- 相關(guān)推薦
歷史期中考試教學(xué)反思
期中考試已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們考的怎么樣呢?下面是小編給大家收集的關(guān)于歷史的期中考試的教學(xué)反思作文，一起來(lái)看看吧!
歷史期中考試教學(xué)反思【1】
期中考已經(jīng)過(guò)去一星期了，每當(dāng)看到學(xué)生成績(jī)和那高低不一的分?jǐn)?shù)， 還有學(xué)生們考后不同的神情，我思索了很多……
學(xué)期初一段時(shí)間，從課堂教學(xué)看，我有意強(qiáng)化課堂情景化，趣味化，以調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，注重對(duì)基礎(chǔ)的分析與講解，學(xué)生有了一定的興趣，但歷史學(xué)科注重以考定教，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記及練習(xí)，由于識(shí)記、鞏固復(fù)習(xí)、督促不到位，導(dǎo)致學(xué)生不能靈活運(yùn)用。加之學(xué)生不會(huì)合理的安排時(shí)間，課余時(shí)間一般不會(huì)復(fù)習(xí)歷史，針對(duì)此，我又進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和督促，重視落實(shí)檢查，安排課前10分鐘小測(cè);同時(shí)，提高課堂的高效性，向課堂要質(zhì)量。歷史知識(shí)積累，僅限于每周的兩節(jié)歷史課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，歷史試卷要拿高分，必須要對(duì)教材有足夠的掌握，要達(dá)到爛熟于胸的程度，因此要教會(huì)學(xué)生合理的安排復(fù)習(xí)時(shí)間，做到多看、多讀、多背。如果功夫下不到，多容易的試題也會(huì)是“難于上青天”。
針對(duì)新課程背景下試題較為靈活這一特點(diǎn)，結(jié)合這次期中考的情況，我在今后的歷史教學(xué)工作中有如下設(shè)想：
1、平時(shí)抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，對(duì)學(xué)困生應(yīng)多與他們交流，了解他們的情況，多鼓勵(lì)，幫助他們理清知識(shí)點(diǎn)，讓他們看到希望;幫助他們樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;耐心的教給他們學(xué)習(xí)歷史的方法;且建立幫扶對(duì)象，兵教兵，好帶差。80分以上的作為培優(yōu)對(duì)象，嚴(yán)格要求他們掌握好知識(shí)點(diǎn)，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會(huì)，自己給自己訂一個(gè)可行的目標(biāo)，并為之而努力。
2、多學(xué)習(xí)、多鉆研。取他人之長(zhǎng)，多聽(tīng)課，包括其它學(xué)科的，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，好的.教學(xué)方法;吃透教材，把握重難點(diǎn)，根據(jù)不同的學(xué)生和不同的教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教案。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史，在書(shū)上作圈、畫(huà)、勾、點(diǎn)、旁批，學(xué)會(huì)積極關(guān)注新聞、社會(huì)熱點(diǎn)，把最新信息與課本聯(lián)系起來(lái)，增加見(jiàn)識(shí)。
4、積極接受學(xué)生意見(jiàn)，不斷提高教學(xué)水平，例如有學(xué)生提出多總結(jié)，多講解題的思路。只有適合學(xué)生的教學(xué)方法才是好的教學(xué)方法。課改，不是等改只能是努力的在日常課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)的去努力，去嘗試，去探索。
5、加大力度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)每一課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)，要求優(yōu)生的正確率達(dá)99%左右。
6、更加注重學(xué)以致用的原則，在指導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解題的能力。
歷史期中考試教學(xué)反思【2】
期中考試結(jié)束了，縱觀這次學(xué)生考試成績(jī)，有喜悅也有擔(dān)憂(yōu)，喜悅的是文科綜合歷史學(xué)科大部分學(xué)生取得較好成績(jī)，擔(dān)憂(yōu)的是依然有少部分學(xué)生成績(jī)不理想，進(jìn)步不大，為讓每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都有所提高，以下是我對(duì)此次期中考試的深思，也是今后教學(xué)中要注意和做到的。
一、注重因材施教
所謂因材施教即針對(duì)不同學(xué)情的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，在今后教學(xué)中，教學(xué)方法除要注意面對(duì)全體學(xué)生外，也要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生，課后多與他們聊天，了解他們的課堂學(xué)習(xí)情況，不懂及時(shí)輔導(dǎo)，如果他們有進(jìn)步了，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和熱情，作業(yè)及時(shí)批改，適當(dāng)降低難度要求，一步一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、吃透教材，備好學(xué)案
教師要想把一節(jié)課上活上好，必須吃透教材，把握重難點(diǎn)及教材精神，根據(jù)學(xué)生學(xué)情精心備好學(xué)案，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)，便于學(xué)生掌握、記憶、理解。
本學(xué)期我堅(jiān)持每節(jié)課都精心備好學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地參與到教學(xué)中去，在參與中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握學(xué)習(xí)方動(dòng)性，達(dá)到快捷、簡(jiǎn)易地掌握知識(shí)的目的，這也是這次期中考大部分學(xué)生取得好成績(jī)的原因之一。
三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用
一個(gè)人終生所需的知識(shí)絕大部分是依靠自己獲得的，要使學(xué)生真正成為主體，我在教學(xué)過(guò)程中，精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)教材，配合教師主動(dòng)閱讀教材，主動(dòng)思考問(wèn)題，在思考中領(lǐng)會(huì)教材精神，針對(duì)學(xué)生回答及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生更積極地參與到教材活動(dòng)中來(lái)。
四、要注重學(xué)法指導(dǎo)
教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，善于幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)方法，記憶方法，獲取歷史信息的方法，解答疑難方法，以達(dá)到事半功倍的效果。
歷史期中考試教學(xué)反思【3】
本次考試，說(shuō)實(shí)在話(huà)，我沒(méi)有做好充分地準(zhǔn)備。學(xué)生也一樣，也沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。他們究竟會(huì)考得如何，我有點(diǎn)忐忑不安。畢竟這是一個(gè)新班，學(xué)生的基礎(chǔ)，我還不是很了解。尤其平時(shí)上課的時(shí)候，他們總是很沉默�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)后，雖然離我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，問(wèn)題還
很多，但是我看到了希望，對(duì)他們也開(kāi)始有了一些信心。
郭大平，95分;吉靖，96分。還有幾個(gè)男孩子，都有點(diǎn)出乎我的意料。全班16個(gè)男孩子，有12個(gè)男孩子在80分以上，值得欣慰。從他們的答題來(lái)看，確實(shí)花了功夫，知識(shí)點(diǎn)也記得比較清楚。對(duì)于他們，我以后可以大膽地放手讓他們?nèi)ニ伎迹_(kāi)放他們的思維。
朱凌慧，91分。這是個(gè)非常聰慧的女孩子。據(jù)我了解，這個(gè)女孩子各科成績(jī)都不錯(cuò)。6個(gè)女孩子中，唯有她進(jìn)入了優(yōu)秀的行列。值得肯定與表?yè)P(yáng)。在上課時(shí)，她不太喜歡討論問(wèn)題，從她的成績(jī)來(lái)看，也是用心去學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)歷史這東西，除了要識(shí)記一些知識(shí)點(diǎn)外，還是要從多方面獲取歷史知識(shí)，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義來(lái)分析歷史。我想，對(duì)于他們班，還是要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
朱勇健與劉文雄，倒是出乎我的意料，考得不太理想。但從我平時(shí)的觀察來(lái)看，這兩個(gè)人還是很有潛力，很有希望進(jìn)入優(yōu)秀行列�？赡軐�(duì)朱勇健過(guò)于放松了，才讓他對(duì)歷史松懈了。今后要注意調(diào)整方式。而劉文雄是第一個(gè)主動(dòng)要求購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)參考書(shū)的，說(shuō)明這孩子學(xué)習(xí)積極性非常高。從平時(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)看，他還沒(méi)有完全利用好這本參考書(shū)，以后得加強(qiáng)輔導(dǎo)。
陳琪、劉怡等5個(gè)女孩子，這次給我提了醒。其中有4人在七十分以下，這很危險(xiǎn)。從他們答題來(lái)看，一是沒(méi)有復(fù)習(xí)好，把知識(shí)點(diǎn)給記混淆了;;二是根本答非所問(wèn);三是沒(méi)有掌握答題技巧。所以，在今后教學(xué)中，一是要加強(qiáng)基本知識(shí)的識(shí)記訓(xùn)練;二是要加強(qiáng)答題技巧的訓(xùn)練。這是我的初步設(shè)想。
考試結(jié)束了，但我的思考沒(méi)有結(jié)束。一開(kāi)始的時(shí)候，我的想法是抓緊時(shí)間讓他們記憶，在課堂上要求非常嚴(yán)格。對(duì)于沒(méi)有達(dá)到要求的學(xué)生進(jìn)行了比較嚴(yán)厲的批評(píng)。在后來(lái)幾堂課上，我卻發(fā)現(xiàn)孩子們開(kāi)始對(duì)歷史有些畏懼感了。
興趣是最好的老師，如果我扼殺了孩子們對(duì)歷史的興趣，恐怕會(huì)適得其反。之后，我調(diào)整了自己的做法，盡可能讓孩子們自己去討論一些問(wèn)題，即使措詞不夠好。但我想，至少保留了孩子們的.興趣。對(duì)于差生，我相信鼓勵(lì)比批評(píng)更有用。
從鐘玉瓊與劉怡的眼神中，我看到了她們需要老師的鼓勵(lì)。盡管這次考試不盡人意，但我仍然充滿(mǎn)信心。今后我將多擠出一些時(shí)間來(lái)找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例與資料，多看看別人的課堂，多找一找自己存在的問(wèn)題，把自己的歷史課上得更精彩，更有價(jià)值!
【歷史期中考試教學(xué)反思】相關(guān)文章：
如何確定中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題歷史教學(xué)反思10-20
期中考試之前復(fù)習(xí)教學(xué)反思（精選13篇）07-07
七年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)反思09-22
初三英語(yǔ)教學(xué)期中考試反思（精選10篇）09-09
中考?xì)v史復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃07-23
小學(xué)期中考試總結(jié)反思08-23
高一政治期中考試反思09-16
高中地理期中考試反思07-14