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期中考試后家長(zhǎng)總結(jié)與反思
孩子們的期中考試結(jié)束了，作為家長(zhǎng)，考到孩子的成績(jī)以及表現(xiàn)，有些什么感想呢?下面是小編給大家準(zhǔn)備的期中考試后的家長(zhǎng)總結(jié)與反思范文，一起來(lái)看看吧!
在我期盼擔(dān)心緊張欣慰等的心情中，孩子上中學(xué)已近三個(gè)月。對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活很快，也能起早不再磨蹭，忙忙碌碌的，整天似乎亢奮狀態(tài)。開(kāi)始是滔滔不絕地談?wù)撛鹊耐瑢W(xué)都分到了哪個(gè)班，又新認(rèn)識(shí)了哪個(gè)同學(xué)，接著就議論各學(xué)科老師的形象聲音特點(diǎn)，然后就興致勃勃地競(jìng)選班委會(huì)，地當(dāng)上文體委員，還在運(yùn)動(dòng)會(huì)勇奪800米名。每周參加學(xué)課外興趣，長(zhǎng)跑和泥塑，健康又陽(yáng)光。
期中考試所有學(xué)科的成績(jī)都已公布，一周來(lái)孩子每天回來(lái)興奮地談?wù)撝l(shuí)誰(shuí)考的怎樣，以前一班的某同學(xué)又如何如何，我耐心地聽(tīng)著詢(xún)問(wèn)著，由衷地感嘆：終于知道和好孩子比了，的差距了，承認(rèn)的了，好 事。
中午他爸說(shuō)英語(yǔ)老師告狀了，說(shuō)他和前面的男生打鬧，把桌子撞得好響。正好好教訓(xùn)他一下，誰(shuí)知他卻哭哭啼啼地回來(lái)了，說(shuō)：“班主任批評(píng)我了，要是數(shù)學(xué)能考到115分，年級(jí)了，現(xiàn)在你才考103，只能排到班級(jí)前十，數(shù)學(xué)考砸了，那兩個(gè)計(jì)算題你能做對(duì)，你有實(shí)力。”嗚嗚哭得更兇了。
要是要是 ，要是都不錯(cuò)，都考了，嗎?他爸心疼女兒，勸道： 有人，睡覺(jué)起來(lái)尿床了，很懊惱，說(shuō)，要是我昨晚不睡覺(jué)就好了，就尿床了。
要問(wèn)題的原因，找方法，對(duì)癥下藥，才能解決問(wèn)題。一味地找借口，不吸取上次失敗的教訓(xùn)，下次還會(huì)有新的借口。孩子的問(wèn)題是平時(shí)習(xí)題做得少，解題不熟練，費(fèi)時(shí)多;做題時(shí)不用草稿紙演算，慌張計(jì)算易出錯(cuò);自以為是，審題不清，以為是以前見(jiàn)過(guò)的題，拿筆就寫(xiě)，不錯(cuò)才怪。
期中考試后家長(zhǎng)總結(jié)與反思【2】
通過(guò)孩子的期中考試，我這兩天一直在反思，在教育孩子這方面我找到自身存在很多問(wèn)題。
一、我孩子比較聽(tīng)話(huà)，每天放學(xué)都是先寫(xiě)作業(yè)，并且都是我坐在一邊陪著。寫(xiě)完以后都是我替他檢查，如果有錯(cuò)讓他改。這就給孩子造成了一種依賴(lài)思想，沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。我必須馬上改，必須讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。否則對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)更不利。
二、對(duì)孩子沒(méi)有耐心，遇到一點(diǎn)小事如果心情不好的話(huà)對(duì)孩子又打又罵。前兩天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，孩子有一道題錯(cuò)了，接著我就對(duì)他大聲呵斥，把孩子嚇壞了，當(dāng)時(shí)看到孩子那無(wú)助而又可憐并且噙著眼淚的眼睛。我也很后悔，為什么不能對(duì)孩子有點(diǎn)耐心呀。
三、沒(méi)有給孩子造成一個(gè)好的閱讀氛圍，一個(gè)孩子從出生起，和他接觸最親密的是家庭，父母的'一言一行都會(huì)在孩子的心里根深蒂固。對(duì)于孩子的教育，父母的行動(dòng)勝于一切。我們?yōu)槭裁礇](méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的讀書(shū)看報(bào)習(xí)慣。
我們總希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，我們必須給他造就一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓孩子獨(dú)立，平自己的能力健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多溝通，多交流，讓孩子在他自己的空間里獨(dú)立、健康、快活的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!
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