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影視表演與舞臺(tái)表演的區(qū)別
影視表演與舞臺(tái)表演同屬表演藝術(shù)，從根本上說，二者沒有本質(zhì)區(qū)別。不管從創(chuàng)造原則、創(chuàng)造方法仍是創(chuàng)造竅門上都存在某些一樣的規(guī)律性。下面跟yjbys小編一起來看看這兩者的區(qū)別吧！
比如，兩種表演藝術(shù)都是靠演員進(jìn)行人物創(chuàng)作;從演員自身來講都是人物與形象、“榜首自我”與“第二自我”集于一身;其創(chuàng)造人物的目的任務(wù)和方向都來源于劇作家供給的劇本;其表演的特性把握和行動(dòng)方法都受導(dǎo)演的操控;演員都是靠自身作為東西來描寫人物形象;為了創(chuàng)造典型、真實(shí)、生動(dòng)的人物形象，演員都必須從內(nèi)到外的集結(jié)運(yùn)用各種肢體語言和描寫細(xì)膩準(zhǔn)確的心里視像;并且在描寫人物形象時(shí)都必須運(yùn)用準(zhǔn)確的、現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)造方法來教導(dǎo)自己的扮演;一樣要在創(chuàng)造上做到內(nèi)部與外部的共同、體會(huì)與表現(xiàn)的共同等等。
影視表演是一種“二度創(chuàng)造”。演員是依據(jù)劇作者創(chuàng)造的劇本，在導(dǎo)演的總的藝術(shù)構(gòu)思的教導(dǎo)下進(jìn)行的創(chuàng)造。這種創(chuàng)造，一樣是需要來源于日子，需要演員深化生活、觀察日子、體會(huì)日子，從日子的源泉啟航，創(chuàng)造鮮活的、典型的、真實(shí)的人物形象。這種創(chuàng)造方法就一同需要演員也能夠具有一定的藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)造才干，需要具有敏銳的洞察力、豐盛的想像力、深刻的理解力和生動(dòng)的表現(xiàn)力。這些需要都與舞臺(tái)表演對演員的需要不約而同。因此，適用于舞臺(tái)表演的斯坦尼斯拉夫斯基表演體系的創(chuàng)造原則和方法，也一樣適用于影視表演藝術(shù)。
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一個(gè)演員的發(fā)聲器官，只要在生理方面沒有缺陷，即已具備了發(fā)聲的基本條件，只要經(jīng)過長期的鍛煉與護(hù)理，就能持久耐勞，如魚得水，運(yùn)用自如。我練習(xí)發(fā)聲，曾試用了這樣幾種方法：
一、 呼吸
吸氣：
1、假設(shè)在餓的時(shí)候，忽然窗口吹來了陣炒菜的香味，燒蝦?燉魚?請大家聞聞看，究竟是什么味道?
2、有一瓶香水打破了，是哪種香水?請大家說說看。
3、現(xiàn)在我們到了一座花園里,請每個(gè)人嗅一嗅丁香、巴蘭、茉莉、晚香玉、紫玫瑰的氣味。
4、取上列真的鮮花一枝，包在手絹里，通過嗅覺品評出它的名字來。在表演藝術(shù)中運(yùn)用嗅覺的小品，對體驗(yàn)吸氣有幫助。練習(xí)時(shí)，要做到舒適自如，避免緊張僵硬,吸氣時(shí)須深沉而安靜，使五臟六腑都感到十分熨貼愉快。
呼氣：
1、請把桌子上的塵土清除干凈，但不許用手而要用嘴去吹。
2、取薄紙一片置于桌上，吸氣一口吹落。再取大小不同的薄紙片數(shù)張分置桌之四方，深吸一口氣，一次先后全部吹落。
3、取蠟燭一支點(diǎn)燃置于桌上,立其旁吹熄。再退后一步、二步，將其吹熄。用同樣的距離，吹動(dòng)燭光搖動(dòng)，但不準(zhǔn)熄滅。這種練習(xí)，為的使練習(xí)者體會(huì)一下氣的作用，及深呼吸對于橫隔膜的動(dòng)作與控制。
呼吸：
1、把自己當(dāng)成一個(gè)氣球，吸滿一肚子芬香的氣體，拿繡花針在兩唇中間扎了一個(gè)小洞，后用手輕壓在腹部，使氣體徐徐地吐出(呼吸時(shí)要和緩、均勻、四肢放松)。
2、試用慢吸慢呼、快吸快呼、慢吸快呼、快吸慢呼，鼻吸口呼、口吸鼻呼、口吸口呼，口鼻同時(shí)呼吸各種方式的練習(xí)。(采用這些練習(xí)，可以使演員在扮演角色時(shí)不論處于任何情況下，均可能運(yùn)用呼吸,為進(jìn)一步發(fā)聲吐字打下基礎(chǔ))。
二、發(fā)聲
首先請大家尋找一下，在自己身上有哪些可以發(fā)音的部位，并指出它的名稱，例如：聲帶、喉頭、舌、唇、鼻等，接著，對于發(fā)聲器官的生理情況，要進(jìn)行詳細(xì)的講解,必要時(shí)得請教生理衛(wèi)生專家教授。
喉：
1、深吸一口氣打一個(gè)哈欠，喉頭由于氣流的振動(dòng)會(huì)自然的發(fā)出聲響來。
2、仍采用打哈欠的做法，但須有意識地加強(qiáng)氣流的振動(dòng)。(利用橫隔膜的運(yùn)動(dòng)，有時(shí)可以感覺連腳跟的壓力都在上提似的,把聲音由喉頭提至口腔再由口腔提至頭腔，發(fā)出一種連續(xù)的氣勢磅礴鏗鏘的聲音。好比唱：“滿江紅”中““仰天長嘯”那樣盡情的長鳴一聲)。練唱時(shí)，如感覺嗓子疼癢等，那是違反了生理要求，發(fā)聲及共鳴的位置不對頭，不要硬喊，若各部發(fā)音器官，沒有痛癢的毛病，才是正常的狀態(tài)。
舌：
1、假設(shè)是在做舞臺(tái)效果，用舌尖發(fā)出“達(dá)達(dá)達(dá)……”的機(jī)槍聲。
2、好比自己坐在一艘急駛的快艇上，用舌尖連續(xù)的打“嘟”，發(fā)出馬達(dá)聲。
3、用舌頭唱音階或戲曲一段。
4、用舌讀報(bào)、詩詞、散文……
牙：
1、利用口腔肌肉活動(dòng)，把嘴張開，使上下牙齒相碰或旋轉(zhuǎn)磨擦出聲。此一練習(xí)試一兩次理解了，則不必多做。
2、用“尸”字的聲音制止對方的活動(dòng)。
3、摹仿機(jī)車(例如火車頭)將要開動(dòng)的撤氣聲。
唇：
1、用雙唇發(fā)出放炮竹的音響。
2、摹仿摩托車的急進(jìn)的聲音。
3、用雙唇打嘟的聲音歌唱一曲。
4、吹口哨、吹奏鳥叫、拉琴、戲曲。
鼻：
1、閉住嘴有鼻子發(fā)出小孩子撒嬌時(shí)的“哼，哼”聲。
2、用鼻音表示語言動(dòng)作“注意!”“什么?”“裝什么蒜!?”“明白了”，等等的意思。
3、用鼻腔發(fā)音，奏樂、唱歌或演一段話劇的片段。
混合發(fā)聲練習(xí)：
在個(gè)別部位的練習(xí)之后，接著進(jìn)行各部位混合的或者互相聯(lián)合的發(fā)音練習(xí)：
1、念誦標(biāo)準(zhǔn)注意字母。(體會(huì)一下部位發(fā)音器官的準(zhǔn)確動(dòng)作。)
2、選擇適合于喉、舌、牙、唇……的繞口令數(shù)個(gè)背誦之。
3、深吸一口氣，數(shù)數(shù)目字1-100，看這一口氣能數(shù)多少字。
4、請大家進(jìn)行數(shù)數(shù)目字多寡競賽。(以一口氣為條件)。
5、用跑表檢查數(shù)數(shù)字者一口氣所能堅(jiān)持的時(shí)間。
6、一口氣，每數(shù)十個(gè)數(shù)字即停一秒鐘再繼續(xù)往下數(shù)，但氣不能換。以同樣做法，每數(shù)十個(gè)數(shù)字，改為重?fù)Q一口氣另做一遍。
7、在數(shù)數(shù)字中教員隨時(shí)以拍手為記，練習(xí)者即停數(shù)數(shù)目字，但須屏住氣，不得吸氣;再以拍手為記，繼續(xù)下數(shù)。
8、選擇小說或劇本中長短句數(shù)段，請練習(xí)者正確的估計(jì)每句話所須用氣的量，吸進(jìn)的氣須正好在使用時(shí)全部呼出，不準(zhǔn)不夠也不準(zhǔn)剩余。這樣可以在使演員能在臺(tái)上善于經(jīng)濟(jì)的使用呼吸，避免發(fā)音吐字時(shí)產(chǎn)生“空前絕后”的毛病。
9、用口腔、胸腔、頭腔輪換反復(fù)地，從一數(shù)到十，繼則用同一發(fā)聲區(qū)讀詩和散文各一段。
距離發(fā)聲練習(xí)：
演員在劇場演出，劇場大，聲音小，觀眾聽不見;劇場小，聲音大，卻叫人感到刺耳。因此，演員必須鍛煉善于掌握空間距離的分寸，十分精確地運(yùn)用聲音。
1、假設(shè)自己是一個(gè)指揮者，用“立正!”“向右看齊!”“向前看!”“報(bào)數(shù)!”“向左轉(zhuǎn)”“齊步走!”等這些口令指揮一人，五人，十人，五十人，一百人，一千人……練習(xí)控制聲音的大小。
2、用一段散文或詩，假設(shè)向小組、全班、全院……進(jìn)行朗讀;能假設(shè)若是在小禮堂、實(shí)驗(yàn)劇場、首都劇場、北京體育館進(jìn)行朗讀。
上兩個(gè)練習(xí)的練習(xí)者需先向教員說明假設(shè)的人數(shù)或場地。第二次再做時(shí)，不須事先說明人數(shù)、場地，由教員判斷之。
3、由練習(xí)者講一個(gè)故事，教員先與之面對面的站著，而后由一步，十步，五十步，一百步……逐漸拉遠(yuǎn)距離，繼而再由一百步，五十步，十步，一步的逐漸靠近，不論教員走到任何地方，均須把每一個(gè)字送到他的耳朵里，以鍛煉控制聲音的大小和遠(yuǎn)近。
4、把朗誦的內(nèi)容送到室內(nèi)的某一盞燈上，窗外的樹梢上，月亮上……聲音能對準(zhǔn)一定的對象和目標(biāo)，才會(huì)集中有力。練習(xí)時(shí)，越是距離遠(yuǎn)越要有齊蓋地、聲動(dòng)山河的自我感覺。
5、練習(xí)在布景后或教室外向臺(tái)上或室內(nèi)朗讀，這是為了角色有時(shí)需要在門外說話而用的，因?yàn)橛行┭輪T在臺(tái)外的話總不注意說清楚，常發(fā)生使后排的觀眾聽不見的現(xiàn)象。
障礙發(fā)聲練習(xí)：
1、含半口水在嘴里說話或大笑一分鐘，不讓漏出一滴水來。這一練習(xí)是為了消滅在臺(tái)上唾沫四濺的毛病。
2、在室外跑完五十米的路途，再回到教室里朗讀一段文學(xué)材料。練習(xí)時(shí)要善于控制患得呼吸，做到面不改色，氣不噓喘。
3、掌握口吃者的說話特點(diǎn)，但又須念明白一篇文學(xué)材料，再合起眼或堵住耳朵，彎腰或臥下朗讀材料。
氣音發(fā)聲練習(xí)：
1、用氣音數(shù)數(shù)目字或念注意字母。
2、兩位練習(xí)者說一段秘密話，教員不論走到劇場的任何一個(gè)角落里，都聽得清楚是什么內(nèi)容。
口技發(fā)聲練習(xí)：
學(xué)習(xí)掌握牛、羊、雞、鴨、貓、狗的鳴叫聲，以及雷、風(fēng)、火車、氣船等近似的音響。如果上述的鳴叫音響學(xué)的象，這就是說找到了合乎它們發(fā)音的特點(diǎn)與規(guī)律。
摹仿發(fā)聲練習(xí)：
1、利用唱片向中國的戲曲名家，學(xué)習(xí)兒段京戲、地方戲、曲藝等，再向外國歌唱家們學(xué)習(xí)。
2、兒支歌曲�？梢孕÷暤某�,仔細(xì)品味，如果真的學(xué)的象、準(zhǔn)確，那就是說已經(jīng)摸到名家發(fā)音的科學(xué)方法。只要不生叫硬喊，對摹仿者也不會(huì)有害的。這些財(cái)富的儲(chǔ)備，對于一個(gè)話劇演員來說，不知在哪出戲里就會(huì)起作用的。
3、用外國語言朗誦一首詩或短文，體會(huì)一下其他民族文字與語言的韻味于特色。
三、欣賞
1、時(shí)常去聽一些中外演唱家的節(jié)日，并座談一下這些名家的優(yōu)點(diǎn)與有關(guān)問題。
2、養(yǎng)成對各種樂曲的愛好與欣賞的能力。
3、多收集有關(guān)聲音的傳奇故事和名聲樂家的事跡，以誘導(dǎo)學(xué)習(xí)的熱情與想象力。
四、練唱
持久地跟隨聲樂家學(xué)習(xí)唱歌。這在我的學(xué)習(xí)中，獲益最大。學(xué)習(xí)豐富的民族演唱經(jīng)驗(yàn),對話劇演員在舞臺(tái)發(fā)聲的鍛煉與體現(xiàn)語言的音樂性上起著十分重要的作用。
總的來說，練好嗓子雖不象“鋼梁磨成針”那樣的艱巨,但也不是平坦無坡的。話劇演員如果想得到一個(gè)持久耐勞、響亮清脆、運(yùn)用自如的嗓子，也不是什么神奇的事，只要勤學(xué)苦練，嗓子這個(gè)武器，是會(huì)為我們所掌握的。
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