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速錄學習的小技巧

　　在速錄的學習過程中，面對老師所講的的鍵盤略碼的知識，很多速錄初學者聽上一會就有點糊涂了，前面還沒有搞懂的問題，又接二連三的碰到了其他的問題，總之，在速錄初學的課堂上，很多人都會感到混沌一片，不知道該如何下手，今天小編就和大家分享速錄初步學習中的3個方法。

速錄學習的小技巧

　　1.由簡到繁的循序漸進練習

　　在學校的課堂上，老師會習慣于循序漸進的將知識點由簡單到繁瑣的慢慢引導給學生，其實速錄也是。在速錄剛剛入門的時候，老師會要求學生雙手像彈鋼琴一樣操作速錄機，可以先練一個手指、雙手擊同樣的鍵，再雙手不同的鍵、多個手指;詞語訓練可以先單手，再合并，合并時可以先分別擺好手指，再同時按鍵等等。針對每個練習，也要先單獨熟練每一個詞，再對全部詞語進行練習。老師的教學方法是如此的循序漸進，學生在練習的過程中跟著老師一步一步走就可以了，不必太著急!

　　2.打亂順序做到真正熟練

　　原本很熟悉的東西稍微一打亂順序很多人就會出現(xiàn)不適應，很多人在速錄的學習中都會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。所有的亞偉詞語練習都是按一定順序安排的，經(jīng)過熟悉以后，這個順序會發(fā)揮很大的作用，給人們一種假象：我已經(jīng)掌握了。只要把順序打亂，馬上“原形畢露 ” 。因此，詞語的訓練一定要打亂順序，最好能隨機取詞。學員在最初學習到的時候就就要試著打亂順序，去挑戰(zhàn)自己。

　　3.循環(huán)記憶克服遺忘

　　很多人在接受新知識的時候，為了記憶深刻，就會按照“遺忘曲線 ”的規(guī)律，進行循環(huán)記憶。那在速錄的學習中，該怎么循環(huán)練習呢?首先要亞偉碼詞語進行編排分組，然后按照循環(huán)記憶法的順序把每組詞語進行朗讀，讓學員跟著練習。這樣做的好處一方面是掌握得牢固，另一方面，也可以把有限的亞偉速錄元素做擴展，豐富訓練的內(nèi)容。

　　速錄的初學中，會碰到各種各樣的問題，出現(xiàn)問題并不可怕，關鍵是一步一步的去解決問題，這樣才能在未來速錄提速學習中獲得更大的進步。

　　速錄申報條件

　　速錄員

　　(具備以下條件之一者)

　　(1)經(jīng)本職業(yè)速錄員正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。

　　(2)連續(xù)從事本職業(yè)2年以上

　　(3)取得以中級技能為培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學校本職業(yè)畢業(yè)證書。

　　速錄師

　　(具備以下條件之一者)

　　(1)取得速錄員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。

　　(2)連續(xù)從事本職業(yè)要作3年以上。

　　(3)具有大專以上本專業(yè)或相關專業(yè)學歷，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。