從注冊(cè)巖土工程師考試探討教學(xué)改革
三、專業(yè)教學(xué)改革措施
1.調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案。
針對(duì)注冊(cè)巖土工程師考試要求的科目，調(diào)整勘查技術(shù)與工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。首先，要加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，不僅要設(shè)置充足的地質(zhì)學(xué)系列課程，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握充足的地質(zhì)知識(shí)，同時(shí)還要重視力學(xué)課程的設(shè)置，例如：適當(dāng)增加三大力學(xué)的課時(shí)，必要時(shí)增加適當(dāng)?shù)恼n程設(shè)計(jì);專業(yè)課方面，在保證巖土工程勘察系列課程的基礎(chǔ)上，增加地下結(jié)構(gòu)工程、原位測(cè)試與檢測(cè)、邊坡及基坑工程、地震工程等課程。其次要拓寬專業(yè)知識(shí)面，報(bào)考注冊(cè)巖土工程師考試的相近專業(yè)包括煤田地質(zhì)勘查、地質(zhì)礦產(chǎn)勘察、采礦工程、礦井建設(shè)、應(yīng)用地球物理及環(huán)境工程等，部分其他工科專業(yè)人員也可以報(bào)考。既然這么多相近專業(yè)都可以報(bào)考，那么勘查技術(shù)與工程專業(yè)的課程就可以設(shè)置一些相近專業(yè)的專業(yè)課，從而開闊學(xué)生的知識(shí)面。
2.注重工程實(shí)踐。
通過分析得知注冊(cè)巖土考試特別是專業(yè)考試更重視巖土工程實(shí)踐，因此有必要把勘查技術(shù)與工程專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)一步向工程一些傾斜，完善實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，使實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作規(guī)范化、合理化，真正提高學(xué)生的實(shí)踐能力。另外，在核心專業(yè)課的教學(xué)過程中，可以適當(dāng)引入注冊(cè)巖土工程師考試中的案例分析真題，讓學(xué)生在課堂上得到訓(xùn)練，提高學(xué)生的工程分析、工程實(shí)踐能力，既為以后的注冊(cè)工程師考試打下良好基礎(chǔ)，又可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，達(dá)到學(xué)以致用。也就是說，在專業(yè)課程的教學(xué)過程中，適當(dāng)補(bǔ)充注冊(cè)巖土工程師考試的相關(guān)真題，可以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際工程問題的能力。
3.加強(qiáng)相應(yīng)工程規(guī)范與職業(yè)道德法規(guī)的教育。
應(yīng)盡可能在專業(yè)課程教學(xué)中引入相關(guān)的最新國家規(guī)范、地方規(guī)程及執(zhí)業(yè)管理制度的課程或者講座，對(duì)關(guān)鍵的條文要進(jìn)行分析、解讀。例如：在巖土工程勘察課程教學(xué)中，引入巖土工程勘察規(guī)范;在基坑工程教學(xué)中，引入基坑支護(hù)技術(shù)規(guī)程。在講解教材的過程中，進(jìn)一步給學(xué)生穿插講解相應(yīng)的工程規(guī)范，使得學(xué)生既掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí)，又能將工程規(guī)范應(yīng)用于實(shí)際工程，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成設(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)參照規(guī)范的習(xí)慣。此外，要開設(shè)一些重要的職業(yè)道德、職業(yè)法規(guī)課程，例如：建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例、勘察設(shè)計(jì)注冊(cè)工程師管理規(guī)定，給學(xué)生講解一些職業(yè)法規(guī)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
4.培養(yǎng)雙師型教師隊(duì)伍。
教師特別是專業(yè)課教師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)有重大作用，應(yīng)該提高專業(yè)課教師的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)中，使專業(yè)課教師不僅專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)而且工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，既具有高校教師資格又具有注冊(cè)巖土工程師的執(zhí)業(yè)資格。通過培養(yǎng)雙師型的教師隊(duì)伍，合理提高教師的綜合素質(zhì)，發(fā)揮其工程經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，提高教師的教學(xué)實(shí)習(xí)效果，大力提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
注冊(cè)巖土工程師制度的實(shí)施使得巖土工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、施工等工作更加規(guī)范，能更好地與國際巖土工程市場(chǎng)接軌，同時(shí)為勘查技術(shù)與工程專業(yè)的人才培養(yǎng)指明了方向。通過對(duì)注冊(cè)巖土工程師資格考試的分析研究，結(jié)合勘查技術(shù)與工程專業(yè)現(xiàn)行培養(yǎng)模式的問題，提出了教學(xué)改革措施，包括：調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案，注重工程實(shí)踐，加強(qiáng)工程規(guī)范及職業(yè)道德法規(guī)教育，培養(yǎng)雙師型的教師隊(duì)伍，等等，從而為注冊(cè)巖土工程師的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]人事部，建設(shè)部.注冊(cè)土木工程師(巖土)執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定[Z].2002-04.
[2]人事部，建設(shè)部.注冊(cè)土木工程師(巖土)執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法[Z].2002-04.
【從注冊(cè)巖土工程師考試探討教學(xué)改革】相關(guān)文章：
1.新疆2017年注冊(cè)巖土工程師考試報(bào)名通知
3.2017年注冊(cè)巖土工程師考試練習(xí)題及答案
5.2017注冊(cè)巖土工程師考試復(fù)習(xí)題及答案
6.2017注冊(cè)巖土工程師考試單選題練習(xí)及答案