小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題(15篇)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題1
教學(xué)目標(biāo)：理解多(少)幾求和，幾倍求和(差)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)解答這類應(yīng)用題。
教學(xué)重、難點(diǎn)：弄清兩個(gè)已知條件的一步計(jì)算應(yīng)用題和兩步計(jì)算應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別。明確兩步應(yīng)用題的特征，加深理解。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)鋪墊
1、基本訓(xùn)練
(1)出示：白兔16只，黑兔比白兔多7只，?
紅花有25朵，黃花比紅花少10朵，?
足球有12個(gè)，皮球的個(gè)數(shù)是足球的3倍，?
讓學(xué)生提出問(wèn)題，并列式解答。
2、出示：
糧店運(yùn)來(lái)面粉240袋，
，運(yùn)來(lái)的面粉和大米一共有多少袋?
讓學(xué)生讀題，討論：可以補(bǔ)哪些不同的條件?
二、新授：
1、出示：
(1)大米180袋
(2)運(yùn)來(lái)的大米比面粉多60袋
(3)運(yùn)來(lái)的大米比面粉少60袋
(4)運(yùn)來(lái)大米的袋數(shù)是面粉的3倍，
2、學(xué)生列式口答
4、其余3題，學(xué)生嘗試解答。
5、學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，集體訂正
6、講解第7題
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)要求運(yùn)來(lái)的大米和面粉一共有多少袋?需要知道哪兩個(gè)條件?
要先算什么?(同桌互說(shuō))
7、提問(wèn)：240+70=310(袋)求的是什么?240+310呢?
8、第(3)(4)題學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩題各是先算什么?再算什么?
9、比較：這3題有什么相同的地方和不同的地方?
三、鞏固練習(xí)
1、第100頁(yè)第1題
學(xué)生列式解答，思考：要求合唱組和舞蹈組一共有多少人?需要知道哪兩個(gè)條件?先算什么?
2、第100頁(yè)第2題
學(xué)生列式解答，同桌互說(shuō)：先算什么?再算什么?
3、第101頁(yè)第1題
說(shuō)出圖意，列式解答。
四、作業(yè)：
第101頁(yè)(2)、(3)。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題2
1、學(xué)校組織同學(xué)去博物館參觀。三年級(jí)去了62人，四年級(jí)去的人數(shù)是三年級(jí)的2倍。兩個(gè)年級(jí)一共去了多少人?
2、今年小玲8歲，爺爺64歲，爺爺?shù)哪挲g是小玲的多少倍?爺爺比小玲大多少歲?
3、工廠每天可生產(chǎn)406個(gè)玩具熊，照這樣計(jì)算，5天一共生產(chǎn)多少個(gè)玩具熊?
4、大生家每天吃2棵白菜，4天吃多少棵?現(xiàn)在有16棵白菜，可以吃幾天?
5、買一支鉛筆9分，買60支鉛筆要多少錢?
6、小剛家種了5棵蘋果樹(shù)，今年一共收蘋果215千克。有4棵蘋果樹(shù)平均每棵收蘋果45千克，另一棵收蘋果多少千克?
7、糧店運(yùn)來(lái)8袋面粉，每袋30千克，4天全部賣完。每天賣出面粉多少千克?
8、一年級(jí)有120個(gè)新同學(xué)。40個(gè)人分一班，分成了幾班?
9、阿姨買了8盒巧克力，每盒20粒，一共有多少粒?吃了28粒，還剩多少粒?
10、有一條長(zhǎng)38米的繩子，剪成每段長(zhǎng)4米的繩子，可以剪成這樣的幾段?還剩幾米?
11、一個(gè)正方形花圃，邊長(zhǎng)是15米。它的周長(zhǎng)是多少米?
12、5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。照這樣計(jì)算，19箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜?一年要釀1725千克蜂蜜需要養(yǎng)多少箱蜜蜂?
13、兩個(gè)因數(shù)分別是63和4，積是多少?當(dāng)因數(shù)4擴(kuò)大10倍、100倍時(shí)，積分別是多少?
14、一個(gè)生產(chǎn)車間，要加工4870個(gè)零件，已經(jīng)加工了3160個(gè)，剩下的要在38小時(shí)內(nèi)完成，平均每小時(shí)加工多少個(gè)?
15、一副手套7元，一雙運(yùn)動(dòng)鞋77元，一雙運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)錢是一副手套的幾倍?
16、一個(gè)節(jié)火車車廂可以裝60噸貨物，要運(yùn)480噸貨物，需要幾節(jié)車廂。
17、一艘輪船從甲地到乙地，去時(shí)用了6小時(shí)，速度是150千米/時(shí)，回來(lái)時(shí)用了5小時(shí)，回來(lái)的速度是多少千米?
18、春芽雞場(chǎng)星期一收的雞蛋，18千克裝一箱。裝好8箱后還剩16千克。星期一收了多少千克雞蛋?
19、美術(shù)組有24人,體育組的人數(shù)是美術(shù)組的4倍,兩個(gè)組共有多少人?
20、少年宮氣象小組有20人，美術(shù)小組比氣象小組多6人，生物小組的人數(shù)是美術(shù)小組的2倍。生物小組有多少人?
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題3
1、小芳與同學(xué)去游樂(lè)場(chǎng)玩，激流勇進(jìn)船票價(jià)20元，8個(gè)同學(xué)需要多少錢？
2、水果店運(yùn)來(lái)6箱蘋果，每箱40千克，一共運(yùn)來(lái)蘋果多少千克？
3、學(xué)校走廊每個(gè)窗臺(tái)擺3盆花，有30個(gè)窗臺(tái)，一共可以擺放多少盆花？
4、兒童腳踏車每輛的價(jià)錢是200元，幼兒園買了4輛，一共用了多少元？
5、每瓶礦泉水2元，買40瓶需要多少錢？
6、一臺(tái)電風(fēng)扇的價(jià)錢是200元，買3臺(tái)電風(fēng)扇用多少元？
7、校園里栽了30棵楊樹(shù)，松樹(shù)的棵數(shù)是楊樹(shù)的2倍，松樹(shù)一共栽了多少棵？
8、水果店運(yùn)來(lái)3箱桔子，每箱20千克，又運(yùn)來(lái)蘋果98千克，一共運(yùn)來(lái)水果多少千克？
9、一盒膠卷能照40張相片，2盒膠卷能照多少?gòu)埾嗥?/p>
10、熊貓的體重是80千克，一頭牛的體重是一只熊貓的3倍，一頭牛有多重？
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題4
1、一份稿件有5600個(gè)字，小明平均每分鐘打120個(gè)字，他50分鐘能打完這份稿件嗎?
2、果園里有20行蘋果樹(shù)，每行32棵，每棵可收蘋果25千克，一共可以收蘋果多少千克?
3、一瓶飲料共4升，用容量150毫升的塑料杯連倒了22 杯，飲料瓶中還剩下多少毫升飲料?
4、王莊村要修一條600米長(zhǎng)的公路。已經(jīng)修了12天，還剩168米沒(méi)有修。平均每天修了多少米?
5、建筑工地運(yùn)來(lái)2車水泥，每車180包，每包25千克。一共運(yùn)來(lái)水泥多少千克?
6、李老師買了5本筆記本和2枝鋼筆，買筆記本和鋼筆用去的錢同樣多。已知鋼筆每枝15元，筆記本每本多少元?
7、飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)了257只公雞，268只母雞，平均放在35個(gè)籠子里。每個(gè)籠子有多少只雞?
8、一本字貼14元，一套畫片15元，小明買了1本字貼和2套畫片，一共花了多少錢?
9、一種飲料，4升的大包裝標(biāo)價(jià)16元，200毫升的小包裝標(biāo)價(jià)1元，你認(rèn)為買哪種包裝的便宜?
10、一個(gè)等腰三角形，已知頂角是52度，它的底角是多少度?如果它的底角是52度，那么它的頂角是多少度呢?
11、果園里有梨樹(shù)280棵，蘋果的棵樹(shù)是梨樹(shù)的一半，桃樹(shù)的棵數(shù)比梨村和蘋果樹(shù)的總數(shù)少35棵，校樹(shù)有多少棵?
12、學(xué)校買了10把椅子和8 張辦公桌，椅子每把45元，辦公桌每張110元，回答問(wèn)題。
(1) 買椅子和桌子共用去多少元?
(2) 桌子比椅子多用多少元?
13、某小學(xué)有女生360人，男生比女生的2倍少160人，全校有學(xué)生多少人?
14、公園里有柏樹(shù)45棵，松樹(shù)的棵數(shù)比柏樹(shù)的2倍多20棵，公園里有松樹(shù)比柏樹(shù)多多少棵?
15、修路隊(duì)要修一條路，甲隊(duì)每天修55米，修了20天;乙隊(duì)每天修48米，修了25天，這樣正好把這段路修完，這條路共有多少米?
16、小紅看一本故事書，共180頁(yè)。每天看15頁(yè)，看了10天后，剩下的每天看6頁(yè)，還需要多少天才能看完?
17、給一間教室的地面鋪地磚，如果用面積為60平方米的地磚鋪地，需80塊，如果改用邊長(zhǎng)為5分米的方磚鋪地，需要多少塊?
18、一輛小汽車載客4人，一輛小客車載客人數(shù)比小汽車的5倍少2人。一輛大客車載客的人數(shù)比小汽車和小客車載客總數(shù)還多11 人。一輛大客車可以載客多少人?
19、用一根長(zhǎng)32厘米的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方形，如果長(zhǎng)是10厘米，它的寬是多少厘米?這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米?
20、一個(gè)長(zhǎng)方形的教室寬5米，長(zhǎng)15米，如果用邊長(zhǎng)5分米的方磚鋪地，需要多少塊?
21、一塊長(zhǎng)方形草坪，長(zhǎng)12米，寬8米。在它的四周修一條小路，這條小路長(zhǎng)是多少米?
22、小明的爸爸有兩套西裝，三條領(lǐng)帶，今天他到公司開(kāi)會(huì)，穿一套西裝打一條領(lǐng)帶，有幾種搭配方法?
23、蒼海小區(qū)綠化植樹(shù)， 楊樹(shù)種3行，每行18棵， 柳樹(shù)種3行，每行20棵， 松樹(shù)種2行，每行18棵，楊樹(shù)比柳樹(shù)少多少棵? 楊樹(shù)和松樹(shù)一共有多少棵?
24、小華家新房裝修，買了兩種不同的漆，紅漆買了7桶，白漆買了13桶，每一桶漆都是15升，小紅家一共買了多少升漆?白漆比紅漆多多少升?
25、回收1噸廢紙可以生產(chǎn)出850千克再生紙，并能節(jié)省化工原料300千克 ，節(jié)約電600千瓦時(shí)，節(jié)約水100噸，回答問(wèn)題。
(1)A廢品回收站回收廢紙80噸 ，用些紙能節(jié)約化工原料多少千克?
(2)B廢品回收站回收廢紙42噸，節(jié)約電多少千瓦時(shí)?
26、甲、乙兩車從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，向相反的方向行駛，甲車每小時(shí)行45千米，乙車每小時(shí) 行65千米，5小時(shí)后，兩車相距多少千米?
27、小紅和小明同量從家出發(fā)，15分鐘后在廣場(chǎng)相遇，小紅每分鐘走40米，小明每分鐘走60米，小紅家和小明家相距多少米?到達(dá)廣場(chǎng)后，小紅和小明同時(shí)向新華書店走去，當(dāng)小明到達(dá)時(shí)，小紅距新華書店還有多少米?
28、一塊長(zhǎng)方形水泥地，長(zhǎng)18米，如果把它的長(zhǎng)增加3米，面積會(huì)增加15平方米，原來(lái)水泥地的面積是多少平方米?
29、一個(gè)正方形的草坪，如果把它的邊長(zhǎng)增加2米，它的面積會(huì)增加28平方米，原來(lái)的正方形草坪的面積是多少平方米?
30、一塊長(zhǎng)方形的草坪，長(zhǎng)8米，寬4米，如果把它的長(zhǎng)和寬都增加2米，它的面積增加了多少平方米?
31、一個(gè)長(zhǎng)方形的教室寬5米，長(zhǎng)15米，如果用邊長(zhǎng)5分米的方磚鋪地，需要多少塊?
32、一塊長(zhǎng)方形草坪，長(zhǎng)12米，寬8米。在它的四周修一條小路，這條小路長(zhǎng)是多少米?
33、王莊村要修一條600米長(zhǎng)的公路。已經(jīng)修了12天，還剩168米沒(méi)有修。平均每天修了多少米?
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題5
1. 商店有4筐蘋果,每筐55千克,已經(jīng)賣出135千克,還剩多少千克蘋果?
2. 美術(shù)組有24人,體育組的人數(shù)是美術(shù)組的4倍,兩個(gè)組共有多少人?
3. 每盒粉筆1元3角4分,每瓶墨水6角2分,學(xué)校買了6盒粉筆5瓶墨水,共花多少錢?
4. 有籃球9個(gè)，足球的個(gè)數(shù)是籃球的8倍，足球有多少個(gè)?
5. 有足球72個(gè)，籃球9個(gè)，足球的數(shù)量是籃球的多少倍?
6. 有足球72個(gè)，正好是籃球個(gè)數(shù)的8倍，籃球有多少個(gè)?
7. 學(xué)校買來(lái)6箱圖書，每箱50本，平均分給4個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)分多少本?
8. 在3千米長(zhǎng)的公路一邊，每隔5米種一棵樹(shù)，一共要分多少段?
9. 小明從家到學(xué)校要走200米長(zhǎng)的路，如果他來(lái)回走2趟共行多少米?
10. 商店有黃氣球19個(gè)，紅氣球比黃氣球少7個(gè)，花氣球的個(gè)數(shù)是紅氣球的2倍，花氣球有多少個(gè)?
11. 同學(xué)們做習(xí)題，小華做了75道，小明做了85道，小青比小華和小明的總數(shù)少30道，小青做了多少道?
12. 學(xué)校有14棵楊樹(shù)，楊樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)的2倍，柳樹(shù)比松樹(shù)多4棵，有多少棵柳樹(shù)?
13. 三年級(jí)(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人?
14. 公園有7只大猴，小猴的只數(shù)比大猴多9只，公園一共養(yǎng)了多少只猴?
15. 甲有140元，甲的錢數(shù)是乙的2倍，甲乙共有多少元?
16. 一列火車早上5時(shí)從甲地開(kāi)往乙地，按原計(jì)劃每小時(shí)行駛120千米，下午3時(shí)到達(dá)乙地，但實(shí)際到達(dá)時(shí)間是下午5時(shí)整，晚點(diǎn)2小時(shí)。問(wèn)火車實(shí)際每小時(shí)行駛多少千米? (15-5)*120=1200 1200/(10+2)=100
17.一輛汽車早上8點(diǎn)從甲地開(kāi)往乙地，按原計(jì)劃每小時(shí)行駛60千米，下午4時(shí)到達(dá)乙地。但實(shí)際晚點(diǎn)2小時(shí)到達(dá)，這輛汽車實(shí)際每小時(shí)行駛多少千米? (16-8)*60=480 480/(8+2)=48
18 .小寧、小紅、小佳去買鉛筆，小寧買了7枝，小紅買了5枝，小佳沒(méi)有買。回家后，三個(gè)人平均分鉛筆，小佳拿出8角錢，小佳應(yīng)給寧多少錢?給小紅多少錢?(7+5)/3=4 8/4=2 2*(7-4)=6 8-6=2
19.三個(gè)好朋友去買飲料，小亮買了5瓶，小華買了4瓶，陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有買。到家后，三個(gè)人平均喝完飲料，陽(yáng)陽(yáng)拿出6元錢，他應(yīng)給小亮多少錢?給小華多少錢? (5+4)/3=3 6/3=2 2*(5-3)=4 6-4=2
20.用一個(gè)杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒進(jìn)去2杯牛奶，連瓶共重450克;如果倒進(jìn)去5杯牛奶，連瓶共重750克。一杯牛奶和一個(gè)空瓶各重多少克?(750-450)/3=100 450-(2*100)=250
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題6
奧數(shù)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度.下面是小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)周期應(yīng)用題，歡迎參考閱讀！
1.乘積1×2×3×4×…×1990×1991是一個(gè)多位數(shù)，而且末尾有許多零，從右到左第一個(gè)不等于零的數(shù)是多少?
考點(diǎn)：周期性問(wèn)題.1923992
分析：我們用所有數(shù)的乘積除以了495個(gè)5之后得到的個(gè)位數(shù)字是6，那還要除以495個(gè)2才可以，因?yàn)樗麄兂说揭黄鹱兂闪?95個(gè)0，再除以495個(gè)2就相當(dāng)于把末尾的0全部去掉了，那么此時(shí)的個(gè)位數(shù)字就是要求的第一個(gè)不為0的數(shù).
2的495次方的個(gè)位數(shù)字是8(2的n次方的個(gè)位數(shù)字是2，4，8，6四位一周期495÷4=123…3)
那么用剛才我們除以495個(gè)5之后得到的個(gè)位數(shù)字6除以8，就會(huì)得到最終的個(gè)位數(shù)字，6÷8的個(gè)位數(shù)字是2(就是2×8個(gè)位數(shù)字是6，當(dāng)然7×8的個(gè)位數(shù)字也是6，但是注意了2的個(gè)數(shù)要遠(yuǎn)多于495個(gè)，所以最終的去掉495個(gè)0之后的數(shù)一定是個(gè)偶數(shù)，所以只能是2.
解答：解：此題中是1991個(gè)數(shù)字的連乘積，根據(jù)題干分析：
所有數(shù)的乘積除以了495個(gè)5之后得到的個(gè)位數(shù)字是6，那還要除以495個(gè)2才可以，因?yàn)樗麄兂说揭黄鹱兂闪?95個(gè)0，再除以495個(gè)2就相當(dāng)于把末尾的0全部去掉了，那么此時(shí)的個(gè)位數(shù)字就是要求的第一個(gè)不為0的數(shù).
2的495次方的個(gè)位數(shù)字是8;
2的n次方的個(gè)位數(shù)字是2，4，8，6四位一周期，
495÷4=123…3;
那么用剛才我們除以495個(gè)5之后得到的個(gè)位數(shù)字6除以8，就會(huì)得到最終的個(gè)位數(shù)字，6÷8的個(gè)位數(shù)字是2(就是2×8個(gè)位數(shù)字是6，當(dāng)然7×8的個(gè)位數(shù)字也是6，但是注意了2的個(gè)數(shù)要遠(yuǎn)多于495個(gè)，所以最終的去掉495個(gè)0之后的數(shù)一定是個(gè)偶數(shù)，所以只能是2.
點(diǎn)評(píng)：將原式進(jìn)行分組整合討論，根據(jù)個(gè)位數(shù)字是2、5乘積的個(gè)位數(shù)字特點(diǎn)進(jìn)行分析，得出從右邊數(shù)第一位不為0的數(shù)字規(guī)律;根據(jù)2的連乘積的末位數(shù)的出現(xiàn)周期解決問(wèn)題，是本題的關(guān)鍵所在.
2.有串自然數(shù)，已知第一個(gè)數(shù)與第二個(gè)數(shù)互質(zhì)，而且第一個(gè)數(shù)的恰好是第二個(gè)數(shù)的，從第三個(gè)數(shù)開(kāi)始，每個(gè)數(shù)字正好是前兩個(gè)數(shù)的和，問(wèn)這串?dāng)?shù)的第1991個(gè)數(shù)被3除所得的余數(shù)是幾?
考點(diǎn)：周期性問(wèn)題.1923992
分析：(1)因?yàn)榈谝粋�(gè)數(shù)5/6×=第二個(gè)數(shù)×1/4，所以第一個(gè)數(shù)：第二個(gè)數(shù)=1/4：5/6=3：10.又兩數(shù)互質(zhì)，所以第一個(gè)數(shù)為3，第二個(gè)數(shù)為10，從而這串?dāng)?shù)為：
3，10，13，23，36，59，95，154，249，403，652，1055…
(2)要求這串?dāng)?shù)的第1991個(gè)數(shù)被3除所得的余數(shù)是幾，可以先推理出得出這串?dāng)?shù)字除以3的余數(shù)的規(guī)律是什么;由此即可解決問(wèn)題.
解答：解：根據(jù)題干分析可得這串?dāng)?shù)字為：
3，10，13，23，36，59，95，154，249，403，652，1055…
這串?dāng)?shù)字被3除所得的余數(shù)依次為：
0，1，1，2，0，2，2，1，0，1，1，2，
所以可以看出這串?dāng)?shù)字除以3的余數(shù)按“0，1，1，2，0，2，2，1”循環(huán)，周期為8.
因?yàn)?991÷8=248…7，所以第1991個(gè)數(shù)被3除所得余數(shù)應(yīng)是第249周期中的第7個(gè)數(shù)，即2.
答：這串?dāng)?shù)的第1991個(gè)數(shù)被3除所得的余數(shù)是2.
點(diǎn)評(píng)：解答此題應(yīng)注意以下兩個(gè)問(wèn)題：(1)由于兩個(gè)數(shù)互質(zhì)，所以這兩個(gè)數(shù)只能是最簡(jiǎn)整數(shù)比的兩個(gè)數(shù);
(2)求出這串?dāng)?shù)被3除所得的余數(shù)后，找出余數(shù)變化的周期，但這并不是這串?dāng)?shù)的周期.一般來(lái)說(shuō)，一些有規(guī)律的數(shù)串，被某一個(gè)整數(shù)逐個(gè)去除，所得的余數(shù)也具有周期性.
3.表中，將每列上下兩個(gè)字組成一組，例如第一組為(共社)，第二組為(產(chǎn)會(huì))，那么第340組是 (好，好) .
共產(chǎn)黨好共產(chǎn)黨好共產(chǎn)黨好......
社會(huì)主義好社會(huì)主義好社會(huì)主義好......
考點(diǎn)：周期性問(wèn)題.1923992
分析：此題分成兩部分來(lái)看：(1)上面一部分的周期為：四字一周期，分別為：共→產(chǎn)→黨→好;那么第340個(gè)字在340÷4=85周期最后一個(gè)，與第一組中第四個(gè)字“好”相同;
(2)同樣的方法可以得出下面的周期為：五字一周期：社→會(huì)→主→義→好，由此即可解決問(wèn)題.
解答：解：根據(jù)題干分析：
(1)上面四字一周期，分別為：共→產(chǎn)→黨→好;那么第340個(gè)字在340÷4=85周期的最后一個(gè)，與第一組中第四個(gè)字“好”相同;
(2)下面五字一周期，分別為：社→會(huì)→主→義→好，那么第340個(gè)字在340÷5=68周期最后一個(gè)數(shù)字，與第一周期的最后一個(gè)字“好”相同;
答：由上述推理可得：第340組的數(shù)字是(好，好)，
故答案為：(好，好).
點(diǎn)評(píng)：此題也可以這樣考慮：因?yàn)椤肮伯a(chǎn)黨好”四個(gè)字，“社會(huì)主義好”五個(gè)字，4與5的最小公倍數(shù)是20，所以在連續(xù)寫完5個(gè)“共產(chǎn)黨好”與4個(gè)“社會(huì)主義好”之后，將重復(fù)從頭寫起，出現(xiàn)周期現(xiàn)象，而且每個(gè)周期是20組數(shù).
因?yàn)?40÷20=17，所以第340組正好寫完第17個(gè)周期，第340組是(好，好).
4.甲、乙二人對(duì)一根3米長(zhǎng)的木棍涂色.首先，甲從木棍端點(diǎn)開(kāi)始涂黑5厘米，間隔5厘米不涂色，接著再涂黑5厘米，這樣交替做到底.然后，乙從木棍同一端點(diǎn)開(kāi)始留出6厘米不涂色，接著涂黑6厘米，再間隔6厘米不涂色，交替做到底.最后，木棍上沒(méi)有被涂黑部分的長(zhǎng)度總和為 75 厘米.
考點(diǎn)：公約數(shù)與公倍數(shù)問(wèn)題.1923992
分析：根據(jù)題意甲、乙從同一端點(diǎn)開(kāi)始涂色，甲按黑、白，黑、白交替進(jìn)行;乙按白、黑，白、黑交替進(jìn)行，如圖所示.
可知，甲黑、乙白從同一端點(diǎn)起，到再一次甲黑、乙白同時(shí)出現(xiàn)，應(yīng)是5與6的最小公倍數(shù)的2倍，即5×6×2=60厘米，也就是它們按60厘米為周期循環(huán)出現(xiàn)，據(jù)此可以輕松求解.
解答：解：按60厘米為周期循環(huán)出現(xiàn)，在每一個(gè)周期中沒(méi)有涂色的部分是，
1+3+5+4+2=15(厘米);
所以，在3米的木棍上沒(méi)有涂黑色的部分長(zhǎng)度總和是，
15×(300÷60)=75(厘米).
故答案為：75.
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查最小公倍數(shù)問(wèn)題，注意這里的周期是5與6最小公倍數(shù)的2倍，而不是5與6的最小公倍數(shù).
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題7
教學(xué)目的
1．學(xué)生通過(guò)觀察、探究、研討等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題結(jié)構(gòu)，掌握該應(yīng)用題的分析方法，并會(huì)分步列式解答。
2．初步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，提高學(xué)生分析處理信息和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
3．滲透數(shù)學(xué)來(lái)自于生活實(shí)踐的思想，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握應(yīng)用題的解題思路和分析方法．
教學(xué)難點(diǎn)
理清數(shù)量間的關(guān)系，找出中間隱藏的條件．
教具、學(xué)具準(zhǔn)備
多媒體課件：兩步應(yīng)用題（一），每學(xué)生各準(zhǔn)備一條紅、黃、紫色紙條．
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題．
1．師：10月1日是國(guó)慶節(jié)，校園里到處充滿歡樂(lè)的氣氛，同學(xué)們有的做彩旗，有的做紙花．同學(xué)們做了黃花25朵，紫花18朵．做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵．
2．根據(jù)提供的信息，學(xué)生編數(shù)學(xué)問(wèn)題．可能出現(xiàn)以下問(wèn)題．
�。�1）同學(xué)們做了黃花25朵，紫花18朵，做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵．做了多少朵紅花？（即例1）
（2）同學(xué)們做了黃花25朵，紫花18朵，做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵．三種花一共做了多少朵？（此題以后再研究）
二、自主探索，研究問(wèn)題．
1．學(xué)習(xí)例1．
�。�1） 學(xué)生讀題，讀后回答已知條件和問(wèn)題分別是什么．
（2） 獨(dú)立試算，遇到問(wèn)題小組內(nèi)討論解決．
�。�3）學(xué)生匯報(bào)交流，集體研討辯論，學(xué)生可能會(huì)用彩色紙條（或畫線段圖）的方法來(lái)分析這道題，也可能用語(yǔ)言敘述．具體的思維過(guò)程可能是：
方法一：根據(jù)黃花25朵和紫花18朵這兩個(gè)條件，可求出黃花和紫花一共有多少朵？25＋18＝43（朵）．再根據(jù)紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵，就能求出做了多少朵紅花？ 43－3＝40（朵）．
方法二：要求做了多少朵紅花，根據(jù)做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵這句話知道：做的紅花與黃花和紫花的總數(shù)有關(guān)系，而題中沒(méi)有直接告訴黃花和紫花的總數(shù)，所以必須先求出黃花和紫花一共多少朵？ 25＋18＝43（朵）．再求做了多少朵紅花？ 43－3＝40（朵）．
（4）教師小結(jié)：教師邊口述題意，邊演示課件兩步應(yīng)用題（一）依次顯示線段圖，結(jié)合線段圖重點(diǎn)說(shuō)明這道題的分析解答方法，并揭示課題．
使學(xué)生明確：做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)少3朵，就是說(shuō)紅花的朵數(shù)比黃花的25朵和紫花的18朵的總數(shù)少3朵，也就是紅花的朵數(shù)比黃花的25朵和紫花的18朵的和少3朵．要想求紅花多少朵，先求出黃花和紫花一共多少朵用25＋18＝43（朵），再用433＝40（朵）．這就是我們今天學(xué)的含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題．（教師板書課題）
�。�5）小組互相說(shuō)一說(shuō)分析思路．
三、改編例題，求異拓展（即教科書第76頁(yè)的想一想）．
1．改編例題，合作解答．
（1）把例1第三個(gè)已知條件改成做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)多3朵，該怎么解答？
�。�2）把例1 第三個(gè)已知條件改成做的紅花是黃花和紫花總數(shù)的3倍，該怎么解答？
�。ㄐ〗M討論分析思路，自己獨(dú)立解答．）
第（1）題的解題思路：做的紅花比黃花和紫花的總數(shù)多3朵，就是說(shuō)紅花的朵數(shù)比黃花的25朵和紫花的18朵的總數(shù)多3朵，也就是紅花的朵數(shù)比黃花的25朵和紫花的18朵的和多3朵．要想求紅花多少朵，先求出黃花和紫花一共多少朵用25＋18＝43（朵），再用43＋3＝46（朵）．
第（2）題的解題思路：做的紅花是黃花和紫花的總數(shù)的3倍，就是說(shuō)紅花的朵數(shù)是黃花的25朵和紫花的18朵的總數(shù)的3倍，也就是紅花的朵數(shù)是黃花的25朵和紫花的18朵的和的3倍．要想求紅花多少朵，先求出黃花和紫花一共多少朵用25＋18＝43（朵），再用433＝129（朵）．
2．比較歸納，揭示規(guī)律．
�。�1）師問(wèn)：觀察、思考、分析、比較例1與想一想中兩題的異同，看能發(fā)現(xiàn)些什么？（學(xué)生充分討論后悟出這三道應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及分析解答方法上的異同．）
�。ㄋ鼈兌际莾刹接�(jì)算的應(yīng)用題，且第一步都是先求黃花與紫花的總數(shù)，因?yàn)榈谌齻�(gè)已知條件所給出的數(shù)量關(guān)系都是與黃花和紫花的總數(shù)有關(guān)系，所以必須先求．也就是說(shuō)根據(jù)題里的第三個(gè)已知條件確定解答這道題先求什么，要先求出來(lái)．再進(jìn)行下一步解答．）
�。�2）教師小結(jié)：今后解題時(shí)一定要認(rèn)真分析題意，想好先算什么，再算什么，然后再解答．
四、動(dòng)用知識(shí)，解決問(wèn)題．
1．基本題（教科書第76頁(yè)做一做）．
�。�1）同學(xué)們跳繩．小華跳75下，小明跳85下．小青比小華和小明跳的總數(shù)少30下．小青跳了多少下？
�。�2）畜牧場(chǎng)養(yǎng)山羊120只，養(yǎng)奶羊410只．養(yǎng)綿羊的只數(shù)是山羊和奶羊總只數(shù)的4倍．養(yǎng)綿羊多少只？
2．游戲：智力闖關(guān)【詳見(jiàn)探究活動(dòng)】．
3．課外實(shí)踐作業(yè)：觀察和調(diào)查自己身邊的一些事物，應(yīng)用本節(jié)學(xué)到的本領(lǐng)編成兩步計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答出來(lái)．
五、質(zhì)疑問(wèn)難，全課總結(jié)．
讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲及注意的問(wèn)題．
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題8
教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)列綜合算式解答一般的兩步計(jì)算應(yīng)用題，培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析、綜合的解題能力。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)列綜合算式解答一般的兩步計(jì)算應(yīng)用題。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析、綜合的解題能力。
教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合解題能力。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)。
1、口答：在一個(gè)混合算式里，既有加減法，又有乘除法，應(yīng)該先算什么？后算什么？如果混合算式里含有小括號(hào)，它的運(yùn)算順序是怎樣的呢？
2、把下面的每一組算式合并為一個(gè)綜合算式。
（1）17＋18＝35 35×7＝245
�。�2）45×4＝180 280＋180＝460
（3）270÷6＝45 990÷45＝22
教師引導(dǎo)學(xué)生后，引入新課。
二、新授。
1、教學(xué)例4。三年級(jí)學(xué)生要澆300棵樹(shù)，已經(jīng)燒了180棵。剩下的分三次澆完，平均每次要澆多少棵？
�。�1）讀題，弄清已知條件和問(wèn)題。
在理解題意的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生復(fù)述訓(xùn)練；三年級(jí)澆300棵樹(shù)，分兩次完成：先澆180棵；再把剩下的分三次澆完。求平均每次要澆多少棵？
�。�2）讓學(xué)生獨(dú)立分步列式解答。
�、龠�剩下多少棵樹(shù)沒(méi)澆？ 300－180＝120（棵）
�、谄骄看我獰嗌倏�？ 120÷3＝40（棵）
答：平均每次要燒40棵樹(shù)。
�。�3）引導(dǎo)列綜合算式。
先由學(xué)生把分步解答的順序說(shuō)一說(shuō)。然后提問(wèn)：第一步算式的計(jì)算結(jié)果到第二步算式中做了什么？（被除數(shù)）那么，列綜合算式時(shí)可以用“以式代數(shù)”的方法。如300－180＝120，120÷3＝40。第一式的結(jié)果是第二式的被除數(shù)，把第二式中的“120”換作算式“300－180”，即把300－180的差平均分成3份。
（4）議論并指導(dǎo)列綜合算式。
議論“300－180÷4”：
①在這個(gè)混合算式中，按照混合運(yùn)算的順序，有除有減應(yīng)該先算什么？（先算除法）
�、诎凑疹}目的意思要先算什么？（先算減法，也就是要先算剩下的棵數(shù)）
�、垲}目要求先、后算的順序和混合運(yùn)算的順序不一致，怎么辦？（加小括號(hào)）
2、。
前一段我們已經(jīng)學(xué)過(guò)用分步列式解答應(yīng)用題，今天教學(xué)例4，先分步列式解答，再把兩步計(jì)算的算式組合起來(lái)，這就叫列綜合算式解答。列完綜合算式后，要注意什么？（檢查要不要用上小括號(hào)）以后解答應(yīng)用題，可以用分步列式，也可以列綜合算式解答。
3、練習(xí)。做練習(xí)二十的第6題。
4、討論。分析例4怎樣不通過(guò)分步解答，列出綜合算式？
�。�1）理解題意，找尋已知條件和問(wèn)題。
�。�2）強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題出發(fā)思考：要求“平均每次要澆多少棵？”必須知道哪兩個(gè)條件？
數(shù)量關(guān)系是：剩下的棵數(shù)÷次數(shù)＝平均每次澆多少棵？
�。ㄎ粗� （已知）
�。�3）把未知數(shù)用一個(gè)算式代替。 300－180÷3
�。�4）檢查運(yùn)算順序：要不要用上小括號(hào)。 （300－180）÷3
三、。在議論的基礎(chǔ)上歸納出列綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題的四個(gè)解題步驟：
（一）弄清題意，找出已知條件和問(wèn)題。
�。ǘ⿵膯�(wèn)題出發(fā)思考：抓住問(wèn)題，想數(shù)量關(guān)系式。
（三）列出綜合算式。
（四）檢查要不要用小話號(hào)。
四、鞏固。選擇下面各題的綜合算式：
1、第二生產(chǎn)組原計(jì)劃生產(chǎn)80臺(tái)機(jī)器，已經(jīng)生產(chǎn)了6天，每天生產(chǎn)7臺(tái)，還剩多少臺(tái)？
�、�80＋7×6 ②（80－7）×6 ③80－7×6
2、王老師要批改48，已經(jīng)批改了12，余下的如果每小時(shí)批改4，還要幾個(gè)小時(shí)批改完？
�、伲�48＋12）÷4 ②（48－12）÷4 ③48－12÷4
五、作業(yè)。做練習(xí)二十一的第7、8、12題。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題9
教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)連續(xù)比較多、少或幾倍的兩步計(jì)算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步掌握這類應(yīng)用題的分析推理過(guò)程，并能正確解答，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和解題能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)解答應(yīng)用題的方法。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
二、對(duì)比練習(xí)
1、一步應(yīng)用題與兩步應(yīng)用題對(duì)比
⑴讓學(xué)生在練習(xí)本上做下面兩題。
�、傩×终Z(yǔ)文得88分，數(shù)學(xué)比語(yǔ)文多得6分，數(shù)學(xué)得了多少分?
�、谛×终Z(yǔ)文得88分，數(shù)學(xué)比語(yǔ)文多得6分，英語(yǔ)比數(shù)學(xué)少得3分，英語(yǔ)得了多少分?
�、铺釂�(wèn)：第①題怎么做的?第②題怎樣做的?
⑶提問(wèn)：為什么第①題只要一步，第②題要用兩步算?
2、完成練習(xí)十九第6題
�、僦该逖�，其余獨(dú)立完成。
②提問(wèn);這兩題的條件和問(wèn)題有什么相同的地方?有什么不同的地方?
�、鄣冖兕}是怎樣想的?第②題呢?第一步都是先求小汽車有多少輛，為什么第①題先用加法算，第②題要先用乘法算?
三、綜合練習(xí)
1、練習(xí)十九第7題
指名板演，其余獨(dú)立完成，集體訂正，指名說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么?為什么第一步用減法，第二步用加法?
2、練習(xí)十九第9題
讓學(xué)生解答，集體訂正。
3、練習(xí)十九第12題
讓學(xué)生先討論，再口答結(jié)果。
四、全課總結(jié)
解答兩步計(jì)算應(yīng)用題，首先要先看條件去想能求的問(wèn)題，確定先算什么，再算什么;然后再想每一步用什么方法算，正確地列出算式解答。
五、課堂作業(yè)
練習(xí)十九第8、10、11題
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題10
1、三年級(jí)三班教室里擺了6行桌椅，每行10人，這個(gè)班一共有多少人？
2、同學(xué)采集樹(shù)種，已經(jīng)采集了20千克，再采集多少千克，樹(shù)種的總重量就正好是原來(lái)的3倍？
3、奶奶家養(yǎng)了8只母雞，一只母雞一年能產(chǎn)蛋200個(gè)，這些母雞一年一共能產(chǎn)蛋多少個(gè)？
4、紅旗小學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽，一年級(jí)有10人獲獎(jiǎng)，三年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)是一年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)的2倍，三年級(jí)有多少人獲獎(jiǎng)？
5、慶“六一”節(jié)，同學(xué)們布置教室購(gòu)買了20個(gè)紅氣球，購(gòu)買的黃氣球是紅氣球的2倍多13個(gè)。黃氣球有多少個(gè)？黃氣球比紅氣球多多少個(gè)？
6、三年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組有學(xué)生34人，微機(jī)興趣小組的人數(shù)是數(shù)學(xué)興趣小組的2倍，微機(jī)興趣小組有多少人？
7、解放軍進(jìn)行野外訓(xùn)練，每天行軍33千米，連續(xù)行軍3天，3天一共行軍多少千米？
8、媽媽買了21斤蘋果，爸爸買了23斤蘋果，每斤蘋果2元錢，一共用了多少元？
9、植樹(shù)節(jié)，晨光小學(xué)共栽了123棵松樹(shù)，柳樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)的2倍，柳樹(shù)有多少棵？
10、學(xué)校組織冬令營(yíng)活動(dòng)，二年級(jí)有75人參加，其他年級(jí)的人數(shù)是二年級(jí)的4倍，其他年級(jí)有多少人參加？
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題11
教學(xué)目的：
1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)有兩個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，通過(guò)比較，弄清兩個(gè)已知條件的一步應(yīng)用題與兩步應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別，加深對(duì)兩步應(yīng)用題的理解，并學(xué)會(huì)這類應(yīng)用題的分析及解答方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用題的能力。
3.教育學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
應(yīng)用題的分析方法。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題
師：同學(xué)們，我知道你們來(lái)自某某，那你們知道劉老師來(lái)自哪里嗎?(不知道)我來(lái)自中國(guó)蜜桔臍橙之鄉(xiāng)——尋烏。【出示圖片】
師：在我的家鄉(xiāng)尋烏，家家戶戶都有果園，漫山遍野都是果樹(shù)，同學(xué)們看：【播放果園圖片】
師：這節(jié)課我們就邊欣賞果園圖片邊解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。同學(xué)們看：這片果園就是我的鄰居張大爺家的�！境鍪緢D片一】果園里種有桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)。
出示復(fù)習(xí)1、桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)一共有多少棵?
師：這個(gè)問(wèn)題你能直接解答嗎?(不能)為什么?(沒(méi)有已知條件或桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)的棵樹(shù)沒(méi)有告訴我們)
師： 對(duì)了，要解答桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)一共有多少棵這個(gè)問(wèn)題，題目的已知條件必需要告訴我們桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)的數(shù)量，現(xiàn)在我給這道題補(bǔ)上2個(gè)已知條件。
桔子樹(shù)有340棵，臍橙樹(shù)有400棵，桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)一共有多少棵?
讓學(xué)生讀題后獨(dú)立解答，指名說(shuō)出算式和答案。
二、新授
(一)【出示圖二】
師：看，這是李大伯家的果園，這片果園里有那些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?
出示例1:
桔子樹(shù)340棵，臍橙樹(shù)比桔子樹(shù)多60棵，桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)一共有多少棵?
指兩名讀題，說(shuō)出題目中的已知條件和問(wèn)題。
討論例題的解法，師問(wèn)。
(1)根據(jù)題目中的`兩個(gè)已知條件，能直接計(jì)算出桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)一共有多少棵嗎?(不能)為什么?(因?yàn)橐阎獥l件沒(méi)有直接告訴我們臍橙樹(shù)的數(shù)量。)
(2)師：要解答桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)一共有多少棵，我們必需知道什么?(桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)的數(shù)量)
師：桔子樹(shù)的數(shù)量第一個(gè)已知條件直接告訴了，臍橙樹(shù)的數(shù)量第二個(gè)已知條件沒(méi)有直接告訴，但我們可以根據(jù)第二個(gè)已知條件給出的信息先算出臍橙樹(shù)的數(shù)量。怎樣列式?(指名回答)
師板書：①臍橙樹(shù)有多少棵?
340+60=400(棵)
(3)第一步算出了臍橙樹(shù)有400棵， 第二步就可以算出桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)一共有多少棵了，怎樣列式?(全班回答)
師板書：②一共有多少棵?
340+400=740(棵)
答：桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)一共有740棵。
(二)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，弄清兩個(gè)已知條件的一步應(yīng)用題與兩步應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別。
桔子樹(shù)有340棵，臍橙樹(shù)有400棵，桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)一共有多少棵?
340+400=740(棵)
桔子樹(shù)有340棵，臍橙樹(shù)比桔子樹(shù)多60棵，桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)一共有多少棵?
�、�340+60=400(棵)
�、�340+400=740(棵)
師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這兩道題，有什么相同的地方?(都有2個(gè)已知條件，都是求桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)一共有多少棵?)
師：這兩道題都有2個(gè)已知條件，而且問(wèn)題相同，為什么這道題(準(zhǔn)備題)用一步解答，而這道題(例題)卻用兩步解答呢?(因?yàn)榈谝活}已知條件直接告訴了我們桔子樹(shù)和臍橙樹(shù)的棵樹(shù)，而第二題已知條件只直接告訴了我們桔子樹(shù)的棵樹(shù)，橙樹(shù)的棵樹(shù)沒(méi)有直接告訴了我們，所以，需先求出橙樹(shù)的棵樹(shù)。)
師小結(jié)：我們?cè)诮獯鹬挥袃蓚�(gè)已知條件的應(yīng)用題時(shí)，必需認(rèn)真審題，弄清條件與問(wèn)題，如果根據(jù)已知條件能直接求出問(wèn)題的答案的，就用一步解答;如果根據(jù)已知條件不能直接求出問(wèn)題的答案的，就要考慮先算什么，再算什么，需用兩步計(jì)算來(lái)解答。
三、鞏固練習(xí)
師：今年鄰居張大爺和李大爺為了發(fā)展果業(yè)，又開(kāi)辟了一片果園，看：【出示圖三】
這里又有兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，出示練習(xí)題1、2.
1、今年，張大爺家桔子樹(shù)種了500棵，臍橙樹(shù)比桔子樹(shù)少種了100棵，張大爺家一共種了多少棵果樹(shù)?
�、偃嘧x題，找出已知條件和問(wèn)題，同桌討論解法。
②指名說(shuō)出解題過(guò)程，師板書算式及答案。
2、今年，李大伯家桔子樹(shù)種了400棵，桔子樹(shù)比臍橙樹(shù)少種了100棵，李大伯家一共種了多少棵果樹(shù)?
�、偃嘧x題，找出已知條件和問(wèn)題，獨(dú)立解答。
�、谥该f(shuō)出解題過(guò)程，師板書算式及答案
四、發(fā)展練習(xí)
【出示圖四】
師：秋天到了，兩位大爺家的果園豐收了，黃澄澄的果實(shí)掛滿了枝頭，兩位大爺想讓我們幫忙算一算果園的收入，你們?cè)敢鈫?
出示練習(xí)
張大爺家的桔子買了4萬(wàn)元錢，臍橙賣的錢數(shù)是桔子的2倍，張大爺家的桔子和臍橙一共賣了多少錢?
�、�(出示練習(xí)要求：把題目讀一讀，找出已知條件和問(wèn)題，把算式寫在答題卡上。)師巡視指導(dǎo)
②指名說(shuō)出解題過(guò)程，訂正答案
3、李大伯家的臍橙買了9萬(wàn)元錢，臍橙賣的錢數(shù)是桔子的3倍，李大伯家的桔子和臍橙一共賣了多少錢?
�、�(出示練習(xí)要求：把題目讀一讀，找出已知條件和問(wèn)題，把算式寫在答題卡上。)師巡視指導(dǎo)
②指名說(shuō)出解題過(guò)程，訂正答案
五、小結(jié)評(píng)價(jià)
在我的家鄉(xiāng)——尋烏，像張大爺李大爺這樣的果農(nóng)有很多，他們用自己勤勞的雙手發(fā)家致富，收獲著成功和希望。同學(xué)們，通過(guò)一節(jié)課的努力，你又有什么收獲?學(xué)會(huì)了什么?
六、拓展練習(xí)：創(chuàng)編只有2個(gè)已知條件的應(yīng)用題
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題12
教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)第25-26頁(yè)。
教學(xué)目的:
1.記住求總價(jià)和總產(chǎn)量的數(shù)量關(guān)系。
2.能正確運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。
3.通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4.通過(guò)歸納揭示數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括等能力。
教具準(zhǔn)備:投影儀、幻燈片。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入新課,認(rèn)定目標(biāo)
1."小小售貨員"游戲。(讓學(xué)生從實(shí)際生活中感知乘法應(yīng)用題的一些數(shù)量關(guān)系。)
2.教師小結(jié):從上面的游戲我們可以看出,乘法應(yīng)用題與我們?nèi)粘Ｉ钣兄芮械穆?lián)系,那么同類型
乘法應(yīng)用題又有什么關(guān)系呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的問(wèn)題(板書課題)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們要完成以下兩個(gè)任務(wù)(口頭展標(biāo)l.2)。
[評(píng)析:通過(guò)游戲把學(xué)生要學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,為一節(jié)成功的課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。展標(biāo)及時(shí)合理,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有明確的目標(biāo)和方向 ]
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)
1.求總價(jià)數(shù)量關(guān)系的教學(xué)。
(1)出示例1。
例1.解答下面各題(投影出示相應(yīng)的圖)
�、巽U筆每支8分,買3支用多少錢?
�、诨@球每個(gè)70元,買2個(gè)用多少錢?
�、埕~每千克9元,買4千克用多少錢?
(以上三道題讓學(xué)生自己解答)
(2)討論(出示討論題,四個(gè)小組討論)。
�、倮�1中的三道題都說(shuō)的是哪一方面的事?
②題里已知條件有什么共同點(diǎn)?
�、垡蟮膯�(wèn)題又有什么共同點(diǎn)?
(3)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)含義的教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生討論回答的結(jié)果進(jìn)一步說(shuō)明:像這樣,每件商品的價(jià)錢或單位重量的價(jià)錢;我們就把它們叫做單價(jià)(板書"單價(jià)"):買商品的件數(shù)或重量,我們就把它們叫作數(shù)量(板書"數(shù)量");買商品一共用多少錢叫做總價(jià)(板書"總價(jià)")。請(qǐng)你再舉出一些生活中的單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的實(shí)際例子來(lái)。
(4)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)數(shù)量關(guān)系。
根據(jù)例1的三道題的解題規(guī)律,請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)出單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系。(學(xué)生總結(jié),教師板書總結(jié)出的數(shù)量關(guān)系。)
(5)看教材,勾畫重點(diǎn)句子。
(6)做一做
�、僦赋隼齦各題中的單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)各是多少?
�、谂e出生活中像例1這種求總價(jià)的應(yīng)用題。
[評(píng)析:通過(guò)讓學(xué)生觀察、比較、分組討論和總結(jié),充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,重視了學(xué)生知識(shí)的形成過(guò)程。創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生有成功的機(jī)會(huì)和產(chǎn)生成功的愉快感。
2.自學(xué)求總產(chǎn)量數(shù)量關(guān)系。
(1)按照老師教同學(xué)們求總價(jià)的方法,請(qǐng)你們帶著以下思考題自學(xué)例2
出示例2(投影出示三個(gè)思考題)。
例2.解答下面各題(投影出示相應(yīng)的圖)。
�、倜靠锰O果樹(shù)平均收蘋果25千克,3棵蘋果樹(shù)收多少千克?
�、诓藞@每畦地產(chǎn)萊150千克,4畦地產(chǎn)菜多少千克?
思考題(四人小組討論)
�、賰傻李}都說(shuō)的什么問(wèn)題,它們的條件和問(wèn)題有什么共同點(diǎn)?
�、谑裁唇袉萎a(chǎn)量?什么叫數(shù)量?總產(chǎn)量?
�、壑绬萎a(chǎn)量和數(shù)量怎樣求總產(chǎn)量?
(2)檢查自學(xué)情況(投影出示檢測(cè)題)。
�、倮�2的兩道題都是求 的應(yīng)用題。
�、诿靠脴�(shù)收蘋果的重量或每哇地產(chǎn)菜的重量叫做 ,有多少棵樹(shù)或有多少波菜叫做 ，一共收多少菠菜叫做 。
③寫出求總產(chǎn)量的數(shù)量關(guān)系:
�、芾�2中的單產(chǎn)量、數(shù)量、總產(chǎn)量各是多少?
⑤舉出生活中像例2這種求總產(chǎn)量的應(yīng)用題。
[評(píng)析:學(xué)生帶著思考題進(jìn)行自學(xué),教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生體驗(yàn)到自己也會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3.小結(jié)。
以上是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的求總價(jià)和總產(chǎn)量的數(shù)量關(guān)系。知道單價(jià)和數(shù)量,用單價(jià)乘以數(shù)量就可以求總價(jià);知道單產(chǎn)量和數(shù)量就可以求總產(chǎn)量。
三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
1.將題中已知條件和問(wèn)題與相應(yīng)的數(shù)量名稱連起來(lái)。
(1)皮球每個(gè)35元,買4個(gè)皮球一共用多少錢?
數(shù)量 總價(jià) 單價(jià)。
(2)每只母雞平均每月下蛋20個(gè),有5只母雞。每月共下多少蛋?
總產(chǎn)量 數(shù)量單 產(chǎn)量
2.先說(shuō)出數(shù)量關(guān)系,再解答。
(1)學(xué)校買了4個(gè)排球,每個(gè)23元。一共用去多少元?
(2)畜牧場(chǎng)平均每頭奶牛每天產(chǎn)奶15千克,20頭奶牛每天產(chǎn)奶多少千克?
3.編一道已知單價(jià)和數(shù)量求總價(jià)的應(yīng)用題。
4.編一道已知單產(chǎn)量和數(shù)量求總產(chǎn)量的應(yīng)用題。
5.把下列應(yīng)用題補(bǔ)充完整,并解答。
(1)葡萄園每畦產(chǎn)葡萄200克,有3畦葡萄。 ?
(2)每雙童襪2元, ， 應(yīng)付多少元?(補(bǔ)充不同的條件,用不同方法解答。)
6.一個(gè)水果店運(yùn)來(lái)150千克蘋果,平均放在6個(gè)筐里,每千克蘋果2元。每筐蘋果多少元?(用不同的方法解)
[評(píng)析:測(cè)評(píng)題有密度,有梯度,既體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)要求,又體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的要求,1、2題是檢查學(xué)生對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容是否都掌握;3、4題不僅要求學(xué)生要有這節(jié)課的基礎(chǔ),而且還要會(huì)"選材"和"組裝";5題的第(2)題補(bǔ)充不同的條件,要求學(xué)生思路要廣,思維要靈活;6題要求學(xué)生用不同方法解答,鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的目的。]
四、全課總結(jié)(略)。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題13
1、修路隊(duì)修一條長(zhǎng)1500米的公路，已經(jīng)修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？
2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道一圈是400米，王叔叔每天堅(jiān)持跑2圈半。他每天跑多少米？
3、小麗走一步長(zhǎng)約5分米，她從家到學(xué)校一共走了540步，算一算，她家到學(xué)校大約有多少米？
4、蘭蘭身高134厘米，東東比蘭蘭高5厘米。東東身高是多少厘米？
5、紅領(lǐng)巾小學(xué)三年級(jí)有男生257人，女生235人，已經(jīng)體檢身體的有387人，沒(méi)有體檢的有多少人？
6、圖書室借出456本圖書，還剩207本，現(xiàn)在又還回285本，圖書室里現(xiàn)在有多少本？
7、紅領(lǐng)巾小學(xué)買來(lái)皮球380個(gè)，足球70個(gè)，課外活動(dòng)時(shí)借出去423個(gè)，現(xiàn)在學(xué)校還剩多少個(gè)球？
8、三（2）班捐贈(zèng)圖書400本后還剩273本，現(xiàn)在又買來(lái)125本，現(xiàn)在三（2）班有圖書多少本？
9、冬冬想買一輛310元的滑板車，已經(jīng)攢了200元。如果他每月攢30元，再攢幾個(gè)月就夠了？
10、東方紅小學(xué)的學(xué)生為希望工程共捐贈(zèng)900本書，其中故事書326本，科技書475本，其余的是連環(huán)畫。連環(huán)畫有多少本？
11、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是8厘米，如果把它的邊長(zhǎng)增加10厘米，那么它的周長(zhǎng)增加多少厘米？
12、一個(gè)長(zhǎng)方形的操場(chǎng)周長(zhǎng)是400米，長(zhǎng)是寬的3倍，這個(gè)操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬各是多少米？
13、有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是8分米，寬是4分米。如果把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少分米？如果拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少分米？
14、冬冬借了一本科技書有40頁(yè)，一周后歸還，他每天準(zhǔn)備看6頁(yè)，能按時(shí)歸還嗎？
15、三（2）班有44人，老師準(zhǔn)備分成8個(gè)小組討論，每組可分幾人，還剩幾人？
16、用一段長(zhǎng)4米的布料可以裁5件同樣大小的背心。做一件背心要用多少布？
17、一頭小象重4噸，用一輛載重10噸的大貨車運(yùn)，一次最多能運(yùn)幾頭小象？
18、紅旗連鎖店原有瓶干632袋，賣出385袋，又運(yùn)來(lái)200袋，這時(shí)店里有多少袋瓶干？
19、學(xué)校買來(lái)810本練習(xí)冊(cè)，一年級(jí)領(lǐng)走168本，二年級(jí)領(lǐng)走165本，還剩多少本？
20、一列火車的第10號(hào)車廂原有116人，到某站后，有58人下車，有45人上本。再開(kāi)車時(shí)，這節(jié)車廂有多少人？
21、用900個(gè)雞蛋孵小雞，上午孵出了337只小雞，下午比上午多孵出118只。
�。�1）下午孵出了多少只小雞？
（2）這一天共孵出了多少只小雞？
（3）還剩下多少個(gè)雞蛋沒(méi)有孵出小雞？、
22、書架上層有126本，中層有157本，下層有95本。（提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。）
23、湖中有8只天鵝，18只小鹿，6只猴子，24只兔子。
�。�1）小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？
（2）提出有關(guān)倍數(shù)的問(wèn)題并解答。
24、王平只踢了3個(gè)，李芳踢了18個(gè)。
�。�1）李芳踢的個(gè)數(shù)是王平的幾倍？
�。�2）劉梅踢的個(gè)數(shù)是王平的2倍。劉梅踢了幾個(gè)？
�。�3）提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。
25、小麗今年6歲，爸爸的年齡是小麗的6倍，爸爸今年多少歲？去年爸爸的年齡是小麗的多少倍？
26、小紅想做一串項(xiàng)鏈，要使紅珠子數(shù)量是黃珠子的6倍。
�。�1）如果黃珠子數(shù)量不變，需要增加或減少多少顆紅珠子？
（2）如果紅珠子數(shù)量不變，需要增加或減少多少顆黃珠子？
27、熊寶寶抱了5個(gè)玉米，媽媽說(shuō)我的玉米給你3個(gè)后，我的玉米個(gè)數(shù)是你的2倍。熊媽媽抱了多少個(gè)玉米？
28、丹丹有20塊糖，拿出其中25送給樂(lè)樂(lè)，送給樂(lè)樂(lè)多少塊？請(qǐng)你畫一畫，寫一寫，表示出自己的想法。
29、電動(dòng)小汽車14元，熊寶寶玩具23元，機(jī)器人玩具32元。
�。�1）買2輛電動(dòng)小汽車多少錢？
�。�2）小明用50元錢買2個(gè)熊寶寶，應(yīng)找回多少錢？
�。�3）提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。
30、有棟樓共有6個(gè)單元，每單元住18戶，一共可住多少戶？
31、小玲上初中了，每天上學(xué)要騎7分鐘，平均每分鐘騎185米，小玲家到學(xué)校路程有多少米？
32、電影每天放映4場(chǎng)電影。每場(chǎng)最多賣278張票。每天最多有多少人看電影？
33、400名學(xué)生乘7輛汽車去郊游。前6輛車各坐57名學(xué)生，第7輛車要坐多少名學(xué)生？
34、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有604個(gè)座位。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)共有多少個(gè)座位？
35、學(xué)校圖書室有3套《小小科學(xué)家》叢書，每套280元，一共花了多少錢？
36、參觀科技館，門票每人8元，共29人來(lái)參觀，帶250元夠嗎？如果92人參觀，帶700元買門票夠嗎？800元呢？
37、媽媽買3個(gè)碗用了18元，如果買8個(gè)同樣的碗，需要多少錢？
38、18元可以買3個(gè)碗，30元可以買幾個(gè)碗？
39、小林讀一本故事書名天讀了24頁(yè)。
�。�1）照這樣的速度7天可以讀多少頁(yè)？
�。�2）照這樣的速度，全書64頁(yè)，幾天可以讀完？
40、王伯伯家一共摘了180千克蘋果，一個(gè)箱子最多能裝32千克，6個(gè)箱子能裝下嗎？
41、北京到沈陽(yáng)飛機(jī)票700元，動(dòng)車票218元，從北京到沈陽(yáng)，坐動(dòng)車比坐飛機(jī)大約便宜多少錢？
42、電風(fēng)扇245元，電飯煲187元，媽媽有400元，買這兩件商品夠嗎？
43、上半場(chǎng)比賽結(jié)束28比43，一隊(duì)28分，2隊(duì)43分，2隊(duì)多少分？
44、全場(chǎng)比賽結(jié)束45比67，2隊(duì)67分，1隊(duì)45分，下半場(chǎng)2隊(duì)得了多少分？
45、巨幕廳有441個(gè)座位，一到三年級(jí)來(lái)了221人，四到六年級(jí)來(lái)了239人，六個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)看巨幕廳坐的下嗎？
46、巨幕廳有441個(gè)座位，如果兩個(gè)旅行團(tuán)分別有196和226名團(tuán)員，這兩個(gè)旅行團(tuán)同時(shí)看巨幕廳坐的下嗎？
47、冷飲店原有礦泉水528瓶，賣出184瓶，上午賣出219根冰棍，下午賣出392根，今天大約賣出多少根冰棍？
你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？
48、中央廣播電視塔高405米，東方明珠廣播電視塔高468米，廣州塔高600米，廣州塔比中央廣播電視塔大約高幾百米？
你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？
49、用一根長(zhǎng)2米的木料，鋸成同樣長(zhǎng)的4根做凳子腿，這個(gè)凳子的高約多少？
50、一根4分米的繩子，對(duì)折再對(duì)折后，每段長(zhǎng)多少？
51、王老師每天從家步行20分鐘到學(xué)校，他每分鐘大約走100米，王老師的家距學(xué)校大約有多遠(yuǎn)？
52、媽媽帶小明明坐長(zhǎng)途汽車去看奶奶，途中要走308千米，他們上午8時(shí)出發(fā)，汽車平均每小時(shí)行80千米，中午12時(shí)能到達(dá)嗎？
53、一名三年級(jí)學(xué)生體重25千克，10名這樣的同學(xué)大約重多少千克？40名這樣重的同學(xué)？
54、小明有5元和2元面值的人民幣各有6張。如果要買一個(gè)30元的書包，他可以怎么付錢？
55、有一些機(jī)器重量分別600千克，400千克，800千克，1000千克，700千克。載質(zhì)量2噸的2兩車，怎樣裝車能一次運(yùn)走？
56、小船限乘坐4人，大船限乘坐6人，一共來(lái)了28人。
�。�1）如果每條船都坐滿，可以怎樣租船？
（2）如果租一條大船10元，租一條小船8元，哪個(gè)租船方案最省錢？
57、某濕地有野生動(dòng)物445種，野生動(dòng)物298種。該濕地的野生植物和野生動(dòng)物有大約多少種？
58、地球儀85元，學(xué)習(xí)機(jī)132元，書包148元，耳機(jī)39元。
�。�1）買一個(gè)地球儀和一個(gè)書包需要付多少錢？
�。�2）你想買什么？要花多少錢？
59、科技園內(nèi)上午有游客892人，中午有265人離開(kāi)，下午又來(lái)了403人。這時(shí)園內(nèi)有多少位游客？
60、我的網(wǎng)上書店上午接了279個(gè)訂單，下午接了395個(gè)訂單。今天準(zhǔn)備600張快遞單夠嗎？還差多少?gòu)埧爝f單？
61、一臺(tái)VCD要238元，一臺(tái)掃描儀要458元，爸爸帶了800元錢。夠不夠？
62、張大爺打了700斤魚，上午賣出523斤，下午比上午少賣出394斤。
（1）下午賣了多少斤？
�。�2）這一天一共賣了多少斤？
�。�3）還剩多少斤？
63、小明和姐姐一道去書店，姐姐買一本《英語(yǔ)辭典》用去87元，小明買一本科技類的書用去24元。姐姐付給收銀員150元，應(yīng)找回多少元？
64、要給一幅長(zhǎng)30厘米，寬26厘米的畫做畫框。畫框的周長(zhǎng)至少是多少厘米？
65、用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形。大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是多少？
66、向陽(yáng)小學(xué)的操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)100米、寬65米。小強(qiáng)圍著操場(chǎng)跑了2圈，小強(qiáng)一共跑了多少米？
67、有學(xué)生31人，老師2人。每船限乘4人，至少要租多少條小船？
68、一副中國(guó)象棋16元，一副跳棋12元，一副圍棋是一副中國(guó)象棋與一副跳棋價(jià)錢和的3倍。小明帶80元，買一副圍棋夠嗎？
69、同學(xué)們倡議捐400本圖書給“手拉手”學(xué)校。一至六年級(jí)各捐了58本，還要捐多少本就達(dá)到了400本？
70、春季植樹(shù)。五年級(jí)植樹(shù)12棵，六年級(jí)植樹(shù)16棵，全校植樹(shù)的棵數(shù)是五、六年級(jí)植樹(shù)棵數(shù)的3倍，全校共植樹(shù)多少棵？
71、原來(lái)有30個(gè)同學(xué)，又走來(lái)15個(gè)。這些同學(xué)5人排一行，可以排幾行？
72、用一根36厘米的鐵絲正好圍成一個(gè)正方形。這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？
73、一根繩子長(zhǎng)25米，先剪下10米，剩下的每?jī)擅鬃鲆桓烫K�？梢宰龆嗌俑烫K，還剩多少米？
74、把一張長(zhǎng)36厘米，寬18厘米的長(zhǎng)方形紙片，剪成兩個(gè)的正方形，其中一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？
75、一根繩子的5倍是45米，一根鐵絲是這根繩子的7倍。這根鐵絲長(zhǎng)多少米？
76、修一條945米的路，第一個(gè)月修了354米，第二個(gè)月修了276米，第三個(gè)月還要修多少米才能修完？
77，超市上午賣出大米153千克，下午比上午多賣出56袋，這一天工賣出大米多少袋？
78、水果店運(yùn)回54筐水果，其中48筐是蘋果，其余是梨，問(wèn)蘋果的筐數(shù)是梨的多少倍？
79、一輛汽車每小時(shí)行55千米，照這樣計(jì)算，4小時(shí)可以行多少恰千米？
80、飼養(yǎng)小組養(yǎng)32只白兔，26只黑兔，養(yǎng)的灰兔比白兔的總數(shù)少18只，養(yǎng)會(huì)灰兔多少只？
81、小華讀一本書，每天讀6頁(yè)，4天可以讀完。
（1）如果每天讀8頁(yè)，幾天可以讀完？
�。�2）如果他3天讀完這本書，平均每天讀幾頁(yè)？
82、向東小學(xué)417名學(xué)生乘車參加博物館。8輛車夠嗎？
83、一篇文章500字，丁叔叔平均每分鐘錄入75個(gè)字，6分鐘能錄入完嗎？
84、排球34元，足球46元，籃球58元。
（1）買4個(gè)足球，需要多少錢？
�。�2）買8個(gè)籃球，500元夠嗎？
�。�3）買5個(gè)排球，付了200元，應(yīng)找回多少錢？
85、同學(xué)們大掃除，3名同學(xué)擦12塊玻璃。
�。�1）照這樣計(jì)算，6名同學(xué)可以擦多少塊玻璃？
（2）教室共有36塊玻璃，一共需要幾名同學(xué)？
86、8箱蜜蜂可以釀48千克蜂蜜。照這樣計(jì)算，24箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜？
87、豆腐坊用5千克黃豆做出20千克豆腐。照這樣計(jì)算，用75千克黃豆可以做出多少千克豆腐？
88、工人師傅準(zhǔn)備給電動(dòng)車做電焊，每組6人，可以分成6組。如果每組9人，可以分成幾組？
89、小林用小棒擺了8個(gè)三角形。如果用這些小棒擺正方形，可以擺多少個(gè)？
90、每套課桌椅坐2個(gè)學(xué)生，學(xué)校新買來(lái)200套課桌椅，一共可以坐多少個(gè)學(xué)生？
91、陽(yáng)光小學(xué)每個(gè)年級(jí)都是136個(gè)學(xué)生，全校6個(gè)年級(jí)一共有多少個(gè)學(xué)生？
92、小軍家距學(xué)校有400米，他每分鐘走65米，從家到學(xué)校7分鐘能走到嗎？
93、把3本數(shù)學(xué)摞起來(lái)高度是18毫米，如果有30本數(shù)學(xué)書，有多高？
94、一批電腦捐給希望小學(xué)，如果每班3臺(tái)，正好可以分給15個(gè)班級(jí)。如果每班分5臺(tái)，可以分給幾個(gè)班級(jí)？
95、一個(gè)長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)是5米，寬是3米，這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米？
96、一塊正方形手帕在它的四周縫上花邊，花邊的長(zhǎng)是多少分米？
97、用16張邊長(zhǎng)是1分米的長(zhǎng)方形紙拼成長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼才能圖形周長(zhǎng)最短？
98、把12盒邊長(zhǎng)是5厘米的長(zhǎng)方體保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？
99、籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米，周長(zhǎng)是多少？
100、用一根36厘米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題14
教學(xué)目的
1、使學(xué)生理解正、反歸一應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、結(jié)構(gòu)特征及解題關(guān)鍵。
2、初步學(xué)會(huì)用綜合算式解答正、反歸一應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生了解歸一應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答此類應(yīng)用題。
教學(xué)難點(diǎn)
1、線段圖的畫法
2、檢驗(yàn)方法
教具準(zhǔn)備
投影片或教學(xué)課件
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索
1、學(xué)習(xí)例3
�。�1）出示圖片（畫有5個(gè)書架，下面有一個(gè)問(wèn)號(hào)），教師說(shuō)：“學(xué)校想買5個(gè)書架，你知道需要花多少錢嗎？想一想你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？”（學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)或說(shuō)出需要先知道每個(gè)書架多少錢。）
（2）教師及時(shí)根據(jù)學(xué)生的回答出示圖片（畫有3 個(gè)書架，標(biāo)出一共75元），教師說(shuō)：“我告訴你買3個(gè)書架一共用了75元錢�，F(xiàn)在你能解決了嗎？”
�。�3）個(gè)人試做，小組交流并匯報(bào)小組的想法。
思路：要想求5個(gè)書架多少錢？先求每個(gè)書架多少錢？再求5個(gè)一共多少錢？（教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，并做主要的板書。）
�。�4）練習(xí)：教科書第107頁(yè)“做一做”。讓學(xué)生獨(dú)立解答，指名說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
2、學(xué)習(xí)例4
�。�1）出示例4：學(xué)校買了3個(gè)書架，一共用75元。照這樣計(jì)算，200元可以買多少個(gè)書架？
�。�2）小組先討論研究，再試著把它完成。
�。�3）小組間交流討論，教師根據(jù)學(xué)生的回答完成板書。
�。�4）“做一做”中的題目，讓學(xué)生獨(dú)立分析題目，并解答完成。
3、比較例3和例4，你覺(jué)得有什么相同和不同的地方？（學(xué)生各抒已見(jiàn)）教師根據(jù)學(xué)生的回答做出小結(jié)：“遇到應(yīng)用題，一定要根據(jù)題目的已知條件和問(wèn)題來(lái)分析數(shù)量關(guān)系，然后再解答�！�
二、運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題
出示圖片（練習(xí)二十四的第1、2題），讓學(xué)生獨(dú)立解答。
2、老師用IC卡給家里打電話，時(shí)間用了4分，正好花了2元8角錢。想一想，如果打電話時(shí)間用了6分，又會(huì)用去多少錢呢？（學(xué)生獨(dú)立思考）
“老師的IC卡里現(xiàn)在只有3元5角錢了，我必須在幾分內(nèi)把話講完呢？
板書設(shè)計(jì)：
兩步應(yīng)用題
�。�1）先求每個(gè)書架多少錢？ （2）先求每個(gè)書架多少錢？
75÷3=25（元） 75÷3=25（元）
5個(gè)書架多少錢？ 200元能買幾個(gè)書架？
25×5=125（元） 200÷25=8（個(gè)）
答：買5個(gè)要用不著125元。 答：200元可以買8個(gè)書架。
歸總應(yīng)用題
教學(xué)內(nèi)容
教科書第112頁(yè)的例5及“做一做”中的題目和練習(xí)二十五的第1~4題。
教學(xué)目的
1、使學(xué)生初步了解歸總應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能夠正確地解答這種應(yīng)用題。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生掌握乘、除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，結(jié)構(gòu)特征和解答方法。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)畫線段圖，并借助線段圖分析題中數(shù)量關(guān)系。
教具準(zhǔn)備
投影片或教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程
一、自主探索、領(lǐng)悟方法
1、學(xué)習(xí)例5（為了貼近學(xué)生生活，便于學(xué)生理解、計(jì)算，將例題進(jìn)行了改編）。
�。�1）教師說(shuō)：“小華讀一本書，如果每天讀9頁(yè)，幾天可以讀完？”（學(xué)生各抒已見(jiàn)）。
（2）教師根據(jù)學(xué)生的回答告訴他們：“知道每天讀12頁(yè)，6天可以讀完。現(xiàn)在你能解決這個(gè)問(wèn)題了嗎？”
�。�3）小組展開(kāi)討論，并獨(dú)立列式試做。（教師注意巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。）
�。�4）小組匯報(bào)自己的想法，教師點(diǎn)撥，小組間相互質(zhì)疑問(wèn)難。
�。�5）教師根據(jù)小組的匯報(bào)情況，邊小結(jié)邊進(jìn)行必要的板書：
先求這本書一共多少頁(yè)？ 12×6=72（頁(yè)）
再求幾天能讀完？ 72÷9=8（天）
�。�6）讓學(xué)生根據(jù)分步算式，獨(dú)立列出綜合算式。
2、改編例題，引出題目：（如果小華8天讀完，他每天讀幾頁(yè)？）
�。�1）學(xué)生獨(dú)立思考，并試著列式解答出來(lái)。
（2）請(qǐng)一名學(xué)生匯報(bào)。通過(guò)學(xué)生之間的質(zhì)疑問(wèn)難，教師根據(jù)出現(xiàn)的情況，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)：要求每天讀幾頁(yè)？首先知道這本書一共有多少頁(yè)？遇到問(wèn)題，一定要分析清楚先求什么、再求什么。
�。�3）學(xué)生獨(dú)立列出綜合算式。
3、比較例題和改編的問(wèn)題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法，教師根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)。相同點(diǎn)：都是先求這本書的總頁(yè)數(shù)。不同點(diǎn)：例題是求幾天讀完，改編后的問(wèn)題是求每天讀幾頁(yè)。
4、教科書第112頁(yè)“做一做‘的第2題和例5，讓學(xué)生獨(dú)立完成。
二、應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題
1、做練習(xí)二十五的第1題。
讓學(xué)生認(rèn)真讀題，獨(dú)立完成，并找出兩個(gè)小題的異同點(diǎn)。
2、教師：小林從家往學(xué)校走，每分走100米，需要用8分走到學(xué)校。如果每分走80米，你知道需要用幾分走到嗎？
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)想法，然后獨(dú)立列式解答。
3、做練習(xí)二十五的第3、4題。
讓學(xué)生獨(dú)立列式解答。做完后，集體訂正。
三、課堂小結(jié)
通過(guò)師生交流，突出兩步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。
板書設(shè)計(jì)：
兩步應(yīng)用題
�。�1）先求這本書一共多少頁(yè)？
�。�2）先求這本書一共多少頁(yè)？
12×6=72（頁(yè)） 12×6=72（頁(yè)）
再求幾天能讀完？ 再求每天讀幾頁(yè)？
72÷9=8（天） 72÷8=9（頁(yè)）
答：8天可以讀完。 答：每天讀9頁(yè)。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題15
1、果園里有135棵桃樹(shù)，蘋果樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的3倍，蘋果樹(shù)有多少棵？
2、農(nóng)民張大爺栽了9棵蘋果樹(shù)，每棵樹(shù)收115千克蘋果，張大爺共收蘋果多少千克？
3、紅星小學(xué)一年級(jí)一共有84人，育才小學(xué)一年級(jí)人數(shù)是紅星小學(xué)的2倍，育才小學(xué)一年級(jí)有多少人？
4、某工程隊(duì)修公路，第一天修了225米，第二天修的是第一天的2倍，第二天修了多少米？
5、一雙兒童鞋是73元，一雙成人鞋是一雙兒童鞋的3倍，一雙成人鞋多少元？
6、一個(gè)水果店運(yùn)來(lái)了8箱香蕉，每箱裝35千克，一共有香蕉多少千克？
7、湖里有8只鵝，鴨子的只數(shù)是鵝的13倍，湖里有鴨子多少只？
8、一列火車有9節(jié)車廂，每節(jié)車廂有107個(gè)座位，這列火車一共有多少個(gè)座位？
9、學(xué)校合唱隊(duì)有女同學(xué)48人，男同學(xué)17人，體操隊(duì)的人數(shù)是合唱隊(duì)人數(shù)的3倍，體操隊(duì)一共有多少人？
10、游樂(lè)場(chǎng)有3架飛機(jī)，每架限乘28人，小紅排在85號(hào)，她能在第一批就坐上嗎？