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《手捧空花盆的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)
《手捧空花盆的孩子》出自于人民教育出版社一年級(jí)下冊(cè)讀本。下面是小編整理的《手捧空花盆的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家參考。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生懂得誠實(shí)是一種美德。激發(fā)學(xué)生愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子的愿望。
2、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
三幅插圖、生字卡片、花籽(詞寶寶)、錄音帶等
課前布置：搜集有關(guān)誠實(shí)的故事、詩歌、名人名言。
一、課前10分鐘
(結(jié)合語文天地，播放《金斧子》的故事、學(xué)生講《狼來了》的故事)
二、復(fù)習(xí)生字、生詞。
師：同學(xué)們講的故事真是精彩�？磥硗瑢W(xué)們都喜歡做個(gè)誠實(shí)的孩子。
師：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了誰?
生：《手捧空花盆的孩子》
師：我們又知道國王給每個(gè)孩子發(fā)了花籽，今天老師也帶了一些花籽(出示貼畫有花籽的生詞卡片)，今天的花籽很特別，他們都有自己的名字。大家想不想幫這些花籽開花呢?很好!只要你讀出他們的名字它們就能開花了。誰愿意用你喜歡的方式讀一讀呢?
指名帶讀卡片中的詞語。
師：讀得真棒，看，這些花兒開得多歡呀!好像在說謝謝小朋友的幫助。
師：可是你們有沒有和字娃娃交上朋友呢?讓我們來開輛火車看看吧!
學(xué)生開火車讀讀生字。1排、1列
師：看來，大家都和字娃娃交上了朋友，這些生字娃娃一定非常開心。
三、整體練讀課文。
(一)同桌兩人自由練讀。
師：它們都高興地回到了家中，請(qǐng)大家打開課本第80頁，你們能不能很快地把《手捧空花盆》這個(gè)故事讀給同桌聽，來看一看誰讀得好。大家可以是自己讀，也可以輪流讀。
生同桌兩人合作讀。
(二)“故事接龍”游戲
師：現(xiàn)在我們要做個(gè)“故事接龍”游戲，請(qǐng)六個(gè)同學(xué)來為我們讀課文，其它同學(xué)仔細(xì)聽，想想你知道了什么或者是有疑問的地方打個(gè)?號(hào)。
指出六個(gè)同學(xué)接讀課文
師：同學(xué)們讀的真不錯(cuò)，不添字也不漏字，流利又有感情。
四、結(jié)合看圖再來學(xué)習(xí)課文。
1、師出示圖一，學(xué)習(xí)一至二自然段。
(1)問：圖上畫的是誰?你是怎么知道的?
年老的國王想干什么?他想了什么辦法?請(qǐng)默讀第一、二自然段，呆會(huì)兒告訴大家。
(2)生默讀第一、二自然段。
(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)。
師板書：花籽
2、學(xué)習(xí)第三至第五自然段。
(1)師：想不想知道國王把王位交給了誰?請(qǐng)大家認(rèn)真聽叔叔的朗讀你就知道了。
(2)學(xué)生匯報(bào)。
3、出示圖(二)
(1)師：大家來看看這些手捧鮮花的孩子們，他們臉上都有笑容，美滋滋地想著，他們?cè)谙胧裁茨?
生回答。
(2)有一個(gè)小朋友比較特別，他為什么傷心呢?
(3)國王看到這兩種情況，他怎么說，怎么做呢?請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)的句子來，大聲地向小組同學(xué)讀一讀，另外還有什么不清楚的地方請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)提出來，看能不能靠小組的力量來解決，如果不能，我們?cè)僖黄饋斫鉀Q。
(4)學(xué)生小組學(xué)習(xí)解決問題。
(5)匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)的情況。
a學(xué)生問問題
b師總結(jié)
�、賴跏窃趺醋龅�?皺眉頭是什么意思?為什么皺眉頭?怎樣皺眉頭
(指名上臺(tái)來表演一下)
�、诔鍪緢D三
�、酆⒆釉鯓�?孩子說的話應(yīng)該怎樣讀?
(哭著說)怎樣哭著說?
指名讀、齊讀
�、車趼犕暝鯓�,他說了什么話?
學(xué)生高興大聲地讀國王的話。
師板書：誠實(shí)、不誠實(shí)
五、學(xué)習(xí)第六自然段。
1、為什么國王知道誰是誠實(shí)的孩子?
2、煮過的花籽能開花嗎?
六、分角色讀課文
1、師：老師要請(qǐng)同學(xué)們分角色來讀課文，你們認(rèn)為怎樣分工好呢?
2、分角色讀課文。
3、問：你喜歡這個(gè)手捧空花盆的孩子嗎?為什么?
4、你能誠實(shí)地說說自己或別人嗎?
七、情景表演。
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來表演課本中的情景。
八、師總結(jié)課文，激發(fā)他們?cè)敢庾稣\實(shí)的人的愿望。
師：課文中未來的國王具有了誠實(shí)的品質(zhì)，同學(xué)們是未來祖國的主人，是祖國的希望，也應(yīng)該具備誠實(shí)的品質(zhì)。
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