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-七年級上冊語文期末考試題

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2016-2017七年級上冊語文期末考試題

  三分靠教,七分靠學(xué)。期末考試將至,下面小編就給大家?guī)?016-2017七年級上冊語文期末考試題,大家一起來看看吧。

2016-2017七年級上冊語文期末考試題

  一、積累與運用(29分)

  1.根據(jù)拼音,在“田”字格里寫出漢字,書寫要規(guī)范、準(zhǔn)確,標(biāo)點要占格。(3分)

  gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn,qián tú huì wú xiàn guāng míng .

  2.給下面選文中劃線的字注音,根據(jù)所給的拼音寫漢字。(2分)

  風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香。都在微微潤濕的空氣里yùn niàng( )( )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和( )著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹( )亮地響著。

  3.下列成語中有四個錯別字,請找出來加以改正。(2分)

  返老還童 德高望眾 花枝招展 繁弦急管

  玲瓏賜透 多姿多采 無憂無慮 心曠神貽

  錯別字

  改 正

  4.下面是四幅新春對聯(lián)的上聯(lián),請選擇相應(yīng)的下聯(lián)填在橫線上。(填序號)(2分)

  (1)四面青山看畫展, 。(2)大地時時騰紫瑞, 。

  (3)春風(fēng)吹綠千枝柳, 。(4)窗前細(xì)雨傳春訊, 。

  A.時雨催紅萬樹花 B.春風(fēng)處處醉芳菲 C.枝頭黃鸝送好音 D.三溪碧水聽詩吟

  5.根據(jù)語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構(gòu)成語意連貫的一段話。(2分)

  閱讀天地,聆聽萬籟,大自然一年四季都給人殷切的期盼。

  春,以她的勃勃生機動人心弦;

  夏,以她的熱情奔放激人奮發(fā);

  6.默寫填空。(每空1分,共12分)

 、.《次北固山下》描寫時序交替中的景物,暗示時光流逝,蘊含自然理趣的詩句是:______________________ , ______________________ 。 (2分)

  ⑵.歷代詩人留下了無數(shù)吟詠花草的名句。如:白居易《錢塘湖春行》中的“ , 。”現(xiàn)代名家又何嘗遜色,如朱自清《春》中的“小草偷偷地從土里鉆出來, , 。”寫盡了春草的活力、質(zhì)感和顏色。(3分)

 、.孔子曰:“         ,         。”我們在學(xué)習(xí)中要善于思考,要學(xué)會用腦筋學(xué)習(xí)。只有把學(xué)和思真正地結(jié)合起來,才能收到事半功倍的效果。(1分)

 、.“怎么,不高興我來嗎?”分別了多年的好友,如今笑盈盈地站在我面前開玩笑。我緊緊握住他的手,激動地說:“怎么會呢,孔子云: ‘        ,        ?’我高興還來不及呢!”(填《論語》中的句子)(1分)

  ⑸.曹操在《龜雖壽》中抒發(fā)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取、建功立業(yè)豪情的詩句是:____________________,___________________;___________________,_____________________。(2分)

  ⑹.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爺《飛鳥集》的影響下寫成的,它們大致包括三個方面的內(nèi)容:一是 ;二是 ;三是 。(3分)

  7.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

  家,是什么?落葉說,土壤是家;潮水說,海岸是家;_______________,        ;         ,         ; 家,是游子心中日思夜想的天堂。

  七年級二班正在舉行“我愛我家”語文實踐活動,根據(jù)要求完成以下題目。

  (1) 請根據(jù)前面句子的句式特點進(jìn)行仿寫,在橫線上補上合適的句子。(2分)

  (2) 假如你是主持人,請你為這次活動設(shè)計一段開場白。(4分)(要求:一百字左右,不能抄前面題目要求中出現(xiàn)的句子) __________________________________________________________________________________________

  二、閱讀古詩,回答問題。(4分)

  田 家

  歐陽修

  綠桑高下映平川,賽罷田神①笑語喧。

  林外鳴鳩②春雨歇,屋頭初日杏花繁。

  注釋:①賽田神:是指古代農(nóng)村以祈盼豐收為內(nèi)容的一種祭祀活動。②鳩:一種小鳥

  8.詩中描寫農(nóng)村生機勃勃的興旺景象的詩句是: _______________________________(1分)

  9.這首詩描繪了一幅  _______________________________圖畫。(1分)

  10.這首詩表現(xiàn)了詩人這樣的情懷?(2分)

  (一)童趣(12分)

  余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣。

  夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為

  之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。

  余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

  一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

  11.用“換字法”或“組詞法”解釋加點的詞語。(3分)

 、夙棡橹畯( ) ②驅(qū)之別院( ) ③方出神( )

  12.請區(qū)別“之”的不同意思。(2分)

 、僖娒晷≈( ) ②昂首觀之( )

  13.文中有很多詞語作為成語保留下來,請你摘錄一個并使用它說一句話。(2分)

  ①摘錄成語 ②說一句話

  14.用現(xiàn)代話翻譯下面的句子。(2分)

  徐噴以煙,使之沖煙而飛 鳴:

  15.“我”為什么不處死癩蝦蟆,而僅僅“鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”?(2分)

  (二)看云識天氣(11分)

  我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象,推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍,有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上,卷層云后面的大片高層云和雨層云,是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云,并且伴有暈,天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán),叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅,跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大,天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小,天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天,雨過天晴,太陽對面的云幕上,常會掛上一條彩色的圓弧,這就是虹。人們常說:“東虹轟隆西虹雨。”意思是說,虹在東方,就有雷無雨;虹在西方,將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空,使云層變成紅色,這種云彩叫做霞。朝霞在西,表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲;晚霞在東,表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“_______________,______________________”的諺語。

  云,能夠幫助我們識別陰晴風(fēng)雨,預(yù)知天氣變化,這對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要意義。我們要學(xué)會看云識天氣,就要虛心向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí),留心觀察云的變化,在反復(fù)的觀察中掌握規(guī)律。但是,天氣變化異常復(fù)雜,看云識天氣畢竟有一定的限度。要準(zhǔn)確掌握天氣變化的情況,還得依靠天氣預(yù)報。

  16.這個語段闡釋了什么事理?(2分)

  _________________________________________________________________________

  17.這個語段的中心句是_______________________________________________。(2分)

  18.上文在說明每種光彩及與天氣的關(guān)系時都采用了什么說明順序?(2分)

  _______________________________

  19.這個語段突出的特點是用了引用諺語的說明方法,說說采用這種方法的好處?(2分)

  _________________________________________________________________________

  20.在句中的橫線上填上一句諺語。(2分)

  應(yīng)填諺語是:_______________________,________________________。)

  (三) 小 名(16分)

  大約我的出生與水有關(guān),于 是 頗 懂 得 斯文的外公順口給我起名叫淼(miáo)兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了,到了要上學(xué)的年齡時,爸爸覺得該有個體面的學(xué)名才對,便為我取了個挺大眾化的名字,可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。

  不知為什么,隨著年齡的增長,再聽到家人喚我小名競有些不舒服了,好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天,我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后,鄭重地對她說:“媽媽,我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。

  但媽媽終究還是改不了。

  那天是我16歲生日聚會,好多同學(xué)都跑來了,家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果,一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜,當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時,同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道:“媽媽,拿刀子來!”

  媽媽一邊遞過來一把瓜刀,一邊叮嚀:“淼兒,小心點!”

  “咦!你原來叫淼兒呀,挺好玩的名字!”

  萍?xì)g快地叫著,同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來,我的臉唰地紅到了耳根。

  晚上,臨睡覺時,我推開了媽媽的房門。倚著門框,又一次對她說:“媽媽,我不是說過嘛,別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情,看了走進(jìn)來的爸爸一眼,嘆了口氣:“對不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬,似乎很繞口。

  沒多久,我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。

  不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。

  分別的那一天,爸媽一起送我去車站,爸爸一直喋喋地叮三囑四,媽媽則沉默著,顯得有些黯然。我大人似的笑笑,反過來撫慰著他們:“放心吧,沒事的,我已不是孩子了。”

  火車開動的剎那,我從車窗探出頭去,同他們揮手告別,一直不言不語的媽媽突然抬起了頭,眼里竟有了淚。她追著,跑著,揮動雙手,脫口喊了出來——

  “寫信回來。淼兒!”

  我稍稍一愣,心里似乎被什么東西猛撞了一下,淚水奪眶而出。

  *21.本文貫穿全篇的線索是 。 (2分)

  22.現(xiàn)在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?聯(lián)系全文概括出兩點原因。(4分)

  (1)

  (2)

  23.作者是用哪一具體事例來說明媽媽“終究還是改不了”的?請用簡明的語言概括出來,不超過15個字。(2分)

  24.“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名,這兩次抗議在語氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)

  第一次抗議的語氣 ,媽媽的表情 ;

  第二次抗議的語氣 ,媽媽的表情 。

  25.為什么媽媽在送別“我”的時候脫口喊出了“我”的小名?(2分)

  26.結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(2分)

  四、寫作。(30分)

  33.請選取其中一題完成作文。

 、盼覜]想到我如此__________(浮躁 虛榮 堅強 幸運 依賴父母……)

  要求:

  1.結(jié)合個人生活經(jīng)歷,將題目補充完整;

  2.文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實;恰當(dāng)?shù)倪\用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情實感;

  3.字?jǐn)?shù)在600字左右;

  4.文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

 、圃谖覀兊某砷L的過程中,既有陽光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活,讓我們品評甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛,讓我們學(xué)會寬容;挫折磨難,使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗中,我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。

  請你以“在 中成長”為題,寫一篇不少于600字的作文。

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