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網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中有哪些作用
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新生事物,是一個(gè)開放的概念,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不斷的更新,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給我們的課堂教學(xué)也帶來(lái)了極大的變化,下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的作用,歡迎參考閱讀,希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
一、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新生事物,是一個(gè)開放的概念,可以這樣定義:在先進(jìn)理念指導(dǎo)下,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,在教師指導(dǎo)下,促進(jìn)學(xué)生積極自主學(xué)習(xí),加強(qiáng)師生交流,加強(qiáng)師生協(xié)作研討,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。主要包括以下幾方面的內(nèi)容:
(一)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)法,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這一概念,可以視為教學(xué)的工具或媒體。
(二)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與信息資源的過(guò)程,在此意義上,網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)資源,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則是對(duì)此資源的開發(fā)、利用與再生。
(三)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還意味著把網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)的一種環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)概括起來(lái)就是:網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)的工具,網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)的資源,網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)環(huán)境。
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)
多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是集多媒體的長(zhǎng)處于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)于一身,是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶,主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn);
(一)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程的交互性,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大特點(diǎn)是它的實(shí)時(shí)交互性,實(shí)時(shí)交互性是指在網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)終端可以即時(shí)實(shí)施回答,交互的方式有學(xué)生和教師之間,學(xué)生之間,通過(guò)課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息,師生之間的交互可以獲得教師的指導(dǎo),學(xué)生之間的交互可以進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí),這種雙向交互活動(dòng)不僅使學(xué)生通過(guò)視、聽手段獲取教學(xué)信息,而且它還代表著一種學(xué)生所能接受到的、前所未有的興趣。
(二)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性,學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源可以共享資源,其中包括硬件的共享和軟件的共享,核心是軟件的共享,網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)洹?/p>
(三)多媒體信息的綜合性,多媒體網(wǎng)絡(luò)融超媒體和超文本于一體,集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體,有利于學(xué)生多種感官參與認(rèn)知,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu),有利于激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生的情感,有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。
(四)教學(xué)方式的先進(jìn)性,傳統(tǒng)教學(xué)的中心是教師教,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心是學(xué)生的學(xué),在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,教學(xué)不再是滿堂灌,學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)生,學(xué)生之間也應(yīng)是自由的,教師的作用主要是組織、調(diào)控,并以作業(yè)的評(píng)價(jià)方式幫助學(xué)生,至于學(xué)生的步調(diào)、方式、進(jìn)度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學(xué)生本人決定。
(五)教學(xué)目標(biāo)的多樣性。學(xué)生的個(gè)體差異,如學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)風(fēng)格,學(xué)習(xí)的起點(diǎn)等決定了教學(xué)目標(biāo)的多樣性,在傳統(tǒng)的“教學(xué)流水線”上難以實(shí)現(xiàn)因材施教,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué),帶來(lái)了許多真實(shí)的情境,將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進(jìn)了課堂,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將得到提高,有利于學(xué)生的身心健康。
(六)教學(xué)內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容不僅有本校學(xué)科
教師編制的CAI課件,而且有來(lái)自于不同類型,不同地區(qū)學(xué)校的課件內(nèi)容,學(xué)生通過(guò)比較借鑒,選取那些內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織嚴(yán)密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進(jìn)行學(xué)習(xí),從而提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
三、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用用于教學(xué)中的作用
(一)網(wǎng)絡(luò)極大地活躍了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式
信息技術(shù)教學(xué)的核心是要求一切以學(xué)生為主,全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的,新的教育理念要求教師要在教學(xué)活動(dòng)中充分體現(xiàn)兩方面有效結(jié)合起來(lái),從而優(yōu)化整個(gè)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效果。
孩子天生就好動(dòng),興趣是最好的老師,在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)氐厥褂秒娊堂襟w,網(wǎng)絡(luò),以繪聲繪色,栩栩如生的形象反映客觀事物,圖,文,聲并茂的三維方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,才能很大程度上滿足學(xué)生的視聽感官需求,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們?cè)O(shè)想一下,在一堂數(shù)學(xué)課上,肯定有好條條框框的定理和概念,如果我們老師就用手中的一根粉筆一條條的列舉出來(lái),然后再滔滔不絕的講解,相信一定只是達(dá)到事倍功半的效果。而我們通過(guò)超級(jí)連接把教學(xué)內(nèi)容展示出來(lái),讓學(xué)生發(fā)散自己的思維,自己去發(fā)現(xiàn)定理,這樣的學(xué)習(xí)方式是極具誘惑力和挑戰(zhàn)性的,學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得良好的心理體驗(yàn),從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(二)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化了課堂教學(xué)
我們教師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,運(yùn)用先進(jìn)手段,創(chuàng)作出嚴(yán)謹(jǐn)而豐富的電子課件,其目的就是將它應(yīng)用于教學(xué),從而實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。在這樣的教學(xué)中,教師不必像以前那樣,攜帶地球儀、三角板、等繁瑣的教具,而是借助電腦、投影儀、電子白板等先進(jìn)的電腦多媒體工具向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的電子課件,而這令人興奮的一切精彩內(nèi)容,僅僅通過(guò)一根網(wǎng)線,就能夠把完成的課件從教學(xué)資料中心直接讀取并傳輸?shù)礁鱾(gè)課堂。
充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)的功能,可優(yōu)化課堂教學(xué)的信息傳遞結(jié)構(gòu)、學(xué)生認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、課堂時(shí)間結(jié)構(gòu)、師生活動(dòng)結(jié)構(gòu)等。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的不足,豐富、生動(dòng)的多媒體課件的靈活運(yùn)用,極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣,引發(fā)學(xué)生探究的欲望。多種媒體及多種手段的全方位刺激,使人腦左右協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)記憶力,學(xué)習(xí)的效率明顯提高。同時(shí),多媒體網(wǎng)絡(luò)師生雙向交流,及時(shí)反饋信息,使學(xué)習(xí)氛圍輕松、愉快。通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)運(yùn)用,可全面優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)改變著學(xué)習(xí)和教育的以往經(jīng)驗(yàn),人們不再僅僅依附于教書,書本和生活經(jīng)驗(yàn),不再必須一個(gè)固定的教室,不必每個(gè)人按同一步驟學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,不再遵從于同一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),而要使教育過(guò)程從根本上成為一種選擇過(guò)程,電腦和網(wǎng)絡(luò)以及其它多媒體設(shè)備成為教育的中介,只要我們科學(xué)的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)生活,走進(jìn)課堂,我們的生活、學(xué)習(xí)一定會(huì)變的更加豐富多彩。
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