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中考語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧

　　對(duì)中考和高考而言，語文都是重中之重，那么為幫助同學(xué)們更好迎接2017中考，yjbys小編為大家分享中考語文現(xiàn)代文閱讀理解答題技巧如下：

中考語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧

　　現(xiàn)代文閱讀答題總原則

　　(1)先讀題后讀文。一般題讀一兩遍，難度題讀三四遍，讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn))，攜帶需要解答的題目，使閱讀具有明確的目標(biāo)。

　　(2)粗讀全文，劃出關(guān)鍵詞句(抒情類文章劃出三詞兩句一對(duì)比，敘事類文章劃出形象環(huán)境和情節(jié))，做好批注，細(xì)讀題目涉及的段落。要注意把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。答題時(shí)，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落重復(fù)研讀;如涉及全篇，則要再讀全文。

　　(3)仔細(xì)審題，思路清晰有條理。準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，想想題目要我答什么(內(nèi)容)，要怎樣答(形式)。答案有幾個(gè)問，或每個(gè)問分幾層作答時(shí)，用“(1)、(2)、或①、②”標(biāo)識(shí)。

　　(4)答題力求做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、全面。答題要點(diǎn)要全面、內(nèi)容要精確、用詞要準(zhǔn)確、語言要簡(jiǎn)潔。如果沒有字?jǐn)?shù)限制，盡可能多答。

　　(5)忠實(shí)于原文，盡量到原文找答案，摘錄關(guān)鍵詞句重新組合。能用原文作答的不用自己的話答，除非題目有要求要用自己的話作答，這是一條黃金法則。

　　(6)采用“看分答題”的方法。根據(jù)分值確定答題要點(diǎn)，比如3分題，可能要答3個(gè)要點(diǎn)。

　　(7)認(rèn)真書寫。卷面整潔、字跡工整者已成功了一半。

　　(8)聯(lián)系上下文作答，答案要盡量與文章具體內(nèi)容結(jié)合，這樣的答案才能做到充分準(zhǔn)確。

　　例如題目問某段在全文中起什么作用，僅答“承上啟下”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，答案中要詳細(xì)出現(xiàn)承上面什么內(nèi)容，啟下面什么內(nèi)容，為什么需要這樣寫等等。

　　具體過程：讀題目——讀文章——看試題——按試題要求，有重點(diǎn)地再讀原文——答題

　　(文章要看兩遍或以上。尤其是開頭和結(jié)尾。)

　　記敘文閱讀知識(shí)與技巧

　　一、內(nèi)容及中心的概括

　　1、一句話概括事例(故事)或主要內(nèi)容：

　　答題格式：誰(在何時(shí)何地) + 干什么 + 結(jié)果怎么樣或什么(事物) + 怎么樣

　　2、文章主旨或中心：①找中心句要找首段或尾段的議論、抒情句，或者標(biāo)題。②自己概括則如下：

　　答題格式：本文記敘了(描寫了、刻畫了)……的故事(事跡、經(jīng)過等)，表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、批判了、揭露了)……的思想(性格、精神)，抒發(fā)了作者……的感情。

　　二、具體詞語和句子的含義與作用

　　1、方法：聯(lián)系詞語或句子本義，解釋在文中的含義(引申義，比喻義，雙關(guān)義)。

　　劃出關(guān)鍵詞(使用了修辭的詞，代詞，內(nèi)涵豐富的詞)，聯(lián)系上下文，解釋這些詞，再代入原句

　　2、作用：(1)內(nèi)容上：字面上寫出了什么，表達(dá)什么感情、表現(xiàn)人物或事物什么特點(diǎn)等(2)結(jié)構(gòu)上：開頭：總領(lǐng)全文，引出下文，為下文作鋪墊，埋伏筆，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，點(diǎn)題，設(shè)置懸念，引起讀者思考，引起讀者閱讀興趣，奠定全文感情基調(diào)

　　中間：承上啟下，承接上文，引出下文，為下文作鋪墊，埋伏筆，點(diǎn)題，突出主旨，照應(yīng)前文，呼應(yīng)下文

　　結(jié)尾：總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題，升華主旨

　　答題格式：“××”一詞原指……，在這里指……，起到了……的作用

　　答題格式：這個(gè)句子的意思是……，在文中起到了……的作用。(內(nèi)容+作用)

　　三、語言的賞析

　　1、賞析句子：

　　答題格式：修辭手法，描寫手法或表現(xiàn)手法、寫作技巧、感官角度、有生命力的詞語+表達(dá)效果：

　　手法+如何使用的+字面本身寫出了什么+表現(xiàn)了(寫出了)事物或任務(wù)……的特點(diǎn)，表達(dá)了……的主題或情感。

　　2、賞析詞語：

　　答題格式：解釋本義+句中義+(修辭、感情色彩、詞性)+分析表達(dá)效果(結(jié)合中心思想或人物性格或情感)：

　　原指……，這里指……，表現(xiàn)了(寫出了)事物、人物……的特點(diǎn)，表達(dá)了……的主題或情感。

　　(注意：在寫作時(shí)必得結(jié)合文章的具體內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義來寫，否則就會(huì)很空。)

　　附：常見的幾種修辭手法的表達(dá)作用：

　　(1) 比喻：把……比作……，生動(dòng)形象地寫出了……事物的……特點(diǎn)。

　　(2) 擬人：賦予……事物以人的特點(diǎn)，使事物人格化，生動(dòng)形象地寫出了……事物的……特點(diǎn)。

　　比擬

　　(3) 夸張：突出事物……的特征，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

　　(4) 排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。

　　(5) 對(duì)偶：使句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，形式優(yōu)美，音韻和諧。

　　(6) 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)……的意思，更能突出文章主題，抒情強(qiáng)烈，富有感染力。

　　(7) 設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

　　(8) 反問：加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。

　　(9) 引用：使內(nèi)容更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、精密。

　　(10)對(duì)比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心。

　　借代

　　通感

　　描寫手法：

　　語言，動(dòng)作，神態(tài)，外貌，心理，細(xì)節(jié)(人物描寫正面描寫)

　　側(cè)面描寫

　　環(huán)境描寫

　　客觀描寫與主觀感受相結(jié)合

　　內(nèi)心獨(dú)白

　　描寫角度：視覺角度聽覺角度嗅覺角度味覺角度觸覺角度內(nèi)心感受

　　表達(dá)方式：敘述說明議論抒情描寫

　　表現(xiàn)手法：想象聯(lián)想動(dòng)靜虛實(shí) 借景抒情托物言志用典

　　2、從語言特色賞析句子：

　　答題格式：本文語言(自然樸素或生動(dòng)優(yōu)美)如“……(摘錄文中的相干句子)”，它“……(適當(dāng)?shù)剡x入底下詞庫摘抄的語言)”。

　　例句：本文語言生動(dòng)優(yōu)美，如“讓人了卻憂慮，悠游其中”、 “輕輕打著你心底沉淀的情緒”、“攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等，筆意超逸，清新雋美，富有詩的意境，給人留下不盡的余味。

　　注意：結(jié)合語境和修辭要從下列語句中選擇。必需根據(jù)文章的具體內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義來選用恰當(dāng)?shù)脑~語，切莫張冠李戴。

　　語言賞析詞庫：形象活潑、清新柔美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精煉深刻、通俗易懂、音韻、節(jié)奏感強(qiáng)、含蓄雋永、耐人咀嚼，發(fā)人深思、給人留下不盡的余味、語言柔美、富有詩意、撼人心扉等。

　　3、點(diǎn)評(píng)加點(diǎn)詞語作用(妙用)或加點(diǎn)詞語能否刪除。

　　答題格式：解釋詞語在文中的含義 + 分析表達(dá)效果(結(jié)合中心思想或人物性格)+ 體現(xiàn)詞語的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

　　四、矛盾句

　　1、找出矛盾詞;

　　2、矛盾詞各自指代的內(nèi)容;

　　3、設(shè)置矛盾的目的(表達(dá)效果)

　　五、結(jié)構(gòu)層次分析

　　1、文章記敘的線索是什么，有什么作用：

　　線索：(1)人物線索(2)物品線索 (3)事件線索(4)時(shí)間線索 (5)情感線索

　　答題格式：文章以……線索，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一路，使文章條理清楚、層次清晰。

　　2、記敘的順序及作用：

　　(1) 順敘(按事情發(fā)展順序) 作用：敘事完整，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

　　(2) 倒敘(先寫結(jié)果，再交待前邊發(fā)生的事。) 作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

　　(3) 插敘(敘事時(shí)中斷線索，插進(jìn)去相干的另外一件事。) 作用：對(duì)情節(jié)起增補(bǔ)、襯托作用，豐富形象，突出中心。

　　3、如何劃分層次：

　　(1)按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語)　　(2)按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語)

　　(3)按事情發(fā)展過程(找各個(gè)事件) 　　(4)總分總(掐頭去尾)

　　六、表達(dá)方式及作用

　　1、表達(dá)方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫

　　記敘文中議論有三種方式：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。

　　記敘文中議論的作用：引發(fā)讀者思考，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　記敘文中抒情的作用：抒發(fā)作者……的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章更具感染力。

　　2、描寫的種類及作用：

　　(1)人物描寫方法：肖像(外貌)、神態(tài)、動(dòng)作、語言(對(duì)話)、心理

　　作用：形象生動(dòng)地刻畫出人物……的性格特征。

　　人物描寫從另外一個(gè)角度看，又可以分為：正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。

　　作用：襯托、突出……的特點(diǎn)。

　　(2)其它描寫方法：環(huán)境描寫(包括自然環(huán)境描寫、社會(huì)環(huán)境描寫)、細(xì)節(jié)描寫

　　自然環(huán)境描寫(景物描寫)的作用： A、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景。天氣情況; B、渲染……氣氛; C、烘托人物的……情感; D、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。為下文作鋪墊突出或暗示文章主旨奠定全文感情基調(diào) 暗示人物悲慘命運(yùn)

　　社會(huì)環(huán)境描寫的作用： A、交代作品發(fā)生的……時(shí)代背景。B、渲染……環(huán)境氣氛;C、襯托人物……心情;D、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

　　七、寫作手法及作用

　　常見的寫作手法(表現(xiàn)手法)：聯(lián)想、想象、對(duì)比、烘托(襯托)、伏筆、鋪墊、欲揚(yáng)先抑、巧設(shè)懸念、以小見大、諷刺、前后照應(yīng)、托物言志(即象征)、借景抒情，情景交融、夾敘夾議……

　　答題格式：本文采用了……的寫作手法，作者通過……(文章相關(guān)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義)使文章寫得……。

　　例句：本文采用象征的手法，作者通過對(duì)北方白毛楊樹的贊頌，來贊頌中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)下的廣大雄師保衛(wèi)祖國(guó)的英雄氣概和團(tuán)結(jié)向上的精神，它使文章意蘊(yùn)含蓄，情感真摯，筆者的贊譽(yù)之情藉此得到淋漓盡致的抒發(fā)。

　　(1)對(duì)比手法：……和……形成鮮明地對(duì)比，突出人物(事物)的……特點(diǎn)。

　　(2)襯托(側(cè)面烘托)手法：以次要的人或物質(zhì)襯托首要的人或物質(zhì)，突出首要的人或物質(zhì)的特點(diǎn)、性格、思惟、感情等。襯托，同類物質(zhì)襯托是“正襯”，相反物質(zhì)襯托是“反襯”;以次襯主。

　　(3)欲揚(yáng)先抑：先貶抑，再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的動(dòng)人效果。

　　(4)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

　　(5)巧設(shè)懸念　引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折。

　　(6)象征手法：用……事物象征……事物，使文章立意深遠(yuǎn)，含蓄深刻，增強(qiáng)了文章表現(xiàn)力。

　　(7)諷刺手法　運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

　　八、開放性閱讀試題的解釋回答

　　(1)要求根據(jù)選文材料談看法、感觸感受和啟示;(2)結(jié)合實(shí)際，對(duì)文中說明的現(xiàn)象提出合理化提議和設(shè)想;(3)對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià);(4)發(fā)揮聯(lián)想、想象，根據(jù)語境補(bǔ)寫心理活動(dòng)

　　答題格式：

　　這一類型的題目它都會(huì)要求考生“談?wù)勀愕目捶?rdquo;，“你認(rèn)為……”只要切合文題要求，所談內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義言之成理即可得分

　　(1)用第一人稱，抒發(fā)時(shí)最好要有標(biāo)志性語言。可以用“我認(rèn)為……。比如……”等標(biāo)志性語言。先用“我認(rèn)為……”言簡(jiǎn)意賅地表白自己的觀點(diǎn)。

　　(2)采用1+2或1+3的形式，必須仔細(xì)研讀具體語境。先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用“比如”、“例如”之類的詞語，寫兩三句話談?wù)劺碛桑梢詳[事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。

　　(3)語言要通順，抒發(fā)要流暢，盡量有文采。

　　九、其它題型

　　1、文段(各種文體)中指代詞指代對(duì)象的判斷

　　(1)常考的指代詞有：這、那、這些個(gè)、那些、其他、以上、云云、此……;

　　(2)通常為往前找;前一句或前一段，注意要全面，不要漏答;

　　(3)找到后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是不是適合。

　　2、給文段擬題

　　(1)看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看重復(fù)出現(xiàn)的句子，找文章的線索或中心。