暑假讀一本好書(shū)征文600字（通用24篇）
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話正是偉大的高爾基所說(shuō)。書(shū)籍不僅給了我們豐富的知識(shí)，還給了我們生活的樂(lè)趣。下面是小編收集的關(guān)于暑假讀一本好書(shū)征文，希望大家認(rèn)真閱讀！
暑假讀一本好書(shū)征文 1
暑假里，我讀了許多好書(shū)，其中讓我印象最深刻的一本是《魯濱遜漂流記》里面的故事精彩又刺激，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮，無(wú)比喜歡。下面，由我來(lái)給你們介紹一下吧！
里面主要講英國(guó)青年魯濱遜從小就喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日，他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向告別家人，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難，船上唯有他一個(gè)人話了下來(lái)，他來(lái)到一座荒島上。性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，種植水稻和大麥，年復(fù)一年地與孤獨(dú)為件，克服了種種難以想象的困難�！妒ソ�(jīng)》成為他的精神支柱，他憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，蓋起了房子，收獲了谷物，還馴養(yǎng)山年，并用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智斗勇。后來(lái)，他搭救了一個(gè)土著，稱他為“星期五”，把他收作仆人。一直到第28個(gè)年上人，一艘英國(guó)船來(lái)到荒島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，這才返回英國(guó)。這時(shí)，他父母雙亡，魯濱遜收回他在巴西莊國(guó)的全部利益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人，但他念念不忘“領(lǐng)地”還專程回去“視察”他“領(lǐng)地的居民”，并給島上帶去一些必須品，使荒島興旺繁榮起來(lái)。
從中我體會(huì)到了魯濱遜為生存而奮斗，體會(huì)到他生命力強(qiáng)，體會(huì)到他頑強(qiáng)不屈、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍钠犯�。更加體會(huì)到他擁有吃苦耐勞的精神和百折不撓的毅力，魯濱遜由于付出了艱年的勞動(dòng)，在那樣荒蕪的環(huán)境里，也能建立起他自己的`樂(lè)園。在今天的環(huán)境里，只要我們像魯濱遜那樣肯付出艱辛的勞動(dòng)，又怎么不能將自己的祖國(guó)在不久的將來(lái)建設(shè)成為先進(jìn)的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)呢？我想，《魯濱遜漂流記》這部?jī)?yōu)秀古典文學(xué)名著，今天以及今后對(duì)我們都還有積極鼓舞作用，其意義正在這里。
我讀完這本書(shū)后我覺(jué)得我比他差遠(yuǎn)了，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立、勇敢面對(duì)挫折敢于面對(duì)敢于去戰(zhàn)勝他的好孩子。
暑假讀一本好書(shū)征文 2
我是個(gè)《兒童文學(xué)迷》。每次發(fā)雜志我的書(shū)包里總少不了兩本《兒童文學(xué)》，一本是經(jīng)典版；還有一本是選萃版。我在每期《兒童文學(xué)》的封底，都會(huì)看見(jiàn)小說(shuō)家會(huì)有新書(shū)發(fā)布。漂亮的封面和精彩的預(yù)告，都會(huì)讓我“垂涎三尺”。 一次，我在封底發(fā)現(xiàn)了這樣的.一本書(shū)——《諾亞傳奇》。
《諾亞傳奇》這個(gè)光聽(tīng)書(shū)名就吸引了我的書(shū)，主人公諾亞會(huì)有怎樣的傳奇故事？好奇心像一條條餓極了的蟲(chóng)子啃食著我的大腦。于是，我托一位阿姨在網(wǎng)上“淘”到了這本“傳奇故事”。太好看了！書(shū)一郵過(guò)來(lái)，我就迫不及待的慢慢“品味”。主人公諾亞為了救一個(gè)小飛人安琪，獨(dú)闖飛人王國(guó)、拯救小飛人公主。最后還和小紅女小黑女打敗了黑巫師（小黑女的爸爸）的黑暗計(jì)劃——用小飛人入鍋熬藥制造出飛天魔兵。好一個(gè)諾亞傳奇，好一個(gè)傳奇故事！ 諾亞誠(chéng)實(shí)勇敢，為了救伙伴，想都不想就一個(gè)箭步超前跨。小紅女和小黑女都是小女巫，可差別也太大啦！小紅女漂亮、可愛(ài)、討人喜歡；小黑女臉上雀斑一大堆，還帶著又大又重又黑的眼鏡，可她的心靈是純潔善良的。
書(shū)看完了，我不得不佩服這本小說(shuō)的作者張玉清。這就是我暑假里讀的一本好書(shū)。
暑假讀一本好書(shū)征文 3
英國(guó)作家柯南道爾講：“我認(rèn)為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去�！币虼�，我們就要“讀好書(shū)”。讀好書(shū)就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書(shū)卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級(jí)荒誕的書(shū)籍會(huì)像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書(shū)呢？這就要看你的興趣愛(ài)好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書(shū)；喜歡科學(xué)的'人，就可以選擇一些科幻書(shū)；喜歡寫(xiě)作的人，就可以多看一些小說(shuō)。
讀書(shū)好。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶。好書(shū)，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操�！弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”這就是最好的證明。
書(shū)能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識(shí)頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書(shū)。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn)，能給人以很深的教益；童話，能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門(mén)類的書(shū)籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書(shū)，就會(huì)使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干……
想讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，寫(xiě)作能力提高，知識(shí)增加，讀好書(shū)么？那還是這9個(gè)字：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。
暑假讀一本好書(shū)征文 4
“嘩”。瞧，我正津津有味的看著一本書(shū)呢，什么書(shū)？當(dāng)然是彼特。約翰森的《我被全班孤立了》。
這可是一本非常好看的兒童小說(shuō)，主要是講這樣一個(gè)故事：加雷斯和轉(zhuǎn)學(xué)生杰克成了朋友，但加雷斯的一次模仿秀讓兩人變成了仇人。杰克使用各種方法恐嚇加雷斯，還要孤立他，叫他加斯（寵物的名字）并想把他趕走。為了幫助加雷斯，已去世多年的外公回到人間，交給他魔力面具和咒語(yǔ)。加雷斯變得強(qiáng)大起來(lái)，還有了一個(gè)同盟————愛(ài)麗絲。最后加雷斯揭穿了杰克的謊言，但也冤枉了杰克一件事，加雷斯去向杰道歉，他倆又成為了朋友。
假如我也跟加雷斯一樣，被全班孤立了。那我肯定比不上加雷斯，我沒(méi)有他那樣的勇氣，但我也會(huì)站起來(lái)反駁。我雖然不會(huì)向他那樣制作錄音帶，但我也會(huì)揭穿他的`謊言。我還會(huì)試著鍛煉自己的膽量，克服恐懼，完成自己以前不敢做的事。我也會(huì)跟加雷斯一樣，決不輕易屈服在杰克腳下。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)去了國(guó)外，在那里，她被同學(xué)們冷落了，但她處處接近大家，卻被無(wú)視。終于，有一天她爆發(fā)了：“為什么我那么努力的接近你們，你們卻忽略我！”她的周圍安靜了。響起一片掌聲，帶著鼓掌的同學(xué)說(shuō)：“我到現(xiàn)在才真正認(rèn)識(shí)你，來(lái)，交個(gè)朋友吧！”
所以同學(xué)們，被全班孤立并不可怕，可怕的是你不能戰(zhàn)勝自己，不敢面對(duì)自己的內(nèi)心。讓我們跟加雷斯一樣，把恐懼徹底從心底清除，變的更勇敢。
暑假讀一本好書(shū)征文 5
暑假，我讀了《我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容很豐富。
這本書(shū)主人公蘇玉婷在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，不知道為什麼，外婆沒(méi)了房子，住宿到了蘇玉婷家。外婆有點(diǎn)離奇的古怪，沒(méi)人當(dāng)她是長(zhǎng)輩，只管叫他老姜茶。有一天，老姜茶幫蘇玉婷縫了一個(gè)蕾絲娃娃，還告訴了蘇玉婷一個(gè)秘密，說(shuō)她有一個(gè)蕾絲宮殿，屋里滿是夢(mèng)幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結(jié)，蕾絲窗簾潔白的夏天的云。
后來(lái)，老姜茶真的搬進(jìn)了蕾絲宮殿，還養(yǎng)了一只會(huì)嗑瓜子的小黑狗，那地方叫“快樂(lè)老家”還住著形形色色的奇妙老人，神秘的'通訊錄先生，音色華麗的配音爺爺會(huì)做臭豆腐的七里伯伯······夏天蘇玉婷被好多可怕的小秘密一路追殺，老姜茶變成超人，幫她掃平麻煩，這是她才知道老姜茶是最神奇的。
這本書(shū)是我最敬佩的人是老姜茶，因?yàn)樗軜?lè)觀，遇見(jiàn)任何事情都不喪氣，由此，我考砸了，三四天都是垂頭喪氣的，但是看了這本書(shū)之后我才知道，遇到困難不要放棄、也不要垂頭喪氣，要樂(lè)觀，要堅(jiān)強(qiáng)，去克服那些困難。
讀了這本書(shū)我很同情之前的蘇玉婷，但我慶幸的是蘇玉婷可以接著上學(xué)，并且得到同學(xué)和老師的諒解，同時(shí)我也為自己喝彩，因?yàn)槲颐靼琢耍好總�(gè)人都要說(shuō)再見(jiàn)，但我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且在遇到挫折要勇敢的面對(duì)，要去克服這些困難，用微笑去面對(duì)一切！
暑假讀一本好書(shū)征文 6
中國(guó)的歷史是一部博大精深，啟迪智慧的教科書(shū)。它記錄了各種人物的成功與失敗，蘊(yùn)藏著真知與經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我讀完《中華上下五千年》后，我真的被它震撼了。它為我打開(kāi)了進(jìn)入中國(guó)歷史的宏偉殿堂的大門(mén)，大禹治水、孟母三遷、安史之亂、土木之變。從堯舜禪讓到辛亥革命，這段偉大而又艱辛的歷程，無(wú)不讓我為之折服。那些或欣喜或悲切，或高亢或低回的經(jīng)典場(chǎng)面，展現(xiàn)了先輩們艱難創(chuàng)業(yè)的歷程。
你可知道千古一帝秦始皇是怎樣統(tǒng)一全中國(guó)的，張騫使西域開(kāi)啟了絲綢之路為漢朝做出了卓越貢獻(xiàn)為漢朝的文化交流寫(xiě)下了絢麗的一筆，昭君出塞，文成、金城二位公主入藏加固了漢藏兩族的友誼，李白和杜甫的才華橫溢為歷史中的'藝術(shù)文化增加光彩，李時(shí)珍寫(xiě)出了《本草綱目》，八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，中華民國(guó)的誕生，揭開(kāi)了中國(guó)歷史又一篇章。
我的知識(shí)雖然十分淺薄，對(duì)于《中華上下五千年》中的一些故事還似懂非懂。但我還是對(duì)它愛(ài)不釋手。在月光下，在書(shū)桌前我常常聚精會(huì)神的翻閱著樹(shù)中的精彩故事，如饑似渴的吮吸著著作中的精華。
環(huán)顧當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)科技飛速發(fā)展，人們的生活日新月異。放眼望去，在茫茫人海中，如今還有誰(shuí)在意“以史為鑒”呢？五千多年，還是那輪明月高懸，還是那浪花翻滾，但是多少人在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，仍徜徉在歷史長(zhǎng)河中呢？又有多少人在體驗(yàn)千年前我們祖先的歷程呢？
暑假讀一本好書(shū)征文 7
暑假真過(guò)癮，有時(shí)間讀了許多自己愛(ài)讀的書(shū)，其中《龍馬神燈1之奇石密碼》一書(shū)，我最喜歡。
《龍馬神燈1之奇石密碼》這本書(shū)主要講了僑居加拿大的華裔少年小漢子被誤認(rèn)為偷盜國(guó)寶綠寶石，為找回“清白”，他用一盞龍馬神燈回到了3000年前的中國(guó)商朝……書(shū)中讓我印象最深刻的就是：在漢子來(lái)到古代中國(guó)后，他結(jié)識(shí)了兩位孿生小王子，在兩位小王子有危險(xiǎn)，將要被處斬時(shí)，漢子立馬趕到了刑場(chǎng)救出了他們。漢子本來(lái)和他們沒(méi)有什么關(guān)系，卻要冒著生命危險(xiǎn)去救兩位小王子。這不禁讓我想起曾經(jīng)在一次居民樓里發(fā)生了火災(zāi)，一個(gè)女孩本來(lái)可以最先跑下樓的，但她卻不顧生命危險(xiǎn)叫醒了其他人，這種舍己為人的.精神最令人感動(dòng)。
這本書(shū)想象奇特、情節(jié)跌宕，用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)演繹中國(guó)神話，時(shí)空穿越，驚險(xiǎn)離奇，讓我讀時(shí)心驚肉跳，真是引人入勝，愛(ài)不釋手。
故事雖是傳奇，漢子也神乎其神，但漢子的大膽、勇敢、不服輸、敢于展示自我，以及助人為樂(lè)、與人為善的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
我從中反思：我們中國(guó)的孩子從來(lái)都不關(guān)注歷史，就知道看電視玩電腦，這不但傷眼睛，而且還很容易沉迷進(jìn)去，我們是不是應(yīng)該多讀讀書(shū)呢？看書(shū)又能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以從歷史中得到樂(lè)趣，不是一舉兩得嗎？
暑假讀一本好書(shū)征文 8
在這個(gè)暑假里，我津津有味地讀完了《西游記》這本名著，令我深有感觸。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，一篇篇精彩的故事內(nèi)容深深的吸引了我。
這本書(shū)是我國(guó)小說(shuō)家吳承恩的經(jīng)典之作，其中，最讓我難忘的就是《三打白骨精》這個(gè)故事。
有一天，唐僧師徒四人路過(guò)了白骨精的`洞穴。孫悟空去找食物，其他三人在路邊等候，白骨精略施小計(jì)，分別變成了三個(gè)人。唐僧、八戒和沙僧都上當(dāng)了。只有找食物回來(lái)的孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，把他們統(tǒng)統(tǒng)打死了。也因?yàn)檫@件事造成了悟空和唐僧間的一些誤會(huì)。這個(gè)故事也告訴我們，對(duì)于有些事情，我們不要被一些表面現(xiàn)象所迷惑，不要輕易相信陌生人的話，而要認(rèn)真觀察和分析，才能做出正確的判斷。
在這師徒四人中，我最喜歡的就是孫悟空，他為“猴”善良，從一個(gè)大鬧天宮的美猴王變成了唐僧的得力弟子，為取得真經(jīng)立下了汗馬功勞。其它三人中，八戒因犯了錯(cuò)誤，從天蓬元帥變成了豬八戒。雖然有些好吃懶做，但也算是有些正義，堅(jiān)持完成了任務(wù)。沙僧為人十分忠厚老實(shí)，從不背信棄義。作為師父的唐僧來(lái)自東土大唐，為了取得真經(jīng)，帶領(lǐng)徒弟們不怕?tīng)奚�，克服一切困難。堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致。最后取得了真經(jīng)。
從這師徒四人的身上，值得我們學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了！有時(shí)候我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，做事情有時(shí)還半途而廢。比起他們的那種種磨難，真讓我們覺(jué)得慚愧。今后一定要好好改正。
《西游記》這本書(shū)真令我受益不小，感受深刻��！
暑假讀一本好書(shū)征文 9
最近我讀了一本外國(guó)名著《苦兒流浪記》。這本書(shū)的作者是生活在19世紀(jì)的法國(guó)作家馬洛。
這本書(shū)里講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣(mài)藝掙錢(qián)，我很同情他又沒(méi)有辦法幫助他。更讓我覺(jué)得糟糕的是，和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，他依靠堅(jiān)強(qiáng)和勇氣在世界上生存下去。故事的結(jié)局也令人欣慰，雷米在天鵝號(hào)上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸，可是依然有人陪伴著他，比如富有愛(ài)心的巴伯蘭媽媽，善良的.維塔里斯老人，小猴子“心里美”等等，雷米的生命里還是充滿愛(ài)的。
讀完《苦兒流浪記》，我忽然想到我的書(shū)柜里還有一本漫畫(huà)書(shū)，叫《三毛流浪記》。可憐的三毛是舊上海的一個(gè)流浪兒，他穿得破破爛爛，經(jīng)常光著腳丫走在大路上，吃了上頓沒(méi)下頓。這本漫畫(huà)書(shū)后來(lái)還被改編成了電視劇。歌中唱道：“三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，赤腳走過(guò)馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，睡在那垃圾箱，餓得我心發(fā)慌。流浪！十里洋場(chǎng)霓虹燈光閃閃亮，大餅油條餛飩豆?jié){噴噴香……哪一天，哪一天，我有吃有穿有住有錢(qián)不再流浪，流浪……”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌，看著三毛流浪的畫(huà)面，我就忍不住想為小三毛大哭一場(chǎng)。
雖然雷米和三毛生活的國(guó)家不一樣，時(shí)代也不一樣，可是他們年紀(jì)小小，卻過(guò)著這樣悲慘的生活。我甚至覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠的三毛比雷米還要可憐�？粗@些書(shū)里的故事，我真希望在現(xiàn)實(shí)生活里不要發(fā)生。因?yàn)槊總�(gè)孩子都是上帝派來(lái)的天使，是祖國(guó)的花朵。
我合上《苦兒流浪記》，將《三毛流浪記》放回書(shū)柜，我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心里默默念叨著：“雷米，三毛，祝你們幸福！”
暑假讀一本好書(shū)征文 10
暑假里的一個(gè)星期天，看電視的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)哥哥居然說(shuō)得出每個(gè)體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，于是我便開(kāi)玩笑的問(wèn)：“喂！哥哥，請(qǐng)問(wèn)你知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話是多少嗎？”沒(méi)想到，哥哥居然反問(wèn)：“對(duì)不起，妹妹！我不知道，但打聽(tīng)了很久。你知道嗎？快告訴我！”我大笑起來(lái)時(shí)卻驚訝的發(fā)現(xiàn)：哥哥居然有了那么一丁點(diǎn)的幽默感。
而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話西游》的書(shū)，書(shū)的序言里有這樣一段話讓我印象清晰：幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思，幽默的語(yǔ)言可能化解尷尬的場(chǎng)面，也可能于談笑間有警世的'作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)與攻擊。
譬如在某國(guó)家的議會(huì)里，曾發(fā)生過(guò)議員之間爭(zhēng)斗的事，有人提議入場(chǎng)者應(yīng)該把拐杖掛在門(mén)口。議長(zhǎng)覺(jué)得左右為難，若是表決，無(wú)論結(jié)果總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說(shuō)：“如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作，就須把拐杖掛在門(mén)口，那嘴也該掛在門(mén)口，手腳應(yīng)該擺在保管處�！币萌珗�(chǎng)大小，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
又譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個(gè)人卻總是刻薄的批評(píng)伏爾泰，當(dāng)有人向伏爾泰說(shuō)出這件事時(shí)，他只是一笑：“我們雙方都弄錯(cuò)了！”不過(guò)短短幾個(gè)字，就用幽默化解尷尬的場(chǎng)面，又做了有力的反擊。
但是必須強(qiáng)調(diào)的是，幽默不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人；它可能是以別人和自己為幽默對(duì)象，在這當(dāng)中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
所以，越是開(kāi)放而富裕的社會(huì)，人們?cè)礁挥杏哪�；越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，越富有幽默感，看來(lái)，一個(gè)幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格！我們小學(xué)生雖然還不夠成熟，但是幽默感應(yīng)該在我們的學(xué)習(xí)、生活點(diǎn)滴中慢慢陶冶。
暑假讀一本好書(shū)征文 11
《朝花夕拾》原名叫做《舊事重提》，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的10篇文章。
本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些腐朽的氣息，所以魯迅要罵在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活中，接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草，魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是一個(gè)需要一分為二看待的人。
因?yàn)樯鐣?huì)的影響，“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目的對(duì)“長(zhǎng)老”的故事妄加評(píng)論，甚至還踩死了“我”喜歡的隱鼠。因此，“我”對(duì)她懷恨在心�？吹竭@，讀者在肚子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。
然而，魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些，她有可愛(ài)的一面�！鞍㈤L(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，因此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力�！�
在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛(ài)，他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。
雖然魯迅的`童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，讓人心生向往，因此我才會(huì)如此喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿溫暖。
時(shí)光荏苒，我們小時(shí)候的童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是散碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。
暑假讀一本好書(shū)征文 12
《把心靈修煉成一個(gè)�！愤@篇文章是我的最愛(ài)。它像甘露一樣滋潤(rùn)著我的心田。每當(dāng)我被煩惱侵襲時(shí)，都會(huì)不由自主地閱讀它。故事是這樣的：
在一家小染坊里，住著師徒兩人。徒弟每天悲嘆連天，對(duì)現(xiàn)狀十分不滿。一次，師傅又看到徒弟在唉聲嘆氣，便想開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他。師傅讓徒弟到染房取來(lái)兩大包染料，又端來(lái)一缸清水。師傅向缸里撒了其中一包染料，便吩咐徒弟看一下缸里的水有何變化。徒弟不以為然地答道：“平時(shí)染布只需小半包染料，這回多放了近三倍，缸里的水紅得發(fā)黑了！”師傅又帶著徒弟來(lái)到了大海邊，把另一包染料全撒入海水里，又問(wèn)徒弟海水有何變化。徒弟漫不經(jīng)心地答道：“染料不一會(huì)兒就被海水稀釋了，海水沒(méi)有變化，還是和天空一樣湛藍(lán)�！边@時(shí)，師傅意味深長(zhǎng)地對(duì)徒弟說(shuō)：“如果你的心中只能裝進(jìn)一口缸，怎么能不被痛苦的染料所感染呢？但若你的心中能裝下一個(gè)海的話，盡管有再多的染料，也會(huì)被它溶解、稀釋的�！�
是啊，師傅的話是多么富有哲理，痛苦就像這些染料一樣，數(shù)量是固定不變的，沒(méi)有人能將它們?cè)黾踊驕p少。然而，承受這些痛苦的心之容器，卻在時(shí)時(shí)刻刻決定著痛苦的濃度。在生活中，每當(dāng)我們?cè)庥鲞@些煩惱和痛苦的時(shí)候就會(huì)像故事里的徒弟一樣，埋怨命運(yùn)的.不公，如果這時(shí)我們僅僅把心靈修煉成一口缸，又怎能不被煩惱所侵襲呢？如果把心靈修煉成一個(gè)海的話就絕然不同了，因?yàn)椋喊研撵`修煉成一個(gè)海，能夠讓我們化解痛苦，想到解決問(wèn)題的方法；把心靈修煉成一個(gè)海，能夠讓大家盡快心安靜下來(lái)，不再那么煩躁；把心靈修煉成一個(gè)海，所有的痛苦都會(huì)顯得淡而無(wú)味。
這個(gè)故事讓我受益終生，它是我從書(shū)里挖掘到的寶藏，更是開(kāi)啟精神大門(mén)的法寶。
暑假讀一本好書(shū)征文 13
俗話說(shuō)得好：“開(kāi)卷有益”。只要打開(kāi)書(shū)本，我們就能在書(shū)本中得到知識(shí)，找到快樂(lè)，體會(huì)情感。打開(kāi)書(shū)，我們就像是在知識(shí)的海洋里遨游，它能讓我們更快樂(lè)，能讓我們更自信，能使我們更聰明。多少次，我因?yàn)槌笮▲喿兂商禊Z而替她高興；多少次，我因?yàn)榘籽┕鞅粣憾镜耐鹾篁_吃下毒蘋(píng)果而落淚；多少次，我因?yàn)樾∮⑿勰倪复驍×耸壎鵀樗院溃∵@一切，不都是因?yàn)闀?shū)本給我提供了閱讀的機(jī)會(huì)嗎？
“讀一本好書(shū)，就仿佛和一個(gè)高尚的人談話�！边@一句名言，我小時(shí)侯就常聽(tīng)媽媽說(shuō)，但真正知道和理解它的意思，還得從一件小事說(shuō)起。
記得那次，我在書(shū)店發(fā)現(xiàn)了一本《寓言中的道理》，翻了翻，覺(jué)得非常實(shí)用，又很好看，便買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊抑�，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。從此這本書(shū)成了我最喜愛(ài)的一本書(shū)，我喜愛(ài)它，不僅是因?yàn)樗每矗宜刮叶昧嗽S多道理，教會(huì)了我怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人。例如，其中的一個(gè)小故事《井底的`驢》，我記憶最深，因?yàn)樗嬖V我：關(guān)鍵時(shí)刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己才是自己的救星，別人是幫不上你的。這就是一本好書(shū)，所以我每天看一個(gè)小故事，就像是和一個(gè)高尚的人談了一次話，而且我現(xiàn)在越來(lái)越聰明，越來(lái)越明事理了。我想，這本好書(shū)還將伴我繼續(xù)前進(jìn)，讓我終生受益。
讀書(shū)，并不是說(shuō)，什么書(shū)不辨好壞都可以讀，你一定要學(xué)會(huì)選擇，也就是說(shuō)“擇其善者而從之”，因?yàn)橹挥凶x健康向上的書(shū)，才能教你做人的道理，才能增長(zhǎng)你的智慧。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，在廣袤的知識(shí)天空中翱翔吧！
暑假讀一本好書(shū)征文 14
《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》是我最喜歡看的一本書(shū)，書(shū)中的小主人是貝絲。貝絲一生下來(lái)的時(shí)候，父母就離開(kāi)了世間，成了孤兒。
貝絲小時(shí)候在姑媽家，姑媽對(duì)她照顧的無(wú)微不至，這讓九歲的貝絲性格脆弱，易敏感，以至于失去了自我。一次意外的事故讓姑媽不能再照顧她了，于是她不得不把貝絲送到了鄉(xiāng)下的姨婆家。在那兒，貝絲再也不能過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活了。一到那兒，她不但要自己照顧自己，還要幫著大人做事，沒(méi)有人把它當(dāng)做小孩子了。早晨要去學(xué)校，貝絲在等著大人送她，姨婆指著前面的路讓她自己去，她膽子小，可是沒(méi)辦法，只好獨(dú)自去上學(xué)。時(shí)間長(zhǎng)了，貝絲學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，她不再是那個(gè)脆弱的自己了，她愛(ài)上了這個(gè)新家庭。
讀著這本書(shū)，我為貝絲失去父母感到傷心，看到她在農(nóng)場(chǎng)委屈的生活而難過(guò)，不過(guò)我為她能夠適應(yīng)新生活，變成獨(dú)立快樂(lè)的.女孩感到驕傲。記得小的時(shí)候，我在父母和爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大，他們不讓我受一點(diǎn)委屈，我需要什么，他們就滿足我。后來(lái)我上學(xué)了，在學(xué)校里，同學(xué)們笑話我什么都不會(huì)。值日時(shí)，我不會(huì)掃地，老師告訴爸爸，說(shuō)我太嬌氣了，要鍛煉我。早晨，媽媽不再把我穿衣服了，爸爸讓我周末自己的襪子自己洗。我以為他們不愛(ài)我了。讀了這本書(shū)之后，我知道，父母都愛(ài)自己的孩子，但是我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，那樣才會(huì)更快樂(lè)。我要謝謝爸爸媽媽對(duì)我的教育，以后我要懂事些，不認(rèn)父母生氣。
有父母的愛(ài)，有他們對(duì)我的教育，我會(huì)成長(zhǎng)的更快樂(lè)，更幸福。讀了這本書(shū)，以后我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，享受和父母在一起的快樂(lè)。
暑假讀一本好書(shū)征文 15
《我不想不想長(zhǎng)大》這本書(shū)是女作家郁雨君的作品。暑假里我讀完了這本書(shū)，讀完后我有很多感悟想告訴大家。
這本書(shū)主要說(shuō)有個(gè)叫扇貝的胖男孩，他超級(jí)喜歡小動(dòng)物。他家一開(kāi)始養(yǎng)了四只小鳥(niǎo)，可最后都飛走了，后來(lái)又養(yǎng)了兩只小兔子，可不久兩只兔子也不幸死亡。為了填補(bǔ)傷心的空缺，他的媽媽送了只小豬給扇貝，小豬越吃越胖，胖到最后要減肥。扇貝最大的夢(mèng)想就是建造一艘動(dòng)物方舟，讓所有的動(dòng)物都能在那快樂(lè)地生活。
這本書(shū)想要告訴我們的`就是要像扇貝那樣去愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，這個(gè)地球不只是人類的，在這個(gè)地球上還有許多的動(dòng)物，許多的植物。這各種各樣的動(dòng)植物相互間有著奇妙的生物鏈，就是因?yàn)檫@生物鏈的存在，生態(tài)才平衡，人類才得以繁衍。所以我們要和動(dòng)物做好朋友，要和它們一起快快樂(lè)樂(lè)地生活在這個(gè)星球上。
可是有些人，他們對(duì)待動(dòng)物就缺乏愛(ài)心，令人十分厭惡。記得有一回，我在回家的路上，就看見(jiàn)一位中年男子帶著小狗散步，可能是因?yàn)樾」凡宦?tīng)話，主人就用言語(yǔ)去罵它，時(shí)不時(shí)還用腳踢它，從小狗的眼神可以想象它是多么地傷心。還有這樣一位主人，他雖然養(yǎng)著一只小狗，但卻并不愛(ài)它，給它吃的東西很少，很少去關(guān)心它，有時(shí)主人在外面受了氣，就把小狗當(dāng)成出氣筒，踢它，抽它。小狗只能輕聲地嗚咽著，默默地承受著主人的不滿。我真想對(duì)它的主人說(shuō)，要愛(ài)它關(guān)心它。如果不愛(ài)它，干嘛要把它留在身邊呢？
動(dòng)物是人類最好的朋友，要用心去愛(ài)它們，我堅(jiān)信如果人人對(duì)待身邊的動(dòng)物多一點(diǎn)愛(ài)，那這個(gè)地球會(huì)更加美麗，這個(gè)世界也會(huì)更加和諧。讀過(guò)這本書(shū)，我一定從自我做起和動(dòng)物交朋友。
暑假讀一本好書(shū)征文 16
這個(gè)暑假，我和《早安！我的植物鄰居》一起度過(guò)。有它的陪伴，我是生活充實(shí)而有趣。
這本書(shū)向介紹了很多植物，比如長(zhǎng)得像蜘蛛的水鬼蕉，能夠吸收很多有毒氣體的虎尾蘭，有著奇特名字的雞蛋花，還有像玫瑰的月季……
為什么說(shuō)植物是我的鄰居呢？它并不能和我玩耍嬉戲��！這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我腦海里。看完這本書(shū)，我才知道，植物和人類的關(guān)系是非常親密的。它不僅能給我們制造氧氣，給我們生產(chǎn)食物，還可以綠化我們的環(huán)境。如果我生活在一個(gè)長(zhǎng)滿各種植物的世界里，那一定是一個(gè)很奇妙的空間，我希望我也是一棵植物。
假如我是一棵植物，那么我首先想變成一棵長(zhǎng)在海邊的椰子樹(shù)。因?yàn)橐訕?shù)有大大的果實(shí)，里面有甘甜的椰子汁，可以給人類解渴。椰子掉在海里，可以隨著海浪漂流到很遠(yuǎn)的地方，就像乘著小船環(huán)游世界一樣。椰子樹(shù)就是這樣傳播種子的。
假如我是一棵植物，我也想變成一棵高大的銀杏樹(shù)。因?yàn)樗且环N很古老很珍貴的'樹(shù)種，我可以看見(jiàn)很久很久以前的故事。銀杏樹(shù)的葉子像一把扇子，可以給小昆蟲(chóng)們遮雨擋風(fēng)。
假如我是一棵植物，我還想變成一株金銀花。因?yàn)榻疸y花是一種很有效的中藥材，它可以清熱解毒。我可以拿一些花瓣來(lái)給別人治病，還可以送一些給鄰居煲湯。
假如我是一棵植物，我還想變成風(fēng)信子。因?yàn)樗俏业男疫\(yùn)花，而且是會(huì)開(kāi)花的植物中最香的花。
世界上的植物有很多種，它和我們?nèi)祟愐粯�，都是有生命的，所以我們要尊重它們、�?ài)護(hù)它們、珍惜它們。人時(shí)刻也離不開(kāi)植物，植物是我們的好朋友。
暑假讀一本好書(shū)征文 17
有一種美叫東野圭吾
因?yàn)槔斫猓圆徽f(shuō)；
因?yàn)槔斫猓悦篮谩?/p>
《解憂雜貨店》是第二本讀完的東野圭吾的小說(shuō)，作為強(qiáng)迫癥的我莫名地感到一種發(fā)自內(nèi)心的舒坦！只因?yàn)樘懒�、太完滿了。但如果非要說(shuō)有什么不滿的地方，那就是人物關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜，需要畫(huà)個(gè)導(dǎo)圖才能搞清楚。這也是讓我尤為敬佩的一點(diǎn)。如此復(fù)雜的人物在他的.筆下就像活了一樣，煥發(fā)著獨(dú)有的性格光彩。
其中，我最喜歡的三個(gè)角色就是那三個(gè)誤闖雜貨店的“綁匪”。怎么形容這三個(gè)人呢？他們就像每個(gè)人腦海中的三個(gè)獨(dú)立的思想，本來(lái)不同，但又絲毫不沖突，在結(jié)尾處又各自找到了自己的出處，而作為讀者的你，也就是思想們的主人，隨著情節(jié)的展開(kāi)逐漸釋然，為他們感到愉快和放松。
果然，東野圭吾就是有這種美麗的魔法，緩緩地帶你看清每個(gè)人的心路歷程，理解并愛(ài)上每個(gè)角色，就是這樣簡(jiǎn)單卻溫暖的故事卻讓每一個(gè)讀者為之一振。我雖不敢大談人性之美，但不得不說(shuō)這本書(shū)的美感不在略帶懸疑色彩的情節(jié)，卻在讀罷的回味之美。
品味著透過(guò)這本書(shū)作者傳遞給我們的信息，是人間真情？是心靈解說(shuō)？還是……猛然間明白作者的一片苦心。
為什么要苦心尋找答案呢？答案就是讀者自己。每個(gè)人都是這個(gè)世界上最理解自己的人，也因此常常為自己辯解。每個(gè)人心里都有一個(gè)解憂雜貨店為自己操勞，不顧一切地找到答案，雖不知這答案的對(duì)錯(cuò)，但固執(zhí)地堅(jiān)持著。所以你要做的就是盡力去理解除自己之外的每一個(gè)個(gè)體，把真摯的理解之美傳遞下去。
暑假讀一本好書(shū)征文 18
在暑假里同學(xué)們吃的吃玩的玩，當(dāng)然也讀了不少的名著，我就讀了好幾本，當(dāng)然最讓我讀后感悟最大的是老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》，這本書(shū)真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。
整部小說(shuō)以祥子買(mǎi)車的三起三落為情節(jié)發(fā)展的中心線索，描寫(xiě)了來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平城謀生創(chuàng)業(yè)，三次買(mǎi)車又三次失去，并終于墮落到生活谷底的故事。描述了一個(gè)正直美好的靈魂被殘酷現(xiàn)實(shí)毀滅的過(guò)程，作為一個(gè)破產(chǎn)的農(nóng)民，祥子從農(nóng)村來(lái)到城市，首先是被市民化，成為一名普普通通的一位拉人力車的工人，然后又很快被城市社會(huì)遺棄直至成為一名流氓無(wú)賴。
我覺(jué)得不光小說(shuō)的劇情精彩，連人物描寫(xiě)也很有特點(diǎn)。祥子的正直、勤勞、要強(qiáng)與后面他變得懶惰狡猾、極端自私、耍無(wú)賴形成鮮明的對(duì)比�；㈡さ臐娎迸c直率，讓人們更加回味她對(duì)祥子的感情。劉四爺?shù)臑槿斯⒅�、性格剛�?qiáng)令人不僅佩服，但他的封建的思想過(guò)重，最終令他連女兒的墳都無(wú)處可尋，其實(shí)告訴我們親情是可貴的`，如果我們到時(shí)候不去珍惜，我們就會(huì)和劉四爺?shù)南聢?chǎng)一樣。
讀了這篇小說(shuō)我的感悟很深，我深深感到了北京下層人民的痛苦，和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，對(duì)比起我們和祥子，我覺(jué)得他太堅(jiān)強(qiáng)了，現(xiàn)在的我們都被慣壞了，到了社會(huì)商業(yè)不知如何立足，哪怕是小風(fēng)雨，小挫折，我們就可能會(huì)精神崩潰，但祥子，面對(duì)人生最大的三起三落，雖然最終成為了一個(gè)流氓無(wú)賴，但他在挫折的折磨之間，總?cè)ハ牒玫姆矫�，使他�?jiān)持下來(lái)，雖然在最后他在社會(huì)上無(wú)立足之處，但告訴我們要堅(jiān)持，要相信自己，更要有一顆快樂(lè)的心。
暑假讀一本好書(shū)征文 19
魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說(shuō)，主要情節(jié)是：在一個(gè)刮著北風(fēng)的冬天，“我”坐著人力車出門(mén)去。當(dāng)人力車夫正在大道上奔跑時(shí)，車把帶倒了一個(gè)從道旁橫截過(guò)來(lái)的衣著破爛的老婦人。當(dāng)時(shí)“我”看到老婦人并沒(méi)有受傷，而且也沒(méi)有別人看見(jiàn)，就想叫車夫快些開(kāi)走�？墒擒嚪騾s立即放下車子，挽起老婦人，并到巡警分駐所去承擔(dān)責(zé)任。這時(shí)“我”突然覺(jué)得車夫那“滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對(duì)于我漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來(lái)”。
這篇小說(shuō)，使我產(chǎn)生很多聯(lián)想。我首先想到的就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)革命先烈的流血犧牲，抗日終于勝利了。
像《一件小事》中所描寫(xiě)的在北風(fēng)呼嘯中還得頂著風(fēng)霜，冒著雨雪拉人的車夫和頭發(fā)花白、衣著破爛的老婦人那樣的勞動(dòng)人民，現(xiàn)在也早已翻身了，過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。但是我們的國(guó)家還并不富強(qiáng)。因此，我們更應(yīng)該像魯迅那樣關(guān)心人民、熱愛(ài)人民和群眾打成一片，全心全意地為人民服務(wù)。
從《一件小事》中我還知道了自我批評(píng)的.重要性。我們要虛心聽(tīng)取老師、同學(xué)們提出的意見(jiàn)，要勇于承認(rèn)并改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。我們不能像某些人那樣只滿足他取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，聽(tīng)不得別人的批評(píng)，也不愿意去自我批評(píng)，驕傲自大，那是非常危險(xiǎn)的。任何人都不是天生的圣者，只有經(jīng)過(guò)不斷嚴(yán)格地要求自己，才會(huì)有進(jìn)步。像魯迅這么偉大的人物都毫不客氣地批評(píng)自己、檢查自己。我們更應(yīng)該這么做。
魯迅的名字早已印在我的心上，但認(rèn)認(rèn)真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛(ài)人民，嚴(yán)于自我批評(píng)的精神卻深深打動(dòng)了我，并將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，成為鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。
暑假讀一本好書(shū)征文 20
如果有人問(wèn)我：“如果你的朋友遇到了困難，你會(huì)盡全力去幫助他們嗎？”我會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然！”
之所以我會(huì)這樣回答，是因?yàn)橐槐緯?shū)深深地打動(dòng)了我，一本震撼人心的書(shū)————《震動(dòng)》。
書(shū)中說(shuō)的是同一個(gè)中學(xué)的六名學(xué)生，其中兩個(gè)男生吵架了，要去決斗，于是他們?nèi)チ艘蛔∩綆X，可就在這時(shí)可怕的地震發(fā)生了，小山嶺一瞬間就變成了廢墟，他們中有人受了傷，被困在這里。在缺水缺食的情況下，他們好不容易找了幾叢小草和一些鳥(niǎo)蛋來(lái)充饑，最后大家都精疲力竭了，有一個(gè)人自告奮勇去山下找救援隊(duì)。在路上，他被毒蛇咬傷，但他忍著十指連心的劇痛咬斷了指頭，掙扎著，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了救援隊(duì)，救了大家。
看到這些團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇敢的.孩子們，我被深深地感動(dòng)了，這使我想到了我的班級(jí)————一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)溫暖的集體。在五年級(jí)上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，我的腳骨折了，老師和同學(xué)們知道后不顧嚴(yán)寒的雨雪天氣來(lái)看望我，送上了祝福和禮物，為我?guī)?lái)了作業(yè)本和筆記。在休養(yǎng)的日子里，同學(xué)們時(shí)不時(shí)打來(lái)電話詢問(wèn)我的情況，安慰著我。還常常為我?guī)?lái)老師發(fā)的復(fù)習(xí)資料，希望我能順利參加考試。到了期末考試時(shí)我沒(méi)能參加，是老師為我留好考卷并親自幫我批改……老師和同學(xué)們?yōu)槲宜龅囊磺凶屛覠o(wú)比的溫暖。
雖然這些事和書(shū)中的地震災(zāi)難比起來(lái)是那么的微不足道，但是同樣的讓我感受到了關(guān)愛(ài)。人生路途坎坷，但是友誼和親情能幫你克服困難。友誼是一杯熱牛奶，在你冷的時(shí)候給你帶來(lái)溫暖；友誼是路燈，在你迷路的時(shí)候?yàn)槟阒该鞣较颍挥颜x是一塊手帕，在你流淚的時(shí)候?yàn)槟闶脺I。我要像《震動(dòng)》里的人一樣，和朋友們之間充滿信任和關(guān)愛(ài)，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
暑假讀一本好書(shū)征文 21
這個(gè)暑假，由于家中接連發(fā)生了很多的事情，全家人忙得不可開(kāi)交，以至于我的讀書(shū)計(jì)劃以及讀后感的寫(xiě)作完成的比較晚，但自從我拿到《我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》這本書(shū)開(kāi)始剛剛讀了幾頁(yè)以后，我就被這本書(shū)的內(nèi)容深深的吸引住了。
這本書(shū)主要講了主人公“我”和我的外婆老姜茶的故事，外婆不知什么原因，沒(méi)有自己的家了，所以就來(lái)到了“我”家來(lái)住，可是她卻時(shí)常感到?jīng)]有意思。
因?yàn)橥馄畔胍粋�(gè)蕾絲宮殿，經(jīng)過(guò)“通訊錄爺爺”的介紹，外婆去了一個(gè)名字叫“快樂(lè)老家”的地方，并且居住了下來(lái)。而“我”因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)“我”的冷漠，特別是“我”的同桌不但經(jīng)常諷刺“我”，并且還在別的同學(xué)面前經(jīng)常譏笑“我”，所以“我”在一次大掃除時(shí)，趁別人不注意的時(shí)候把同桌的作業(yè)扔到了垃圾桶里，我又因此受到了家長(zhǎng)和老師對(duì)“我”的批評(píng)，從而造成了“我”的厭學(xué)，也被送到了“快樂(lè)老家”，在這里，我將我的秘密全部都告訴了我的外婆。
而同時(shí)“我”也逐步了解了一件發(fā)生在“快樂(lè)老家”的事情。 在“快樂(lè)老家”居住的這段時(shí)間里，“我”認(rèn)識(shí)了很多老年朋友，并且與他們非�？鞓�(lè)的相處在一起，有一天，我認(rèn)識(shí)的一個(gè)老爺爺去世了，我哭得淚流滿面，我感到非常的'傷心和難過(guò)，但是我其他的老爺爺朋友卻表現(xiàn)的非常平靜，并且他們告訴我：每一個(gè)人都是要說(shuō)再見(jiàn)的，不用那么多愁善感，因?yàn)槲覀兛傆性诹硪粋�(gè)世界團(tuán)聚的那一天。
讀了這本書(shū)對(duì)我最大的感受是要以快樂(lè)之心對(duì)待我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)的。
暑假讀一本好書(shū)征文 22
在這個(gè)暑假中，我讀了一本名叫《穿越天空的心靈》的一本書(shū)。是伍美珍寫(xiě)的。
這本書(shū)主要說(shuō)的是：主人公盛欣怡她的媽媽不幸去世了，她一直生活在悲傷中。直到她遇到看了“小丸子”們，“小丸子”們帶給她了動(dòng)漫，帶給她了溫暖。動(dòng)漫，給她帶來(lái)了快樂(lè)、純真、力量，讓她脫離出了生活的陰影。通過(guò)動(dòng)漫，她不僅了解到宮崎駿的對(duì)大自然的熱愛(ài)，而且學(xué)會(huì)了在困難中變的堅(jiān)強(qiáng)。
一想到盛心怡的遭遇和后來(lái)受到動(dòng)漫影響而變得堅(jiān)強(qiáng)，我就想到了自己的經(jīng)歷。我個(gè)子矮，身高只有一米四。我的同桌動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我“小矮子、小矮子”。本來(lái)我不太在乎我的身高，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我矮就矮在上半身，腿挺長(zhǎng)的，腿長(zhǎng)個(gè)子一定會(huì)長(zhǎng)高的。但因?yàn)閺埖峡傔@么說(shuō)，我有些傷心。媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，矮個(gè)子靈活嘛！有幾個(gè)個(gè)子高的能像你這么靈活呢？”我聽(tīng)了這話，也慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀起來(lái)了。
結(jié)合盛心怡和我的感受，我總結(jié)出了一句話：當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，不能自卑，不要輕易放棄，要積極樂(lè)觀的面對(duì)困難。我同時(shí)也想起了一句話：上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，同時(shí)也為你打開(kāi)一扇窗。我雖然矮，但是我很靈活，而那些高個(gè)子的人卻不能了。盛心怡她失去了媽媽，很傷心，但她結(jié)交了一些朋友，又從動(dòng)漫中得到了快樂(lè)，漸漸變的.堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我想，盛心怡失去了媽媽，就好像失去了一個(gè)大的翅膀一樣，而她的朋友們和動(dòng)漫一起陪伴他，又成了她許多的小翅膀。最重要的是，她學(xué)會(huì)了在困難中堅(jiān)強(qiáng)。
如果，我在以后的人生中又遇到困難了，那我絕不退縮，絕不低頭。因?yàn)槲蚁嘈�，我一定�?huì)發(fā)現(xiàn)上帝給我打開(kāi)的那扇窗。
暑假讀一本好書(shū)征文 23
同學(xué)們，看過(guò)《吃狼奶的羊》這本書(shū)嗎？書(shū)中主要講了一只剛出生的小羊沒(méi)有了媽媽，一只母狼收養(yǎng)了它。小羊在母狼的呵護(hù)下，健康地成長(zhǎng)了。讀了這本書(shū)，我傷心極了，連小羊都有狼媽媽，為什么媽媽卻不要我了呢？
去年夏天，媽媽突然離開(kāi)了我和爸爸。起初我以為她只是去打工，但到現(xiàn)在我已經(jīng)快一年沒(méi)見(jiàn)到她了。我很想媽媽，很想很想。爸爸說(shuō)，媽媽即將有自己的家庭，我們不能打擾她的生活。我多么希望跟其他小朋友一樣，每天跟爸爸媽媽一起吃飯，一起散步，一起睡覺(jué)，一起去旅游呀……于是，我把這本書(shū)寄給了媽媽。
沒(méi)想到，媽媽真的來(lái)看我了！那天是8月2日，爸爸出差了，我發(fā)著高燒，鼻涕直流，頭痛欲裂。媽媽來(lái)了，她溫柔地背著我去打針。媽媽的背真香呀！我在迷糊中睡著了。媽媽不停地幫我用冰水敷額頭，每隔半小時(shí)就幫我量下體溫。醒來(lái)的時(shí)候，我看到媽媽笑著給我端來(lái)一碗熱騰騰的粥。我多么開(kāi)心��！但媽媽為了照顧我，一個(gè)晚上都沒(méi)睡覺(jué)，眼睛都紅腫了。接下來(lái)幾天，媽媽白天去上班，晚上就帶我去公園，去商場(chǎng)，給我買(mǎi)了好多衣服，每天睡覺(jué)前還給我講故事。這是我最快樂(lè)的日子，我每天都盼著天快點(diǎn)變黑，永遠(yuǎn)不要天亮。
一個(gè)星期后，爸爸把我接回家了。離開(kāi)媽媽的時(shí)候，我很難過(guò)，但又很開(kāi)心，因?yàn)�，我終于可以大聲地跟小伙伴們說(shuō)：“我也有媽媽，她帶我去了很多地方玩，還給我做了很多好吃的。我知道她是愛(ài)我的�！彪m然我們暫時(shí)不能住在一起，但她答應(yīng)我，以后每個(gè)星期天都會(huì)來(lái)看我。
嗯，媽媽一定也看了《吃狼奶的羊》！是狼媽媽把我的.媽媽喚回來(lái)的！我要告訴班上的小陽(yáng)和小志，讓他們把這本書(shū)也寄給他們的媽媽看一看！
暑假讀一本好書(shū)征文 24
讀了《云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)，我除了羨慕，還是羨慕！
書(shū)中的學(xué)生可以跟著青蛙學(xué)蛙泳，可以脫掉鞋子用身體去感受陽(yáng)光的味道，可以飛躍千山萬(wàn)水去尋找水的源頭，可以親自在調(diào)色板上體驗(yàn)神奇的色彩變化，可以不限數(shù)字、不限題目、寫(xiě)自己真情實(shí)感的作文……
羨慕吧！我想在每一個(gè)學(xué)生心底里，都渴望來(lái)到這間云朵上的學(xué)校，跟著美麗、神秘的蜜兒老師，在大自然的這間教室里探索奧妙，在快樂(lè)中開(kāi)始發(fā)現(xiàn)之旅，在玩中獲取更多的知識(shí)。
可跌落現(xiàn)實(shí)中，我們幾十個(gè)同學(xué)，整天在火柴盒般的教室里，埋頭苦干。各科練習(xí)題，紛沓而至。隔著厚厚的眼鏡片，再也看不到屬于我們的清澈的眼神……
我是個(gè)愛(ài)美的女孩，尤其喜歡跳舞。我有一雙粉紅色的舞鞋，媽媽送給我的，我愛(ài)如珍寶。穿上它，跳躍、旋轉(zhuǎn)，感覺(jué)渾身都輕盈起來(lái)。可現(xiàn)在，我心愛(ài)的舞鞋已擱置鞋柜一年了。因?yàn)槲铱焐袭厴I(yè)班了，學(xué)校舞蹈隊(duì)再不會(huì)讓高年級(jí)的學(xué)生排演節(jié)目，一切以學(xué)業(yè)為重，一切以學(xué)校的成績(jī)?yōu)橹亍?/p>
于是，現(xiàn)在我放棄了我喜愛(ài)的舞蹈，放棄了做小主持，放棄了做鼓號(hào)隊(duì)的小鼓手……我的腦袋只有不停地填著黑板上的知識(shí)，我的眼鏡度數(shù)越來(lái)越高，我看的書(shū)越來(lái)越多，可我的作文框架卻越來(lái)越窄！每一次作文，老師都會(huì)告訴我們什么樣的素材才會(huì)拿高分，怎樣分段才比較明朗，怎樣贊美世界才能抓住評(píng)卷老師的.眼球……哪里有所謂的真情實(shí)感？
多想和書(shū)中的小朋友一樣，親身感受一下這個(gè)奇妙的世界！我想找尋長(zhǎng)江的源頭，我想沿著紅軍的足跡爬爬六盤(pán)山，我想感受西風(fēng)胡楊千年不朽的悲壯……這就是我粉紅色的夢(mèng)，等待著蜜兒老師拿著粉紅色的口袋來(lái)收集。
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