如何提高孩子的英語閱讀能力

　　閱讀理解是我們考試當中最重要的題型之一，也占據(jù)了最大比例的分數(shù)，所以我們常說“得閱讀者得天下”。但是，我們很多孩子的閱讀理解能力卻不盡如人意。在考試的時候，文章看不懂，問題不會答，該如何是好呢?在這里，yjbys網(wǎng)小編就給大家一些閱讀方面的學習建議。

　　閱讀不會做的原因有很多，比如說文章看不懂。文章看不懂，首先往往是孩子的詞匯量不過關(guān)。文章單詞看不懂，就真是一件非常打擊信心的問題了。那么，是因為我們的考試當中沒有學過的生詞太多嗎?

　　其實不然。在一般考試的閱讀理解文章里面，生詞一般占3%左右。所以呢，熟練掌握課本內(nèi)的單詞是我們做好閱讀理解的第一步。

　　文章看不懂的原因，單詞是一方面，還牽涉到許多其他的因素。

　　抗拒心理

　　孩子本身對閱讀為什么抗拒呢?除了看不懂以外，還可能是興趣問題。這就需要我們家長和老師去培養(yǎng)孩子對英語閱讀的興趣了。怎么培養(yǎng)?

　　⑴ 可以從孩子的興趣點下手。盡量選擇一些孩子感興趣、難度適中的題材供孩子閱讀。這樣孩子會慢慢地消除對英語閱讀的恐懼和排斥感。

　�、� 挑選適合的閱讀資料。我們現(xiàn)在市面上有不少的分級閱讀材料，大家也是可以參考的，例如牛津閱讀樹系列，里面主要用一些吸引孩子、貼近孩子生活的故事情節(jié)來展開，所以很多孩子會喜歡看。

　　背景知識

　　背景知識也是影響很多同學閱讀的因素。文章看不懂的很大原因之一，就是對閱讀材料涉及的話題不熟悉，比如說來個講3D打印的說明文。3D打印是什么，如果平時沒有接觸過的話，孩子做起題來會覺得陌生難懂。

　　閱讀廣泛性

　　在選擇閱讀題材的時候也盡可能地廣泛一些。因為我們平時考試當中所出現(xiàn)的閱讀文章涉及到的是生活的方方面面。廣泛閱讀不同題材的文章(即使是中文的)也可以幫助我們在進行英語閱讀的時候調(diào)用背景知識。

　　當然，因為是英語閱讀，所以建議孩子在學習英語的時候多了解國外的文化習俗等背景知識，例如古希臘羅馬神話相關(guān)的書籍。這些可以幫助我們構(gòu)建一定的英語閱讀思維。

　　我們剛才說的，都是從課外的角度去幫孩子提升英語閱讀。接下來就說說在課內(nèi)孩子應該怎么去做閱讀這個東西。

　　有了一定的詞匯量、一定的語法以及背景知識，怎么才能把閱讀理解這種題型做好呢?很多孩子(甚至是成年人)拿到考試的閱讀理解之后會比較疑惑：到底該從何下手?這就涉及到一個答題步驟的問題。考試當中的閱讀理解，追求的是快準狠，因為有時間限制。那么就必須對答題程序作出最優(yōu)選擇。

　　有些孩子拿到閱讀后呢，會先把文章從頭到尾看一遍，然后看題目，再看文章找答案。事實上，這是非常浪費時間的，所以很多孩子盡管花在閱讀上的時間很多，但是效果不見得好，題不見得就做得對。在閱讀課當中，我們要做到“閱讀四步倒”。

　　1、審問題

　　審問題的時候，要劃關(guān)鍵詞，通常是句子的主干，這些詞可以幫助大家理解問題，搞清楚問的是什么。先審問題的話，還有一個好處，就是可以通過問題了解文章的內(nèi)容。

　　2、讀文章

　　問題審完了之后呢，接著看文章大意。這就要求大家了解英語文章的布局結(jié)構(gòu)。大部分的英語文章是采用總分(總)的結(jié)構(gòu)來編排的，歪果仁喜歡開門見山。所以往往快速了解文章的辦法就是看段首段末的句子。

　　3、作對比

　　在了解文章大意的時候呢，大家也要注意當中出現(xiàn)的一些邏輯性詞組或者自帶特殊符號的詞組。因為我們的很多考題，就出現(xiàn)在它們當中。在閱讀過程中，我們需要帶著前面在題目里劃下的關(guān)鍵詞去文章里面找答案。

　　4、定答案

　　注意文章里面出現(xiàn)的邏輯性詞組和特殊符號。大家會發(fā)現(xiàn)，那些邏輯性的詞組，例如因果轉(zhuǎn)折詞、大小寫、中文、數(shù)字等等，出題者并不是白給大家的，里面往往隱藏了我們的解題信息。所以這個關(guān)鍵詞定位，也就顯得非常重要了，我們定位的依據(jù)，就是剛才所說到的這些特殊詞組。定位后通過對比分析，我們不難找到正確的答案。

　　這是我們在考試當中快速解答閱讀題的基本方法步驟。剛開始的時候，孩子可能不太熟悉，不過經(jīng)過定時的訓練，做到快速閱讀并非難事，關(guān)鍵是要堅持有效的方法技巧去實踐。建議每周讓孩子完成3-5篇的閱讀理解，量不在多，而在于我們的答題方法習慣要培養(yǎng)好。

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