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數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)小結(jié)
會(huì)后隨想：雙基理解、掌握了沒有？有多少學(xué)生掌握了？未掌握的困難在哪里？可以如何彌補(bǔ)？總復(fù)習(xí)第一輪的夯實(shí)基礎(chǔ)、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的目標(biāo)——正是引導(dǎo)學(xué)生“理解概念法則和算理算法、分層落實(shí)、變式訓(xùn)練”，讓“基本知識(shí)、基本技能”得到保證，隨時(shí)關(guān)注數(shù)學(xué)基本思想在其中的運(yùn)用，提高“雙基”試題的得分率。
在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生有怎樣的心智活動(dòng)表現(xiàn)和情緒表現(xiàn)？……追溯到最初“未掌握的地方”，并從這里開始。當(dāng)前教學(xué)最大的困難之一，就是一些學(xué)生缺乏自信、厭惡學(xué)習(xí)。因此：給予充分肯定與鼓勵(lì)（棒棒糖做法）、調(diào)動(dòng)他們的積極性、體驗(yàn)成功的喜悅，分層教學(xué)、腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)、提高成績(jī)。
復(fù)習(xí)中注意：
�。�1）勾畫知識(shí)樹。――突出主干，理清關(guān)系，關(guān)注交匯點(diǎn)
�。�2）突出核心知識(shí)，淡化非本質(zhì)內(nèi)容
�。�3）突出通性通法，淡化特殊技巧
具體辦法：
�。�1）用好每一道精選的試題，講清“要點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)”。
�。�2）將能力、思想的培養(yǎng)滲透在每節(jié)課中。
�。�3）在系統(tǒng)思想指導(dǎo)下確定好每一階段、每節(jié)課的具體而又適宜的目標(biāo)（還注意整時(shí)調(diào)整），循序漸進(jìn)，落實(shí)到位。
（4）分類：將學(xué)生分類；將存在問題分類；將練習(xí)分類；……
�。�5）集體備課。
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