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香港高校全國排名下滑fadaguojia人口老齡化 海內(nèi)外“印象分”升
香港《文匯報》報道，國際高檔教育評價機構(gòu)QS(Quacquarelli Symonds)24日頒布舉世50所年青大學(xué)(校齡50年以內(nèi))排名(Top 50 Under 50)，前6所均來自亞洲，此中新加坡南洋理工大學(xué)連任舉世第一，香港科技大學(xué)則接連第二的排位。香港的都邑大學(xué)、理工大學(xué)及浸會大學(xué)同樣榜上有名，前兩所更躋身前10名。9月中旬，QS已推避世界大學(xué)排行榜。此番舉世50所年青大學(xué)榜單，由此中校齡50年以內(nèi)的高校從頭排名發(fā)生。
固然香港年青大學(xué)舉世排名喜人，但據(jù)臺灣《旺報》報道，在英國《泰晤士報高檔教育》(Times H人口增長率最多的國家igher Education，簡稱THE)全國大學(xué)排名、THE舉世百家大學(xué)榮譽排行榜(Reputation Rankings)、QS全國大學(xué)排名中，包孕香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)在內(nèi)的香港頂尖大學(xué)，排名卻險些所有下滑。
港校為何全國排名占先?
對付香港高校舉世排名絕對率先的環(huán)境，湖南大學(xué)物理與微電子迷信學(xué)院院長文雙春指出，各類排名體系設(shè)有分歧權(quán)重的得分指標(biāo)，在QS排名中，權(quán)重最大的指標(biāo)是基于學(xué)者查詢拜訪的學(xué)術(shù)榮譽(40%)，其次是師生比例(20%)，單元教職援用率(20%)，基于店東查詢拜訪的店東榮譽(10%)，國際學(xué)生比例(5%)和國際西席比例(5%)。
文雙春進一步先容，學(xué)術(shù)榮譽和店東榮譽是客觀性指標(biāo)，后起之秀要在排名中往前趕，最有用的路徑是在其他幾項主觀性指標(biāo)上致力，而這些指標(biāo)都必要高投入，好比吸引高程度師資和優(yōu)異學(xué)生，撐持高影響力迷信研究等。而QS的引文指標(biāo)基于愛思唯爾Scopus數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫有兩個標(biāo)的：一是標(biāo)的英文出書物，二是首要收錄期刊論文而非專著，這對理工科大學(xué)比力無利。其它，QS排名體系險些每一項指標(biāo)都重要依靠國際化水平。
香港科技大學(xué)建校僅24年便成就不俗，對此，校長陳繁昌默示，港科大創(chuàng)立時便定位為國際級研究型大學(xué)，而非人口紅利與經(jīng)濟增長綜合性大學(xué)，始終對峙照此標(biāo)的生長。書院器重人才引進，對峙“用一流人才吸引一流人才”。書院在文明方面向美國看齊，解說和進修情況寬松。
威望榜單排名下滑令人警醒
香港高校曾以國際化的師資力量及解說模式、學(xué)生立異才略造就、國外操演深造機緣、留港事情假寓等亮點，成為內(nèi)陸學(xué)生的熱點抉擇。連年來跟著社會情況的厘革，“港校熱”逐漸降溫，香港高校舉世上風(fēng)排名也泛起顛簸。
據(jù)《旺報》報道，港校在幾份全國大學(xué)威望榜單中排名的下滑趨向令人警醒。3月，THE頒布舉世百家大學(xué)榮譽排行榜，港大從舊年第43名跌落選51-60名，泛起有此排名以來，初度未進前50名的環(huán)境。港科大從舊年第51-60名跌至第71-80名，而港中文4年來初度跌出百名外。
9月中旬，QS頒布全國大學(xué)排行榜，香港兩大龍頭書院港大從第28名跌至第30名、港中文從第4中亞人口問題研究6名跌至第51名。在9月下旬THE全國大學(xué)排行榜中，港大、港科大、港中文、都邑大學(xué)排名均上漲。
報道指出，排名走低反映國際社會對香港高校的將來感慨憂慮——“占中”之后，港校輿論及學(xué)術(shù)自由都遭減弱。其它，師發(fā)展期投身社會舉動，不免削減肄業(yè)、解說及研究時間。
海內(nèi)外如何給出“印象分”
THE大學(xué)榮譽排行榜賣力人說，本年把港校加入“最強名單”的學(xué)者確實少了，闡發(fā)起來，梗概和舊年香港“占中”舉動有很大相干，這場舉動影響了國際學(xué)者對港校的賜教。包孕兩方面：第一，國際學(xué)術(shù)界歷來綦重視輿論自由及院校自立，“占中”舉動令人擔(dān)憂，港校這方面的傳統(tǒng)上風(fēng)受要挾;第二，港校最強上風(fēng)之一，歷來是“擔(dān)任中東方學(xué)術(shù)文明橋梁及關(guān)頭”，但跟著內(nèi)陸和香港哈爾濱市區(qū)人口相干嚴重，香港該怪異職位也梗概動搖。
據(jù)先容，THE大學(xué)榮譽排行榜由舉世近萬論理學(xué)者評分發(fā)生，首要依據(jù)源自解說經(jīng)驗和學(xué)術(shù)觀感，選出他們以為“地址學(xué)術(shù)范圍中最好的學(xué)府”。作為同業(yè)之間的“印象分數(shù)”，榜單不受量化的論文及援用數(shù)目等影響，是以最具警默示味。
同樣對港校不乏憂慮的還有內(nèi)陸學(xué)子及其家長。在內(nèi)陸高校教育模式立異、社會生長機緣增多的后臺下，港校還可否維持競爭力?香港教育政策存眷社主席張民炳以為，連年香港部門院校流于“重政治、輕學(xué)術(shù)”，學(xué)生及部門教人員分心于策動或介入政治舉動，令家長擔(dān)憂香港的大學(xué)是否“很亂”且“好逸惡勞”;而“占中”等違法舉動令內(nèi)陸家長和學(xué)生擔(dān)憂平安問題，怕會遭到連累和排斥等。
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