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坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)板書

時(shí)間:2024-09-02 17:08:00 小學(xué)知識 我要投稿
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坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)板書

  《坐井觀天》是一篇有趣的寓言故事,它以淺顯,簡單的故事說明了一個(gè)深刻的道理。課文主要通過小鳥和青蛙的三次對話,來爭論天到底有多大的問題。這一寓意,對于農(nóng)村低年級的小朋友來說具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)板書

  教學(xué)要求:

  1、 能借助拼音,學(xué)習(xí)本課10個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,并能按筆順規(guī)則描寫“井、沿、無、抬”4個(gè)字。

  2、 能結(jié)合課文理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語的意思。

  3、 鞏固良好的閱讀習(xí)慣,在把課文讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,初步了解故事所包含的寓意。

  4、 思維拓展,練習(xí)說話,能展開想象續(xù)編故事。

  教具準(zhǔn)備:

  學(xué)生折紙作品(小鳥和青蛙)、小黑板

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題

  1、 出示“坐井觀天”,指名讀。

  2、學(xué)習(xí)生字:井(讀準(zhǔn):后鼻音) 觀(理解詞義:“觀”即“看”)

  3、齊讀課題

  師:“坐井觀天”是一則寓言,寓言往往要通過一個(gè)故事說明一個(gè)道理。那么這則寓言講了一個(gè)什么故事,又要說明什么道理呢?讓我們快來學(xué)習(xí)課文。

  二、初讀課文

  1、 借助拼音讀課文,做到:字字音準(zhǔn),句句讀通。

  2、 檢查字詞:

  游戲一:找朋友

  游戲二:猜字謎

  3、找你的好朋友一起讀課文,相互糾正讀音。

  三、學(xué)習(xí)課文

  1、同桌用你們喜歡的方式再讀課文,讀后一起完成填空。

  出示填空:青蛙坐在( ),看到的天只有( )。小鳥落在( ),看到的天( )。

  3、 指名交流答案。

  4、 結(jié)合插圖理解“井沿”。

  師用簡筆畫在黑板上畫上一口井,讓學(xué)生找出小鳥和青蛙的位置,指名上來貼圖。

  擴(kuò)充理解:桌沿、床沿、河沿

  5、 師:青蛙和小鳥對天有不同的看法,你從哪里讀出來的?從文中找句子。

  6、 指導(dǎo)朗讀,理解詞語。

  出示句子:青蛙說:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”

  小鳥說:“你弄錯(cuò)了,天無邊無際,大得很哪!”

  理解句子:“天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”

  (1)青蛙認(rèn)為天不過井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn)。( )

  (2)青蛙認(rèn)為天不過井口那么大,要飛那么遠(yuǎn)。 ( )

  理解詞語:“大話”

  (1) 大聲說話。 ( )

  (2) 話說得太多。( )

  (3) 夸大的話。 ( )

  理解詞語:“無邊無際”

  (1) 一眼望得到邊。( )

  (2) 一眼望不到邊。( )

  做游戲:給小兔穿上合適的衣服。(哪些詞語可以和無邊無際搭配)

  出示:海洋 草原 教室 森林 沙漠

  無邊無際

  說話練習(xí):聽老師說一句話:海洋無邊無際,大得很呢!

  誰能模仿老師的話,也來說一句?

  指名讀,男女生比賽讀。注意讀出不同的語氣。

  7、 師:那么青蛙怎么會認(rèn)為天只有井口那么大的呢?我門來做個(gè)實(shí)驗(yàn)體會青蛙的感受。

  做“實(shí)驗(yàn)”:用紙卷成筒,讓學(xué)生透過紙筒望窗外的天空。你們發(fā)現(xiàn)了什么?

  (天變小了。)

  師:青蛙之所以認(rèn)為天只有井口那么大,是因?yàn)楦吒叩木趽踝×艘暰。如果這只青蛙不愿跳出井口,那它看到的天空就永遠(yuǎn)只有井口那么大。

  9、師:你們?yōu)樗眴?小鳥也為青蛙急了,它對青蛙說了什么?

  (不信,你就跳出井口來看一看吧!)指名讀

  10、分角色朗讀全文

  四、說話訓(xùn)練

  1、給故事續(xù)編結(jié)尾:你們認(rèn)為青蛙有沒有接受小鳥的勸告,結(jié)果又會怎樣?

  (學(xué)生中各持己見)

  2、設(shè)計(jì)說話訓(xùn)練:青蛙聽了小鳥的話,跳出了井口,小鳥背著青蛙飛過( ),經(jīng)過( ),越過( ),青蛙驚訝地說:“( )!”

  小組討論后交流

  3、如果這只青蛙不愿跳出井口,那它就是一只井底之蛙,所以“坐井觀天”就比喻所見有限,見識短淺的人。我們可不能做像青蛙那樣坐井觀天的人,我們要做像小鳥那樣見多識廣的人。

  4、師:希望小朋友平時(shí)能多看書、多學(xué)習(xí)、多參加各種活動,拓寬自己的視野,做一個(gè)見多識廣的人。

  五、課外拓展

  你認(rèn)識下面的成語嗎?你知道它們的故事嗎?選一個(gè),讀一讀。

  《狐假虎威》 《葉公好龍》 《守株待兔》 《拔苗助長》

  六、寫字指導(dǎo)

  描寫“井 沿 無 抬”

  重點(diǎn)指導(dǎo):沿(第五筆:橫折彎,不要寫成:橫折彎鉤)

  附板書:

  坐井觀天

  小鳥 見多識廣

  青蛙 見識短淺

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