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2017年朗讀者十一期觀后感
《朗讀者》旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。下面是yjbys小編分享一些朗讀者十一期觀后感，希望大家認(rèn)真閱讀!
【1】朗讀者十一期觀后感
《朗讀者》的開播，使得越來(lái)越多的耳朵被喚醒，于是，最近有了這樣一個(gè)形似電話亭的小屋子出現(xiàn)在全國(guó)各地，它被賦予了一個(gè)文雅的名字：“朗讀亭”——這個(gè)3米高、占地約2.5平方米的亭子為朗讀者們提供了一處私密的朗讀空間。帶著《朗讀者》節(jié)目的使命，朗讀亭走近每個(gè)朗讀者的身邊，將一段六十分鐘的客廳文化轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓?chǎng)2017最具熱點(diǎn)的全民文化活動(dòng)。朗讀亭從北京開始，已經(jīng)到過(guò)了上海、西安、杭州、成都等好多城市，今天來(lái)到了云南大學(xué)。央視《朗讀者》活動(dòng)4.23與你相約云大為心中的人朗讀。
作為時(shí)下最火熱的文化類節(jié)目，央視《朗讀者》在全國(guó)掀起了一股朗讀熱潮，線下朗讀亭也成了朗讀愛好者們追逐的對(duì)象。朗讀亭落地北京、上海、成都、西安、杭州等城市期間，很多人從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，自備干糧和水排隊(duì)五六小時(shí)，只為在這個(gè)小小的朗讀亭里進(jìn)行3分鐘的朗讀。4月25日，“網(wǎng)紅”朗讀亭終于來(lái)到南京的朗讀者身邊，首站設(shè)在新街口德基廣場(chǎng)戶外，南京站“朗讀體驗(yàn)日”活動(dòng)開啟。
備受追捧自備干糧排隊(duì)等錄制
《朗讀者》節(jié)目熱播，許多朗讀愛好者渴望參與到活動(dòng)中，線下朗讀亭應(yīng)運(yùn)而生�！独首x者》節(jié)目每期都有幾分鐘，專門留給“網(wǎng)紅”朗讀亭。
朗讀亭前期已去過(guò)上海、北京、杭州、西安、昆明、成都、武漢、長(zhǎng)沙等城市，在現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的活動(dòng)中得到了熱烈追捧。很多人從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，自備干糧和水，排隊(duì)超過(guò)五六個(gè)小時(shí)，只為在這個(gè)小小的朗讀亭里進(jìn)行3分鐘的`朗讀。
4月25日，“網(wǎng)紅”朗讀亭終于來(lái)到南京的朗讀愛好者身邊，南京站“朗讀體驗(yàn)日”活動(dòng)開啟。
朗讀亭首站設(shè)在新街口，在德基廣場(chǎng)戶外，記者看到了這座稍顯古樸的朗讀亭。亭子高約3米，占地面積約3-4平方米。外觀古樸別致，上面寫著大大的“朗讀亭”字樣。走進(jìn)朗讀亭，可以看到內(nèi)部有兩個(gè)GO PRO攝像機(jī)以及一套完整的專業(yè)錄音設(shè)備。亭內(nèi)沒有凳子，朗讀者只能站著進(jìn)行朗讀。亭子的玻璃呈不透明狀態(tài)，可以讓朗讀者在亭內(nèi)不受干擾地朗讀。
駐足15天月底從德基轉(zhuǎn)場(chǎng)南大
在朗讀亭門口，《朗讀者》節(jié)目組專門安排了兩位工作人員負(fù)責(zé)接待朗讀愛好者。據(jù)介紹，每名朗讀者進(jìn)入朗讀亭后，對(duì)著一個(gè)大大的圓形話筒，首先要做自我介紹，隨后要告知把朗讀的作品獻(xiàn)給誰(shuí)，也可以簡(jiǎn)單介紹為什么讀這段文字以及背后的故事，接下來(lái)就可以開始自由發(fā)揮，每人限時(shí)3分鐘。
節(jié)目組工作人員王先生告訴記者，如果排隊(duì)的人多，錄制時(shí)間將規(guī)定在3分鐘以內(nèi)，如果沒有排隊(duì)的，朗讀時(shí)間可以在5分鐘以內(nèi)。
在現(xiàn)場(chǎng)，記者看到不少年輕市民被朗讀亭所吸引，前來(lái)朗讀的愛好者登記名單上，也已經(jīng)記錄了不少人的名字，他們有的是讀給母親的，有的是讀給女兒的，更多的人注明是讀給自己的。
王先生告訴記者，朗讀亭的開放時(shí)間是每天上午10點(diǎn)到下午5點(diǎn)半，他們將會(huì)在南京停留大概15天左右，首站德基廣場(chǎng)的活動(dòng)將在4月30日結(jié)束，之后轉(zhuǎn)場(chǎng)南京大學(xué)站，時(shí)間也是五天左右。
【2】朗讀者十一期觀后感
在世界讀書日來(lái)臨之際，陜西新聞廣播《長(zhǎng)安夜書房》節(jié)目用朗讀開啟書香生活。2017年4月21日下午，F(xiàn)M106.6/AM693陜西新聞廣播《長(zhǎng)安夜書房》節(jié)目——“我們都是朗讀者”活動(dòng)走進(jìn)曲江第二小學(xué)，陜西新聞廣播的主持人們通過(guò)朗讀為孩子們講述了關(guān)于“愛”的故事;老師、學(xué)生以及家長(zhǎng)們用朗讀的方式表達(dá)出對(duì)愛的理解。透過(guò)優(yōu)美的文字和真情地朗讀，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著溫馨的愛與幸福。
“我們都是朗讀者”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
在“我們都是朗讀者”的`活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有娓娓道來(lái)的老師、有能文能武的小姑娘、更有深情款款的親子朗讀。陜西新聞廣播的主播王悅、見習(xí)主播古木子田、龍飛跟全校師生分享了童話故事和詩(shī)歌。縷縷書香、書聲瑯瑯，情動(dòng)一座詩(shī)意的校園。
曲江第二小學(xué)的每個(gè)花園都充滿詩(shī)意：夢(mèng)想花園、藝術(shù)花園、智慧花園、探索花園、晨讀花園，園中綠樹掩映、鮮花盛開。孩子們學(xué)習(xí)生活、玩耍嬉戲。在這座詩(shī)歌與童話的花園中，孩子們會(huì)慢慢長(zhǎng)大，成為更好的自己。
“我們都是朗讀者”
我們最初都是用耳朵學(xué)習(xí)語(yǔ)言的。當(dāng)動(dòng)人的語(yǔ)言訴諸孩子的耳朵與心靈，不僅可以使他們的語(yǔ)言增速發(fā)育，更成為了連接父母和孩子之間最親密的紐帶。
在孩子學(xué)習(xí)、掌握閱讀和朗讀能力中，學(xué)校和家庭起著非常重要的作用。情真意切的溝通交流能讓孩子們學(xué)會(huì)和更多人相處，讓孩子面對(duì)困難時(shí)感覺心中有力量。朗讀的意義就在于感悟發(fā)現(xiàn)文字的美好，朗讀文章，能產(chǎn)生共鳴，朗讀書信，能體會(huì)真情。和孩子們一起享受朗讀的樂趣，老師和家長(zhǎng)就是每一個(gè)孩子童年的朗讀者，也是孩子童年的擺渡人。
今天，陜西新聞廣播《長(zhǎng)安夜書房》節(jié)目和曲江二小共同開啟的朗讀活動(dòng)，傳達(dá)了讓閱讀成為一種生活方式的節(jié)目宗旨，真情朗讀可以更好地帶動(dòng)家庭中的親子閱讀，以書香浸潤(rùn)孩子的心靈，讓閱讀成就未來(lái)夢(mèng)想。
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