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《綠山墻的安妮》讀后感500字范文

　　《綠山墻的安妮》觀后感篇一

　　《綠山墻的安妮》這本書的作者是“露西·莫德·蒙格瑪利”這本書講述了19十九世紀(jì)末，在加拿大愛德華王子島一對(duì)務(wù)農(nóng)為主相依為命的兄妹倆本打算在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，卻陰差陽錯(cuò)領(lǐng)養(yǎng)到一個(gè)紅發(fā)女孩安妮的故事。

　　故事中的安妮充滿了幻想，她曾經(jīng)幻想過許多，有時(shí)太入迷，竟在一個(gè)地方呆了許久。安妮這個(gè)小姑娘，她和我們大家一樣，都是一個(gè)平凡的'女孩，但是在她的身上，卻發(fā)生了不平凡的事······這本書讓我感受到了安妮的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)、活潑、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛生活、學(xué)習(xí)努力。安妮也是個(gè)夢(mèng)想家，但是，她付出了許多努力，最后竟成了現(xiàn)實(shí)······

　　正如美國(guó)著名作家“馬克.吐溫”讀了這部小說后致信給作者蒙格瑪麗，他稱贊這本書是“最甜蜜的描述兒童生活的小說”，如果你讀了，也一定會(huì)有這樣的感觸。

　　《綠山墻的安妮》觀后感篇二

　　最近，我在看《綠山墻的安妮》這本書，它感動(dòng)過上千人的心靈，也讓我受益匪淺!

　　讀了這本書，我喜歡上了那個(gè)愛幻想的小女孩。她把櫻花想成白雪皇后;蘋果是她的紅衣姑娘，她還把影子和回聲想成兩個(gè)好伙伴，我都被她帶入了幻想的境界里。

　　我還被安妮的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。安妮是個(gè)孤兒，她的.身世和遭遇都很不幸，但她沒有被這些“攔路虎”給擋住。她樂觀，積極向上，憑自己的努力、勤奮，考上了奎因大學(xué)，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。又想到文中安妮說的：“我寧愿被關(guān)在地窖里，終日與蛇、蟾蜍為伴;那怕只有水和面包，我也能忍受。”這是多么難以忍的肺腑之言呀!在想想我自己，遇到一道難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題都急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后還是退縮。我的身世比安妮好，生下來就有父母的疼愛，想要什么就有什么，整天就像個(gè)高傲的公主。以來伸手，飯來張口。我想到真的很后悔，安妮也一定不愿意和我做朋友的。所以，我要變的更堅(jiān)強(qiáng)，“攔路虎”也擋不住，憑自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)變成現(xiàn)實(shí)!

　　安妮照亮了我的前方，讓我變得更勇敢，點(diǎn)亮了我的心靈，讓我變的更堅(jiān)強(qiáng)。她就像我的守護(hù)星，讓我只會(huì)在人生的道路上更閃亮，動(dòng)人!

　　《綠山墻的安妮》觀后感篇三

　　讀了《綠山墻的著安妮》這本書，我感到無比傷心和開心。

　　《綠山墻的安妮》聽名字就很好奇對(duì)嗎?我簡(jiǎn)潔的說一下吧：綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩來幫忙干農(nóng)活，可沒想到卻陰陽交錯(cuò)，收養(yǎng)來了一個(gè)女孩——安妮。他們本想把安妮送回去，可善良的心卻占領(lǐng)了他們倆的心，于是安妮就留了下來，她一個(gè)人給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。

　　安妮雖然是一個(gè)孤兒，但是她很獨(dú)特，她擁有獨(dú)特的紅頭發(fā)，擁有玫瑰般絢麗的想象力，活潑開朗的性格，勤奮好強(qiáng)的天性還有那一直說不完的小嘴巴——聽起來很乖巧�？衫鲜菬o心犯下錯(cuò)誤讓人忍俊不禁。她同時(shí)讓我知道了許多人生道理。

　　這本書使我想起爸爸告訴我的結(jié)對(duì)子的小妹妹，雖然我不知道她的名字，但我也把我的舊衣服送給了小妹妹，我覺的'那小妹妹就是書中的安妮，她和安妮一樣經(jīng)歷著種種困難，又從困難中明白了許多人生的道理。

　　無論是書中的安妮還是結(jié)對(duì)子的小妹妹，都是那么活潑、可愛。

　　《綠山墻的安妮》觀后感篇四

　　《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫的一本優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說，書中塑造了一個(gè)名叫安妮的孤兒，她活潑、好動(dòng)、聰明、倔強(qiáng)，熱愛自然、渴望親情，有著豐富的想象力，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，因?yàn)殛幉铌栧e(cuò)被綠山墻善良的老兄妹馬修和瑪利亞收養(yǎng)。馬修和瑪利亞對(duì)她進(jìn)行悉心教育，并送她讀書，但是就在安妮取得獎(jiǎng)學(xué)金升入大學(xué)深造時(shí)，馬修突然病故，瑪利亞也年邁體弱，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在村子里照顧瑪利亞。馬克.吐溫稱贊哥馬利小姐創(chuàng)造了《愛麗絲夢(mèng)游仙境》以來，最討人喜歡的少女。但是我認(rèn)為安妮如此聰明可愛，深明大義，懂得感恩，關(guān)鍵是得益于馬修和瑪利亞的成功教育。

　　成功的教育之一，就是對(duì)孩子富有愛心。在認(rèn)領(lǐng)安妮的事情上，馬修和瑪利亞沒有因?yàn)榘材莶皇撬麄兿胍?男孩而簡(jiǎn)單地把她退回孤兒院，而是從安妮的角度出發(fā)，為了不讓孩子幼小的心靈受到打擊，為了讓安妮有一個(gè)良好的生活環(huán)境，他們最后決定收養(yǎng)安妮，表現(xiàn)出極大地愛心和仁慈，同時(shí)也在安妮有效地心中種下了愛和感恩的種子。

　　成功教育之二，就是注重日常教育和學(xué)校教育相結(jié)合。馬修和瑪利亞在日常生活小事上十分注意對(duì)安妮的教育，比如瑪利亞在安妮穿著和形象上，教育安妮不要愛慕虛榮;在安妮頂撞琳達(dá)夫人后，教育她要尊敬長(zhǎng)輩，知錯(cuò)就改;在安妮因吉爾巴特嘲弄她而仇恨對(duì)方時(shí)，教育她要學(xué)會(huì)寬容等等。同時(shí)，馬修和瑪利亞還千方百計(jì)把安妮送到學(xué)校接受教育，并盡最大努力鼓勵(lì)支持安妮繼續(xù)深造。

　　成功教育之三，就是寬嚴(yán)相濟(jì)、因勢(shì)利導(dǎo)的教育方法。比如安妮頂撞琳達(dá)夫人拒不認(rèn)錯(cuò)，瑪利亞把她關(guān)在房間里，直到安妮認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤;比如安妮因?yàn)槭艿嚼蠋煹恼`解，堅(jiān)決不去上學(xué)，瑪利亞保持沉默，讓安妮自己在時(shí)間的流逝中化解心結(jié);馬修喜歡安妮活潑的性格，喜歡聽安妮用夸張的言辭喋喋不休，他將一件燈籠袖的漂亮衣服送給安妮作圣誕禮物，支持安妮追求美等等。正是他們的悉心教導(dǎo)，才使活潑調(diào)皮的安妮成為一個(gè)優(yōu)秀的少女。

　　我們每一位家長(zhǎng)都渴望自己的孩子能夠像安妮一樣，聰明可愛，深明大義，懂得感恩，那么要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，首先讓我們學(xué)會(huì)像馬修和瑪利亞一樣用成功的教育培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子吧。我認(rèn)為這就是《綠山墻的安妮》給家長(zhǎng)朋友最深的啟示。

　　《綠山墻的安妮》觀后感篇五

　　開始看到阮彤欣在讀這本《綠山墻的安妮》時(shí)，我并沒有太在意，等到靜下來，我拿起這本書細(xì)細(xì)品味，不知不覺地就被這本書所吸引。綠山墻農(nóng)莊的安妮，這個(gè)樂觀、善良，充滿了幻想又有幾分任性的小姑娘，把我一下子拉回到遙遠(yuǎn)樸素的童年時(shí)光。

　　在我們的童年里，沒有電視、電腦、電玩，沒有高樓大廈、沒有這么豐富的物質(zhì)生活，能夠擁有的就是美麗慷慨的大自然、親密無間的小伙伴和善良好客的鄰里鄉(xiāng)親。清清的小河，綠油油的田野都是我們流連忘返的游樂場(chǎng)，我們采集樹葉作標(biāo)本，捕捉各種各樣的小昆蟲。書中的安妮有幸遇到了善良有責(zé)任心的瑪麗亞和馬修，能夠在這樣的環(huán)境中自由自在快樂地長(zhǎng)大。我想起我小的時(shí)候也曾經(jīng)有個(gè)有趣的想法，就是無論我的孩子怎么調(diào)皮搗蛋，我都能理解他(她)，至少不會(huì)打他(她)。不過遺憾的`是，我并沒有做到小時(shí)候憧憬的那個(gè)善解人意的媽媽。

　　童年是美麗而珍貴的，其實(shí)孩子們各種各樣稀奇古怪的行為和想法自己小時(shí)候也許也曾有過，也許更加出奇。讀過這本書，我有很多感慨。孩子們很多時(shí)候都是想要努力做好，有時(shí)候難免信馬由韁，管不住自己。作為家長(zhǎng)，多一些換位思考，多一點(diǎn)耐心和付出，用引導(dǎo)來代替簡(jiǎn)單的強(qiáng)迫，用提醒和信任來代替絮絮叨叨，給孩子一個(gè)幸�？鞓�，充滿幻想的金色童年。

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