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奧爾夫音樂對幼兒的影響
奧爾夫音樂教育是當(dāng)今世界最著名、影響力最廣泛的音樂教育體系之一。適用于兒童，是兒童學(xué)習(xí)音樂的啟蒙，培養(yǎng)兒童的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂。學(xué)習(xí)奧爾夫音樂不但能喚起兒童對音樂的興趣，也能激發(fā)兒童對音樂的情感，是培養(yǎng)音樂感覺和情感的金鑰匙。今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)硪恍┫嚓P(guān)的資料來幫助大家，希望對您有幫助！
奧爾夫的音樂教育原理，或曰“理念”概括為一句話就是——原本性的音樂教育。
原本的音樂是和動作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起的;
它是一種人們必需自己參與的音樂，即：人們不是作為聽眾，而是作為表演者、演奏者參與其間;它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用結(jié)構(gòu)。
它帶來的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。
原本的音樂是接近土壤的、自然的、機(jī)體的、能為每個人學(xué)會和體驗、適合于兒童的。
奧爾夫音樂教育回答了如下問題：
怎樣使孩子們主動地參與到音樂活動之中，怎樣培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣與愛好;
怎樣通過音樂活動培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神;
如何在音樂活動中培養(yǎng)孩子們與人合作、與人交往以及群體意識;
怎樣將音樂教育與其他教學(xué)活動相結(jié)合。
宜童運用當(dāng)代世界著名的奧爾夫音樂理念進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合語言，游戲，節(jié)奏、律動、打擊樂器、琴類、音樂劇等綜合藝術(shù)形式，使每個寶寶手眼腦在協(xié)調(diào)的訓(xùn)練中受到良好的音樂熏陶，充分開發(fā)寶寶的音樂天賦。
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