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2017藝考如何選擇適合自己的專業(yè)
2017藝考該選擇什么專業(yè)呢?很多學(xué)生和家長(zhǎng)在咨詢培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)問以上這個(gè)問題。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上令人眼花繚亂的各大藝考培訓(xùn)院校和專業(yè),家長(zhǎng)和學(xué)生都感到困擾。為此，小編總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)獻(xiàn)給你們。
要學(xué)習(xí)播音的話，聲音條件要好，也就是你說的音質(zhì)音色，身高最好一米七二以上，長(zhǎng)相每個(gè)人口味都不一樣，不要著急說自己丑，如果你的語音基礎(chǔ)夠好，交際能力夠強(qiáng)，知識(shí)面夠廣，在藝考中一樣很有優(yōu)勢(shì)。
如果要考表演，身高最好一米七五以上，要有較強(qiáng)的舞臺(tái)表現(xiàn)力和張力，口齒伶俐清晰反應(yīng)能力快，要有一定的編講故事的能力和臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。
編導(dǎo)專業(yè)對(duì)外在形象和普通話的要求并不苛刻，但是語言的表達(dá)能力組織能力表現(xiàn)力還有筆下功夫要求很高。
考前培訓(xùn)很重要
同時(shí)專業(yè)老師還說，現(xiàn)在的高考生大都是九零后的學(xué)生，其中從小就學(xué)過一兩門藝術(shù)特長(zhǎng)的不在少數(shù)，很多家長(zhǎng)有一種想法，就是孩子會(huì)一門藝術(shù)，高考走藝術(shù)專業(yè)就有優(yōu)勢(shì)，但這種優(yōu)勢(shì)在考試階段卻并不一定能顯露出來。
藝考的實(shí)質(zhì)就是考試�？嫉煤镁湍艿酶叻郑叻植拍鼙讳浫�，再怎么發(fā)展是后來的事。藝考和會(huì)一門藝術(shù)是兩回事。
藝考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大原則是，考什么教什么。在輔導(dǎo)時(shí)會(huì)告訴學(xué)生一些面試的應(yīng)試技巧和常見的思維模式，例如針對(duì)即興表演考試就會(huì)把歷年的考題給學(xué)生反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生掌握一定的技巧。
據(jù)了解，現(xiàn)在大學(xué)對(duì)藝術(shù)專業(yè)考生的專業(yè)知識(shí)考察增加了不少，考察的部分專業(yè)知識(shí)是在普通高中學(xué)習(xí)中接觸不到的，所以，建議選擇藝考的學(xué)生不要過高地估計(jì)自己，在專業(yè)課考試之前最好能夠參加一段時(shí)間的專業(yè)輔導(dǎo)。
第一,衡量自身?xiàng)l件,確定藝術(shù)類型,要做到切實(shí)、準(zhǔn)確、客觀。
藝術(shù)類的專業(yè)性質(zhì)比較強(qiáng),對(duì)每位考生的要求有較強(qiáng)的針對(duì)性,除了參加文化考試還要參加專業(yè)考試或?qū)I(yè)水平測(cè)試,需要每位高考生從自身實(shí)際出發(fā),不要將自己的實(shí)際情況被不切實(shí)際的、過大的夢(mèng)想所蒙蔽,考生要選擇適合自己的藝術(shù)類專業(yè)。
第二,把握好自身的興趣愛好。
“興趣是最好的老師”,“愛一行干一行”,興趣愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。比如你對(duì)播音主持感興趣對(duì)繪畫不感興趣,比較而言,你選擇傳媒類方面的學(xué)習(xí)就會(huì)感覺輕松愉悅,成功的機(jī)率也會(huì)大很多。在某些專業(yè)方向的選取上,還要切實(shí)地考慮自己的先天條件和潛力。比如,播音主持專業(yè)對(duì)聲音和語言表達(dá)能力要求比較高;而繪畫要求對(duì)事物有敏銳的觀察力和感知感悟能力,并具備勤奮刻苦的精神等等。
第三,注重自己擅長(zhǎng)的專業(yè)。
高考是一個(gè)選拔性的考試,你可以就自己選擇的藝術(shù)專業(yè)方向仔細(xì)斟酌,請(qǐng)老師、同學(xué)等對(duì)你進(jìn)行考評(píng),綜合多方面因素選擇自己最擅長(zhǎng)的藝術(shù)專業(yè)方向,促使自己順利通過高考,這樣以后在大學(xué)學(xué)習(xí)中才會(huì)“得心應(yīng)手”
第四,考慮將來想要從事的工作方向。
進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的提高、綜合能力與素質(zhì)的培養(yǎng),為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),考生根據(jù)以后的工作愿望來選擇專業(yè)方向也是考前努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力
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