（熱門(mén)）公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)15篇
我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)1
本區(qū)組織為提高全區(qū)干部職工的公文寫(xiě)作能力，特邀請(qǐng)資深專家進(jìn)行《系統(tǒng)思維的五項(xiàng)修煉——公文寫(xiě)作與思維方式》專題培訓(xùn)。老師詳細(xì)介紹了公文撰寫(xiě)技巧、思維方式等方面的內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，干部職工們不僅掌握了公文寫(xiě)作的基本原則和方法，還全面提升了自己的思維方式和表達(dá)能力。
在本次公文寫(xiě)作培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了信息綜合工作在文字工作中的重要性。如同沒(méi)有鮮米的廚娘難以烹制美食一樣，缺乏豐富、準(zhǔn)確的各類資料和信息，我們所寫(xiě)的文件就只能是空洞無(wú)物、毫無(wú)生氣。因此，要想積累素材，掌握第一手資料，不斷充實(shí)信息庫(kù)，就必須付出很多努力。
文字工作不僅清苦，而且涉及的知識(shí)面很廣，比如時(shí)事、政策、法律、禮儀、專業(yè)等諸多領(lǐng)域，考驗(yàn)的是我們的綜合素質(zhì)和能力。然而，文字工作在很大程度上代表了一個(gè)單位或一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)管理水平或領(lǐng)導(dǎo)能力和風(fēng)格，其重要性不言而喻，要求文字工作更加嚴(yán)謹(jǐn)。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)公文寫(xiě)作的同時(shí)，還必須不斷地加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中思考，在思考中完善，在完善中進(jìn)步。
學(xué)習(xí)要有思考，只有思考才能真正掌握知識(shí)。但僅有思考還不夠，還需要實(shí)際運(yùn)用。為了提高綜合文字能力，我認(rèn)為必須注重思考和實(shí)踐。在寫(xiě)公文時(shí)，應(yīng)該發(fā)散聯(lián)想，拓展自己的思維能力，并結(jié)合實(shí)際工作情況，探究如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用。在實(shí)踐中，我們需要深入思考如何安排文章結(jié)構(gòu)、精煉用詞等技巧，同時(shí)也要注意如何自然而然地將搜集到的信息點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)融入文章中，使文章更加豐富多彩。
每一篇文章都需要反復(fù)打磨和修改，才能寫(xiě)出精彩的作品。不要害怕被領(lǐng)導(dǎo)修改，這是你進(jìn)步的基礎(chǔ)。就像薛貴輝所說(shuō)，“既把陳醋當(dāng)成墨寫(xiě)近半生不忌酸！”優(yōu)秀的`作者都是不斷自我加壓、不斷練習(xí)才能成為寫(xiě)作能手。他們沉下心來(lái)、從小到大、從繁到簡(jiǎn)、從少到多、從粗到細(xì)地不斷練習(xí)，這需要穩(wěn)住心神，下更大的決心，花更多的心思，用更苦的功夫。他們不斷自我否定，反復(fù)錘煉修改，持之以恒總結(jié)升華，才能品味到收獲的果實(shí)�；叵肫鹱约旱膶�(xiě)作歷程，覺(jué)得還需要更加努力，吃得更苦，才能不斷進(jìn)步。
通過(guò)學(xué)習(xí)后，經(jīng)過(guò)薛貴輝處長(zhǎng)的講解，我對(duì)寫(xiě)作有了更深刻、更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。之前，在寫(xiě)稿任務(wù)時(shí)總是感到迷茫，不知道如何著手，缺少一種正確的思維模式。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，就像遇到了甘霖，收獲頗豐。
在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在公文寫(xiě)作方面的不足之處。為了提高自己的工作能力，我將堅(jiān)定信念，積極實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，在今后的工作中不斷探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我要注重思維修煉，加強(qiáng)對(duì)公文寫(xiě)作規(guī)范的理解和運(yùn)用，提升自身的綜合素質(zhì)，為工作創(chuàng)造更多的價(jià)值和成果。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但我會(huì)努力上下求索，為個(gè)人和公司的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)2
公文是我們企業(yè)的臉面，也代表一個(gè)企業(yè)的品質(zhì)。為了能使我們企業(yè)文書(shū)的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，集團(tuán)公司新聞辦組織我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作信息處理培訓(xùn)，從山東大學(xué)請(qǐng)來(lái)了新聞專業(yè)的知名教授謝錫文教授、國(guó)資委辦公室分管公文處理的李科長(zhǎng)、王科長(zhǎng)和現(xiàn)代交通報(bào)社杜寶山總
編輯來(lái)公司為我們做了為期一天半的培訓(xùn)。在這一天半的學(xué)習(xí)期間，新聞辦的同事們一課也沒(méi)拉下，自始至終跟大家一起聽(tīng)課，做練習(xí)，始終堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎，精益求精的敬業(yè)精神最具有感染力，最值得我們學(xué)習(xí)，也是我們這次參加學(xué)習(xí)感受最深刻的一點(diǎn)，下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)體會(huì)：
�、僭谝惶彀氲膶W(xué)習(xí)中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗(yàn)，以及無(wú)數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作方法，應(yīng)用大量的企業(yè)實(shí)踐案例分析、企業(yè)公文寫(xiě)作實(shí)用模式，以課堂案例分析演練法、課堂提問(wèn)法、相互討論法、實(shí)際寫(xiě)作學(xué)習(xí)法等多種互動(dòng)體驗(yàn)的方式，帶給我們最具實(shí)用的公文寫(xiě)作培訓(xùn)體驗(yàn)。講師們還介紹了常用公文的寫(xiě)作特性，公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書(shū)的寫(xiě)作技巧，提高我們的寫(xiě)作技巧。
�、诠膶�(xiě)作具有相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)性，在應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)要具有“非我”的心態(tài)。一般文體的寫(xiě)作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說(shuō)明。新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的觀點(diǎn)，去所思、所感。但應(yīng)用公文寫(xiě)作一般是要求文書(shū)站在一個(gè)群體、一個(gè)組織、一個(gè)集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的。所以在寫(xiě)作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”，而非“自我”。
�、弁ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)掌握了寫(xiě)請(qǐng)示、公函、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等寫(xiě)作規(guī)律。一要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級(jí)別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等，二要采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語(yǔ)氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。在課上李科長(zhǎng)舉了很多例子，正說(shuō)明了這一點(diǎn)，因此，應(yīng)用寫(xiě)作所站的角度是非常重要的。
�、荑b于行業(yè)的特殊性，國(guó)資委的講師著重講解了企業(yè)中常用公文的種類及用途。講解了決定、通知（通報(bào)）、請(qǐng)示、報(bào)告幾種文種的特點(diǎn)及寫(xiě)作方法，特別是我們用得最多的請(qǐng)示與報(bào)告，就二者的區(qū)別進(jìn)行了較為詳細(xì)的講解，在講解過(guò)程中指出了我們常犯的寫(xiě)作錯(cuò)誤。還從個(gè)人的工作實(shí)踐中挑選了幾篇錯(cuò)誤特例進(jìn)行分析講解，加深了我們學(xué)習(xí)的印象。結(jié)合在實(shí)際運(yùn)用中，我們的確出現(xiàn)過(guò)這樣的錯(cuò)誤，通過(guò)學(xué)習(xí)使我們心境明朗，應(yīng)驗(yàn)了那句老話“木不鉆不透”，學(xué)用結(jié)合，根深蒂固，銘記心中從而使我們不斷得以提高。
�、莠F(xiàn)代交通報(bào)社的杜總編輯用新聞案例的課堂講解形式給我們分析了新聞稿件。讓我們明白了新聞消息是區(qū)別于公文寫(xiě)作的一種寫(xiě)作宣傳文種，新聞報(bào)紙作為一種大眾精神食糧，擁有易碎性、快速性、傳播性、機(jī)遇性、組合性的特點(diǎn)，以及新聞稿件的構(gòu)成要素和寫(xiě)作要求，為我們今后的新聞寫(xiě)作宣傳積累了扎實(shí)的理論經(jīng)驗(yàn)。
總之，這次的學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，也夠我們消化一陣子的了。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及新聞辦的同事們對(duì)我們公文寫(xiě)作信息宣傳者的.支持與幫助。
很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參加了中國(guó)公文寫(xiě)作研究會(huì)舉辦為期五天的xx第三期秘書(shū)公文寫(xiě)作培訓(xùn)班，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，下面是我參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)的“忘我”心態(tài)
所謂公文就是辦理公務(wù)文書(shū)，是公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱，它是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí)，按規(guī)定格式制作的書(shū)面材料，一般文體的寫(xiě)作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié)，或者闡述自己的觀點(diǎn)，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說(shuō)明。
聽(tīng)了老師的講課使我茅塞頓開(kāi)，首先公文寫(xiě)作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫(xiě)作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是"忘我"，而非"自我"。
二、應(yīng)用寫(xiě)作的“真實(shí)”文風(fēng)
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來(lái)極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫(xiě)作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)就要樸實(shí)無(wú)華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫(xiě)作追求一個(gè)"實(shí)"字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問(wèn)題的一種工具。因此，寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
三、應(yīng)用寫(xiě)作“死板”而不乏“靈活”的寫(xiě)作
無(wú)論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫(xiě)作過(guò)程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門(mén)有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)往往不能亂來(lái)，必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，無(wú)論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對(duì)規(guī)則置若罔聞，否則會(huì)造成寫(xiě)作上的失敗。
通過(guò)這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了，應(yīng)用文寫(xiě)作的重要性。當(dāng)然。也意識(shí)到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤，也從問(wèn)題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應(yīng)用文的寫(xiě)作，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí)，去努力。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)3
11月28日，我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫(xiě)作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里，認(rèn)真聆聽(tīng)了老師的授課，其內(nèi)容緊緊圍繞寫(xiě)作知識(shí)，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
課程中，老師講解信息寫(xiě)作的基本知識(shí)，我覺(jué)得更具體、更實(shí)用，他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己的寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤(pán)托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫(xiě)作、會(huì)議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語(yǔ)言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問(wèn)題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。
這次培訓(xùn)使我拓寬了思路，我還了解了一些寫(xiě)作技巧，認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問(wèn)題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過(guò)平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn)，因?yàn)樯钪刑幪幱行侣�，從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場(chǎng)思想認(rèn)識(shí)的洗禮。由此我感覺(jué)到工作就好像是寫(xiě)作：首先，寫(xiě)作需要明確目標(biāo)。寫(xiě)文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的'定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，
果斷行動(dòng)，一氣呵成。其次，寫(xiě)作需要掌握基本知識(shí)，要有責(zé)任心，作為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次，文章是需要不斷修改的。“文章不厭百回改”，好文章是改出來(lái)的，同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫(xiě)作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。
雖然只有一天的時(shí)間，但真的讓我受益匪淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫(xiě)勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫(xiě)好寫(xiě)出來(lái)，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程中，自己在寫(xiě)作方面會(huì)有所提高。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)4
xx月28日，我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫(xiě)作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里，認(rèn)真聆聽(tīng)了老師的授課，其內(nèi)容緊緊圍繞寫(xiě)作知識(shí)，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)�，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
課程中，老師講解信息寫(xiě)作的基本知識(shí)，我覺(jué)得更具體。更實(shí)用，他從消息的標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，正文。結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己的寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤(pán)托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫(xiě)作。會(huì)議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語(yǔ)言。輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問(wèn)題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。這次培訓(xùn)使我拓寬了思路，我還了解了一些寫(xiě)作技巧，認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問(wèn)題。我們每個(gè)人在平凡的.崗位上，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過(guò)平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn)，因?yàn)樯钪刑幪幱行侣�，從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場(chǎng)思想認(rèn)識(shí)的洗禮。由此我感覺(jué)到工作就好像是寫(xiě)作：首先，寫(xiě)作需要明確目標(biāo)。寫(xiě)文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，果斷行動(dòng)，一氣呵成。其次，寫(xiě)作需要掌握基本知識(shí)，要有責(zé)任心，作為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次，文章是需要不斷修改的〝文章不厭百回改〞，好文章是改出來(lái)的，同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫(xiě)作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。
雖然只有一天的時(shí)間，但真的讓我受益匪淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫(xiě)勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫(xiě)好寫(xiě)出來(lái)，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)。日積月累的過(guò)程中，自己在寫(xiě)作方面會(huì)有所提高。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)5
五月二十一日，星期四，學(xué)院舉行了一次關(guān)于公文寫(xiě)作的講座。剛開(kāi)始，只是因?yàn)椴坏貌蝗ザ銖?qiáng)坐在那里聽(tīng)講，也沒(méi)有多少的用心。聽(tīng)著老師跟我們講解了今天講座的主要內(nèi)容，分為幾個(gè)板塊，突然防線原來(lái)公文寫(xiě)作也有那么多的學(xué)問(wèn)。
隨著講座的深入，我們學(xué)習(xí)了什么是公文，即公文的概念，公文的特點(diǎn)、功能；公文的種類，黨的機(jī)關(guān)公文有14種，國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文共有13種；公文的.格式；包括眉首、主體、版記；公文的印刷格式要求；公文的寫(xiě)作。其中公文的格式部分是我記憶最深，也是最重要的部分。
在學(xué)習(xí)公文的格式這個(gè)具體內(nèi)容的時(shí)候，老師告訴我們?cè)诠臅?shū)寫(xiě)時(shí)的各個(gè)注意事項(xiàng)，包括字體、間距、一頁(yè)的行數(shù)、每行的字?jǐn)?shù)等等的內(nèi)容。因?yàn)楣氖怯糜谡綀?chǎng)合的一個(gè)具有相當(dāng)嚴(yán)肅性的文本形式，因此這些細(xì)節(jié)方面就成問(wèn)尤為重要的、體現(xiàn)一個(gè)部門(mén)的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時(shí)突然意識(shí)到了，無(wú)論是我們現(xiàn)在處于學(xué)生這個(gè)位置，還是將來(lái)進(jìn)入社會(huì)從事各種各樣的工作，細(xì)節(jié)都是我們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡(jiǎn)單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)部門(mén)的整體素質(zhì)。
總之，細(xì)節(jié)決定成敗，這是這次公文寫(xiě)作學(xué)習(xí)的最大收獲。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)6
大學(xué)校園生活即將成為過(guò)去，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說(shuō)的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西！"，以前聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，可我現(xiàn)在也"不幸"要說(shuō)這句話了。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間，但是自己還沒(méi)很好的融入到部門(mén)的工作，沒(méi)有能試著從整體上的把握好部門(mén)的工作動(dòng)態(tài)，特別是在公文寫(xiě)作方面更能反映出自己的不足。公文寫(xiě)作對(duì)于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)是不可缺少的一項(xiàng)技能，而對(duì)于自己公文寫(xiě)作方面認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處：
一是缺乏創(chuàng)新。在寫(xiě)公文的時(shí)候，很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導(dǎo)的`要求修改，有時(shí)連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)的意思自己都沒(méi)把握好，自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對(duì)低下；
二是缺少積累。寫(xiě)公文要求自己平時(shí)的積累，自己平時(shí)公文的寫(xiě)作還是相對(duì)較少，而且看文章時(shí)候缺乏專注、沒(méi)有深入的體會(huì)，深刻理解其內(nèi)容，只是"知其然，不知其所然"；
三是欠缺思考。沒(méi)有打開(kāi)自己的思維窗口，很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維，很多時(shí)候自己都沒(méi)有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助，這樣不利于個(gè)人能力的提高；四是定位不準(zhǔn)。自己寫(xiě)公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡(jiǎn)潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá)，本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡(jiǎn)單直接，而且邏輯思維和文章的布局還是比較凌亂，這個(gè)是自己寫(xiě)文章的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。
公文寫(xiě)作自己需要加強(qiáng)的方面有：
一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢(shì)，在不違反保密制度的前提下，多收集、多整理、多歸納，多總結(jié)公文寫(xiě)作資料，加強(qiáng)自己對(duì)公文寫(xiě)作的了解，培養(yǎng)自己對(duì)公文寫(xiě)作的興趣；
二是多聽(tīng)教導(dǎo)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議，加強(qiáng)自身的思維能力，快速成長(zhǎng)；
三是多問(wèn)意見(jiàn)。通過(guò)多問(wèn)一些公文寫(xiě)作比較好，某一方面擅長(zhǎng)的同事請(qǐng)教寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處；四是多學(xué)寫(xiě)作。通過(guò)閱讀有關(guān)的公文寫(xiě)作書(shū)籍，加強(qiáng)公文寫(xiě)作的合"法"、求實(shí)、合體、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久；五是多寫(xiě)文章。做到不為寫(xiě)而寫(xiě)，通過(guò)以寫(xiě)改寫(xiě)，以寫(xiě)促寫(xiě)，以寫(xiě)提寫(xiě)來(lái)升華公文寫(xiě)作能力，進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長(zhǎng)。
古語(yǔ)有云："于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。"我覺(jué)得自己的公文寫(xiě)作就要像古人那樣"，浴火重生"，讓自己有一個(gè)新的改變和成長(zhǎng)，fighting，fighting！
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)7
我有幸被集團(tuán)公司推薦，參加了行政公文寫(xiě)作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里，認(rèn)真聆聽(tīng)了老師的授課，其內(nèi)容緊緊信息寫(xiě)作知識(shí)，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)�，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
課程中，老師講解的信息寫(xiě)作基本知識(shí)，我覺(jué)得更具體、更實(shí)用，他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己的寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤(pán)托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫(xiě)作、會(huì)議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語(yǔ)言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問(wèn)題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。
這次培訓(xùn)使我拓寬了思路，我還了解了一些寫(xiě)作技巧，認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問(wèn)題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過(guò)平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn)，因?yàn)樯钪刑幪幱行侣�，從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場(chǎng)思想認(rèn)識(shí)的洗禮。由此我感覺(jué)到工作就好像是寫(xiě)作：首先，寫(xiě)作需要明確目標(biāo)。寫(xiě)文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，果斷行動(dòng)，一氣呵成。其次，寫(xiě)作需要掌握基本知識(shí)，要有責(zé)任心，作為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次，文章是需要不斷修改的。"文章不厭百回改"，好文章是改出來(lái)的，同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫(xiě)作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。
雖然只有一天的時(shí)間，但真的讓我受益匪淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫(xiě)勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫(xiě)好寫(xiě)出來(lái)，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程中，自己在寫(xiě)作方面會(huì)有所提高。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的`提高。
1月21日至23日，我有幸參加了學(xué)院組織的公文寫(xiě)作等五項(xiàng)技能的培訓(xùn)班，頗感受益匪淺。我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了公文寫(xiě)作、攝影攝像知識(shí)、會(huì)議及接待、講演稿、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等培訓(xùn)，培訓(xùn)老師精心講解，用實(shí)際公文、影像引出實(shí)際講解重點(diǎn)內(nèi)容，從工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題和漏洞著手，強(qiáng)調(diào)很多細(xì)節(jié)的重要性和必要性，例如：公文寫(xiě)作要注重實(shí)際應(yīng)用，不能混用、串用；宣傳稿件要注重時(shí)效性和真實(shí)性，務(wù)必在第一時(shí)間內(nèi)用合理的文字記錄下來(lái)；攝影拍照過(guò)程中黃金分割點(diǎn)的采取，曝光度的選擇等等，一系列的問(wèn)題，提醒我們要強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化完善，規(guī)范管理，平時(shí)工作中更要懂得學(xué)以致用，會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維能力靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去。下面談一下心得體會(huì)，如有不足之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們指教：
參加學(xué)院工作三年以來(lái)，文字工作也猶如學(xué)生工作一樣。深刻認(rèn)識(shí)到文字工作無(wú)小事，做好每一件大事都是小事，做錯(cuò)每一件小事都是大事，有時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)字、一句話的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致整個(gè)文稿滿盤(pán)皆輸，甚至嚴(yán)重?fù)p壞部門(mén)形象，所以不僅要有較強(qiáng)的政治敏銳性、扎實(shí)的文字功底，更要有要有耐心、細(xì)心和恒心。然而，作為一個(gè)新手，在日常的文字工作中也曾因?yàn)樽约喝狈ο到y(tǒng)的公文寫(xiě)作知識(shí)學(xué)習(xí)而常常導(dǎo)致在行文規(guī)范、格式和文種選取方面的錯(cuò)誤，也曾因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而在文稿起草、應(yīng)急決策、領(lǐng)導(dǎo)溝通等方面不知所措。內(nèi)心時(shí)常充滿著困惑和茫然，而這次短短三天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)卻猶如醍醐灌頂，使我對(duì)公文處理原則、程序和行為準(zhǔn)則，公文寫(xiě)作技巧與方法，信息的收集與寫(xiě)作，會(huì)議的禮儀、接待等有了更為系統(tǒng)而全面的了解和把握，也增添了我對(duì)做好今后工作的信心和勇氣。
在培訓(xùn)中學(xué)院辦公室的高義鎮(zhèn)老師提出了幾點(diǎn)感悟，使我明白要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)，做一個(gè)“樂(lè)讀書(shū)、多讀書(shū)、善讀書(shū)”有心人。只有通過(guò)多讀書(shū)，多方汲取文化涵養(yǎng)，才能時(shí)常找到活水源頭的感覺(jué)，言談舉止之中才能透視出文化的氣息，人文修養(yǎng)也就在不知不覺(jué)中提升起來(lái)。正如培根說(shuō)的那樣：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格”。 社會(huì)也是一所大學(xué)，“實(shí)踐出真知”，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。身邊的每一件事，每一個(gè)人就是一本本生動(dòng)的書(shū)；領(lǐng)導(dǎo)的每一次鼓勵(lì)或批評(píng)，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材；與同事的交流、向前輩的請(qǐng)教，也會(huì)開(kāi)闊視野，彌補(bǔ)過(guò)失。所以，我們不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要向工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，要把這兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，提高自己的綜合素養(yǎng)和能力。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺乏，體會(huì)到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要。三天的學(xué)習(xí)過(guò)程，不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)和道理，而且也在系統(tǒng)范圍內(nèi)營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我們溝通交流搭建了平臺(tái)，幫助我們明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問(wèn)題。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們這幾天的培訓(xùn)所付出的努力！所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！蔽覒�(yīng)該以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)開(kāi)始認(rèn)真學(xué)、努力學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)理論，開(kāi)闊視野，拓寬思維，為今后更好地做事儲(chǔ)備更多的知識(shí)。正如黃書(shū)記在開(kāi)班儀式上所講的，做一個(gè)“靠得住、用得上、離不開(kāi)”的人才。
“學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來(lái)�！毕嘈牛挥型ㄟ^(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)8
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。作為新一代大學(xué)生肩負(fù)了建設(shè)祖國(guó)的重大使命，想要適應(yīng)社會(huì)，成為社會(huì)中的佼佼者，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，從點(diǎn)滴做起。來(lái)到長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)有幸成為了第一臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)的一員。在學(xué)生會(huì)工作和學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間，作為秘書(shū)處的實(shí)習(xí)干事，首先就是要掌握公文的書(shū)寫(xiě)。剛剛面對(duì)公文的時(shí)候還很迷惑，不知道哪些屬于公文，公文的基本內(nèi)容。秘書(shū)處知道對(duì)于我們20xx年的新同學(xué)還是一個(gè)問(wèn)題，所以在 10月29日晚6點(diǎn)30分在致知樓1104室舉行了“公文培訓(xùn)”活動(dòng)。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是豐富了我對(duì)公文書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，提高了我們學(xué)生會(huì)同學(xué)們的公文寫(xiě)作能力。
公文主要是處理事務(wù)、交流信息而使用的各種載體的文字、圖表、聲像等記錄材料，其中文字記錄材料是主要部分。通過(guò)秘書(shū)長(zhǎng)和08秘書(shū)們的耐心、細(xì)致的講解，我們分別學(xué)習(xí)了工作計(jì)劃、工作總結(jié)、會(huì)議記錄、通知和活動(dòng)成果集的基本書(shū)寫(xiě)格式和注意事項(xiàng)。
對(duì)于工作計(jì)劃是對(duì)工作質(zhì)量的指導(dǎo)和推動(dòng)，一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展如果沒(méi)有一個(gè)良好的計(jì)劃就沒(méi)有一個(gè)活動(dòng)參照，活動(dòng)的就會(huì)太過(guò)盲目。有了計(jì)劃就有了活動(dòng)目標(biāo)，就可以把工作做的細(xì)致化，大家在開(kāi)展的過(guò)程中就更有針對(duì)性，可以合理的安排好每個(gè)人的工作，避免一些在工作中出現(xiàn)的一些不必要的問(wèn)題�？梢园炎约簩�(duì)本次活動(dòng)的想法做一個(gè)歸納整理。對(duì)于任何組織、機(jī)關(guān)和個(gè)人在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，寫(xiě)好工作計(jì)劃都是必不可少的一步。
與工作計(jì)劃一樣，工作總結(jié)也是重要一步，在一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以后就要對(duì)自己的工作做一個(gè)良好的總結(jié)，提出在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以免以后出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，少走彎路。把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)留下來(lái)作為別人的借鑒，通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)于以后還有哪些打算。工作總結(jié)要突出他的自我性、回顧性、客觀性，經(jīng)驗(yàn)性。有了良好的總結(jié)，一項(xiàng)活動(dòng)才開(kāi)展的完美。所以對(duì)于學(xué)生會(huì)的每一位成員寫(xiě)好工作計(jì)劃和工作總結(jié)是非常重要的。
學(xué)生會(huì)的公文中還包括會(huì)議記錄和通知。會(huì)議記錄是概括會(huì)議精神，傳達(dá)會(huì)議精神。在部門(mén)會(huì)議、會(huì)、全委會(huì)的會(huì)議中都要有會(huì)議的相關(guān)記錄，用平實(shí)、概括的語(yǔ)言記錄下會(huì)議的全過(guò)程。然而通知是學(xué)生會(huì)常用的一種日常的公文，對(duì)于活動(dòng)的下達(dá)，活動(dòng)的相關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)班級(jí)和個(gè)人加以告知。
對(duì)于活動(dòng)成果集的制作也是必不可少的，把每一次的活動(dòng)圖片和活動(dòng)留給我們的深刻意義制作成一份圖文并茂的本集。成果集的制作為一項(xiàng)活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
柳青曾說(shuō)過(guò)“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有那么幾步，特別是人年輕的時(shí)候�！弊鳛槟贻p人應(yīng)該抓住可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，公文的書(shū)寫(xiě)對(duì)于以后的步入社會(huì)也有一定的用途，所以學(xué)好公文的書(shū)寫(xiě)不僅僅對(duì)現(xiàn)在有一定的'幫助，對(duì)于以后也是受益匪淺的。
通過(guò)此次培訓(xùn)的過(guò)程中，我看到了我們學(xué)生會(huì)的學(xué)哥學(xué)姐們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，敬業(yè)愛(ài)崗的精神。一次短暫的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)哥學(xué)姐們認(rèn)真準(zhǔn)備，做了周密詳細(xì)的計(jì)劃和講解稿，為了讓每一位在場(chǎng)同學(xué)聽(tīng)懂他們的講解，一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)在公文中出現(xiàn)的一些常規(guī)性問(wèn)題。這種良好的工作態(tài)度是值得我去學(xué)習(xí)的，我還是一名剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)的實(shí)習(xí)干事，對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作還不是很了解，但是學(xué)哥學(xué)姐們的工作作風(fēng)是我首先要去學(xué)習(xí)的，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，多動(dòng)腦多學(xué)習(xí)，把每一項(xiàng)秘書(shū)長(zhǎng)交給的任務(wù)，積極認(rèn)真的完成。已經(jīng)對(duì)公文寫(xiě)作有了一定的了解，所以要有效的運(yùn)用到平時(shí)的工作中，反復(fù)琢磨在哪些方面還是不懂，對(duì)于哪些問(wèn)題還需要注意。我不知道會(huì)在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里待多久，但是我會(huì)以我所有的熱情投身到學(xué)生會(huì)中，學(xué)習(xí)一些值得我學(xué)習(xí)的東西，在不斷完善中提高自己。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)9
20xx年x月xxx日至xx日，我作為xx的一員有幸參加了xx集團(tuán)組織的參加新聞和公文寫(xiě)作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)活動(dòng)由xx集團(tuán)組織人事部部長(zhǎng)xx講授公文寫(xiě)作，集團(tuán)公司政工部副部長(zhǎng)xx講授新聞攝影拍攝知識(shí)，并組織收看了《新聞寫(xiě)作技巧》等光盤(pán)，課程安排緊湊，實(shí)用性強(qiáng)。培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻使我受益匪淺。
扎實(shí)根底、積累素材、真實(shí)文風(fēng)。
無(wú)論公文寫(xiě)作還是新聞寫(xiě)作都離不開(kāi)根底知識(shí)的積累和基層信息的收集。巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息，我們的'寫(xiě)作就會(huì)空洞無(wú)物，缺乏生命力。為了積累素材，不斷充實(shí)自己的信息庫(kù)，要多走、多聽(tīng)、多看、多問(wèn)，加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部室、基層職工的溝通與聯(lián)系，搜集來(lái)自橫向、縱向的各方面線索、信息。其次，通過(guò)會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議發(fā)言，努力獲取有價(jià)值的信息及知識(shí)，充實(shí)自己的寫(xiě)作，使自己的寫(xiě)作具有真實(shí)的文風(fēng)。
把握要領(lǐng)，事半功倍。
寫(xiě)作講求立意準(zhǔn)、主題明、選材精、布局當(dāng)、辭章美。準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)單位、領(lǐng)導(dǎo)的寫(xiě)作意圖，明確定位，有的放矢;主題旗幟鮮明，高度集中，正確新穎，切合實(shí)際;選材精煉，突出重點(diǎn)，彰顯亮點(diǎn)，切忌空洞說(shuō)教;布局恰當(dāng)，簡(jiǎn)單明了，思路清晰，統(tǒng)籌兼顧;辭章優(yōu)美，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優(yōu)美，抓好這五個(gè)環(huán)節(jié)寫(xiě)作就會(huì)事半功倍。
提高文學(xué)素養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)。
應(yīng)用寫(xiě)作不同于文學(xué)創(chuàng)作，不過(guò)分追求文辭華美及文章韻味，但這并不代表應(yīng)用寫(xiě)作就一味的枯燥乏味、模式固定，要因時(shí)因境而異。我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高文學(xué)素養(yǎng)，使寫(xiě)作既表達(dá)應(yīng)用性又適當(dāng)表現(xiàn)文學(xué)性，增添寫(xiě)作色彩。同時(shí)全面提升綜合素質(zhì)，在增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)上下功夫，時(shí)刻把眼光放在行業(yè)的開(kāi)展大勢(shì)上，了解單位年度和中長(zhǎng)期開(kāi)展的工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)，拓寬自己的眼界與思維。
提高寫(xiě)作能力不是一朝一夕之功，要做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我相信只要我們以上述問(wèn)題為突破口，持之以恒，寫(xiě)作水平一定會(huì)日漸提升。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)10
自參加工作以來(lái)，本人曾五、六次到縣、市參加培訓(xùn)，在公司內(nèi)部的培訓(xùn)，也就更多了，通過(guò)歷次的培訓(xùn)，我嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，所以，每次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我的非常珍惜，上課時(shí)，也就聽(tīng)的認(rèn)真，記的仔細(xì)，我深深懂得，每一次機(jī)會(huì)都來(lái)之不易。都凝聚著組織著和老師的心血和汗水。我雖然參加過(guò)縣里組織的兩次通訊員培訓(xùn)班，但本次學(xué)習(xí)，仍然感到受益匪淺。下午縣里的兩位老師都從大的方面講了新聞寫(xiě)作的注重事項(xiàng)和心得體會(huì)，我們倍受鼓舞。黨辦副主任宋林同志講的新聞寫(xiě)作技巧，我覺(jué)得更具體、更實(shí)用，更適合我們公司的通訊員。他從新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己五、六年的寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤(pán)托出，使我們深深感動(dòng)。當(dāng)然，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，我們雖然把握了新聞寫(xiě)作的部分知識(shí)，但寫(xiě)出好作品，要害要看我們以后的努力。
通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)新聞寫(xiě)作又有了新的熟悉，要寫(xiě)好新聞閉門(mén)造車是萬(wàn)萬(wàn)不行的，即使偶然能發(fā)一兩篇作品，時(shí)間不長(zhǎng)思想和知識(shí)就會(huì)落后，寫(xiě)出的東西沒(méi)有時(shí)代特色，不貼近生活，也就談不上什么質(zhì)量，就會(huì)被逐步淘汰。寫(xiě)新聞，必須要研究新聞，那就要通過(guò)多讀報(bào)紙，多研究報(bào)紙。非凡是對(duì)要投稿的報(bào)紙更要下大功夫。過(guò)去我寫(xiě)東西有一個(gè)毛病，構(gòu)思不好不動(dòng)筆，寫(xiě)完了不想改。通過(guò)學(xué)習(xí)我熟悉到，寫(xiě)東西并不需要完全構(gòu)思好了再動(dòng)筆，只要腦子里有一個(gè)創(chuàng)意、有一個(gè)素材就要馬上動(dòng)筆，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要一動(dòng)筆，原先模糊的思路，就會(huì)變得清楚，甚至可以變得更開(kāi)闊；初稿完成后不下功夫改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，非凡是標(biāo)題，更要反復(fù)推敲�？梢哉f(shuō)改一遍一個(gè)樣，等什么時(shí)候覺(jué)得比較滿足了再上投，命中率也就會(huì)高許多。
當(dāng)然，寫(xiě)作，非凡是新聞寫(xiě)作，是很辛勞的工作，它需要耗費(fèi)掉我們很多的業(yè)余時(shí)間，但當(dāng)你的一件件作品變成鉛字的'時(shí)候，當(dāng)你收到哪怕是一元稿費(fèi)的時(shí)候，那種欣喜之情可想而知，你就會(huì)覺(jué)得所有的付出都是值得的。
本次培訓(xùn)不僅提高了自己的新聞寫(xiě)作的技巧，更激發(fā)了寫(xiě)好新聞的信心和決心�！督鹨拭蓤�(bào)》的復(fù)刊，對(duì)寫(xiě)好來(lái)說(shuō)是件大喜事，這是一個(gè)展示自己的好舞臺(tái)。現(xiàn)在，又趕上了集團(tuán)公司二次創(chuàng)業(yè)的好時(shí)候，我們身邊有那么多可歌可泣的動(dòng)人事跡和先模人物，我們四周有那么多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)值得發(fā)揚(yáng)、推廣，是我們自我加壓、奮起直追的時(shí)候了。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)11
公文寫(xiě)作是一種古老的文化，從古代皇帝下招書(shū)、官臣提交奏書(shū)開(kāi)始，一直延續(xù)至今，慢慢的演變成我們現(xiàn)在所熟知的“公文”。1月10日，有幸參加了高新產(chǎn)業(yè)園舉辦的公文寫(xiě)作培訓(xùn)班，作為一個(gè)對(duì)公文理解不是很深的我來(lái)說(shuō)，是一次難能可貴的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我在公文寫(xiě)作方面有了條例清晰的思路。
培訓(xùn)中陳則講師提出撰寫(xiě)公文通知時(shí)要制定趨利避害的正確行動(dòng)目標(biāo)，才能更大的增加反饋效果，此時(shí)讓我回憶起以前寫(xiě)的一些通知文件，做對(duì)比分析，其中條例混亂，趨利避害薄弱，導(dǎo)致反饋效果不佳。在與陳則講師互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，提筆按照講師講解的方法撰寫(xiě)一份通知文件，明確標(biāo)題、書(shū)寫(xiě)背景模塊、具體安排、提出要求，一份手稿通知文件寫(xiě)成，這就結(jié)束了嗎？未然，好的通知文件想要得到更大的反饋效果，怎能缺少激勵(lì)與緊迫感，有了這些因素的添加，反饋的'才會(huì)更大。
公文寫(xiě)作中經(jīng)常出現(xiàn)的便是報(bào)告，回想我們的報(bào)告為什么沒(méi)有得到批復(fù)而石沉大海？講師給出了自己的觀點(diǎn)。首先要反思自己的報(bào)告是否有亮點(diǎn)，亮點(diǎn)可羅列為：先總再細(xì)，把工作可視化、列出小標(biāo)題、在小標(biāo)題的基礎(chǔ)上增加排比句。主要到這些亮點(diǎn)將會(huì)寫(xiě)出一份好的公文報(bào)告。最后講師補(bǔ)充到，工作報(bào)告中除了回顧和計(jì)劃，還可以提出資源需求，尋求上級(jí)的協(xié)助。
通過(guò)此次培訓(xùn)使我明白在今后的工作學(xué)習(xí)中要做有心人，多讀經(jīng)典公文、報(bào)刊文件，不斷的加快知識(shí)更新，提高自己的公文寫(xiě)作水平。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)12
5月13日縣局(分公司)開(kāi)展公文寫(xiě)作培訓(xùn)，就常見(jiàn)公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)、公文規(guī)范格式、信息撰寫(xiě)技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn)，使我受益匪淺，內(nèi)容豐富，開(kāi)闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫(xiě)作能力�，F(xiàn)將自己在公文寫(xiě)作方面一些不成熟的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、注重材料積累，奠定寫(xiě)作基礎(chǔ)
正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)公文材料，除了需要具備一定的寫(xiě)作功底和語(yǔ)言駕馭能力之外，還要注意材料的積累，只有積累了豐富的材料，才能做到“有米下鍋”，駕馭材料游刃有余。積累材料，要從以下幾個(gè)方面入手：
(一)要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料。我始終告誡自己，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高寫(xiě)作水平。在平時(shí)工作的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家局、省局、市局領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神，結(jié)合工作實(shí)際，注意知識(shí)積累，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。在沒(méi)有工作任務(wù)的'時(shí)候，也要自加壓力，多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、工作報(bào)告、匯報(bào)、工作總結(jié)和計(jì)劃等材料，從中加深對(duì)煙草行業(yè)深化改革的了解。
(二)要搞好文字綜合。加強(qiáng)信息收集整理工作，平時(shí)注意收集相關(guān)信息，積累寫(xiě)作素材;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)向?qū)I(yè)部門(mén)請(qǐng)教，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)并及時(shí)歸納整理。
二、學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展方向，理清寫(xiě)作思路
(一)要在增強(qiáng)大局意識(shí)上下功夫。圍繞謀劃“三大課題”、提升“五個(gè)形象”和建設(shè)“五個(gè)一流”工作目標(biāo)，推動(dòng)“煙葉生產(chǎn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)、卷煙營(yíng)銷創(chuàng)新發(fā)展、企業(yè)管理進(jìn)步、技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新”的高度思考問(wèn)題，努力提升思想高度。
(二)要在行業(yè)發(fā)展上下功夫。通過(guò)多聽(tīng)、多寫(xiě)、多看、多問(wèn)、多記等方式獲取信息，收集行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，明晰寫(xiě)作思路，“參”到點(diǎn)子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實(shí)反映行業(yè)發(fā)展。
三、加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，提高寫(xiě)作能力
所謂“熟能生巧”，只有勤耕不輟，加強(qiáng)練習(xí)，才能熟悉掌握公文寫(xiě)作方法。公文材料寫(xiě)作，要從簡(jiǎn)入繁，逐步提高。
(一)要從會(huì)議紀(jì)要等材料寫(xiě)作中入手。會(huì)議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。會(huì)議紀(jì)要主要是將會(huì)議內(nèi)容、議定事項(xiàng)等內(nèi)容寫(xiě)全面，將領(lǐng)導(dǎo)的口語(yǔ)轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言。寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要一般都有藍(lán)本，只要客觀反映事實(shí)就可以。但要特別注意的是，不要把自己的主觀臆斷寫(xiě)入會(huì)議紀(jì)要，誤解領(lǐng)導(dǎo)意圖，扭曲客觀事實(shí)。
(二)要從工作匯報(bào)等材料寫(xiě)作中提高。工作匯報(bào)是指向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)本部門(mén)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的一種公文。寫(xiě)這樣材料時(shí)，需要將全站各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)寫(xiě)足，問(wèn)題要有針對(duì)性。這就要求寫(xiě)作者要全面掌握烤煙生產(chǎn)情況，并能準(zhǔn)確地找出工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)。
(三)要從領(lǐng)導(dǎo)講話等材料寫(xiě)作中升華。這些材料經(jīng)過(guò)了層層把關(guān)，反復(fù)修改，高度提煉，領(lǐng)導(dǎo)審閱，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共識(shí)，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃�，思想深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精練，文風(fēng)鮮活，規(guī)劃合理，剖析到位，緊扣實(shí)際，是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。要把這些高質(zhì)量的活化石，高標(biāo)準(zhǔn)的范文，與自己的思維成功對(duì)接，融為一體，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，力求精益求精
文字工作不僅清苦，而且涉及到的知識(shí)面很廣，要全面掌握政策、法律、專業(yè)等諸多領(lǐng)域的知識(shí)。因此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中思考，在思考中完善，在完善中提高�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能掌握寫(xiě)作方法;“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，只有深入思考，才能增加材料深度;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有做到“學(xué)思結(jié)合”，才能不斷提高自身寫(xiě)作能力和水平。
通過(guò)這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了公文寫(xiě)作的重要性。當(dāng)然，也意識(shí)到自己還有很多的不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。在今后工作中，唯有不斷充知識(shí)之電，苦練寫(xiě)作之功，永存曠達(dá)情懷，
才能更好地提高文字處理能力和公文寫(xiě)作質(zhì)量，才能不斷提高工作效率。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)13
xx年x月xx日~x月xx日，我有幸參加了中國(guó)公文寫(xiě)作研究會(huì)在xx市xx商學(xué)院舉辦的公文寫(xiě)作培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，作為一名基層司法行政干警，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)班上的幾位老師，有的是專門(mén)從事公文寫(xiě)作研究的專家教授，有的是長(zhǎng)期從事秘書(shū)工作的老專家，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，理論水平很高，通過(guò)他們的講解，我對(duì)公文寫(xiě)作有了基本的認(rèn)識(shí)，大大豐富了自己的公文寫(xiě)作理論知識(shí)，感覺(jué)受益良多，收獲頗豐。
一是通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)拓了視野。通過(guò)聆聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹木适谡n，被他們淵博的知識(shí)、不俗的談吐、高超的授課技巧和活躍的思想所折服，從他們的'授課中學(xué)到了知識(shí)、受到了啟迪、開(kāi)拓了視野。
二是通過(guò)培訓(xùn)了解了《公務(wù)人員社交禮儀》、《秘書(shū)的職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧》、《公文格式》、《新條例》、《新格式》及《xxx黨政機(jī)關(guān)公文處理寫(xiě)作實(shí)施細(xì)則》等方面的知識(shí)，尤其是在聽(tīng)了中國(guó)公文寫(xiě)作研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)xxx的《公文寫(xiě)作規(guī)范與技法》的講座后，使我對(duì)掌握和提高公文寫(xiě)作的能力和水平有了全新的認(rèn)知，為以后的工作和學(xué)習(xí)獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
三是通過(guò)培訓(xùn)，感到學(xué)無(wú)止境。通過(guò)參加培訓(xùn)，深感所學(xué)知識(shí)淺薄，要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)太多了。參加這次培訓(xùn)的人員中大多具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的熱情也很高，和他們相比，我深感所學(xué)知識(shí)和能力方面的欠缺。在今后的工作中一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要向有工作經(jīng)驗(yàn)的同事多交流、多溝通，努力使自己增長(zhǎng)才干。
四是通過(guò)培訓(xùn)加深了友誼。在培訓(xùn)中，我們二師司法局的干警相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天在一起交流探討，實(shí)踐學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成為了工作生活中的摯友。
通過(guò)培訓(xùn)使我明白在經(jīng)后的工作中必須提高政策理論水平，在學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中要做“有心人”，多讀經(jīng)典公文、報(bào)刊和文件，不斷加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，在實(shí)際工作中注重文字錘煉，加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，不斷提高對(duì)語(yǔ)言文字的駕馭能力，善于聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事意見(jiàn)和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫(xiě)作技巧和水平。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)14
1月21日至23日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的公文寫(xiě)作培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)使我受益匪淺。以下是我此次培訓(xùn)班的一些心得體會(huì)。
一、要有明晰的效果意識(shí)
公文是一種應(yīng)用性文章，是讓人看、讓人聽(tīng)，要對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo)、推動(dòng)作用的。在起草公文時(shí)，寫(xiě)作目的至關(guān)重要，它決定著公文的行文方向、結(jié)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)容組織和語(yǔ)言表述。起草公文，必須有明晰的效果意識(shí)，就是說(shuō)你按領(lǐng)導(dǎo)指示起草一篇公文，對(duì)這篇公文要達(dá)到一個(gè)什么樣的整體效果，主標(biāo)題給人留下什么印象，分標(biāo)題給人留下什么印象，每段內(nèi)容給人留下什么印象，都要有明晰的效果預(yù)期。我的體會(huì)是，有明晰的效果預(yù)期未必能寫(xiě)成好公文，因?yàn)閷?xiě)好公文還需要其他重要條件，但沒(méi)有明晰的效果預(yù)期，必然寫(xiě)不出好公文。
在起草公文時(shí)，根據(jù)所要達(dá)到的效果，去決定是否需要設(shè)置主標(biāo)題，設(shè)置什么樣的主標(biāo)題；去決定是否需要開(kāi)場(chǎng)白，需要什么樣的開(kāi)場(chǎng)白；去決定是否需要分標(biāo)題，確定什么樣的分標(biāo)題；去決定每一段落寫(xiě)什么，寫(xiě)到什么程度；去決定敘述風(fēng)格、用語(yǔ)習(xí)慣，從而讓公文管用而不是無(wú)用，讓受眾愛(ài)聽(tīng)而不是反感。要根據(jù)“需要寫(xiě)什么”去寫(xiě)，而不能根據(jù)“會(huì)寫(xiě)什么”去寫(xiě)，尤其不能由著自己的性子想到哪寫(xiě)到哪。起草一篇公文，總得給人留下一點(diǎn)什么，或者主題選定上有特色，或者工作舉措上有創(chuàng)意，或者理論闡釋上有新高度，或者用詞用語(yǔ)上有新亮色。全部達(dá)到上述目標(biāo)當(dāng)然很難，而且有時(shí)時(shí)間也不允許，但至少要達(dá)到其中的一兩個(gè)，否則，所起草的公文味同嚼蠟，寫(xiě)了等于沒(méi)寫(xiě)。
二、 要有深厚的思維修煉意識(shí)
寫(xiě)公文、抓工作，關(guān)鍵靠思維。我認(rèn)為，一篇好的公文必須做到“與眾不同”，而不能“與眾雷同”。從一定意義上說(shuō)，成功就是“與眾不同”。你想的、說(shuō)的，跟別人完全一樣，說(shuō)不說(shuō)、講不講還有什么意義？公文作品是智慧的結(jié)晶，要做到與眾不同，必須以深厚的思維能力作支撐。
三、要有明確的材料積累和組織意識(shí)
起草公文還有一個(gè)材料組織的問(wèn)題。有的人認(rèn)為組織材料是臨到用時(shí)才需要做的工作，其實(shí)不然，臨時(shí)抱佛腳是難于成就一篇好公文的，材料組織工作既需要平時(shí)的.積累，又需要臨時(shí)的“創(chuàng)造性”運(yùn)用。
四、 要有良好的語(yǔ)言表述意識(shí)
公文要有一個(gè)好的表述習(xí)慣，這是說(shuō)服受眾、引領(lǐng)工作、發(fā)揮效用的重要條件。什么是好的表述？就是要有說(shuō)服力，要有觀點(diǎn)、有典型、有數(shù)據(jù)、有事實(shí)、有分析、有對(duì)策、有目標(biāo)、有效果。歸納起來(lái)說(shuō)，公文起草者需要養(yǎng)成三種基本表述習(xí)慣：
一是深刻地表述。要善于站在大的政治背景、時(shí)代背景、專業(yè)背景下思考問(wèn)題、揣摩事物、研究工作，要能看到新事物不同凡響的意義，搜索到符合大局要求、反映時(shí)代特征、體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的指導(dǎo)思想、工作思路、具體舉措等，靠這些形成正確的深刻的思想觀點(diǎn)。
二是精確地表述。馬克思說(shuō)過(guò)：“一門(mén)科學(xué)只有成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)到了真正完善的地步。”這句話告訴我們，在科學(xué)探索中數(shù)學(xué)方法是必不可少的研究手段和重要環(huán)節(jié)。公文起草要想做到完善，數(shù)學(xué)方法同樣不可或缺。我們正處在改革開(kāi)放的新時(shí)代，自主、理性日益成為新的社會(huì)特征。再靠過(guò)去那樣的“命令+口號(hào)”式的公文，已無(wú)法達(dá)到鼓舞群眾、推動(dòng)事業(yè)的目的了。而要靠事實(shí)說(shuō)話、靠真理說(shuō)話，就要增強(qiáng)分析性、增強(qiáng)具體性；要能對(duì)工作現(xiàn)狀進(jìn)行精確化描述，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)性分析，對(duì)工作部署進(jìn)行精細(xì)化安排，對(duì)工作成效進(jìn)行精當(dāng)化總結(jié)。要努力改變公文起草過(guò)于抽象、粗糙、籠統(tǒng)的弊病。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)15
為了提高集團(tuán)各分子公司辦公室人員公文寫(xiě)作能力，集團(tuán)行政人力資源部于20xx年11月18日下午14：00—17：00在集團(tuán)公司會(huì)議室組織了公文寫(xiě)作培訓(xùn)。集團(tuán)各分子公司辦公室人員參加了這次培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由集團(tuán)法務(wù)部負(fù)責(zé)人李保生為培訓(xùn)。李總對(duì)公文寫(xiě)作有很深的研究及見(jiàn)解，理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都很豐富。作為一名辦公室行政文員，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
李總首先給我們講解了做好公文寫(xiě)作需要解決的幾個(gè)問(wèn)題:我們?cè)诠ぷ髦幸欢ú荒苄】垂闹谱�，公文制作不僅反映我們自身的文學(xué)素養(yǎng)，更反映了一個(gè)公司對(duì)外的企業(yè)形象；辦公室工作人員每天要處理不同格式不同類型的公文，我們更應(yīng)該明確自己的角色定位，時(shí)刻清楚作為辦公室人員的我們應(yīng)該怎么做、怎么學(xué)；養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要做到干一行愛(ài)一行，認(rèn)真處理好每一件辦公室行政工作，做到越干越熟、越干越愛(ài)。
其次，他簡(jiǎn)明扼要地介紹了15種通用公文的種類、格式及用途，著重強(qiáng)調(diào)了企業(yè)常用的幾種公文的文種選擇方面的注意事項(xiàng)。在講解過(guò)程中指出了我們常犯的寫(xiě)作錯(cuò)誤，還挑選了幾篇錯(cuò)誤特例進(jìn)行分析講解，加深了我們學(xué)習(xí)的印象。
“機(jī)關(guān)工作無(wú)小事，一字一句總關(guān)情”，作為辦公室工作人員，確保各類文稿的撰寫(xiě)起草能夠按時(shí)、認(rèn)真、高質(zhì)量完成、傳達(dá)或上報(bào)，不僅關(guān)系到部門(mén)的工作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。
就行政工作而言，大家沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。盡管工作中常常在寫(xiě)，但是都沒(méi)有多大的提高，基于這一層面，李總重點(diǎn)給我們講了公文寫(xiě)作的'格式及排版方面，這也是令我印象最為深刻的內(nèi)容，通過(guò)李總的講解，我們才意識(shí)到原來(lái)公文寫(xiě)作有那么多的講究，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、裝訂的要求及需要注意的細(xì)節(jié)、以及平時(shí)最容易被我們忽視的印章加蓋的位置及距離這些問(wèn)題。
很多細(xì)小的方面讓我們看到了一則完整的公文應(yīng)具備多少規(guī)范，而恰恰這些細(xì)節(jié)就是我們平時(shí)最缺少的部分，或許我們自身很難看出多少問(wèn)題，但透過(guò)專業(yè)的眼光一眼就能看出問(wèn)題所在。所以在今后的工作中，在每一篇公文報(bào)出之前要學(xué)會(huì)和身邊的人學(xué)習(xí)，包括寫(xiě)好一篇文章要學(xué)會(huì)去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，爭(zhēng)取把每一個(gè)用詞校準(zhǔn)，每一句話的表述盡量做到無(wú)誤。
以往，我們?cè)诠膶?xiě)作方面，只注重公文的實(shí)際內(nèi)容，但對(duì)文種選擇及格式方面強(qiáng)調(diào)不嚴(yán)格，總覺(jué)得只要把事情交代清楚了，使用什么文種以及什么格式都是小事，無(wú)傷大雅的。但是，公文是一個(gè)公司的臉面，我們必須把公文寫(xiě)作落到實(shí)處，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中多學(xué)、多看、多聽(tīng)，不斷積累，不斷鞏固和提升自己的寫(xiě)作能力。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公文寫(xiě)作有了更全面的認(rèn)識(shí)，大大豐富了自己的公文寫(xiě)作理論知識(shí)，感覺(jué)受益良多，收獲頗豐�！皩W(xué)而后知不足”，此次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短暫，但受益匪淺，希望大家都能把所學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容都運(yùn)用到今后的行政工作中，不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平。
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