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最適合中國(guó)孩子的英語(yǔ)教育
孩子學(xué)英語(yǔ)入門，最關(guān)鍵的是掌握純正、標(biāo)準(zhǔn)、地道的發(fā)音，那么怎樣才能掌握發(fā)音呢?下面就和小編一起來(lái)看看吧!
一、不一樣的課堂：不知不覺(jué) 英語(yǔ)脫口而出
浸泡在全英文的環(huán)境中聊天、看電影、做游戲……沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)壓力、沒(méi)有煩人的死記硬背，不知不覺(jué)中，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以這么簡(jiǎn)單輕松!
孩子學(xué)英語(yǔ)，入門最關(guān)鍵的是掌握純正、標(biāo)準(zhǔn)、地道的發(fā)音。北外奧尼引進(jìn)哈佛大學(xué)“七種智能”理論，將學(xué)英語(yǔ)與大腦潛能開(kāi)發(fā)完美結(jié)合，并將國(guó)外先進(jìn)的“自然拼音法”引入課堂，通過(guò)有趣的兒歌、游戲和思維導(dǎo)圖，讓初學(xué)英語(yǔ)的兒童逐漸熟悉并掌握純正的英語(yǔ)發(fā)音。
聽(tīng)音樂(lè)、講故事、學(xué)表演……快快樂(lè)樂(lè)愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)!奧尼課堂針對(duì)3-15歲孩子心理特點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)了“暗示六步引導(dǎo)法”，每堂課六大步驟實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果“螺旋式”循序漸進(jìn)。
二、不一樣的學(xué)法：學(xué)得快、記得住、贏高分
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)結(jié)合國(guó)內(nèi)中小學(xué)教育特點(diǎn)，以國(guó)家教育部頒布的“英語(yǔ)新課標(biāo)”為依據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)“依于新課標(biāo)，高于新課標(biāo)”，建立了目前國(guó)內(nèi)體系最完整、內(nèi)容最全面，集考級(jí)科學(xué)測(cè)評(píng)為一體的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，是一切教育的根本。北外奧尼獨(dú)創(chuàng)“大語(yǔ)境、全英文、浸泡式”學(xué)習(xí)概念，特邀美國(guó)著名兒童作家Lily Shang和加拿大作家Alison Wong、Dong Marbach編寫故事，以少年主人公Jack和Bill的生活、學(xué)習(xí)和玩耍經(jīng)歷為線索，立體呈現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)緊貼“新課標(biāo)”，注重彌補(bǔ)應(yīng)試教育枯燥、考過(guò)即忘等不足。
強(qiáng)調(diào)“70+30 >100”法則，即教學(xué)過(guò)程中70%學(xué)英語(yǔ)，獨(dú)創(chuàng)“三大循環(huán)”模式，第一循環(huán)重點(diǎn)提高聽(tīng)力、口語(yǔ)和語(yǔ)音，第二循環(huán)重點(diǎn)提高單詞、語(yǔ)法和閱讀，第三循環(huán)重點(diǎn)提高閱讀、寫作和應(yīng)用能力;30%開(kāi)發(fā)潛能，多維教學(xué)手段激發(fā)興趣，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果超過(guò)100%。
三、不一樣的氛圍：中外教手把手從小培養(yǎng)高端人才
在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)少兒英語(yǔ)教育天津分校的空中英語(yǔ)樂(lè)園里，孩子們可全天候“浸泡”在中外教營(yíng)造的全英文環(huán)境中，除了精講課外，還設(shè)置了電腦課、閱覽課、實(shí)踐課、影視課、親子活動(dòng)課……以意想不到的方式激活孩子對(duì)英語(yǔ)的“感受”，充滿激情的教學(xué)空間讓學(xué)習(xí)不知疲憊。
在這里，孩子們將感受到完全顛覆傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，入學(xué)即可參加免費(fèi)英語(yǔ)能力測(cè)試，由專業(yè)的私人課程顧問(wèn)度身為學(xué)員設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，與風(fēng)趣幽默的外教和私人雙語(yǔ)導(dǎo)師對(duì)話交流，感受身處異國(guó)的語(yǔ)言氛圍和環(huán)境。再加上少兒計(jì)算機(jī)、禮儀培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)等精選課程的學(xué)習(xí)，花同樣的時(shí)間掌握英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)兩項(xiàng)技能，以及良好的修養(yǎng)和無(wú)限的潛力，您的孩子無(wú)論是在學(xué)校參加考試還是與公眾交流，都將展現(xiàn)出與眾不同的獨(dú)特風(fēng)采!
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