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解決女高音“上的去，下不來”的問題
女高音聲部是人聲的主體聲部,女高音的培養(yǎng)既要符合“嗓音塑造”的基礎(chǔ)模式,即歌唱者能夠在正確的歌唱意識的引導(dǎo)下,使呼吸器官、發(fā)聲器官、共鳴器官三者協(xié)同工作,進(jìn)行歌唱活動;又要符合該聲部的高端模式,擁有三個八度的寬廣音域,高音達(dá)到c3,音色高亢亮麗,并且能做到高、中、低三個聲區(qū)的音質(zhì)統(tǒng)一。而低音“唱不好”存在于女高音聲樂演唱中的現(xiàn)實(shí)問題。以下為大家介紹如何解決此類問題，希望對大家有所幫助。
用科學(xué)的有效的技術(shù)手段去解決女高音的“低音問題”
女高音的發(fā)聲器官正因?yàn)橛兄莩鸵舻南忍觳蛔?才更需要充分調(diào)動起各器官的功能機(jī)制狀態(tài),遵循音響學(xué)原則,以達(dá)到振動體、動力體和共鳴體三者協(xié)調(diào),使自己的歌唱能夠“上傳下達(dá)”,以最從容的態(tài)度去詮釋每一首聲樂作品,把作品中飽含的藝術(shù)感染力最充分地表達(dá)出來。這需要良好的聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練作鋪墊。
在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的歌唱運(yùn)動的習(xí)慣
在教學(xué)中,我從學(xué)生的第一節(jié)聲樂課開始,就一直要求學(xué)生高度關(guān)注自己歌唱時的每一個動作細(xì)節(jié),關(guān)注自己身體的內(nèi)在感覺,養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣。比如,在“吸氣※保持氣息同時送氣”的過程中,要求學(xué)生將注意力集中在呼吸道和胸廓的擴(kuò)張、呼吸肌肉群的協(xié)調(diào)運(yùn)動、呼與吸的“對抗”等身體內(nèi)在運(yùn)動上;在發(fā)聲的過程中,專注于打開喉嚨、降低喉頭、聲門閉合擋氣一系列動作的準(zhǔn)確性。打開喉嚨、降低喉頭的目的是為了拉長、擴(kuò)寬聲道,以增加口咽腔和胸腔的共鳴,聲門閉合也就加強(qiáng)了聲帶的張力,從而與氣息的沖擊力達(dá)到良好的平衡。我要求學(xué)生在歌唱的過程中間,要做到“想好了唱”、“想著唱”、“思想要在`聲音'的前面”。
加強(qiáng)中聲區(qū)的訓(xùn)練
先建立好中聲區(qū)做到“聲區(qū)統(tǒng)一”。所謂“聲區(qū)統(tǒng)一”主要是指高、中、低三個歌唱聲區(qū)在音質(zhì)上的統(tǒng)一。中聲區(qū)在教學(xué)中通常是指人聲的自然聲區(qū) ,一般是由五六度,不超過八度音程組成的,由于它不用費(fèi)力就能唱出來聲音,所以不需要太大的氣壓,又由于它有著我們?nèi)寺曋凶钊岷团c本色的音質(zhì),許多高難的演唱技巧、正確的方法與感覺都來源于自然聲區(qū)穩(wěn)定、良好的感覺狀態(tài)中,所以,應(yīng)從自然聲區(qū)起步,從最基本的自然講話狀態(tài)入手,在正確的聲音概念引導(dǎo)下,努力保持“打開的腔體穩(wěn)定、控制的呼吸穩(wěn)定、下沉的喉頭穩(wěn)定、共鳴的位置穩(wěn)定”進(jìn)行歌唱,掌握好中聲區(qū)的發(fā)聲技術(shù),由此進(jìn)入其他聲區(qū)的訓(xùn)練,最終達(dá)到各聲區(qū)的統(tǒng)一。
1）發(fā)聲可以結(jié)合演唱大量的有旋律感的樂句來進(jìn)行。
2）練聲時運(yùn)用中等強(qiáng)度的音量。因?yàn)樵谥械吐晠^(qū)追求較大的音量容易撐大喉嚨,造成喉肌緊張,使發(fā)聲器官的機(jī)能平衡失調(diào),到了換聲區(qū)聲音突然變暗、變小,失掉光彩,出現(xiàn)上、下兩截的現(xiàn)象。
3）注意對“起音”的訓(xùn)練�！败浧稹焙汀坝财稹倍家�,但“硬起”不要練得過多,時間過長。
重視下方換聲區(qū)的訓(xùn)練
為了唱好低音,要對中聲區(qū)與低聲區(qū)的換聲區(qū)(下方換聲區(qū))的訓(xùn)練重視起來。前面講過,換聲是指某一特定的嗓音發(fā)聲機(jī)能只能適應(yīng)于相應(yīng)的一段聲區(qū)時,由于發(fā)聲機(jī)能轉(zhuǎn)換而造成的暫時的機(jī)理紊亂的現(xiàn)象。以往,女高聲部對中聲區(qū)到高聲區(qū)之間的換聲區(qū)的訓(xùn)練是比較重視的,積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)和方法,女高音中聲區(qū)與低聲區(qū)之間換聲區(qū)的訓(xùn)練,完全可以按圖索驥。
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