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初到職場：五種心態(tài)要不得
初入職場的畢業(yè)生們在工作中看著什么都新鮮，滿懷著對生活和工作的自信與期待，但記者在用人單位和人才市場采訪時發(fā)現(xiàn)，不少畢業(yè)生在職場打拼一段時間后，開始漸漸產(chǎn)生了各種困惑，而根源卻基本來自五種從業(yè)心態(tài)誤區(qū)。
誤區(qū)一：
態(tài)度過于拘謹
案例：小紅(化名)大學畢業(yè)后成了一個寫字樓的白領(lǐng)。因為剛進公司，對工作業(yè)務(wù)和環(huán)境都不熟悉。因此趙玲剛上班時，部門經(jīng)理并沒有交給她什么具體的工作，只是讓她自己多學習，盡快上手工作。
因為生性靦腆，小紅每天上班就是坐在自己的格子間里上網(wǎng)、發(fā)短信。“我跟老員工又不熟，再說人家都有自己的事情要忙，我怎么好意思去打擾人家工作?”就這樣，半個月過去了，小紅一直抱著拘謹、小心的工作態(tài)度，呆在辦公室里“學習”。不久后，公司委婉地辭退了她。
解析：遇到難以解決的問題，職場新人要謙虛主動地向老員工請教，你不問，肯定不會有人來告訴你;其次，畢業(yè)生要主動地去做些力所能及的工作，不管是怎樣的工作，都是熟悉整個工作流程和工作環(huán)境的有益接觸。“熟能生巧”才能慢慢“得心應(yīng)手”，沒有主動精神最后只能“坐以待斃”。
誤區(qū)二：
急于“平步青云”
案例：小李(化名)是某高校經(jīng)管學院學生，一直在學校擔任社團領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。剛畢業(yè)參加工作，他就處處表現(xiàn)優(yōu)秀，深得領(lǐng)導(dǎo)的賞識。但考慮到公司全局發(fā)展的需要，領(lǐng)導(dǎo)并沒有馬上提拔他。
“我工作做得這么出色還只是一個小職員，領(lǐng)導(dǎo)是在給我開‘空頭支票’。”于是，心存不滿的小李要么三天兩頭消極怠工，要么就越俎代庖四處越權(quán)做一些自己職責范圍外的事情。他的舉動，不僅讓領(lǐng)導(dǎo)覺得他“不成熟”，周圍同事也十分反感。最后小李在公司“四面楚歌”，只好離開。
解析：大學畢業(yè)生離開學校走入職場，首先在心里就要做好從基層做起、吃苦“受氣”的打算。任何一個新人，在單位里都必須從最簡單的事情做起，不管在學校擔任過怎樣重要的角色，在職場，經(jīng)驗才是最重要的。只有在日積月累的基層工作中不斷熟悉工作的基本流程和環(huán)境，才能為今后可能的管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。
誤區(qū)三：
盲目自信易出錯
案例：“我是擔心別人做不好才一個人把所有事情都攬了下來，沒有想到會因此失去工作。”某高校政法學院畢業(yè)生小林(化名)無奈地說。不久前，公司領(lǐng)導(dǎo)交給小林一個策劃方案，讓她與同事合作完成。
因為擔心和別人一起討論、決策要花費很多時間，有可能影響任務(wù)完成的進度和效果，于是黃琳決定一個人單干。誰知事與愿違，她一個人精疲力竭地忙了三天也沒弄出什么結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)對她非常失望�，F(xiàn)在，她處于被公司“雪藏”的階段。
解析：初出茅廬的大學畢業(yè)生，往往有著很高的自我認識和職業(yè)期待，特別是小部分名校畢業(yè)生，盲目自信、不懂裝懂表現(xiàn)得更為明顯。在工作中，這些“自信”就外化為了不尊重老員工、不肯虛心接受意見等。殊不知，在工作中向有經(jīng)驗的老員工學習是尋求個人進步的一大捷徑。職場里，不是“唯學歷論”而是“唯經(jīng)驗論”。學校里學習的各種知識，說到底和實際工作還有一定差距，老員工的各種經(jīng)驗可以讓新人在工作中少走彎路。
誤區(qū)四：
動不動就想跳槽
案例：某高校語學院學生小楊(化名)，畢業(yè)后進入一家外企工作。她的部門經(jīng)理是一位凡事都要求完美的女性，有時甚至連員工的衣著都要干預(yù)。為了能在公司站穩(wěn)腳跟，小楊不得不放棄自己原先喜歡的休閑風格，改穿正裝。但這并沒有贏得經(jīng)理的青睞，小楊還是經(jīng)常被經(jīng)理批評穿得不夠有品位。上司說話的語速也比較快，在布置工作任務(wù)時，小楊常常因為沒有聽清經(jīng)理的話而被訓斥。“這樣的領(lǐng)導(dǎo)真讓人受不了，每天上班我的精神都高度緊張，壓力特別大。我正考慮還是辭職算了。”
解析：進入一家單位，我們無法選擇領(lǐng)導(dǎo)，我們能選擇的只有自己的處事態(tài)度和方式。作為一個職場新人，工作業(yè)務(wù)需要學習，與領(lǐng)導(dǎo)、同事的相處方式也需要不斷磨合。在這個過程中，委屈受氣是必然要經(jīng)歷的過程。這時候，充分溝通和掌握適當?shù)奶幨滤囆g(shù)顯得十分重要。不管是對領(lǐng)導(dǎo)還是同事，出現(xiàn)任何問題，都應(yīng)盡量避免發(fā)生正面沖突，
誤區(qū)五：
拒絕接受理想與現(xiàn)實差異
案例：小鵬(化名)在大學學的是英語專業(yè)，但在找工作時，因為各種原因他沒有找到自己滿意的工作，最后只好在一家外貿(mào)公司做起了文員。
由于工作實際和自己理想中的有所差別，小鵬一直是一副郁郁不得志的樣子。每每和同事談起來，他也總說“要找到另外的工作，我馬上就走。”因為專業(yè)不對口，小鵬總覺得自己的工作沒發(fā)揮他的特長，工作只挑簡單的做，困難的他就說自己不是這個專業(yè)的，不會做。“我在這只是暫時的，我總有一天要跳槽的。”
解析：現(xiàn)在的大學畢業(yè)生，找工作時能找到專業(yè)對口的其實是很少。學校學習的知識理論性比較強，每個剛走入職場的大學生都會面臨一個再學習的過程。如果在目前的條件下，你不能找到一個比現(xiàn)在更好的工作，那么你能做的，就是滿懷熱情地嘗試去接受它、并且干好它。專業(yè)對口不是最重要的，工作適合自己才是最重要的。
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