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2017年統(tǒng)計(jì)師證書掛靠行為解析
統(tǒng)計(jì)師掛靠指的是證書掛靠，證書掛靠通常是：企業(yè)(以下簡(jiǎn)稱被掛靠方)和個(gè)人(以下簡(jiǎn)稱掛靠方)，承接經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，被掛靠方提供資質(zhì)、技術(shù)、管理等方面的服務(wù)，被掛靠方向掛靠方上交管理費(fèi)的行為，我們稱為掛靠行為。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的統(tǒng)計(jì)師證書掛靠行為解析，歡迎閱讀。
統(tǒng)計(jì)師證書掛靠行為解析
統(tǒng)計(jì)師掛靠指的是證書掛靠，證書掛靠通常是：企業(yè)(以下簡(jiǎn)稱被掛靠方)和個(gè)人(以下簡(jiǎn)稱掛靠方)，承接經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，被掛靠方提供資質(zhì)、技術(shù)、管理等方面的服務(wù)，被掛靠方向掛靠方上交管理費(fèi)的行為，我們稱為掛靠行為。
掛靠經(jīng)營(yíng)行為實(shí)質(zhì)是承包承租經(jīng)營(yíng)行為。若掛靠方以被掛靠方名義對(duì)外經(jīng)營(yíng)，由被掛靠方承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任;掛靠方的經(jīng)營(yíng)收支全部納入被掛靠方的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算;掛靠方和被掛靠方的利益分配以被掛靠方的利潤(rùn)為依據(jù);掛靠方與被掛靠方的結(jié)算屬于內(nèi)部承包經(jīng)營(yíng)行為。
理論上法律不允許掛靠行為，比如建筑業(yè)，此類行為容易造成工程質(zhì)量低劣，安全有重大隱患，造成嚴(yán)重虧損，如果一旦發(fā)生糾紛，被掛靠企業(yè)則成為被告，掛靠企業(yè)逍遙法外。所以在建筑行業(yè)中歷來(lái)被我國(guó)的部分規(guī)章、規(guī)范性文件、法律法規(guī)所禁止。
但是還是有很多人鉆法律的控制，來(lái)以證書掛靠謀利，在此我們也提醒廣大統(tǒng)計(jì)師掛靠雖然能為我們帶來(lái)一定的利益，但也可能給我們帶來(lái)麻煩。
延伸閱讀：
統(tǒng)計(jì)師考試復(fù)習(xí)方法
一、要緊扣大綱靈魂。由于時(shí)間緊，不可能、也不現(xiàn)實(shí)把統(tǒng)計(jì)師中級(jí)職稱的教材和練習(xí)全部復(fù)習(xí)到位，以大綱統(tǒng)領(lǐng)復(fù)習(xí)全過(guò)程，于是我采取先看考試大綱，根據(jù)大綱掌握、熟悉、了解三個(gè)層次，在教材中予以批注。[1]
二、選擇主攻方向。根據(jù)大綱，制訂不同復(fù)習(xí)策略，掌握、熟悉的知識(shí)點(diǎn)至少看兩遍《教材》，做一遍《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題》，對(duì)不熟練的知識(shí)點(diǎn)多一至兩遍習(xí)題，直到熟練為止，對(duì)于了解的知識(shí)點(diǎn)，只看了一兩遍《教材》，沒(méi)有做習(xí)題。
三、把握知識(shí)的深度。大綱中沒(méi)有要求的《教材》中有些難度較大的知識(shí)點(diǎn)，把握知識(shí)深度，沒(méi)有過(guò)多地去復(fù)習(xí)。像運(yùn)用高數(shù)里的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)方面知識(shí)，我只掌握有些公式，會(huì)運(yùn)用就行，再?zèng)]有去研究它的來(lái)龍去脈。
四、根據(jù)自身特點(diǎn)，縮小復(fù)習(xí)面。這點(diǎn)很重要，我參加過(guò)自考和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試，在統(tǒng)計(jì)中級(jí)職稱資格考試中，會(huì)計(jì)方面的知識(shí)基本上沒(méi)有去看書;計(jì)算機(jī)方面知識(shí)，由于在自學(xué)考試中，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》無(wú)紙化考試，以及《管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用》經(jīng)歷了兩次補(bǔ)考，三次考試中，知識(shí)掌握了不少，也只是看了一兩遍《教材》;統(tǒng)計(jì)學(xué)原理知識(shí)，由于在自學(xué)考試《高等數(shù)學(xué)》中概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，看一兩遍《教材》，做了一些典型習(xí)題。復(fù)習(xí)時(shí)間盡量用在《理論與相關(guān)知識(shí)》中的經(jīng)濟(jì)學(xué)、《統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)》中的國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分析寫作等。
五、充分利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間。一天正常的復(fù)習(xí)時(shí)間，除白天上班不能復(fù)習(xí)外，業(yè)余時(shí)間能安排的時(shí)間都擠出來(lái)。
六、創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。備考的日子，幾乎未過(guò)問(wèn)過(guò)孩子的學(xué)習(xí)，專心只顧自已復(fù)習(xí)，業(yè)余時(shí)間把自已一個(gè)人關(guān)在安靜的房間，與外界接觸很少，安心學(xué)習(xí)。
統(tǒng)計(jì)師就業(yè)前景
考生取得證書后可向如下方向選擇就業(yè)。
就業(yè)方向：主要在統(tǒng)計(jì)局做政府統(tǒng)計(jì)、金融機(jī)構(gòu)從事金融工作、企業(yè)里做市場(chǎng)調(diào)查及統(tǒng)計(jì)分析等相關(guān)事務(wù)。
職業(yè)前景：統(tǒng)計(jì)師掌握的一項(xiàng)數(shù)據(jù)處理技能，能夠?qū)ι钏占臄?shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越需要理性地分析，進(jìn)行理性分析，離不開統(tǒng)計(jì)，未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展期內(nèi)，需要很多能整理分析數(shù)據(jù)，給企業(yè)提供決策的依據(jù)。
這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生能在任何企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、金融或管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、市場(chǎng)研究、質(zhì)量控制以及高新技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)、研究、應(yīng)用和管理工作，或在科研教育部門從事研究和教學(xué)工作，有著不錯(cuò)的發(fā)展空間。
加拿大由于人才的增長(zhǎng)率較高，已經(jīng)打破了以往的統(tǒng)一分配，而改為雙向選擇、自主擇業(yè)。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)也是一樣，這種比較靈活的就業(yè)政策，給了大學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)，可以根據(jù)自己的條件和志趣，自主擇業(yè)。但這也有一個(gè)弊端，就是有人要失業(yè)。因而也無(wú)形中增加了擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。但是從整體情況來(lái)看，加拿大統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生還是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，有發(fā)展的潛力。如果留學(xué)生畢業(yè)了想回國(guó)發(fā)展，前景更是光明，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才還存在著巨大的缺口。
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