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聲樂(lè)器樂(lè)

入門教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

時(shí)間:2024-08-29 08:31:46 聲樂(lè)器樂(lè) 我要投稿
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入門教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

  引導(dǎo)語(yǔ):古箏是一件伴隨中國(guó)悠久文化、在這片肥沃的黃土地上土生土長(zhǎng)的古老民族樂(lè)器。以下是小編整理的古箏入門教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,歡迎參考閱讀!

入門教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

  一、良好的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好古箏的基礎(chǔ)

  興趣是最好的老師。我國(guó)古代的教育家孔子指出:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)之者”。意思是說(shuō):對(duì)于學(xué)識(shí),懂得它的人不如喜歡它的人,喜歡它的人又趕不上醉心于它、以它為樂(lè)的人。推而廣之,學(xué)琴也是一樣。

  興趣是青少年學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿,學(xué)古箏的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子對(duì)彈琴的興趣。一般孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),感覺(jué)比較新鮮,再加上古箏的音色也很優(yōu)美,所以興趣容易培養(yǎng)。但時(shí)間一長(zhǎng),總練一些練習(xí)曲,再加上左手按弦按的手痛,就開(kāi)始打退堂鼓了。如何把孩子短暫的興趣培養(yǎng)成穩(wěn)定的興趣呢?可以在教學(xué)中加進(jìn)一些孩子們熟悉的小曲子,如《小燕子》、《南泥灣》等,讓孩子學(xué)習(xí)后回去彈給父母聽(tīng),滿足孩子的表現(xiàn)欲。另外,讓初學(xué)的孩子定期觀看同齡小朋友的精彩表演,用榜樣示范法來(lái)培養(yǎng)孩子們的興趣,這樣也可以收到了很好的效果。

  二、掌握正確的方法是學(xué)好古箏的關(guān)鍵

  任何一門學(xué)科想要進(jìn)步都需要技術(shù)。學(xué)習(xí)古箏也不例外,對(duì)于初學(xué)者,掌握正確的方法很重要。如果是錯(cuò)誤的演奏方法,一旦形成習(xí)慣,就會(huì)嚴(yán)重地影響訓(xùn)練和表演水平的提高。

  一般來(lái)說(shuō),初學(xué)者要了解正確的姿勢(shì)、手形、運(yùn)指方向和彈奏方法。姿勢(shì)以坐式為多,一般坐在琴的右側(cè),身體正中心對(duì)準(zhǔn)一號(hào)琴碼坐正,腰部與面板同高。身體離側(cè)板一拳左右。雙腿分開(kāi)呈“稍息”狀。手形為半握拳狀,就像嬰兒睡覺(jué)時(shí)的手形。彈奏時(shí)運(yùn)指方向與箏面平行,要求義甲正面觸弦,各指的彈奏方向與箏弦平面基本垂直,發(fā)力點(diǎn)在指關(guān)節(jié)。

  三、豐富的表現(xiàn)力是學(xué)好古箏的必要條件

  演奏者的音樂(lè)表現(xiàn)力具有決定性的意義。優(yōu)秀的古箏表演者往往能產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,使人身臨其境,情景交融,塑造出鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象。

  如何提高音樂(lè)表現(xiàn)力?個(gè)人以為,首先要有正確的古箏演奏技法,對(duì)于音準(zhǔn)和節(jié)奏的正確把握以及左手揉、滑、按、顫的技巧運(yùn)用。特別是傳統(tǒng)樂(lè)曲,每個(gè)流派的風(fēng)格都不一樣。要想細(xì)膩地表現(xiàn)出各個(gè)流派的特點(diǎn)全都靠左手的按弦。這就要求演奏者要有較高的音樂(lè)感受能力和聽(tīng)辯能力。在此基礎(chǔ)上,還要加入表演者對(duì)樂(lè)曲的理解,對(duì)作品所處的時(shí)代背景和樂(lè)曲所表達(dá)內(nèi)容的了解,這就要求演奏者要有較高的文化素養(yǎng)。因此,我建議學(xué)琴的小朋友一定要多看一些人文藝術(shù)方面的書籍,以擴(kuò)大自己的視野,有條件的話,最好也學(xué)學(xué)舞蹈、繪畫等相關(guān)學(xué)科,做到內(nèi)外兼修。

  再者,豐富的表現(xiàn)力還要求表演者應(yīng)有豐富的肢體語(yǔ)言,做到舉手投足都給人以美感,因?yàn)楣殴~表演是視聽(tīng)藝術(shù),觀眾不只要聽(tīng)覺(jué)的享受,還要有視覺(jué)的美感。

  四、合理安排練琴時(shí)間是學(xué)習(xí)古箏的重要保證

  在教學(xué)中,我也聽(tīng)到過(guò)許多家長(zhǎng)抱怨,自己的孩子和別人同時(shí)學(xué)琴,悟性也差不多,為什么別人能彈六級(jí)的曲子并且彈的很好,而自己的孩子剛彈到五級(jí),還不太熟練,其實(shí)這就和孩子練琴的時(shí)間沒(méi)有很好的保證有很大關(guān)系。

  一般初學(xué)者,要求每天練琴一個(gè)小時(shí)以上,可有的孩子一星期也練不到兩個(gè)小時(shí),彈的好壞可想而知,F(xiàn)在孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)重是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。但我認(rèn)為孩子學(xué)琴慢和家長(zhǎng)沒(méi)有很好地監(jiān)督有很大的關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子制定科學(xué)的練琴時(shí)間,做到學(xué)習(xí)和學(xué)琴兩者兼顧。

  如何給孩子安排好合理的練琴時(shí)間?總結(jié)以下兩點(diǎn):

  1、定點(diǎn)定時(shí):小學(xué)階段的孩子可塑性強(qiáng),好習(xí)慣的養(yǎng)成能讓他們受益終生。在這個(gè)時(shí)期,家長(zhǎng)應(yīng)科學(xué)合理地安排好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,讓孩子養(yǎng)成注意力集中,定點(diǎn)定時(shí)的好習(xí)慣,避免東一榔頭西一棒槌;什么時(shí)候?qū)W習(xí)語(yǔ)文,什么時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué),什么時(shí)候彈琴,都要有詳細(xì)的計(jì)劃,并且要嚴(yán)格執(zhí)行,如果孩子不能按時(shí)完成,看電視、玩游戲等活動(dòng)一律免談,以此來(lái)強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念。

  2、堅(jiān)持不斷:堅(jiān)持不間斷地上課和練習(xí)是保持學(xué)習(xí)積極性的唯一方法。如果孩子因各種原因間斷了一段學(xué)習(xí)后再去練習(xí),就需要對(duì)以前所學(xué)的東西重新復(fù)習(xí)和訓(xùn)練才能重新進(jìn)入狀態(tài)。這樣的學(xué)習(xí)只能是浪費(fèi)了大量的時(shí)間,并大大降低了古箏的學(xué)習(xí)效果。

  綜上所述,筆者認(rèn)為,學(xué)習(xí)古箏是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的過(guò)程。學(xué)琴者不僅要有濃厚的興趣和堅(jiān)持不懈的練習(xí),更要有正確的方法和豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力。這幾者必須相輔相成。只要做到以上幾點(diǎn),又能合理地安排練琴時(shí)間,相信每位學(xué)生都能把古箏彈好,讓古箏這種民族樂(lè)器發(fā)揮它應(yīng)有魅力。


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