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幼兒園中班我的家鄉(xiāng)教案
編寫教案要依據(jù) 教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實際情況出發(fā),精心設(shè)計。以下是小編整理的關(guān)于中班我的家鄉(xiāng)教案,希望大家認真閱讀!
【1】中班我的家鄉(xiāng)教案
活動目標(biāo):
1、知道自己家鄉(xiāng)所在的城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱。
2、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產(chǎn)等。
3、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒收集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料,做成PPT。
2、請家長向幼兒介紹有關(guān)家鄉(xiāng)的民間傳說、革命故事。
3、白紙、彩筆。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:
1、小朋友你們知道,自己的家鄉(xiāng)是哪里呢?(莫城、常熟)
2、教師介紹常熟。
二、了解莫城所在常熟地圖上的位置。
1、出示江蘇省地圖:老師這有一張地圖,你能找到常熟的位置嗎?
2、教師在地圖上指出常熟的地理位置。
3、出示常熟市行政地圖:常熟有很多鎮(zhèn),那你們的家在莫城鎮(zhèn),現(xiàn)在那你們能在這張地
圖上找出來嗎?
三、了解常熟的歷史名人
1、在常熟出了許多有名的人物,有哪些名人?
2、教師出示人物圖,教師介紹,幼兒欣賞。(仲雍 言偃翁同和紀(jì)念館)
四、了解常熟的風(fēng)景優(yōu)美的地方及特產(chǎn)
1、在我們常熟,你都去過哪些好玩的地方?
2、出示個別幼兒在平時游玩時的照片,并請這個幼兒講一講他去的這個地方是哪里?(
虞山、仲 雍 墓、言子墓 、興福寺、興福寺、方塔、沙家浜)看圖欣賞,教師介紹。
3、有什么好玩的東西?鴨血糯、桂花栗子、叫化雞、叫化雞
4、還有哪些特產(chǎn)呢?出示相應(yīng)的圖片,幼兒看圖,說一說名稱。
5、下朋友想想還有哪些熟悉的地方?亮山工程、方塔街文化廣場、石梅廣場、西城門。
五、師幼共同暢想家鄉(xiāng)的未來,豐富分類圖。
1、你還知道家鄉(xiāng)有哪些好吃的、好玩的、好看的`、好聽的?等你長大了,你愿意把家鄉(xiāng)
建設(shè)成什么樣呢?
2、幼兒講述自己想象中的未來的家鄉(xiāng),并畫出來。
3、請幼兒介紹自己換的未來的家鄉(xiāng)。
4、瞧!黑板升還有一些空白的地方,把我們畫的家鄉(xiāng)也貼上來吧!
5、誰知道我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?
6、將家鄉(xiāng)的名字寫在黑板分類圖的上方,使黑板形成一個豐富的家鄉(xiāng)圖。
【2】中班我的家鄉(xiāng)教案
活動目標(biāo):
1.了解自己所在城市,關(guān)注生我養(yǎng)我的地方。
2.為自己家鄉(xiāng)城市感到自豪,產(chǎn)生熱愛自己所在城市的美好情感。
重點難點:
讓幼兒為自己所在的城市自豪,感受自己城市的美好
活動準(zhǔn)備:
1.家鄉(xiāng)風(fēng)景、土特產(chǎn)課件。
活動過程:
1.導(dǎo)入:
2.播放課件中的開始部分,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)課件表現(xiàn)的是自己所在的'城市。
教師:小朋友,你知道這是哪里嗎?你從哪里看出來?
3.完整播放課件,介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝或標(biāo)志性建筑。
教師:剛剛播放了許多我們所在城市風(fēng)景,你最喜歡哪里?為什么?
游戲:“猜一猜”。(教師簡單介紹各景點的主要特征,幼兒猜名稱。)
4.引導(dǎo)幼兒了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
教師:我們的家鄉(xiāng)出來有好看的風(fēng)景,還要哪些好吃的?
幼兒結(jié)合自己知道的并講一講自己熟悉的土特產(chǎn)。
游戲:“我當(dāng)小導(dǎo)游”。
教師播放課件,請個別幼兒來講解,大家做游客。
師小結(jié):我們家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)景,好吃的特產(chǎn),生活在這里真好!
活動反思:
通過學(xué)習(xí)幼兒們都用不同的形式,表達了自己對家鄉(xiāng)的贊美,表達了對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情。確實,家鄉(xiāng)是生我樣我的地方,那里的一草一木,一山一水,都深深刻在我們的心理。以后,無論我們走到哪兒,永遠不會忘記的,就是我們美麗的家鄉(xiāng)。
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