人教版六年級下冊期中考試試卷
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你所了解的試卷是什么樣的呢？下面是小編精心整理的人教版六年級下冊期中考試試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級下冊期中考試試卷1
一、填一填。(每題2分，共20分)
1. 在A×B=C中，當(dāng)B一定時，A和C成( )關(guān)系，當(dāng)C一定時，A和B成( )關(guān)系。
2. 一個圓錐的體積是9.9立方分米，和它等底同高的圓柱的體積應(yīng)是( )。
3. 如果2a=5b ，那么a:b=( )：( )
4. 有一個機器零件長5毫米，畫在設(shè)計圖紙上長2厘米，這副圖的比例尺是( )。
5. 在比例尺是1：2000000的地圖上，量得兩地距離是38厘米，這兩地的實際距離是( )km。
6. 一個半徑是5厘米的圓，按4：1放大，得到的圖形的面積是( )平方厘米。
7. 一個圓柱的底面半徑是4厘米，高是10厘米，它的底面周長是( )厘米，側(cè)面積是( )平方厘米，體積是( )立方厘米。
8.( )÷12=1：( )= =0.5=( )%
9. 如果80m表示向東走了80m ，那么-60m表示( )。
10.壓路機的前輪是圓柱形，輪寬4m，直徑1.5m，前輪轉(zhuǎn)動一周，壓路的'面積是( )m2。
二、判斷題。正確的打“√”，錯誤的打“×”。(每小題1分，共10分)
1.圓柱的底面直徑是3厘米，高3π厘米，側(cè)面展開后是一個正方形。( )
2.圓柱體的高擴大2倍，體積就擴大2倍。( )
3.圓錐的體積等于圓柱體積的13 。 ( )
4.等底等高的長方體、正方體、圓柱體的體積相等。( )
5. 三個圓錐體的體積正好等于一個圓柱體的體積。( )
6. 一個圓柱的底面半徑是4厘米，它的側(cè)面展開圖正好是一個正方形，這個正方形的高是16厘米。 ( )
7. 比例尺 表示1∶4000。 ( )
8.一個物體上、下兩個面是相等的圓面，那么，它可能是圓柱形物體。( )
9. 圓的直徑與周長成正比例。 ( )
10. 負(fù)數(shù)都小于0，0是正數(shù)。 ( )
三、選擇題。(每小題2分，共12分)
1. 能與3∶ 8 組成比例的比是( )。
A、8 ∶3 B、 0.2 ∶ 0.5 C、 15 ∶40
2. 在比例尺是1∶6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘米，南京到北京的實際距離大約是( )千米。
3. 圓柱的高擴大2倍，底面半徑也擴大2倍，圓柱的體積就擴大( )。
A、2倍 B、4倍 C、8倍
4. 一個圓錐與一個圓柱的底面積與體積分別相等，圓柱的高是9厘米，圓錐的高是( )。
A、3厘米 B、27厘米 C、18厘米
A、800千米 B、90千米 C、900千米
5. 把一個圓柱體削成一個最大的圓錐體，削去部分的體積是圓錐體積的( )。
A、3倍 B、9倍 C、2倍
6. 正方體的棱長和體積( )。
A、不成比例 B、成正比例 C、成反比例
四、計算。(40分)
1.直接寫得數(shù)。(4分)
( 16 + 34 )×9= 1.5×100= 99×0.8+0.8= 42=
=
2.解比例。(每題3分，共18分)
0.7∶18=21∶x
3、用自己喜歡的方法計算。(每題3分，共18分)
117 ÷223 ×1415 4-613 ÷926 -23 ×0.875+ ×
五、操作題(共6分)
1、畫出三角形以O(shè)點為中心按順時針方向旋轉(zhuǎn)90度的圖形。(3分)
2、畫出原三角形按2∶1放大后的圖形。(3分)
六、解決問題。(26分)
1、把一個底面半徑是4厘米，高是6分米的鐵制圓錐體放入盛滿水的桶里，將有多少立方厘米的水溢出?(5分)
2、兩支修路隊，甲隊和乙隊的修路的比是5:3，已知甲隊修路450米，求乙隊修路多少米?(用比例解決)(5分)
3、一堆圓錐形黃沙，底面周長是25.12米，高1.5米，每立方米的黃沙重2噸，這堆沙重多少噸?(5分)
4、求下圖(單位：厘米)鋼管的體積。(5分)
5、某品牌的鞋搞促銷，在A商場“滿100元減30”的方式銷售，在B商場打八折銷售，媽媽買了一雙標(biāo)價是240元的鞋，應(yīng)在哪家買更省錢?(6分)
拓展思維：(20分)
1、已知a×b=120 ，并且a:4=x:2b，求x=( ) (5分)
2、 某大樓地上共有18層，地下共有2層，某人乘電梯從-2層升至17層，電梯一共升了_______層。(5分)
3、一段長40厘米的圓柱體木料，鋸下10厘米長的一小段，表面積減少了62.8平方厘米，求原來圓柱體木料的表面積。
六年級下冊期中考試試卷2
一、選擇題
下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）
A. 洗濯（zhuó） 冉冉（rán） 泯滅（mǐn）
B. 擄去（lǔ） 報酬（chou） 扒竊（b�。�
C. 泯滅（mǐn） 拖累（lěi） 猝然（cù）
D. 沉淀（diàn） 蹂躪（lìn） 給予（ɡěi）
下列詞語完全正確的一項是（ ）
A. 蛻變 慷慨 人生鼎沸 B. 臃腫 勞騷 險象迭生
C. 玷污 詛咒 突如其來 D. 鞭策 奢望 專心至志
下列句子加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。
A. 萊蕪九龍大峽谷全長20多公里，谷內(nèi)怪石嶙峋，溪水潺潺；兩邊奇峰突兀，層巒疊翠，真可謂巧奪天工。
B. 據(jù)筆者觀察，近年來我省小型劇目的創(chuàng)作一直比較活躍，涌現(xiàn)出了不少膾炙人口的作品。
C. 摩拜單車一推出，便受到人們的歡迎，其始作俑者胡瑋煒受邀登上了央視《朗讀者》的舞臺。
D. 5月19日，在第七個“世界家庭醫(yī)生日”來臨之際，芳草社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心處心積慮讓家庭醫(yī)生走進百姓家門。
下列句子中，沒有語病的一項是（ ）。
A. 現(xiàn)代著名作家吳伯蕭的籍貫是山東萊蕪人，他的散文大多以小見大，善于從平凡中挖掘出深刻的內(nèi)涵。
B. “一帶一路”國際高峰論壇在北京舉辦，沿線國家共商合作大計，共享合作成果，共建合作平臺，為解決當(dāng)前世界和區(qū)域經(jīng)濟面臨的問題尋找解決方案。
C. 通過“阿爾法圍棋”的勝利，讓人們更加清楚地認(rèn)識到，人工智能必將引發(fā)新一輪的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與變革。
D. 4月20日，“齊魯時代楷�！卑l(fā)布儀式在濟南舉行，山東省委宣傳部追授萊蕪市明利特色蔬菜種植專業(yè)合作社理事長陳明利同志“齊魯時代楷模”榮譽稱號。
對這首詩的評析，不正確的一項是（ ）
竹里館
王維
獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知，明月來相照。
A. 詩中寫到景物，只用六個字組成三個詞，就是：“幽篁”、“深林”、“明月”。
B. 在竹林前加“幽”、“深”兩字，說明這一片既幽且深的茂密的竹林。
C. 全詩為我們展示了家鄉(xiāng)美好的環(huán)境，以此來表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念
D. 全詩以自然、平淡為特征的風(fēng)格美與它的意境美起了相輔相成的作用。
二、名著閱讀
文化常識和名著閱讀填空
�、佟独恰芬晃倪x自《___________》是我國著名的文學(xué)作品，作者是__________，字留仙，別號柳泉居士，清朝山東淄川人，是我國著名的文學(xué)家。
�、�
“你干嗎要這樣做?”
“她拿胡蘿卜打你嘛……”
“你是為了我嗎？原來是這么回事！你瞧我把你這塊廢料塞到爐底下喂老鼠，你就知道了！你算什么保護者啊，一個小泡泡兒，一戳就破!你看我告訴外祖父——他不打掉你一層皮才怪呢！到頂樓念書去吧……”
她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⒘紊常H愛的孩子，你要記住：不要管大人的事！大人都學(xué)壞了；上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活�！�
�。�1）上文選自小說_________________。
�。�2）“她整天不理我”的“她”是________________。
三、綜合性學(xué)習(xí)
（題文）在我市創(chuàng)建全國文明城市過程中，某校開展了以“創(chuàng)建全國文明城市，中學(xué)生在行動”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。
活動一：征集對聯(lián)
請你根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。
上聯(lián)：莫以善小而不為，一言一行俱是君子風(fēng)度。
下聯(lián)：__________________________________
活動二：舉辦辯論賽
在文明城創(chuàng)建過程中，有關(guān)部門取締了路邊攤點，對此，你有什么看法，請發(fā)表觀點，闡明理由。
__________________________________________________________________________
四、情景默寫
詩詞填空
�。�1）人之立志，____________________。
�。�2）峨眉山月半輪秋，_____________________。
�。�3）《春夜洛城聞笛》中表現(xiàn)思念家鄉(xiāng)的語句是：_________________________________。
�。�4）《木蘭詩》中描寫邊塞戰(zhàn)斗環(huán)境惡劣的句子是：_______________________________。
�。�5）古代歌頌春天的詩句很多，請寫出兩句描寫春天的詩句
________________________________________________________________。
五、文言文閱讀
閱讀下列文字，完成后面小題
（甲）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
�。ㄒ遥﹥赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之�？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！
�。ㄗ⑨專倌霖Q：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。
1.下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（ ）
A. 兩狼之并驅(qū)如故/故令嗥
B. 目似瞑，意暇甚/意甚倉皇
C. 狼不敢前/跑號如前狀
D. 相去數(shù)十步 一狼徑去
2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
�、谪Q下視之，氣已絕矣！
3.比較閱讀（甲）（乙）兩文，下面賞析有錯誤的一項是（ ）
A. 甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛。
B. 甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態(tài)描寫。
C. 甲文表現(xiàn)狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。
D. 兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。
4.同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的`做法，你更贊同哪一種？為什么？
六、現(xiàn)代文閱讀
最后一次支離破碎的善意
她是班里最讓人心憐的差等生。起初，很多人不明白，為何她的成績?nèi)绱艘�，學(xué)校還三番五次地為她召開募捐大會，直到那次體檢之后大家才知道，她不但是個色盲，反應(yīng)速度也有著極大問題，于是，先前那些對她冷嘲熱諷的同學(xué)，忽然悔恨起來。
每每開展關(guān)于幫助她的主題，同學(xué)們都會異常團結(jié)，最讓人感動的是，幾年間，她從不曾對誰哭訴過她一貧如洗的家庭，更不曾報怨過自身的種種不幸，相反，她的樂觀，豁達(dá)，樂于助人，深深感染了周圍的所有少年。
記得有一次，隔壁班的壞男生笑話她是弱智，并在樓梯間故意把她絆倒，告訴她，這條路，是聰明人才能走的，以后，她再也不能走，這件事，她始終守口如瓶，整日歡笑著與班里的同學(xué)一同來去，只是，每每走到那個樓道時，她總是不經(jīng)意撒開她們的小手，獨自走向另一邊稍遠(yuǎn)的樓道。
事情終于還是讓班里的同學(xué)知道了，那天，我頭一次見后排的男生們?nèi)绱藞F結(jié)，硬拉著她去走那條稍近的樓道。她被人群簇?fù)碇チ耍咧咧�，簌簌的落起淚來了，
那個壞男孩再也沒敢欺負(fù)她。
臨近畢業(yè)，班里人無不暗自傷感，盡管幾個高才生連番上陣為她補習(xí)功課，但大家心照不宣，似乎都已經(jīng)早早預(yù)料到，這位讓眾人心生憐憫的小妹，將要在高考中名落孫山。
事如所料，填寫志愿那天，她逐一邀請了班里所有的同學(xué)，哽咽著說，這幾年，她一直想找個機會報答大家，她實在想不出辦法，只得每日積攢零花錢，好在這個喜慶的日子里，請同學(xué)們到門外的餐館里大吃一頓。
那天，班里好多同學(xué)都哭了，可最后卻沒有一個人前去赴約，因為沒有一個人舍得花這個錢，如此暗藏悲愴而又飽含大愛的飯啊，叫我們?nèi)绾蜗卵剩?/p>
時光毫不留情地將我們推散，各自奔向了天南海北，盡管生命中先后出現(xiàn)了無數(shù)的面孔，但對于多年前的那個弱小堅強的女生，心中還是保留著一份掛念，只是，歷經(jīng)世事之后，忽然對昔日的自己，有著深深的無奈和愧疚。
當(dāng)年，如果我們能忍住淚水，歡喜地吃下她鄭重邀請的那一頓飯，那么，即便她從此一生暗淡無光，也可以在慘淡的記憶中自豪的追想，很久很久之前，自己曾那么拼命盡全力地回贈過那些幫助過她的人--那是多么光彩而又值得驕傲的事情��！只可惜，這最后一次足以給往后歲月帶來慰藉的機會，也被我們執(zhí)拗的善意，擊打得支離破碎。
1.填空分析，文中她的同學(xué)對她的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化？
?____________ → ____________ →____________? →____________→ ____________
2.請結(jié)合上下文理解下列語句中加點的詞語的含義。
�、俸莺莸馗嬲]她這條路是聰明的人才能走的。
②心中還是保留著一塊最為柔軟的空地。
3.第一段在文中起什么作用？
4.第四段中說“不知為何，她走著走著，竟然簌簌地落起淚來。”請結(jié)合上下文說說，她為什么落淚？
偷父
劉心武
那晚我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道 我快步走到各處，一一按亮燈盞，各屋的窗戶都好好地關(guān)閉著啊，再回過頭去觀察大門，沒有問題呀！但是，當(dāng)我到衛(wèi)生間再仔細(xì)檢查時，一仰頭，心就猛地往下一沉 浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印，呀！我忙從衣兜掏出手機，準(zhǔn)備撥110報警，這時又忽然聽見窸窸窣窣的聲響，循聲過去，便發(fā)現(xiàn)臥室床下有異動，我把手機倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來！放下手里東西，只要你不傷人，出來咱們好商量！” 一個人從床底下爬出來了，那是一個瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的圓領(lǐng)T恤，我看他手里空著，就允許他站立起來，用那窗簾叉指向他，作為防備，問他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出來！”
他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜袋翻掏出來，又把雙手?jǐn)傞_，回答說：“啥也沒拿�。 蔽矣謫査骸澳銈円换飪鹤影�？他們呢？”他說：“傻胖鉆不進來，鉗子能鉆懶得鉆，我一聽鑰匙響就往外鉆，他們見我沒逃成，準(zhǔn)定扔下我跑遠(yuǎn)了，算我倒霉！”看他一副“久經(jīng)沙場”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。
我用眼角余光檢查了一下我放置錢財?shù)牡胤�，似乎還沒有受到侵犯。我保持伸出窗簾叉的姿勢，倒退著，命令他跟著我指揮來到門廳里，我讓他站在長餐桌短頭靠里一側(cè)，自己站在靠外一側(cè)，把窗簾叉收到自己這邊，開始訊問。
他今年14歲。家在離我們這個城市很遠(yuǎn)的地方。他小學(xué)上到三年級就輟學(xué)了。一年前開始了流浪生活�，F(xiàn)在就靠結(jié)伙偷竊為生。
我望著這個瘦骨嶙峋滿臉灰汗的少年，問他：“餓吧？”。他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他沖了一碗方便面，端到他面前。
我決心放他出去。我對他說：“我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說，不要再干這種違法的事了。你應(yīng)該走正路。”他點頭。但是我要去給他開門時，他居然說：“我還不想走�！蔽掖蟪砸惑@，問他：“為什么？”他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢……”
天哪！原來還有個大人在臥房床底下！我慌忙將窗簾叉搶到手里，又撥110，這工夫里，那少年卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身進了臥室，而且麻利地爬進了床底下，我驚魂未定，他卻又從床底下爬了出來，并且回到了門廳，我這才看清，他手里捧著一幅油畫，那不是我原來掛在臥室墻上的嗎，他究竟是怎么一回事？我正想嚷，他對我說：“我要……我要我爸……求您了！”
那幅油畫，是我前幾年臨摹的荷蘭畫圣凡高的自畫像，這幅自畫像是他沒自殘耳朵前畫的，顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉茬。
少年告訴我，他負(fù)責(zé)踩點的時候，從我那臥室窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他爸，總想給偷走，這天他好不容易鉆了進來，取下了這幅畫，偏巧我回來了……
我細(xì)問他，你爸現(xiàn)在在哪兒呢？你媽媽呢？
他執(zhí)拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，就嫌他爸窮，跟別的男人跑了。他記得他爸，記得一切，記得那扎人的胡子茬，記得那熏鼻子的汗味加煙味加酒味 不記得在哪一天，忽然說村外地底下有黑金子，大家就挖了起來。他爸爸也去挖，是給老板挖，于是他講到了去年那一天，半夜里村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……
少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸的遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當(dāng)我聽清這孩子這天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親畫像的油畫，我的眼淚忍不住就溢出了眼角。
我把畫送給了他。他不懂得道謝，我把門打開，他閃了出去。
關(guān)上門以后，我若有所失。又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地踏出樓門，四面張望。
只有樹影在月光下朦朧地閃動。一派寂靜籠罩著我。
我想追上他補充一句叮囑：“孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！”
1.簡要分析“偷父”少年的人物形象。
2.從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。
�。�1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手?jǐn)傞_說：“啥也沒拿�。 �
�。�2）“我要......我要我爸......求您了�！�
3.文中畫橫線的句子寫“偷父”少年“瞇眼看我，仿佛我是個怪物”。請揣摩少年此時的心理活動，并用第一人稱描寫出來。
4.文章末尾，“我是想追上去叮囑他：‘孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！’”請結(jié)合全文分析，這表露出“我”的什么情感愿望？
七、命題作文
寫作
跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學(xué)與時尚……生活是多么精彩！
請以“生活因 ___________ 而精彩”為題，寫一篇文章。
要求：在文題橫線上填入恰當(dāng)詞語（如：友誼、誠實、歌聲等），除詩歌、劇本外，文體自選，要抒發(fā)自己的真情實感，不少于600字。
六年級下冊期中考試試卷3
一、根據(jù)要求寫單詞。
1.dry(反義詞)__________________
2.write (現(xiàn)在分詞)_____________
3.mine(對應(yīng)詞)_________________
4.dish (復(fù)數(shù))__________________
5.clean(反義詞)_________________
6.put (現(xiàn)在分詞)______________
7.is not(縮寫形式)_______________
8.loud(副詞)__________________
9.open (反義詞)__________________
10.sit(現(xiàn)在分詞)______________
二、單項選擇。
( )1. She is reading______ .
A.quiet B.loud C.quietly
( ) 2. Please ______the peas.
A.passing B. passed C. pass
( ) 3. Jenny_____ in Canada.
A.lives B. live C. living
( ) 4. Time_____ breakfast.
A.for B.to C. on
( ) 5. What would you like______ breakfast?
A.of B. for C.on
( ) 6. Everyone in the room______ supper.
A.haves B.have C. has D.eat
( ) 7. These are_______ .
A.dish B.dishs C. dishes
( )8. I like _______.
A.sing B. to sing C. singer
( )9. Let’s_______ vegetables.
A.wash B. to wash C. Washing
( )10. Let’s _____some dishes on the table.
A. to put
B.put
C.putting
D.to putting
( )11. This bedroom is _____. And that one is______.
A.your, my
B. yours, my
C.yours, mine
D.your, mine
( )12. We take a shower ______Friday______the bathroom.
A.on in
B.in in
C.on on
D.on at
( )13. We often go to school _____7:30.
A.in B.of C. on D. at
( )14. The red bicycle is ______.
A. your B.my C.mine
三、按要求寫句子。
A.連詞成句
1. time, is, What, it
____________________________________?
2. please, I, like, would, and, bread, juice, some
____________________________________。
3.Tom, be, cook, supper, the, stove, on (現(xiàn)在進行時態(tài))
____________________________________?
4. are, the, on ,The, peas, stove
_____________________________________。
5. washing, am, the, dishes, dirty, I
_____________________________________。
B.改寫句子
1. Jenny is watching TV now.(對劃線部分提問)
_____________________________________
2. This is a bedroom.(變?yōu)閺?fù)數(shù)句)
_____________________________________
3. It’s time for supper.(改為同義句)
_____________________________________
4.這是廚房。(翻譯)
_____________________________________
5. This is your bedroom.(同義句)
_____________________________________
四、選擇對應(yīng)的答語。
( )1.What are you doing ? a. Yes ,thank you.
( )2.Nice to meet you. b. Sure
( )3. Did you have a good trip? c. Nice to meet you.,too.
( )4.Can you help me? d. Thank you.
( )5. Here are apples. e. I’m cleaning the dishes.
五、閱讀短文，正確的`寫(T)，錯誤的寫(F)。
Mr.White looks young,but he is fifty-six. He has some children. One of his sons is a doctor. The other two are studying in England. The daughter is working with her father. Now,Mr.White works in a factory near here.He thinks Chinese people are friendly and Chinese food is very good.He can speak a little Chinese.So he goes to Chinese classes every day.He says it isn’t too easy to learn Chinese.And he must study hard.
( )1. Mr.White is a young man.
( )2. Mr.White likes China because he likes Chinese people and food.
( )3. Mr.White speaks Chinese very well.
( )4. Chinese is hard to study.
( )5. He has three children.
六、以”My living room”或”My bedrom”為題寫一篇小作文。
語句通順，沒有語法錯誤，書寫規(guī)范
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