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提高英語閱讀能力需要做到一少一多
英語閱讀之于英語就好比是寫作之于語文，在整個(gè)科目中所占的分值極高，因此，英語閱讀能力是高是低，就會直接影響我們英語成績的高低。
既是如此，我們?nèi)绾翁岣咦约旱拈喿x能力呢？提升閱讀能力，同學(xué)們務(wù)必要做到一少一多。這個(gè)“少”，是指少查詞典;“多”則指的是，要多進(jìn)行課外閱讀。
許多同學(xué)在閱讀英語文章時(shí)，一遇到生僻的單詞往往就喜歡查詞典。遇到生詞，查詞典固然是一種好方法，但如果逢生詞就立刻查詞典，則走上了一條閱讀能力提升的“彎路”。
為什么這么說呢？這是因?yàn)�，遇到生詞就查詞典會滋長我們的依賴心理，長此以往，在考試過程中，一旦遇到了不認(rèn)識的詞，心里就會沒底兒，甚至可能因?yàn)橐粋�(gè)詞，而耽誤自己的做題速度，進(jìn)而影響考場發(fā)揮。
其實(shí)閱讀時(shí)遇到生詞，最科學(xué)的做法是學(xué)著猜詞。
一位英語學(xué)得很好的同學(xué)就曾這樣分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
“在進(jìn)行英語閱讀訓(xùn)練時(shí)，遇到不認(rèn)識的詞我從來不會馬上就去查詞典，而是去猜測這些詞的意思。這種‘猜詞’的方法是非常有效的，因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，根據(jù)上下文我很容易就會把這些詞的意思才出來。
“當(dāng)然，如果一些生詞的意思實(shí)在猜不出來，這時(shí)我才會去向詞典請教，并把這些生詞的意思及用法記錄下來，以擴(kuò)充自己的詞匯量�！�
閱讀時(shí)遇到生詞先去猜測它的意思，不僅可以提高閱讀速度，而且還有利于我們從整體上把握文章的大概意思。你不妨嘗試一下這種方法，效果一定比立刻查詞典好很多。
下面，我再來講講提升英語閱讀能力的另一個(gè)方法：多進(jìn)行課外閱讀。
關(guān)于英語課外閱讀，一位高考狀元是這樣說的：
“中學(xué)6年，不管學(xué)習(xí)有多緊張，我每天都會抽出半小時(shí)來閱讀一些英語文章，這不僅大大提高了我的閱讀速度，還直接提高了我的英語閱讀能力�！�
關(guān)于閱讀哪類文章，這位同學(xué)又這樣分享經(jīng)驗(yàn)
“讀文章應(yīng)力求題材多樣化，科普、社會、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等都要涉及。文章體裁也要避免單一，記敘文、說明文、應(yīng)用文都屬于閱讀范疇。但那些生詞太多或過于難懂的文章，則不應(yīng)花更多的時(shí)間，因?yàn)檫@樣的文章是攝入信息最少的文章，略看即可�！�
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