怎么提高孩子的英語聽力
不論孩子是在哪個階段開始學(xué)習(xí)英語，首當(dāng)其沖的也必然是聽，聽懂英語是學(xué)英語的第一步，沒有足夠的聽力輸入，孩子是難以過渡到“說”這一步的，聽說不過關(guān)，閱讀和寫作的難度自然會大增。那么怎么提高孩子的英語聽力呢?
No.1以簡為先原則
給孩子進行聽力訓(xùn)練，應(yīng)該從最簡單的開始，從身邊最基礎(chǔ)、最常見、最熟悉的事物切入。
從簡單的內(nèi)容開始入門，率先打破隔閡，有助于讓孩子建立起初始學(xué)習(xí)時的自信心，繼而更快更好地把這些容易掌握的東西融會貫通并加以運用，實現(xiàn)舉一反三，為接下來的進階之路種下堅實的根基。
No.2量度積累原則
對于英語聽力，在相應(yīng)水平上進行量的積累是十分必要的，量變才會誘發(fā)質(zhì)變。
聽力訓(xùn)練的其中一個要點是培養(yǎng)對語言的感覺，只有讓孩子對這種語感習(xí)以為常，并自然地融入其中，孩子才能在潛移默化中將藏于內(nèi)心的各種不確定性和陌生感掃除掉，然后敢于張口去模仿，只有通過模仿，孩子才能真正掌握到英語的精髓，并逐漸投入到實際運用當(dāng)中，而這種對語言的感覺必然需要依靠量的積累才能培養(yǎng)起來。
很多時候，家長會以輸出作為判別孩子學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)，因此常常會有意無意地催促孩子開口，但孩子的語言學(xué)習(xí)是存在著沉默期的，從聽力輸入到能夠進行口語表達，中間需要有一個過程，所以家長一定要保有足夠的耐心，操之過急往往會加重孩子的內(nèi)心負擔(dān)。
No.3頻繁往復(fù)原則
“能聽懂”是要經(jīng)過翻譯的過程的，這種聽懂無法讓人自如地應(yīng)對實際中的交流。
而“一聽就懂”就是一聽到英語聲音，就馬上能理解它所指向的意思，并不需要在大腦中進行翻譯，這才是真正的英語思維。
語言的'運用既是一種技能，技能只能靠熟能生巧，只有通過大量的重復(fù)輸入才能形成應(yīng)用自如、不假思索的條件反射。
因此，作為家長，不能一味強調(diào)速度和效率，而應(yīng)該洞悉到重復(fù)的重要性，并將它的意義灌輸給孩子，跟孩子一起卸下急躁的心，唯有沉得住氣，方能收獲碩果。
No.4貫徹始終原則
英語聽力訓(xùn)練最忌諱的是缺乏恒心、一曝十寒。
它就像是一場“持久戰(zhàn)”，在這個過程中，孩子難免會碰到大大小小的挫折，心中可以產(chǎn)生出一萬個不想堅持下去的理由，這個時候，家長不能輕易被孩子的情緒左右，不能失去信心和耐性，要用堅定的信念引導(dǎo)和感染孩子，和孩子一塊堅持。
讓孩子知道，過程重于成敗，過程決定成敗，一件事情，從一而終地堅持下來，不向困難屈服，最后必定能夠得到巨大的收獲。
專注在培養(yǎng)孩子的英語聽力能力，讓孩子邊玩闖關(guān)游戲邊進行有效的聽力輸入，這跟其他要求孩子記和寫的傳統(tǒng)教學(xué)方法相比起來，肯定會更輕松，更容易讓孩子投入進來。
如果這都不能引導(dǎo)孩子堅持學(xué)習(xí)，家長愛管不管，孩子一句不喜歡、不想再學(xué)，家長就隨便妥協(xié)，那以后想讓孩子在英語學(xué)習(xí)上取得快速進步就難上加難了。
No.5突擊浸入原則
因為英語的課程內(nèi)容跟日常中多見的生活情景相仿，因此，家長可以順理成章地將現(xiàn)實的生活環(huán)境作為鍛煉孩子英語聽說的天然素材庫。
有能力的家長不妨在孩子熟悉的環(huán)境下營造一個英語氛圍，給孩子一些“突擊考驗”，試著用英文跟孩子進行日常親子互動，在這個氛圍下，進一步加強孩子的聽力靈敏度，提高他們英語口語在表達上的流暢度，通俗點說，就是讓孩子聽順耳、說順口，達至“順”的境界。
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