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亞偉中文速錄機(jī)訓(xùn)練的方法
亞偉中文速錄機(jī)是通過專用鍵盤,專用編碼以及計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)高速記錄語言的專用設(shè)備。下面是YJBYS小編整理的亞偉中文速錄機(jī)訓(xùn)練的方法，希望對你有幫助!
(一)不勻速文章練習(xí)法
對于速度比較高，面臨工作的學(xué)員來說，接近實(shí)際的工作的練習(xí)非常重要�？梢越o他們知識現(xiàn)場的感覺，讓他們能更快的適應(yīng)真實(shí)的工作。每天半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，安排一組主、副打?qū)W員，由教師或?qū)W員任意讀取文章、報(bào)紙等，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)�；蚶枚嗝襟w放訪談節(jié)目，讓學(xué)員跟打，要求他們盡量跟完整，而不能只打半句話，記錄完畢后，記錄稿要求通順，使學(xué)員體驗(yàn)到真正現(xiàn)場速錄的感覺。
(二)略碼練習(xí)法
對于準(zhǔn)確率來說，略碼很關(guān)鍵，可帶動(dòng)學(xué)員以“接龍游戲”的方式來加強(qiáng)記憶。每周找一個(gè)時(shí)間，由第一個(gè)學(xué)員開始，老師提問第一個(gè)略碼，后面的同學(xué)直接背前面學(xué)員背出略碼的最后一個(gè)字。如：第一個(gè)學(xué)員背略碼 自然、自己、自動(dòng)化，第二位學(xué)員就可以背 化學(xué)、劃分、劃時(shí)代。這樣既有娛樂性，也可以加強(qiáng)學(xué)員對略碼的記憶。
(三)詞匯加強(qiáng)練習(xí)法
大部分學(xué)員練習(xí)詞匯次數(shù)多了，就會覺得自己已經(jīng)練熟了，而且已經(jīng)厭煩了，就不喜歡再練習(xí)詞語，而對于提速來說，詞語的準(zhǔn)確率和熟練度是非常關(guān)鍵的。為調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和讓他認(rèn)識到自己的不足，可每天安排半個(gè)小時(shí)，由教師來任意讀取一些詞匯，可以是教材25課中的所有詞語，也可以從其他地方找來各種詞語加強(qiáng)練習(xí)。
(四)高速強(qiáng)化練習(xí)法
學(xué)習(xí)亞偉到一定階段，會出現(xiàn)速度停滯不前的情況，對于這種情況來說，一是要開到學(xué)員靜下心來刻苦練習(xí)，同時(shí)可以采取一些方法，比如當(dāng)你的速度停滯在每分鐘150左右的時(shí)候，你可以放棄150字的訓(xùn)練，直接前進(jìn)到每分鐘170或180字的訓(xùn)練。當(dāng)然你肯定是跟不上的，這不要緊，當(dāng)你的手指習(xí)慣于180的擊鍵頻率之時(shí)，你再回過頭來打每分鐘150字的文章，你一定覺得特別輕松，說不定一次就過了。長跑運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練有一項(xiàng)就是負(fù)重練習(xí)，腿上綁著5公斤的沙袋，跑同樣的距離，平時(shí)這樣訓(xùn)練，真正比賽時(shí)，誰還會帶著沙袋跑呢?當(dāng)然是把它拿掉了。
(五)鍵位加強(qiáng)練習(xí)法
鍵位的熟練程度是對提速來說起決定作用，但大部分學(xué)員到了一定的速度都不再愿意去練習(xí)鍵位，我們可以利用“亞偉練習(xí)系統(tǒng)”進(jìn)行鍵位的加強(qiáng)練習(xí)。
在某一個(gè)時(shí)間，可以利用“亞偉練習(xí)系統(tǒng)”在同學(xué)之間進(jìn)行鍵位比賽，打開“亞偉練習(xí)系統(tǒng)”—打字練習(xí)—鍵位練習(xí)—練習(xí)方式—自由練習(xí)—找到練習(xí)內(nèi)容—開始。
通過這種比賽練習(xí)，可以讓學(xué)員了解自己的鍵位掌握情況，更可在比賽這種高度集中的練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的能力，以加強(qiáng)對鍵位的強(qiáng)制記憶，這種練習(xí)效果比普通練習(xí)效果倍率提高，但不宜過多進(jìn)行，以便使學(xué)員過度疲勞。
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