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小學(xué)知識

小學(xué)幾何的知識點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2024-08-04 03:52:41 賽賽 小學(xué)知識 我要投稿
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小學(xué)幾何的知識點(diǎn)總結(jié)

  上學(xué)的時(shí)候,大家對知識點(diǎn)應(yīng)該都不陌生吧?知識點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)幾何的知識點(diǎn)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)幾何的知識點(diǎn)總結(jié)

  線和角

  (1)線

  直線:直線沒有端點(diǎn);長度無限;過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條,過兩點(diǎn)只能畫一條直線。

  射線:射線只有一個(gè)端點(diǎn);長度無限。

  線段:線段有兩個(gè)端點(diǎn),它是直線的一部分;長度有限;兩點(diǎn)的連線中,線段為最短。

  平行線:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。兩條平行線之間的垂線長度都相等。

  垂線:兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線叫做互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,相交的點(diǎn)叫做垂足。

  從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂線的長叫做這點(diǎn)到直線的距離。

  (2)角

  1、從一點(diǎn)引出兩條射線,所組成的圖形叫做角。這個(gè)點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn),這兩條射線叫做角的邊。

  2、角的分類

  銳角:小于90°的角叫做銳角。

  直角:等于90°的角叫做直角。

  鈍角:大于90°而小于180°的角叫做鈍角。

  平角:角的兩邊成一條直線,這時(shí)所組成的角叫做平角。平角180°。

  周角:角的一邊旋轉(zhuǎn)一周,與另一邊重合。周角是360°。

  平面圖形

  1.長方形

  (1)特征

  對邊相等,4個(gè)角都是直角的四邊形。有兩條對稱軸。

  (2)計(jì)算公式

  c=2(a+b) s=ab

  2.正方形

  (1)特征

  四條邊都相等,四個(gè)角都是直角的四邊形。有4條對稱軸。

  (2)計(jì)算公式

  c= 4a s=a

  3.三角形

  (1)特征

  由三條線段圍成的圖形。內(nèi)角和是180度。三角形具有穩(wěn)定性。三角形有三條高。

  (2)計(jì)算公式

  s=ah/2

  (3)分類

  【按角分】

  銳角三角形:三個(gè)角都是銳角。

  直角三角形:有一個(gè)角是直角。等腰三角形的兩個(gè)銳角各為45度,它有一條對稱軸。

  鈍角三角形:有一個(gè)角是鈍角。

  【按邊分】

  不等邊三角形:三條邊長度不相等。

  等腰三角形:有兩條邊長度相等;兩個(gè)底角相等;有一條對稱軸。

  等邊三角形:三條邊長度都相等;三個(gè)內(nèi)角都是60度;有三條對稱軸。

  4.平行四邊形

  (1)特征

  兩組對邊分別平行的四邊形。

  相對的邊平行且相等。對角相等,相鄰的兩個(gè)角的度數(shù)之和為180度。平行四邊形容易變形。

  (2)計(jì)算公式

  s=ah

  5. 梯形

  (1)特征

  只有一組對邊平行的四邊形。中位線等于上下底和的一半。等腰梯形有一條對稱軸。

  (2)公式

  s=(a+b)h/2=mh

  6. 圓

  (1)圓的認(rèn)識

  平面上的一種曲線圖形。圓中心的一點(diǎn)叫做圓心。一般用字母o表示。半徑:連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。一般用r表示。在同一個(gè)圓里,有無數(shù)條半徑,每條半徑的長度都相等。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。一般用d表示。同一個(gè)圓里有無數(shù)條直徑,所有的直徑都相等。同一個(gè)圓里,直徑等于兩個(gè)半徑的長度,即d=2r。圓的大小由半徑?jīng)Q定。圓有無數(shù)條對稱軸。

  (2)圓的畫法

  把圓規(guī)的兩腳分開,定好兩腳間的距離(即半徑);把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)(即圓心)上;把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周,就畫出一個(gè)圓。

  (3)圓的周長

  圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。

  把圓的周長和直徑的比值叫做圓周率。用字母∏表示。

  (4)圓的面積

  圓所占平面的大小叫做圓的面積。

  (5)計(jì)算公式

  d=2r r=d/2 c=πd c=2πr s=πr2

  7.扇形

  (1)扇形的認(rèn)識

  一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。圓上AB兩點(diǎn)之間的部分叫做弧,讀作“弧AB”。頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。

  在同一個(gè)圓中,扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)。

  扇形有一條對稱軸。

  (2) 計(jì)算公式

  s=nπr/360

  8.環(huán)形

  (1) 特征

  由兩個(gè)半徑不相等的同心圓相減而成,有無數(shù)條對稱軸。

  (2) 計(jì)算公式

  s=π(R-r)

  9.軸對稱圖形

  (1) 特征

  如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。

  正方形有4條對稱軸

  長方形有2條對稱軸

  等腰三角形有2條對稱軸

  等邊三角形有3條對稱軸

  等腰梯形有一條對稱軸

  圓有無數(shù)條對稱軸

  菱形有4條對稱軸

  扇形有一條對稱軸

  幾何知識點(diǎn)

  (1)平面圖形知識

  ①直線、射線、線段的特點(diǎn)、聯(lián)系與區(qū)別。

 、诮堑奶卣、角的分類、角的度量方法。

 、鄞怪迸c平行。

 、苋切蔚奶卣鳎诸悾ò催叿、按角分)。

 、菟倪呅。每類圖形的特征,特殊與一般的關(guān)系。

 、迗A與扇形。圓的特征、直徑、半徑的特點(diǎn),扇形與圓的關(guān)系。

  ⑦軸對稱圖形。(能畫出學(xué)過的軸對稱圖形的對稱軸)

  要求:

 、僬莆仗卣鳌⒔⒙(lián)系,讓學(xué)生感受到點(diǎn)到線,線到面、面到體的聯(lián)系。

 、谀芨鶕(jù)圖形特征進(jìn)行合理的判斷、選擇。

  (2)平面圖形的周長和面積

 、倮斫庵荛L與面積概念。

 、谡莆彰糠N圖形的周長與面積計(jì)算公式及推導(dǎo)過程。

  ③能應(yīng)用公式靈活解決問題。

 、匍L方體、正方體、圓柱、圓錐的特征。

  ②長、正方體的關(guān)系。

 。3)立體圖形的表面積和體積

 、跁(huì)求長方體、正方體、圓柱的表面積和體積;圓錐的體積。

  ③建立這四種立體圖形體積計(jì)算的聯(lián)系。

  ④加強(qiáng)體積與表面積的區(qū)別、體積與容積的區(qū)別的對比訓(xùn)練。

  建議:幾何初步知識這部分內(nèi)容,知識容量比較大,復(fù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來,提高學(xué)習(xí)效率,教師就要設(shè)計(jì)一些具有思考性,挑戰(zhàn)性、綜合性強(qiáng)的問題激發(fā)學(xué)生積極思考,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓他們在探究的過程中進(jìn)一步理解、鞏固所學(xué)的知識,體驗(yàn)成功的快樂,掌握學(xué)習(xí)的方法。

  如:平面圖形面積知識網(wǎng)絡(luò)圖由學(xué)生獨(dú)立完成(獨(dú)立思考、查閱資料、尋求幫助);長方體、正方體表面積可讓學(xué)生自帶磁帶盒,設(shè)計(jì)包裝方案。

  切忌:面面俱到,不停講解,不斷提問,大量練習(xí),只求結(jié)果,不重過程。

  小學(xué)幾何部分知識點(diǎn)梳理

  一、線、角

  1.直線沒有端點(diǎn),沒有長度,可以無限延伸。

  2.射線只有一個(gè)端點(diǎn),沒有長度,射線可以無限延伸,并且射線有方向。

  3.在一條直線上的一個(gè)點(diǎn)可以引出兩條射線。

  4.線段有兩個(gè)端點(diǎn),可以測量長度。圓的半徑、直徑都是線段。

  5.角的兩邊是射線,角的大小與射線的長度沒有關(guān)系,而是跟角的兩邊叉開的大小有關(guān),叉得越大角就越大。

  6.幾個(gè)易錯(cuò)的角邊關(guān)系:

 。1)平角的兩邊是射線,平角不是直線。

  (2)三角形、四邊形中的角的兩邊是線段。

 。3)圓心角的兩邊是線段。

  7.兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。

  8.從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段的長度叫做點(diǎn)到直線的距離。

  9.在同一個(gè)平面上不相交的兩條直線叫做平行線。

  二、三角形

  1.任何三角形內(nèi)角和都是180度。

  2.三角形具有穩(wěn)定的特性,三角形兩邊之和大于第三邊,三角形兩邊之差小于第三邊。

  3.任何三角形都有三條高。

  4.直角三角形兩個(gè)銳角的和是90度。

  5.兩個(gè)三角形等底等高,則它們面積相等。

  6.面積相等的兩個(gè)三角形,形狀不一定相同。

  三、正方形面積

  1.正方形面積:邊長邊長

  2.正方形面積:兩條對角線長度的積2

  四、三角形、四邊形的關(guān)系

  1.兩個(gè)完全一樣的三角形能組成一個(gè)平行四邊形。

  2.兩個(gè)完全一樣的直角三角形能組成一個(gè)長方形。

  3.兩個(gè)完全一樣的等腰直角三角形能組成一個(gè)正方形。

  4.兩個(gè)完全一樣的梯形能組成一個(gè)平行四邊形。

  五、圓

  1.把一個(gè)圓割成一個(gè)近似的長方形,割拼成的長方形的長相當(dāng)于圓周長的一半,寬相當(dāng)于圓的半徑。則長方形的面積等于圓的面積,長方形的周長比圓的周長增加r2。

  2.一個(gè)環(huán)形,外圓的半徑是R,內(nèi)圓的半徑是r,它的面積是

  3.半圓的周長等于圓的周長的一半加直徑。

  六、半圓的周長公式:C=d、2+d或C=pr+2r

  4.半圓面積=圓的面積/2

  5.在同一個(gè)圓里,半徑擴(kuò)大或縮小多少倍,直徑和周長也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。而面積擴(kuò)大或縮小以上倍數(shù)的平方倍。

  七、圓柱、圓錐

  1.把圓柱的側(cè)面展開,得到一個(gè)長方形,這個(gè)長方形的長等于圓柱的底面的周長,寬等于圓柱的高。

  2.如果把圓柱的側(cè)面展開,得到一個(gè)正方形,那么圓柱的底面周長和高相等。

  3.把一個(gè)圓柱沿著半徑切開,拼成一個(gè)近似的長方體,體積不變,表面積增加了兩個(gè)面,增加的面積是rh2。

  4.把一個(gè)圓柱沿著底面直徑劈開,得到兩個(gè)半圓柱體,表面積和比原來增加了兩個(gè)長方形的面,增加的面積和是dh2。

  5.把一個(gè)圓柱加工成一個(gè)最大的圓錐,那么圓柱與圓錐等底等高,削去的圓柱的體積占圓柱體積的,削去的圓柱的體積占圓錐體積的2倍。

  6.把一個(gè)圓柱截成幾段,增加的表面積是底面圓,增加的面的個(gè)數(shù)是:截的次數(shù)2。

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