- 相關(guān)推薦
進(jìn)入行業(yè)的心態(tài)轉(zhuǎn)變
引導(dǎo)語：若想有一個不錯的職業(yè)發(fā)展，首先需要解決的問題就是心態(tài)的問題。下面是yjbys小編為你帶來的進(jìn)入行業(yè)的心態(tài)轉(zhuǎn)變，希望對大家有所幫助。
需要給大家強(qiáng)調(diào)的一句話就是：“技在手，能在身，思在腦”。技術(shù)如同四肢，能力如同身體，而思維如同大腦。大腦支配著身體，而身體又支配著具體的四肢。換句話說，如果想讓自己在能力和技術(shù)知識方面快速的提升，最有效的辦法就是改變自己的思維，強(qiáng)大自己的內(nèi)心。
首先需要解決的問題就是心態(tài)的問題
若想有一個不錯的職業(yè)發(fā)展，首先需要解決的問題就是心態(tài)的問題。自己一直在給學(xué)生強(qiáng)調(diào)的一句話就是：“技在手，能在身，思在腦”。技術(shù)如同四肢，能力如同身體，而思維如同大腦。大腦支配著身體，而身體又支配著具體的四肢。換句話說，如果想讓自己在能力和技術(shù)知識方面快速的提升，最有效的辦法就是改變自己的思維，強(qiáng)大自己的內(nèi)心。
當(dāng)我們進(jìn)入一個行業(yè)之后，通常會有猶豫或者迷茫，然后覺得自己可能不適合這個行業(yè)，或者給自己留了后路——大不了不干了，去做別的。抱著這樣的想法，是很難有一個職業(yè)發(fā)展的。
或許稀里糊涂進(jìn)入了一個行業(yè)，從事了一個職業(yè)。但是，既來之，則安之，要學(xué)會從現(xiàn)有的資源中收獲自己。我們很多人有很多很多的想法，卻忽略了當(dāng)前自己所處環(huán)境能夠給予的東西。舉個例子吧，我曾經(jīng)的一個同事，剛剛進(jìn)入工作的時候，入職的職位是助教。那么從正常的發(fā)展角度來說，應(yīng)當(dāng)向著講師的方向發(fā)展。那么很簡單了，如果想成為講師，暫時忽略掉班級管理這個內(nèi)容，最起碼也要在講解的內(nèi)容方面(也就是技術(shù))過關(guān)，在表達(dá)能力方面(也就是課程的講法)過關(guān)。在這兩方面，她的水平均不能達(dá)標(biāo)。但是她很想站上講臺去講課。
進(jìn)入工作之后，首先給她安排的工作是跟班，換句話說，跟隨著講師去聽課，輔助講師解決問題管理班級。對于一個助教來說，這是一個非常好的提升自己講解方法，帶班能力的機(jī)會，同時也是能夠?qū)⒄n程中自己不清晰的知識鞏固復(fù)習(xí)的機(jī)會(畢竟在講師講解課程的時候她是可以聽技術(shù)的)。但是，在實際的一個班結(jié)束之后，無論是在技術(shù)提升方面還是在講師講課方面，都沒有什么太大的提升。原因很簡單，她覺得她要提升技術(shù)，于是，最初的時候，每天在講師講課的時學(xué)習(xí)技術(shù)，但是，在講師下課之后，一些其他的工作以及學(xué)生的輔導(dǎo)(由于技術(shù)不足夠，輔導(dǎo)難度增大，耗時增加)，占用了她大量的時間，在講課這個方面基本沒有得到什么提升，因為對于那個講師講課的方法，她壓根沒有去觀察。
另外，畢竟每個工作者都是有工作任務(wù)的，不可能公司給她所有的時間讓她把課程再學(xué)習(xí)一遍，那就成了學(xué)生了，于是公司給她安排了除了協(xié)助帶班之外的一些工作任務(wù)，量很少，但是由于時間安排和管理的問題，她在講師講課的時候做這些任務(wù)，在講師下課后，繼續(xù)忙任務(wù)或者進(jìn)行班級學(xué)生的技術(shù)輔導(dǎo)，斷斷續(xù)續(xù)的聽課，也就使得技術(shù)的學(xué)習(xí)效果不佳。
在經(jīng)歷了這個班級之后，她感覺到自己要成為講師，要好好的提升講課能力，結(jié)果不曾想，之后的工作，給她安排的是網(wǎng)頁開發(fā)，壓根不進(jìn)班，于是，她很不開心，覺得自己想學(xué)習(xí)講課，但是卻沒有機(jī)會�？墒撬齾s沒有去想想，在網(wǎng)頁開發(fā)的過程中，完全可以提升自己的技術(shù)，就這樣，由于注意力一味的集中在了教學(xué)上面，以至于在網(wǎng)頁開發(fā)中，技術(shù)提升很有限，同時也沒有形成技術(shù)的積累。
【進(jìn)入行業(yè)的心態(tài)轉(zhuǎn)變】相關(guān)文章：
從學(xué)生心態(tài)到職業(yè)心態(tài)08-27
加拿大留學(xué)預(yù)科的轉(zhuǎn)變10-12
模特怎樣進(jìn)入模特圈09-03
績效考核與績效管理的轉(zhuǎn)變10-28
鋼管舞在中國的角色轉(zhuǎn)變08-06