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跳棋技巧教學(xué)設(shè)計(jì)范文
篇一：跳棋教案
《興趣活動(dòng)——跳棋》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)棋盤和棋子
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解棋盤的構(gòu)成和棋子，能認(rèn)識(shí)各個(gè)棋，并會(huì)擺棋。
2、培養(yǎng)下跳棋的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋一副
簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：
一、 組織：
1、課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好跳棋，上課時(shí)先聽老師講跳棋知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開跳棋下。
2、談話：你們知道中國(guó)跳棋嗎？誰(shuí)想來(lái)介紹一下。
先讓會(huì)下棋的小朋友簡(jiǎn)單介紹一下。
師介紹：這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)我們要主要學(xué)習(xí)的是跳棋。
二、 認(rèn)識(shí)棋盤：
許多小朋友都見過(guò)跳棋的棋盤，先仔細(xì)觀察一下，然后同桌互相說(shuō)一說(shuō)，棋盤上你看到了什么？
三、 認(rèn)識(shí)棋子：
考慮到很多學(xué)生認(rèn)識(shí)棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。
四、 學(xué)生互相介紹，拿出棋盤對(duì)照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶。
五、 學(xué)生在棋盤上擺子，分四人小組進(jìn)行合作交流。
六、 課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：了解跳棋的規(guī)則
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解跳棋的基本規(guī)則。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋一副，教學(xué)視頻。
簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：
一、 談話引入：
師：小朋友們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了跳棋，你還記得跳棋有幾部分嗎？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)如何下跳棋，現(xiàn)在我們來(lái)看一段教學(xué)視頻，看哪位小朋友觀察得最仔細(xì)，把跳棋的活動(dòng)規(guī)則都記下來(lái)了。
二、 觀看教學(xué)視頻
1。學(xué)生認(rèn)真看教學(xué)視頻，然后分小組討論交流。
2。小組長(zhǎng)做好記錄。
3。全班交流、匯報(bào)。
4。教師總結(jié)下跳棋的基本規(guī)則。
�。�1）勝負(fù)判定：
首先將所有棋子按照游戲規(guī)則移至正對(duì)面的圈欄中，即為優(yōu)勝！
�。�2）走子規(guī)則：
玩家每次只能移動(dòng)一枚棋子；移動(dòng)的方式可為一格，或數(shù)格跳躍。 “移動(dòng)一格”是指棋子可在相鄰六個(gè)方向中，任選其中一個(gè)以移至隔鄰的空格�！疤S”是指在同一條線上，一個(gè)棋子躍過(guò)隔鄰的棋子到另一邊的空格中。在“跳躍”的過(guò)程中，只要滿足上述條件就可以連續(xù)進(jìn)行。
（3）游戲規(guī)則：
游戲人數(shù)2、3、4、6人；2人、4人或6人游戲時(shí)與互為對(duì)角線的一方對(duì)抗，3人游戲時(shí)，相互間隔排列進(jìn)行對(duì)抗。
�。�3）跳棋的基本規(guī)則：
1）游戲人數(shù)： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人
2）你的營(yíng)區(qū)：起初你 10 顆棋子的放置位置，是一個(gè)正三角形
3）你的目標(biāo)：你的 10 顆棋子要離鄉(xiāng)別井，連走帶跳奔向?qū)�，完全占領(lǐng)正對(duì)面的營(yíng)區(qū)
4）入營(yíng)：棋子進(jìn)入目標(biāo)營(yíng)區(qū)
5）走子：只能一步走
棋子可六個(gè)方向走動(dòng)，每步只能達(dá)到相鄰的空位上
6）跳子：可以連續(xù)跳
一子跳棋規(guī)則：隔一個(gè)棋子可以跳！
7）空跳棋規(guī)則：像蹺蹺板一樣，一個(gè)棋子在中間，兩旁有相等的空位，就可以直接跳到對(duì)稱位置上！
三、 課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說(shuō)一說(shuō)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：吃子法
教學(xué)目標(biāo)：
1。了解各個(gè)棋子的走法和吃法。
2。激發(fā)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)跳棋一副
簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
二、教學(xué)“吃子法”
1。 介紹吃子的定義：一方棋子通過(guò)跳子可以走到并且愿意走到的位置上有對(duì)方的棋子存在，就可以把對(duì)方的棋子吃掉而占領(lǐng)那個(gè)位置。
2。 吃子時(shí)會(huì)出現(xiàn)的不同的情況
1） 按照自己的走法，吃掉對(duì)方的棋子，同時(shí)下一步也可被對(duì)方棋子吃掉。
2） 按照自己的走法，可以吃掉對(duì)方棋子，但對(duì)方卻吃不掉自己
3。 小結(jié)每一顆棋子的走法和吃法
4。 師舉例，生判斷
5。 同桌練一練
三、課堂總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么呢？
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo)：
1、在學(xué)生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下，讓學(xué)生分小組自行練習(xí)下跳棋。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋一副，教學(xué)視頻。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)下跳棋。
簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程：
一、 談話引入：
師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了跳棋的游戲規(guī)則，你還記得在下跳棋的時(shí)候有哪些要求嗎？好吧，看來(lái)小朋友們對(duì)跳棋的游戲規(guī)則還記得不清楚，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一看教學(xué)視頻，這次可要認(rèn)真學(xué)習(xí)
篇二：校本課程跳棋的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)跳棋以及了解跳棋的相關(guān)知識(shí)
2、了解跳棋玩法以及基本原則
3、激發(fā)學(xué)生熱愛跳棋的興趣，從而讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)智慧和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
跳棋的玩法
三、教學(xué)準(zhǔn)備
跳棋一副 課件
四、教學(xué)過(guò)程
（一）激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們見過(guò)跳棋嗎？誰(shuí)玩過(guò)？說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？
（二）簡(jiǎn)介跳棋相關(guān)知識(shí)
1、跳棋極其簡(jiǎn)介。跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋，棋盤為六角星型，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個(gè)角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
跳棋的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該
位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過(guò)程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰(shuí)最先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。一玩就懂，一輩子都不會(huì)忘，所以幾乎每個(gè)人從小到大都下過(guò)跳棋。
2、跳棋歷史
跳棋1880年（維多利亞時(shí)代）在英國(guó)創(chuàng)立，最初的跳棋
是正方形的，共有256格，不久就有人改成星形棋盤，由一間德國(guó)公司取得專利。上世紀(jì)三十年代起在美國(guó)開始流行，并改了Chinese Checkers（中國(guó)跳棋）的名字。當(dāng)這種棋子傳到中國(guó)時(shí)，稱為波子棋，實(shí)質(zhì)上跳棋并不是起源于中國(guó)。
跳棋是世界上最古老、最普及的智力游戲之一。關(guān)于跳棋的第一本書早在1531年就已經(jīng)在威尼斯出版。目前在跳棋基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的國(guó)際跳棋在許多國(guó)家受到歡迎。國(guó)際跳棋聯(lián)合會(huì)已經(jīng)有五十多個(gè)會(huì)員國(guó)。
跳棋規(guī)則簡(jiǎn)單易懂，一玩就會(huì)，實(shí)在是帶著平和心情、進(jìn)行美好回憶的益智棋戲。
3、術(shù)語(yǔ)一局跳棋，可以分為開局、中盤、收官（借用圍棋術(shù)語(yǔ)）三個(gè)階段。開局：一般指的是從雙方棋子的出動(dòng)到子的初步相互接觸為止的過(guò)程，一般在10步棋以內(nèi)；中盤：是指雙方的子力糾纏在一起，爭(zhēng)奪出路，同時(shí)又給對(duì)方設(shè)置障礙的階段；收官：是雙方的棋子基本分開，各自按自己的方式盡快進(jìn)入對(duì)面的陣地。
4、基本規(guī)則
“相鄰跳”：棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接跳到該空位上，跳的過(guò)程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。
“等距跳”：棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果在和同一直線上的任意一個(gè)空位所構(gòu)成的線段中，只有一個(gè)并且位于該線段中間的任何方的棋子，則可以直接跳到那個(gè)空位上，跳的過(guò)程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。
5、勝負(fù)游戲參與人數(shù)不能是1個(gè)或5個(gè)人。4人或6人時(shí)，一方的對(duì)角必須是另一方。3人時(shí)，一方的對(duì)角不能是另一方。 以完全占領(lǐng)對(duì)角陣地的走子次數(shù)決定勝負(fù)、名次。 30步內(nèi)必須將自己的所有子移出自己的角，否則算負(fù)。
（三）跳棋小技巧
1 ．開局可以學(xué)習(xí)一些定式，快速出子，先手尤其要制定自己的戰(zhàn)術(shù)，貫徹下去以保持先機(jī)。
2 ．中盤注重攻守平衡，整體推進(jìn)，最忌為對(duì)手以少量兵力占據(jù)要津，甚至分割棋勢(shì)。先手注意快攻壓制，后手注意防穩(wěn)覓機(jī)。
3 ．收宮決戰(zhàn)，注意不要因急于入營(yíng)，而忘記為后續(xù)棋子搭橋助跳。
（四）防止消極
1、我們不希望看長(zhǎng)期將棋子放在家里，來(lái)阻止對(duì)手占領(lǐng)的打法，因此每位玩家必須將所有棋子都走到規(guī)定營(yíng)區(qū)方為完成任務(wù)。
2、為了保護(hù)他人的寶貴時(shí)間，如果玩家連續(xù) 3 次超過(guò)規(guī)定的時(shí)間的話，兩隊(duì)協(xié)商對(duì)其進(jìn)行判罰。
（五）現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)演示跳棋
篇三：跳棋興趣小組活動(dòng)教案
指導(dǎo)教師：王梅陳榮生
跳棋興趣小組周活動(dòng)安排表
跳棋興趣小組教案
第2周 講解跳跳棋基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)跳跳棋
2、了解跳跳棋基本走法
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)跳跳棋
幻燈片展示跳跳棋，認(rèn)識(shí)跳跳棋。跳跳棋可以兩人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。雙人或者四人、六人玩時(shí)，棋子都是的擺放在棋盤中相對(duì)的位置上，三人玩時(shí)因?yàn)槭菃螖?shù)，都沒(méi)有直接的對(duì)手，所以棋盤中相對(duì)的位置都是空的，棋盤的擺放各空一個(gè)位置。誰(shuí)縣把對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。
二、明確跳跳棋基本走法
棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過(guò)程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰(shuí)最先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。 ？？？？
三、判斷正誤
幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強(qiáng)調(diào)不可無(wú)規(guī)則隨意亂跳。
第3周講解兩人對(duì)弈的基本方法
教學(xué)目標(biāo)：了解兩人對(duì)弈的方法和技巧
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
只要是在相對(duì)的位置就可以
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走。
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
第4周兩人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固兩人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
第5周 跳跳棋兩人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化兩人對(duì)弈走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
第6周 講解跳跳棋三人對(duì)弈方法
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈不同，在相對(duì)的位置上無(wú)法擺棋，否則會(huì)多一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手，為公平起見，都擺在相鄰的位置上，相對(duì)的位置上都沒(méi)有棋子。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
2、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4、三人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
第7周 跳跳棋三人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
二、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
第8周 跳跳棋三人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
第9周講解跳跳棋四人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。其中有一組位置空置。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
5、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
6、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
7、四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
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