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中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案
為了能幫助廣大學(xué)生朋友們提高成績(jī)和思維能力，下文特地為大家整理了中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)練習(xí)題，希望能夠切實(shí)的幫到大家，同時(shí)祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步！
一、積累與運(yùn)用(23分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是(3分)
A.落難(nàn) 確鑿(záo) 觸(cù)目傷懷 長(zhǎng)吁(xū)短嘆
B.稱(chèn)職 勾(gu)當(dāng) 百鳥(niǎo)啾(jiū)啾 大徹(chè)大悟
C.嗤(chī)笑 倒坍(tā) 一抔(póu)黃土 苦心孤詣(yì)
D.綺( qí)麗 執(zhí)拗(niù) 影影綽(chu)綽 味同嚼(jiáo)蠟
2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)
A.贓物 煉達(dá) 通宵達(dá)旦 姍姍來(lái)遲
B.名諱 輻射 左右逢圓 言行相顧
C.托辭 清洌 隱姓埋名 離民百姓
D.委實(shí) 濃陰 險(xiǎn)象迭生 堅(jiān)持不懈
3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是(2分)
A.經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部中那種對(duì)群眾疾苦無(wú)動(dòng)于衷的現(xiàn)象基本消失了。
B.兩位參加散打比賽的少年各自使出了自家的渾身解數(shù)和本領(lǐng)，讓觀眾看得眼花繚亂
C.他手很巧，利用廢舊物品制成的電烤箱，雖然外觀一般，可功能并不遜色，真是巧妙絕倫啊。
D.飛往留學(xué)地的飛機(jī)即將起飛，彌留之際，這位性格內(nèi)向的男孩終于喊出了“媽媽，我愛(ài)你!”
4.下列各項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(2分)
A.包頭的夏季，綠樹(shù)成行，鮮花盛開(kāi)，讓人感覺(jué)到不僅是生產(chǎn)鋼鐵的鋼城，也是使人心曠神怡的樹(shù)城、花城。
B.“神舟”回歸地，煤海書(shū)法城一一如今內(nèi)蒙的中西部，也與科技文化結(jié)下了難以分開(kāi)的不解之緣。
C.寸草不生的戈壁灘，高大連綿的胡楊林，縱橫起伏的大沙漠，構(gòu)成了阿拉善盟獨(dú)特的自然景觀。
D.-個(gè)人能不能開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于要有遠(yuǎn)大的理想，持之以恒的努力才能獲得的。
5.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是(2分)
A.陶淵明——《五柳先生傳》——東晉
B.白居易——《錢塘湖春行>——唐代
C.豐子愷——《竹影》——現(xiàn)代
D.雨果——《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》——英國(guó)
6.按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。(任選一題3分)
(1)假日，小張來(lái)到了一個(gè)向往已久的小島。這里曾經(jīng)一片荒蕪，人跡罕至，可如今卻生機(jī)勃勃，綠意盎然。他不由得吟出了“碧島增綠樹(shù)綠增島碧”，可卻怎么也想不出下聯(lián)。
有一次，偶然間看到了介紹長(zhǎng)白山的風(fēng)光片，說(shuō)長(zhǎng)白山原本叫白山，只因這里氣候寒冷，經(jīng)常下雪，山上積雪不化而得名。聽(tīng)到這里，小張腦海中靈光一閃，對(duì)出了下聯(lián)：
(2)上聯(lián)：今日稱雄考場(chǎng)，誰(shuí)拔頭籌?
下聯(lián)：
7.默寫(xiě)。(8分)
(1)________ ，志在千里。 (曹操《龜雖壽》)
(2)芳草鮮美， 。 (陶淵明《桃花源記l)
(3)________ ，陰陽(yáng)割昏曉。 (《杜甫詩(shī)三首》)
(4)親小人，遠(yuǎn)賢臣，________ 。 (諸葛亮《出師表》)
(5)八百里分麾下炙， 。(辛棄痰《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(6)________ ，人跡板橋霜。 (溫庭筠《商山早行>)
(7)小信未孚，____ 。 (《左傳?曹劌論戰(zhàn)》)
(8)輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，________ 。(岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》)二、閱讀(47分)
(一)閱讀下面文言文，完成8-11題。(10分)
孔子相衛(wèi)，弟子予皋為獄吏，跀①人足，所跀者守門。人有惡②孔子于衛(wèi)君者，曰：“尼欲作亂�！毙l(wèi)君欲執(zhí)孔子�？鬃幼�，弟子皆逃。子皋從出門，跀危引之而逃之門下室中，吏追不得。夜半，子皋問(wèn)跀危日：“吾不能虧主之法令而親跀子之足，是子報(bào)仇之時(shí)，而子何故乃肯逃我?我何以得此于子?”跀危日：“吾斷足也，固吾罪當(dāng)之，不可奈何。然方公之獄治臣也，公傾側(cè)③法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及獄決罪定，公憱④然不悅，形于顏色，臣見(jiàn)又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悅而德公也�！�
(選自《韓非子?外儲(chǔ)說(shuō)左下>)
【注釋】①跀(yuè)：古代一種酷刑，把人的腳或腳趾砍去。
�、趷�(wù)：痛恨，引申為說(shuō)壞話，誣陷。
�、蹆A側(cè)：這里是反復(fù)推敲之意。
�、苜�(cù)：臉色改變，表現(xiàn)不安的神色。
8.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)
(1)及獄決罪定
(2)非私臣而然也
9.翻譯下面的句子。(3分)
(1)人有惡孔子于衛(wèi)君者。
(2)此臣之所以悅而德公也。
10.跀危為何會(huì)放掉處罰過(guò)他的法官子皋?(3分)
11.讀了本則小故事，你認(rèn)為怎樣的法律懲處才有最好的效果?(2分)
(二)閱讀下面記敘文，完成12-16題。(14分)
珍貴的軍大衣
林廖君
屋外，寒冷的冬夜，大雪紛飛;屋子里，油燈的火苗舔著夜色，像貪婪的舌頭舔著糖。
父親坐在火桶旁讀《論語(yǔ)》：“……泛愛(ài)眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文�！�
我正在走神，“你小子在不在聽(tīng)啊?”父親要沖我發(fā)火了。
這時(shí)，響起了敲門聲，山村的小學(xué)寂寥無(wú)聲，敲門聲格外響亮。門開(kāi)了，風(fēng)雪卷了進(jìn)來(lái)，一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的陌生人立在門口。
來(lái)人穿件軍大衣，一身雪花，年齡看起來(lái)比我父親大約小幾歲。這個(gè)人手扶門框，自我介紹說(shuō)，他姓聞，是地質(zhì)隊(duì)的。這次來(lái)這個(gè)山區(qū)探礦，現(xiàn)在迷路了。父親聽(tīng)了，眼睛一亮，熱情地將陌生人迎了進(jìn)來(lái)。
父親與這個(gè)陌生的聞叔叔熱烈地攀談起來(lái)。說(shuō)著，父親突然一怔，用手指著聞叔叔，
哦，你還沒(méi)吃飯吧?你一定沒(méi)吃飯!聞叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。父親吩咐母親，趕緊給聞叔叔下一碗熱湯面，多放些生姜和辣椒。
母親有些遲疑，面條是有的，可是對(duì)于那個(gè)時(shí)候的家庭有點(diǎn)貴重。其時(shí)父親患有嚴(yán)重的胃病，溫軟的面條，可以減輕他的胃疼。母親以商量的口吻問(wèn)道，能不能炒一碗飯呢?
父親的回答是否定的，這一刻的父親顯得威嚴(yán)而熱情，說(shuō)話一錘定音。 在雞蛋和蔥花的香味中，聞叔叔狼吞虎咽，這人真的餓壞了。他把濕透的軍大衣放在火桶邊上烤，水汽旋轉(zhuǎn)著向上升騰，濕漉漉的暖意在屋子里蕩漾開(kāi)來(lái)。這天夜里，聞叔叔就住在我家，和我父親幾乎說(shuō)了一夜的話。
第二天的早晨，父親把聞叔叔送出了山外。
時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)人和這件事，漸漸在我們腦海里淡去。
不想，一年之后的冬天，聞叔叔突然又來(lái)了。他專程給父親送來(lái)一件嶄新的軍大衣。
因?yàn)槟且灰�，他看出父親畏寒而且咳嗽。
父親大笑，繼而連連搖頭，調(diào)侃說(shuō)，一碗面條就換一件軍大衣，顯得我不夠仗義啊!
聞叔叔有點(diǎn)不悅，放下大衣就走。父親讓我抱上大衣，跟他去追聞叔叔。在一個(gè)山峁，與聞叔叔有了一番拉扯。聞叔叔忽然停住了，指著大衣的胸口對(duì)父親說(shuō)，你摸摸里面!
父親一摸，怔住了。半晌才說(shuō)，我收下了，兄弟情義厚啊!
此后的幾年冬天，父親一直穿著這件軍大衣，咳嗽減輕了許多。一年秋天，父親去世了。這年的冬天，母親把大衣拿來(lái)翻曬。
暖陽(yáng)下，大衣貼胸部分，豁然露出一塊用針線縫上去的羊皮。羊皮在陽(yáng)光照耀下，閃爍著潔白、晶瑩的光。恍然間，我明白了些什么…一
(選自2013年12月11日《承德晚報(bào)》有刪改)
12.文章第一段介紹父親誦讀《論語(yǔ)》的情節(jié)有何用意?(2分)
13.請(qǐng)你品析“你還沒(méi)吃飯吧?”“你一定沒(méi)吃飯!”這兩句話在表達(dá)效果上有什么不同?(3分)
14.在對(duì)待給求助者做飯這件事上，父親和母親的想法為什么會(huì)有所不同?分別表達(dá)了怎樣的情感?(4分)
15.父親為何起初拒絕聞叔叔的饋贈(zèng)，而最終又接受了饋贈(zèng)呢?(3分)
16.文章結(jié)尾作者說(shuō)“恍然間，我明白了些什么”，作者究竟明白了什么?請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。(2分)
(三)閱讀下面說(shuō)明文，完成17-21題。(11分)
植物不失眠
喬娟
�、僦参镆惨X(jué)。合歡樹(shù)的睡態(tài)很美，葉片柔柔地低垂，耷拉著腦袋，不用醞釀，只要葉片低下來(lái)，它們很快就會(huì)入睡。但并不是所有的植物都用葉子來(lái)睡眠。像睡蓮，就是葉子醒著花兒睡。黃昏池塘邊，白天還是昂首怒放的睡蓮，隨著晚風(fēng)飛舞，它將花瓣兒慢慢收攏，緊緊閉合。一朵、兩朵，后來(lái)所有的花朵全部閉合成了一個(gè)個(gè)小球兒。
②花兒不勞作，也不創(chuàng)造，它們?yōu)槭裁匆X(jué)呢?
�、垡话俣嗄昵�，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文就發(fā)現(xiàn)了植物的睡眠現(xiàn)象。他對(duì)69種植物的夜間活動(dòng)進(jìn)行了長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)那些積滿露水的葉片更容易受傷。他把葉片固定住，也得到同樣的結(jié)果。達(dá)爾文由此斷定，葉片睡眠可以保護(hù)其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷。
�、�20世紀(jì)60年代，科學(xué)家們印證了達(dá)爾文的觀點(diǎn)。植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)。像合歡樹(shù)，不僅夜晚用睡眠保護(hù)自己，當(dāng)遭遇狂風(fēng)驟雨時(shí)，葉片也會(huì)逐漸合攏，以防葉片受到暴風(fēng)雨的摧殘。美國(guó)科學(xué)家恩瑞特還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有趣的現(xiàn)象，他用一根溫度探測(cè)針在夜間測(cè)量多種植物葉片的溫度，發(fā)現(xiàn)不睡眠的葉子溫度總比睡眠的葉子溫度低1℃。正是1℃的微小差異，成為阻止或減緩葉子生長(zhǎng)的重要因素。因此，結(jié)論出來(lái)了：在相同環(huán)境中，睡眠的植物生長(zhǎng)速度較快，比不睡眠的植物具有更強(qiáng)的生存競(jìng)爭(zhēng)能力�？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)：某些植物不僅夜晚睡覺(jué)，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時(shí)至下午2時(shí)，關(guān)閉葉子氣孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，增強(qiáng)它們的抗旱能力。
�、葜参镆惨粯�，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發(fā)，保持濕度;白天睡眠，可減少水分蒸發(fā)，還可避免昆蟲(chóng)騷擾。讓人類羨慕的是，人有時(shí)候會(huì)受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會(huì)受到任何影響，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，無(wú)論出現(xiàn)什么情況它們都能準(zhǔn)時(shí)入睡。第二天再見(jiàn)時(shí)，一準(zhǔn)兒是神采奕奕，精神抖擻。
(選自網(wǎng)絡(luò)有刪改)
17.文章第②段有什么作用?(2分)
18.現(xiàn)代科學(xué)家與達(dá)爾文對(duì)植物睡眠的原因分別如何解說(shuō)?(2分)
19.第⑤段中劃線句使用了什么說(shuō)明方法?作用是什么?(3分)
20.這篇說(shuō)明文采用了怎樣的說(shuō)明順序?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(2分)
21.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(2分)
A.植物也會(huì)睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用葉子睡眠，有的用花朵睡眠。
B.夜間氣溫低，容易產(chǎn)生露水，而葉片上如果積滿了露水，葉片更容易受到傷害。
C.在夜晚，不同植物的葉子溫度存在著微小的差異，這種差異是由植物是否進(jìn)入睡眠而造成的。
D.有些植物還會(huì)“午休”，為的是降低光合作用，從而使葉子氣孔關(guān)閉，增強(qiáng)它們的抗旱能力。
(四)閱讀下面的議論文，完成22-26題。(12分)
讀書(shū)關(guān)乎心靈
胡曉紅
近日見(jiàn)三五好友在網(wǎng)上發(fā)表讀書(shū)照片，并附幾句評(píng)價(jià)。對(duì)此我最初只匆匆一掃，覺(jué)得朋友很勤奮，工作之余仍能把一些時(shí)間騰給讀書(shū)，心中頗為贊賞。但是再關(guān)注他們讀的書(shū)，發(fā)現(xiàn)其中成功學(xué)著作、名人自傳、勵(lì)志書(shū)籍居多，贊賞之意便少了幾分。
成功學(xué)著作風(fēng)靡，已不是一兩年的事了，自從它們誕生后，便成為圖書(shū)市場(chǎng)的寵兒。
但就如我們所看到的，讀過(guò)勵(lì)志書(shū)的人，并未在閱讀之后精神煥發(fā)，然后志存高遠(yuǎn)、懸梁刺股、夜以繼日。因?yàn)檫@些書(shū)講述的，只是一個(gè)個(gè)他人成功的模式化故事，能起的作用大抵是暫時(shí)刺激一下閱讀者的神經(jīng)。我從心底認(rèn)為，讀書(shū)是關(guān)乎心靈的事，好書(shū)給人的饋贈(zèng)往往也是思想和心靈上的。真正能夠起到勵(lì)志作用的書(shū)并非成功學(xué)著作，也不以勵(lì)志為直接目的，而是通過(guò)幫助讀者一步步建設(shè)心靈，使讀者自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
首先，好書(shū)讓人心生敬畏，并激勵(lì)人不斷地學(xué)習(xí)。中華文化博大精深，好書(shū)不勝枚舉。
真正的書(shū)中良品，能讓讀書(shū)人了解知識(shí)的精深，胸懷與精神的清朗，因此我們看到很多博覽群書(shū)的人，也仍自慚于自身的少知與淺薄。好書(shū)使得讀書(shū)人不敢妄自尊大，不斷激發(fā)他們的求知欲，使他們主動(dòng)把精力放在學(xué)習(xí)求索上。讀書(shū)人真正盼望的，是通過(guò)經(jīng)年的努力與積累，讓精神避免躁動(dòng)和淺薄而接近澄澈。
同時(shí)，好書(shū)能培養(yǎng)人的心性，砥礪人的品格。好書(shū)是寫(xiě)作者廢寢忘食的真誠(chéng)創(chuàng)作，凝結(jié)了作者盡心體察的智慧以及經(jīng)年的積累。那些平實(shí)精到的表述，嚴(yán)謹(jǐn)克制的低回，深沉寧?kù)o的思想更能打動(dòng)人、影響人，潤(rùn)物于無(wú)聲�！白钍悄且坏皖^的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”，適用于形容它們對(duì)閱讀者產(chǎn)生的自然卻深邃的影響。好書(shū)往往是娓娓道來(lái)，并非套用統(tǒng)一的模式講述類似的故事，因此每一次閱讀都會(huì)成為一次心靈之旅。
人最可悲的是沒(méi)有主心骨，尋不到自己。書(shū)籍在浸潤(rùn)心靈和感染精神后，最為重要的功勞是教人成為自己。好書(shū)助讀書(shū)人自省自知，也使他們的心境變得更為開(kāi)闊，學(xué)會(huì)更加尊重他人和環(huán)境，更加尊重自己。
所謂成功的路徑，并非勵(lì)志書(shū)里說(shuō)得那么單一，成功的真正定義，理應(yīng)是在自身最喜歡的領(lǐng)域做出成績(jī)，成為自己想成為的人。
讀書(shū)關(guān)乎心靈，讀書(shū)漸少又渴望成功的當(dāng)代人，更需要好書(shū)的感染和浸潤(rùn)。心靈豐盈了，意念堅(jiān)定了，勵(lì)志的路才會(huì)真正好走。
(略有改動(dòng))
22.作者為何對(duì)好友讀成功學(xué)著作少有贊賞之意?(3分)
23.作者認(rèn)為好書(shū)具有怎樣的特點(diǎn)?(2分)
24.作者從哪幾個(gè)方面闡述了好書(shū)的作用?(3分)
25.作者認(rèn)為成功的含義和條件各是什么?(2分)
26.每年高考前夕，有的地方的高三考生，把課本和資料從樓上拋向天空，名日：“釋放壓力”。談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。(2分)
三、寫(xiě)作(50分)
27.閱讀下面的材料，按要求作文。
沒(méi)有濕度，種子就不會(huì)發(fā)芽;沒(méi)有陽(yáng)光，向日葵就不會(huì)開(kāi)花;沒(méi)有水流，魚(yú)類就不能生存;沒(méi)有草原，馬兒就難以長(zhǎng)大。萬(wàn)物的生長(zhǎng)，都離不開(kāi)一定的條件;離開(kāi)粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會(huì)奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯，一位作家就說(shuō)過(guò)：人不能單靠吃米活著……人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，那么，我們的生命還需要什么?
請(qǐng)以“生命的需要”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：(1)文體不限，選取感觸最深的一點(diǎn)進(jìn)行“我筆寫(xiě)我心”的表達(dá)。
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。
一、積累與運(yùn)用(23分)
1.B(3分)(A.觸chù C.坍tān D.綺qǐ)
2.D(3分)(A.煉——練B.圓——源 C.離——黎)
3.A(2分)(B.重復(fù)C.不合語(yǔ)境D.望文生義)
4.C(2分)(A.結(jié)構(gòu)混亂B.贅余D.兩面與一面不搭配，句式雜糅)
5.D(2分)(D.法國(guó))
6.(3分)
示例：(1)白山落雪花雪落山白(或：白山添白雪白添山白)。(2)[他年]盡忠(華夏>，我繪宏圖。
7.(8分)
(1)老驥伏櫪 (2)落英繽紛 (3)造化鐘神秀
(4)此后漢所以傾頹也 (5)五十弦翻塞外聲 (6)雞聲茅店月
(7)神弗福也 (8)一川碎石大如斗
二、閱讀(47分)
(一)(10分)
8。(2分) (1)獄：案件 (2)私：偏袒，偏愛(ài)
9.(3分) (1)有一個(gè)向衛(wèi)君講孔子壞話的人。(1分，語(yǔ)序不當(dāng)者不得分)
(2)這就是我欣慰并感激您的原因。(所以：……的原因，德：感激。每字1分)
10.(3分) (1)自己確實(shí)有罪，應(yīng)該受到處罰。
(2)子皋在斷案時(shí)，反復(fù)對(duì)照法令，想找出輕判的理由。
(3)依法處罰了犯人之后，子皋又顯出不安和同情的神色。
11.(2分) (1)不偏袒，不嚴(yán)苛，依法懲處。
(2)對(duì)被懲處者予以應(yīng)有的人文關(guān)懷。
(二)(14分)
12.(2分) (1)突出儒家經(jīng)典對(duì)讀書(shū)人的教化作用。(1分)
(2)為下文寫(xiě)父親幫助迷路的地質(zhì)工作者做鋪墊。(1分)
13.(3分) (1)“你還沒(méi)吃飯吧?”讓人覺(jué)得是一句缺少真情的客套話。(1分)
(2)“你一定沒(méi)吃飯!”是一種合理的斷定，流露出真心助人的熱情。(1分)
(3)而正是這種真情，才使求助者能安心接受幫助。(1分)
14.(4分) (1)父親讓做一碗熱湯面，是因?yàn)闊釟怛v騰的面食，能讓從寒冷的野外來(lái)的求助者更快地暖和過(guò)來(lái)。表現(xiàn)了父親幫助他人時(shí)的真情實(shí)意。(2分)
(2)母親建議做炒飯，是由于物質(zhì)匱乏，想把面食留給有胃病的父親。表現(xiàn)了母親對(duì)父親的關(guān)愛(ài)。(2分)
15.(1)父親覺(jué)得給人一碗熱湯面的幫助是微不足道的小事，不該接受新軍大衣這么厚重的回報(bào)。(1分)
(2)拒絕饋贈(zèng)表現(xiàn)了父親助人不圖回報(bào)的高貴品質(zhì)。(1分)
(3)當(dāng)父親摸到軍大衣里面聞叔叔專門為他縫上的羊皮時(shí)，又覺(jué)得拒絕是不近人情的，所以就接受了。(1分)
16.(1)人間最貴是真情。
(2)只有真情才能換來(lái)真情。(本題是開(kāi)放性試題，其他答案，概括出兩點(diǎn)且言之成理即可得分。)
(三)
17.(1)結(jié)構(gòu)上承上啟下(或引起下文)。(1分)
(2)內(nèi)容上提示下文內(nèi)容屬于對(duì)植物睡眠原因的探討。(1分)
18.(1)現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)。(1分)
(2)達(dá)爾文認(rèn)為葉片睡眠可以保護(hù)其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷。(1分)
19.(1)作比較。(1分)
(2)把植物睡眠與人的睡眠進(jìn)行比較。(1分)
(3)作用在于突出植物的睡眠只與時(shí)間有關(guān)。(1分)
20.(1)邏輯順序。(1分)
(2)先講植物也有睡眠現(xiàn)象，再探討植物產(chǎn)生睡眠現(xiàn)象的原因。(1分)
21.D(因果倒置)
(四)
22.(1)成功學(xué)著作只能暫時(shí)刺激一下閱讀者的神經(jīng)。(1分)
(2)成功學(xué)著作并不能真正使閱讀者精神煥發(fā)，志存高遠(yuǎn)。(1分)
(3)為下文引出“讀書(shū)是關(guān)乎心靈的事”的觀點(diǎn)作鋪墊。(1分)
23.(1)好書(shū)應(yīng)當(dāng)觸動(dòng)思想和心靈而不以勵(lì)志為直接目的。(1分)
(2)通過(guò)幫助讀者一步步建設(shè)心靈，使讀者自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(1分)
24.(1)好書(shū)讓人心生敬畏，并激勵(lì)人不斷地學(xué)習(xí)。(1分)
(2)好書(shū)能培養(yǎng)人的心性，砥礪人的品格。(1分)
(3)好書(shū)促人自省自知，教人成為自己。(1分)
(4)好書(shū)可使人心境開(kāi)闊，學(xué)會(huì)尊重他人、環(huán)境和自己。(1分)
(以上四點(diǎn)答對(duì)三點(diǎn)即可得滿分)
25.(1)真正的成功是在自身最喜歡的領(lǐng)域做出成績(jī)，成為自己想成為的人。(1分)
(2)走向這種成功的條件是心靈豐盈，意念堅(jiān)定。(1分)
26.示例：肯定：可以理解，確實(shí)可以有一定的釋放壓力的作用。(1分)
否定：不該如此。這分明是把讀書(shū)當(dāng)作了敲門磚。(1分)
讀書(shū)是關(guān)乎心靈的事，關(guān)乎心靈的事需要堅(jiān)持一生。(1分)
三、寫(xiě)作(50分)
一類(44～50分)：內(nèi)容充實(shí)，中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言暢達(dá)。
二類(37～43分)：內(nèi)容較充實(shí)，中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言暢達(dá)。
三類(30～36分)：有一定內(nèi)容，中心基本明確，結(jié)構(gòu)比較完整，語(yǔ)言基本通順。
四類(21～29分)：內(nèi)容比較空洞，中心不夠明確，條理不夠清楚，語(yǔ)言不夠通順。
五類(20分以下)：文不對(duì)題，結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)句不通。
說(shuō)明：
(1)立意新穎、深刻，或結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言有特色的可給滿分。
(2)缺題目扣2分。
(3)字?jǐn)?shù)不夠，每少50字扣1分。
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