編曲中民謠吉他和弦編配
為什么要簡化和弦呢?最初我們開始玩民謠的時候，難免要“照譜彈唱”，或者呢先進行“扒帶”，就是把音頻中吉他怎么彈奏的研究清楚，然后再模仿彈奏。拿“照譜彈唱”來說，我們會遇到幾個問題：
一首歌一個譜，互相都不一樣。要想自如的表演就得把譜記下來，隨著學(xué)習(xí)歌曲日漸增多，這樣一首一首的記憶，是不是太沒效率了?而且一段時間不彈就忘了，就不會彈了。換句話說，就是離開譜子就彈不了了。
某一首喜歡的歌，調(diào)太高或者太低，比如某一首男聲彈唱的歌，女生想彈唱，調(diào)就不合適了。想變調(diào)，在吉他上面不知如何操作。
天天“照譜彈唱”，難免會膩。因為譜是別人編的，啥時候自己也能給歌曲編配一套和弦和節(jié)奏型，唱別人編的和唱自己編的那感覺完全不同啊，再說要是哪天寫首情歌，把吉他配的牛b點，唱給心儀的mm聽，那將對告別單身起到不可估量的作用呢。對!要擺脫這個狀態(tài)!怎么弄呢?要把和弦簡化，簡化了既好記憶，又好編配。如何簡化?且聽我慢慢道來。、
首先舉個例子，翻開一本吉他教程，第一首歌，譜的左上角寫著“1=C”，然后第一個和弦是C，第二個和弦是Am，第三個和弦是F，第四個和弦是G。然后第二首歌，譜的左上角寫著“1=D”，然后第一個和弦是D，第二個和弦是Bm，第三個和弦是G，第四個和弦是A。
我現(xiàn)在說，這兩首歌的和弦走向是：1→6→4→5。哈哈，有同學(xué)說，這個我聽過!經(jīng)常聽某高手神神秘秘的念叨，這歌是1→6→4→5，那個歌是1→5→4→5神馬的，到底啥意思?這個是說，這兩首歌的和弦走向是：1級→6級小→4級→5級。這個就是用級數(shù)概括歌曲和弦編配的規(guī)律，只要記住了歌曲的和弦級數(shù)變化以及這個歌是什么調(diào)的，那么這個歌的和弦我就能彈出來。這可比一首首的記憶和弦容易多了吧。而且，掌握了級數(shù)，才能開始為歌曲編配和弦。
下面我來解釋什么是級數(shù)。我們研究樂理，最基本的是自然音節(jié)：
12345671(上面帶個點，打不出來)。唱作：dou,ruai,mi,fa,sou,la,xi,dou.這個音節(jié)大家要按照音高準確的唱出來。在樂理上，每個音還對應(yīng)一個音名：1→C，2→D，3→E，4→F，5→G，6→A，7→B，1(上面有點)→C。音樂上用到的這些音就是這樣排列：CDEFGAB→C,是周期性的。最典型的代表就是鋼琴的鍵盤，周期性的`排列。到這可能有人會問，鋼琴上面88個鍵，音高各不相同啊，光用CDEFGAB表示不完啊。沒錯，所以在鋼琴上面使用CDEFGAB的大小寫，并配合上下角標，來區(qū)分不同的音，但都是CDEFGAB在不同高度上的重復(fù)。
對于上面這個自然音階，1是從C這個音開始的。把1的高度確定后，它上面的2、3、4等音就跟著確定了，就是自然音階序列。于是，這個音階的調(diào)呢，就可以用“1=C”表示。意思是說，對于12345671這個音階，1的起唱音高在哪呢?在C這個音上。C是多高呢?上鋼琴上去找。沒有鋼琴在在吉他上找呢，就是標準定弦下，第三弦，第五品那個音高�，F(xiàn)在好了，我們的歌譜是用12345671(或者上下帶點)做成的，現(xiàn)在我們找到了這個序列里1音的位置，其他的音高也隨之確定，找個標準樂器定音之后，就可以演唱或者演奏了。
這個自然音階，音和音之間的距離叫做音程。這個音程有兩對是不一樣的。那就是3與4還有7與1(上面帶點)這兩個音之間，也就是E、F和B、C這兩對音之間是半音關(guān)系，在吉他上面你彈這個音階，就是發(fā)現(xiàn)3、4和7、1之間是相鄰的，而其他的音之間是隔一品格，吉他上面一品就是半音，所以隔一品就是全音關(guān)系。所以，1與2之間是全音關(guān)系。那1和2之間那個品格，代表的是什么音?那是升1或者降2，用符號表示就是#1或者b2，這兩個表示同一個音。這個升降音與1或者2之間是半音關(guān)系。其它的以此類推。
現(xiàn)在我們來做個對應(yīng)：(→表示對應(yīng))
自然音階中：1=C，然后1→C，2→D，3→E，4→F，5→G，6→A，7→B，1(上面有點)→C。這個可以代表第一首歌。
那么當(dāng)1=D的時候，音階是如何對應(yīng)的呢?
沒錯，是1→D，2→E，3→#F，4→G，5→A，6→B，7→#C，1(上面有點)→D。這個可以代表第二首歌。為什么是3→#F?因為，2與3之間是全音關(guān)系，而E與F之間是半音關(guān)系，之后把F升半個音，變成#F,才能滿足2與3之間的對應(yīng)關(guān)系。7→#C也是這個情況。
那么，提問：1=G時，音階如何對應(yīng)?
沒錯，是1→G，2→A，3→B，4→C，5→D，6→E，7→#F，1(上面有點)→G。
其他如1=E，1=A等等，大家自己對應(yīng)一下。主要是對應(yīng)清楚1=C、D、E、F、G、A、B的情況。升降音先可以不管。
對應(yīng)這個有什么用呢?是用來把和弦轉(zhuǎn)換成級數(shù)。
拿第一首歌來說，1=C，第一個和弦是C，而在1=C的音階里面1→C，那么C就是1級和弦。第二個和弦是Am，在1=C的音階里面6→A，所以Am是6級和弦，m代表小和弦，所以是6級的小和弦，沒標注m的是大和弦。比如前面那個C就是1級大和弦。第三個和弦是F，在1=C的音階里面4→F，所以F是4級大和弦，第四個和弦是G，在1=C的音階里面5→G，所以G是5級大和弦。于是這個歌的和弦走向是：1級→6級小→4級→5級。
對于第二首歌，1=D，第一個和弦是D，在1=D的音階里面1→D，所以D是1級大和弦。第二個和弦是Bm，在1=D的音階里面6→B，所以Bm是6級小和弦。第三個和弦是G，在1=D的音階里面4→G，所以G是4級大和弦。第四個和弦是A，在1=D的音階里面5→A，所以A是5級大和弦。于是這個歌的和弦走向是：1級→6級小→4級→5級。
以上就是用級數(shù)概括一首歌的和弦走向。我們不難想到，如果知道了走向，知道了1=什么，就可以知道這個歌用到什么和弦。比如第一首歌，我告訴你1=C，和弦走向是1級→6級小→4級→5級，那你就應(yīng)該知道和弦是：C→Am→F→G。第二首歌，我告訴你1=D，和弦走向是1級→6級小→4級→5級，那你就應(yīng)該知道和弦是：D→Bm→G→A。這樣是不是就可以方便的用級數(shù)分析和記憶一首歌的和弦了呢?
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