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中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)講話稿
各位與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先向?yàn)楸敬螘?huì)議提供優(yōu)質(zhì)示范課的董尚武老師（蘇港中學(xué)）和方薇老師（丁嶺中學(xué)）表示衷心的感謝！向支持本次會(huì)議的浩口學(xué)區(qū)、蘇港中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，以及蘇港中學(xué)的老師和學(xué)生表示真誠(chéng)的謝意！向辛勤戰(zhàn)斗在初中畢業(yè)年級(jí)教學(xué)第一線的廣大語(yǔ)文教師表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！
下面我講四個(gè)方面的問(wèn)題：
一是傳達(dá)全省中學(xué)語(yǔ)文教研員工作會(huì)議精神；
二是潛江市20XX年中考語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)；
三是關(guān)于20XX年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作意見(jiàn)；
四是對(duì)大家所提主要問(wèn)題的基本解答。
一、全省中學(xué)語(yǔ)文教研員工作會(huì)議精神
20XX年2月23日，省教研室召開(kāi)了全省中學(xué)語(yǔ)文教研員工作會(huì)議，安排了20XX年的幾項(xiàng)主要工作。
�。ㄒ唬└咧姓n程改革今年或明年啟動(dòng)
�。ǘ�20XX年全省中考語(yǔ)文試題的分析評(píng)價(jià)工作
（三）高中教師培訓(xùn)
�。ㄋ模┏踔姓Z(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽
時(shí)間：10月底11月初中。地點(diǎn)：荊州市作出了邀請(qǐng)。
內(nèi)容：以前競(jìng)賽記敘文類多，說(shuō)明文、議論文很少見(jiàn)。實(shí)際上說(shuō)明文、議論文是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的一個(gè)重要領(lǐng)域。新課標(biāo)對(duì)教學(xué)方向有了新要求，但從中考命題來(lái)看，還存在知識(shí)性傾向。說(shuō)明文、議論文到底怎么教？省教研室蔣紅森主任認(rèn)為：一要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，二要體現(xiàn)教改新方向。本次全省競(jìng)賽分設(shè)兩個(gè)組，A組說(shuō)明文組、B組議論文組。我市抽簽在議論文組。
下半年（初定9月份）我們將舉辦一次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的選拔活動(dòng)，內(nèi)容主攻議論文的閱讀教學(xué)。
�。ㄎ澹└咧凶魑慕虒W(xué)研討會(huì)
�。┤≈袑W(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師評(píng)選（每三年一次）
二、潛江市20XX年中考語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)
�。ㄒ唬┟}思想及原則
20XX年中考是我市初中步入新課改后的第三次中考。由于這屆初中畢業(yè)生是我市當(dāng)年由“五?三學(xué)制”改為“六?三學(xué)制”時(shí)分流下來(lái)的學(xué)生，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和行為品質(zhì)與前兩屆相比均有不同程度的差距，為了“科學(xué)檢測(cè)本屆學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，正確導(dǎo)向新課改，有利高一級(jí)學(xué)校選拔”，語(yǔ)文命題小組確立了這樣的命題思想和原則：
1、四個(gè)依據(jù)。（ “依綱據(jù)本”的原則）
依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容和要求，符合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的學(xué)習(xí)水平。
依據(jù)《中考考試說(shuō)明》的范圍和要求。
依據(jù)人教版新課標(biāo)教材。
依據(jù)漢江平原初中教育的發(fā)展水平，考慮不同層次、不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)降低試題難度。
2、三維目標(biāo)。（“導(dǎo)向課改”的原則）
以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，體現(xiàn)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的交融、整合，體現(xiàn)語(yǔ)文課程目標(biāo)的整體性和綜合性。
3、四個(gè)體現(xiàn)。（ “新編原創(chuàng)”的原則）
體現(xiàn)“新編原創(chuàng)”的原則。大量進(jìn)行“新編原創(chuàng)”，不出繁、難、偏、舊的試題。
體現(xiàn)課內(nèi)、課外兼顧的原則。強(qiáng)調(diào)課內(nèi)向課外延伸，適時(shí)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、熱點(diǎn)問(wèn)題。
體現(xiàn)基礎(chǔ)性、開(kāi)放性相結(jié)合的原則。既有很基礎(chǔ)的試題，又有很開(kāi)放、很靈活的試題。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，作出有個(gè)性的解答。
體現(xiàn)多角度、多層面、多題型的原則。綜合考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、一個(gè)完善。（ “易于操作”的原則）
進(jìn)一步完善評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，力求客觀、公正、合理，易于操作。
尤其是對(duì)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修改，20XX年在2007年的基礎(chǔ)上，對(duì)《語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》擬定的“操作上的幾點(diǎn)說(shuō)明”作了進(jìn)一步修改和完善，其中保留了以下四條：
�。�1）以38分為切入分，要求：扣題、完篇、通暢。
�。�2）滿分作文的比例為3‰。作文組的每位閱卷教師都有責(zé)任、有義務(wù)推薦滿分作文或48分以上的高分作文。擬打滿分或48分以上的作文，以及擬打8分以下的作文，均要經(jīng)三人閱卷小組成員和作文閱卷組組長(zhǎng)的認(rèn)可后共同簽名。
（3）300字及以下的作文，結(jié)構(gòu)是完整的，語(yǔ)言很有特色，15～18分。結(jié)構(gòu)不完整的，8分以下。只有文題，沒(méi)有正文的給2分。
�。�4）抄襲本卷中的文章，完全相同的，打0分；略有改動(dòng)的，給3分；改動(dòng)較多的，給5分。
修改了以下一條：
文體為詩(shī)歌，扣題，且符合詩(shī)歌要素，篇幅不少于12行的（今年改為“篇幅不少于20行的”），在切入分以上。有意境，有意蘊(yùn)，音韻和諧，瑯瑯上口的45分以上。無(wú)中心，只是散文的分行，（今年在此處增加了“或者篇幅少于16行的”），評(píng)分在四等及以下。
新增加了以下兩條，這是吸收高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的成果：
�。�1）少于600字的作文，在確定等級(jí)之后，每少50字扣1分。
�。�2）作文中每錯(cuò)3字扣1分（含別字），最多扣3分。重復(fù)不計(jì)。
刪去了以下一條，因?yàn)榻衲曛挥幸坏雷魑念}：
文題二：在所給材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)寫或改寫的，10分以下。
以上這種“操作說(shuō)明”較之以往僅有“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”要更加具體，更有針對(duì)性，“操作說(shuō)明”與“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”兩相配合，從不同角度細(xì)化了標(biāo)準(zhǔn)，使作文評(píng)分的公正性在一定程度上得到了更好地保證。
�。ǘ┛荚嚦煽�(jī)總體分析
總體成績(jī)情況
20XX年中考語(yǔ)文總體成績(jī)情況良好。全市優(yōu)分（≥96分）率為9﹪，100分以上有255人，最高分1XX分；及格（≥72分）率為74.1﹪；低分（≤35分）控制率為3.4﹪，最低分2分�？偩�77.8分。
從縱向比：20XX年的學(xué)生考試成績(jī)總體上各項(xiàng)指標(biāo)都優(yōu)于前兩年，尤其是與2007年比成績(jī)比較突出，如優(yōu)分率比2007年高近5個(gè)百分點(diǎn)；及格率比2007年甚至高19.2個(gè)百分點(diǎn)；低分控制率比2007年低0.8個(gè)百分點(diǎn)；均分比2007年高7分。這說(shuō)明，在考慮本屆學(xué)生實(shí)際情況的前提下，在降低文言文閱讀、記敘文閱讀和作文難度的背景下，本屆學(xué)生在此次考試中還是考出了比較理想的成績(jī)。
從橫向比：與油田、仙桃橫向比較我市各項(xiàng)指標(biāo)都他們差。從下表可以看出，我市均分為77.8分，比油田低11.9分，比仙桃低6.7分；我市優(yōu)秀率為9%，比油田低19.4個(gè)百分點(diǎn)，比仙桃低11.3個(gè)百分點(diǎn)；我市合格率為74.1%，比油田低20.9個(gè)百分點(diǎn)，比仙桃低14.6個(gè)百分點(diǎn)；我市為1XX分，比油田和仙桃分別低6分。而我市低分控制率反而比油田高2.7個(gè)百分點(diǎn),比仙桃高0.25個(gè)百分點(diǎn)。
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