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演講稿怎么選題
演講稿選題的好壞直接關(guān)系到演講的成敗和價值的大小。演講選題通常有三種情況：一是組織者規(guī)定了主題而選題;二是組織者規(guī)定了內(nèi)容的大致范圍而選題;三是演講者自選演講題。無論哪種情況，撰稿者都有一個選題的問題。演講的選題非常重要。選題的確立決定著演講構(gòu)思的取舍，也決定著演講的價值。新穎、獨(dú)特、充滿真知灼見的題目，能使演講的價值倍增;陳舊、俗套的題目會使演講黯然無光。因此，作者撰稿前，應(yīng)特別注重演講稿選題的確立。
第一、選題有強(qiáng)烈的時代感。
選題要符合時代精神，要突出社會教育作用，要反映廣大人民群眾的意志，體現(xiàn)廣大人民群眾的愿望，表達(dá)廣大人民群眾的呼聲。要選擇廣大人民群眾最關(guān)心的，社會現(xiàn)實(shí)亟需要解決的問題作為選題�？梢再濏灪秃霌P(yáng)進(jìn)步的思想，也可以批評和鞭撻落后的、腐朽的思想;可以宣傳、提倡真善美的事物，也可以揭露抨擊假惡丑的事物。但不管選什么的題材，演講者一定要有自己的獨(dú)到見解，要使人耳目一新，而不是人云亦云;要緊跟時代潮流，體現(xiàn)時代精神，以喚起聽眾的關(guān)切和注意。
第二、選題要有積極意義。
一方面，要選那些能向聽眾指明行動方向、給聽眾行動的手段和方法、給聽眾以希望的材料，要選擇那些光明的、美好的、富有建設(shè)性的題目。另一方面，要選擇符合聽眾心理和要求的材料，要使這些材料和聽眾的切身利益結(jié)合起來，才能引起聽眾的興趣和關(guān)注，給聽眾一種積極向上的力量和希望。只有這樣，才能使聽眾為之激動，為之鼓舞，為之奮發(fā)向上。如《自學(xué)能成才》，聽了這個題目，就會給人一種鼓勵，去掉失望心理，充滿信心，走自學(xué)之路。不要選擇那些無力的、隱晦的、消極的、破壞性的題目。如《自學(xué)并非易事》，雖有一定道理，但卻使人有灰心喪氣之感。
第三、選題要考慮聽眾需求。
要處理好聽眾認(rèn)識能力與選題內(nèi)容的關(guān)系。聽眾認(rèn)識能力與選題內(nèi)容的關(guān)系分為三層次：低于選題內(nèi)容;高于選題內(nèi)容;適合選題內(nèi)容。當(dāng)聽眾的認(rèn)識能力低于選題內(nèi)容或高于選題內(nèi)容，選題都是不合適的。同數(shù)學(xué)家講歌德巴赫猜想，同物理學(xué)家講相對論，與同中學(xué)或工人、農(nóng)民講歌德巴赫猜想和相對論，效果是截然不同的。前者可能激動不已，贊不絕口;后者不僅無動于衷，而且會感到茫然不知所解，索然無味。
演講者發(fā)表自己的思想見解，就是對事物做出自己的評價。這種評價聽眾能否接受，將受到聽眾價值心理的影響。諸如政治價值，經(jīng)濟(jì)價值、人生價值、知識價值、審美價值、倫理價值等，都將影響聽眾對演講的需要心理。因此，選題一定要有針對性，要適合聽眾的需求。演講內(nèi)容，必須是聽眾愿聽的;演講所分析的，正是聽眾不理解而想理解的;演講闡述的，正是聽眾想知道，或應(yīng)該知道，或必須知道的。只有從聽眾的實(shí)際需求出發(fā)，有針對性的選題聽眾所需的演講題目，才能給聽眾以深刻的影響，才能有較大的感染力，才能喚起聽眾的聽演講的熱情和興趣，也才能收到事半功倍的效果。
第四、選題要自己比較熟悉。
確立選題時，要選擇自己比較熟悉，并且有條件、有把把握講好的題目。所謂自己熟悉的題目，是自己在某一個領(lǐng)域某一個問題上經(jīng)歷了一番辛勤勞動，進(jìn)行過研究和探討。如親自實(shí)踐過，收集和整理了有關(guān)資料，用心作過周密的思考，獲得了一些獨(dú)到的體會等。許多演講者的實(shí)踐證明，選擇自己比較熟悉的或是選擇和自己的專業(yè)、知識面比較接近的題目，就容易講得深、講得透，講出自己的風(fēng)格。因?yàn)槭煜�，才有話可說;因?yàn)槭煜�，演講者才能生產(chǎn)激情，也才能去感染聽眾。如果演講者對自己的題目根本不熟悉，或者對演講題目所涉及的基本常識一知半解，似懂非懂，所寫出的演講稿內(nèi)容一定貧乏，所表明的觀點(diǎn)，做出的結(jié)論，就必然缺乏堅實(shí)可靠的論據(jù)。另外，演講的選題要與演講者的身份相稱，要能夠體現(xiàn)演講者的個性特點(diǎn)和風(fēng)格。不能選擇那些與自己身份根本不相稱的題目作為自己的演講選題
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