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中學生防溺水安全教育教案（通用11篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的中學生防溺水安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生防溺水安全教育教案 1
教學內(nèi)容：
學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范意識。
教學目標：
1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。
教學重難點：
重點：溺水安全自救與預防措施。
難點：溺水安全自救方法的指導。
教學準備：
收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
教學形式：
多媒體教學。
教學設計：
交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
一、導入新課
【新聞回放】2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。2011年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。
(師)聽了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。針對這起事件，你想到了什么呢?請同學們談談你的看法。
學生思考后舉手回答自己的想法。
(小結(jié))生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。
(師)今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識(板書課題：防溺水安全教育)。
二、新課教學
(一)溺水原因
在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導學生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。2011年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。
學生思考后回答，教師根據(jù)學生回答作簡要總結(jié)。
【幻燈片展示溺水原因】
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;
2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;
3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
(師)因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
(二)致死原因
【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
(三)溺水癥狀
【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
(四)如何自救
(師)溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?
生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。
(師)同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。
現(xiàn)在，還有許多人，尤其是我們的學生，一放學就會圍在燒烤前。在這里，我想再一次提醒大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過程中，還會產(chǎn)生致癌物。作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關注和維護學生的健康成長。我們教育學生要積極參與其中，從我做起，從點滴做起，了解食品衛(wèi)生安全常識，學習食品質(zhì)量安全相關的法律法規(guī)，監(jiān)督和揭露危害食品安全的.事件和不法分子，在全社會傳播食品安全知識，為全民健康事業(yè)盡自己最大的力量。
【幻燈圖片展示】
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
(強調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動�！�
【角色扮演】學生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。
(2)如何開展岸上急救
【幻燈圖片展示】
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
【角色扮演】學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。
(五)預防措施
不會傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸;游泳池;吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發(fā)現(xiàn)傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲;有防護的照料、護理艾滋病人;蹲式廁所及小便池;
(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。
根據(jù)學生出的點子歸納小結(jié)。
1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。
2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。
3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
4、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。
5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應及時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修。
(六)倡議書
【幻燈展示】
為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下倡議：
1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。
2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
三、總結(jié)結(jié)束
同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好!
除了升旗，體育課在老師的帶領下可以進入塑膠跑道，其余時間沒有老師的允許，不準隨便進入塑膠跑道玩耍。
中學生防溺水安全教育教案 2
一、 活動目的：
通過開展預防溺水教育活動，進一步增強學生的安全意識，提高學生自我保護能力。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度，提高學校安全管理水平，避免溺水事故的發(fā)生。
二、活動主題：
珍愛生命 預防溺水
三、活動對象：
全體學生
四、活動時間：
5月20日至7月10日
五、活動內(nèi)容：
圍繞“四個突出”，提高“防溺水”安全教育實效。
四個突出：
1、突出抓重點對象教育，對平時擅自游泳的`學生及時做好思想工作，進行細致入微的教育。
2、突出抓重點時段教育，如：放學、雙休日、節(jié)假日等。
3、突出抓防溺知識教育，教育學生正確的自護自救和相互急救方法等。
4、突出抓紀律教育，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的，要立即制止和批評教育，杜絕溺水事故發(fā)生。
六、課堂總結(jié)：
同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!
中學生防溺水安全教育教案 3
教學目的:
1. 提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2. 初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為 的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學過程:
一、談話引入
課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生 命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論： 在游泳時要注意哪些問題?總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有 會游泳的'成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上網(wǎng)搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水 原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲 目游入深水漩渦。淘課件網(wǎng)
三、教育學生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡 事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是 否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體 組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū) 游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待 適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學， 應將假牙取下， 以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相 打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休 息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力 按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以 入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生 器材呼救。
最近，我國多地連續(xù)發(fā)生學生溺水事件：教育部通報稱，2012 年 6 月 9 日，山東省萊 蕪市萊城區(qū)楊莊中學 7 名初三學生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回 縣桃洪鎮(zhèn)文昌村 5 名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼 蘭區(qū)方臺鎮(zhèn) 7 名學生在松花江邊游玩時，4 人溺水身亡。同一天中 16 名學生溺水死亡,令人 十分痛心。
4 月 20 日中午 12 時多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、 李思露 4 人，上午放學回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水， 又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢螘r間。其時見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣 余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5 月 6 日， 時 50 分左右， 10 名當?shù)馗咝W生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍， 10 有 其中 7 人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，2 人獲救，其余 5 人不幸溺亡。
五、課堂總結(jié)
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教 育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
春去夏來，天氣越來越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了 “珍愛生命，預防溺水”的主題班會課。 在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備，缺少安全 防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每 天接近有 150 多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10 個因意外傷害而死的兒童中，有近 6 個是因為溺水身亡的。 在這節(jié)班會課上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6 月 29 日，四川省達州市 3 名十 歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀輕輕 的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢? 同學們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正 是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本 幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊! 讓我們一起大聲呼喊： “珍愛生命，預防溺水! ”
中學生防溺水安全教育教案 4
教學目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
教學過程：
1、導入：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，特別是夏天有些同學回去小溪邊池塘邊游泳，這些都是非常不安全的。平時有些同學會單獨和幾個小朋友一起在池塘邊啊，小河邊嬉戲玩耍都是非常不安全的。我們最好盡量少去池塘邊小河邊玩，一定要有大人的陪伴。
2、人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
首先，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“幾個不”：
(1)下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;(2)下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;(3)若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;(4)下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;(5)不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;(6)跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;
(7)在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。
2、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳;
�、谟斡緯r間過長，疲勞過度;
③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;
④盲目游入深水漩渦。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的.手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
中學生防溺水安全教育教案 5
教學目標：
1、初步了解防溺水安全有關內(nèi)容，教育每一個學生都要提高安全意識
2、學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
3、自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
教學手段：
1.PPT課件。
教學課時：
一課時。
教學過程：
一、談話導入課題。
游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。
全國中校學生溺水事故相關數(shù)據(jù)。
二、學習新知：
回憶溺水死亡事例。
三、安全教育。
1、公安部門統(tǒng)計并分析學生溺亡的`特點。
2、學生下水游泳導致溺亡的主要原因。
3、學生發(fā)生溺水事件的客觀原因
4、發(fā)現(xiàn)有人溺水時，你該怎么做？
四、重點強調(diào)：
一不：無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，一不：未經(jīng)家長、老師不準去。
二不：沒有會水性的大人陪同不準去。
三不：有水的地方遠離不準去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
2、同學們一定要熟記：《防溺水歌》。
五、班級防溺水教育倡議書。
六、全班宣誓：絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學結(jié)伴游泳；絕不無家長或老師帶領的情況下游泳；絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
七、總結(jié)：同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。
中學生防溺水安全教育教案 6
教學目標：
1、使學生了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 。
教學過程：
一、激情導入
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
3.小結(jié)：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水安全教育
二、強調(diào)守則
1.過渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
(1)未經(jīng)家長教師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人伴隨不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟識的.江溪池塘不去。
三、探討緣由
1.溺水緣由主要有哪幾種?
2.學生分小組探討。
3.小組代表答復后歸納：
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長，疲憊過度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;
(4)盲目游入深水漩渦。
四、搶救措施
1.如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生?
2.指名學生答復后歸納：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進展陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做1420次，開頭時可稍慢，以后可適當加快。
五、滲透思想
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?
中學生防溺水安全教育教案 7
一、活動目的：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
二、活動準備
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;
2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動內(nèi)容
1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。
聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
小結(jié)：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡
事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到這幾點：
①未經(jīng)家長老師同意不去;
�、跊]有會游泳的成年人陪同不去;
�、凵钏牡胤讲蝗�;
�、懿皇煜さ�'江溪池塘不去。
�、菀宄约旱纳眢w健康狀況，熟知自己的水性
⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
四、活動總結(jié)：
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!
中學生防溺水安全教育教案 8
一、教學目標
讓學生了解溺水的危害，提高安全意識。
使學生掌握防溺水的安全知識和技能。
培養(yǎng)學生的自我保護能力和應對突發(fā)事件的能力。
二、教學重難點
重點：掌握防溺水的安全知識和技能。
難點：培養(yǎng)學生的自我保護能力和應對突發(fā)事件的'能力。
三、教學方法
講授法：講解防溺水的安全知識。
案例分析法：通過分析溺水案例，讓學生深刻認識到溺水的危害。
演示法：演示正確的自救和互救方法。
討論法：組織學生討論如何預防溺水，提高學生的參與度和積極性。
四、教學準備
收集溺水案例和相關圖片、視頻資料。
準備游泳圈、繩子等道具，用于演示自救和互救方法。
五、教學過程
導入
（1）播放一段溺水事故的視頻，引起學生的關注和思考。
�。�2）提問學生：看了這段視頻，你有什么感受？你知道溺水會帶來哪些危害嗎？
講解溺水的危害
�。�1）結(jié)合案例和圖片，講解溺水對人的身體造成的傷害，如窒息、腦損傷、死亡等。
�。�2）強調(diào)溺水不僅會給自己帶來傷害，還會給家庭帶來巨大的痛苦和損失。
學習防溺水的安全知識
（1）不到河邊、池塘、水庫等危險水域玩耍、游泳。
�。�2）如果要游泳，必須在有家長或教練陪同的情況下，到正規(guī)的游泳場所進行。
�。�3）游泳前要做好熱身運動，避免抽筋等意外情況的發(fā)生。
�。�4）遇到他人溺水時，不要盲目下水施救，要立即呼救，尋求成年人的幫助。
演示自救和互救方法
�。�1）自救方法：
保持冷靜，不要驚慌失措。
盡量讓身體浮在水面上，等待救援。
如果不會游泳，可以采取仰泳的姿勢，頭部向后仰，口鼻露出水面，雙手和雙腳輕輕劃水，保持身體平衡。
如果抽筋了，要立即停止游泳，采取拉伸肌肉的方法緩解抽筋。
（2）互救方法：
發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要立即呼救，尋求成年人的幫助。
如果身邊有游泳圈、繩子等物品，可以拋給溺水者，讓他抓住，然后將他拉上岸。
如果沒有救援物品，可以尋找樹枝、竹竿等物品，遞給溺水者，讓他抓住，然后將他拉上岸。
不要手拉手下水施救，以免造成更多的人溺水。
討論與總結(jié)
�。�1）組織學生討論：在日常生活中，我們還應該注意哪些安全問題？
�。�2）總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)防溺水的重要性，提醒學生要時刻保持安全意識。
六、教學延伸
讓學生回家后向家長宣傳防溺水的安全知識。
組織學生制作防溺水手抄報，進一步加深對防溺水知識的理解和掌握。
中學生防溺水安全教育教案 9
一、教學目標
讓學生了解溺水的危害，提高安全意識。
掌握預防溺水的方法和措施。
學會在溺水情況下的自救和互救技能。
二、教學重難點
重點：掌握預防溺水的方法和自救互救技能。
難點：在實際情況中正確運用自救互救技能。
三、教學方法
講授法、案例分析法、演示法、討論法。
四、教學準備
收集溺水事故案例、圖片、視頻等資料。
準備救生圈、繩子等演示道具。
五、教學過程
導入
（1）播放一段溺水事故的新聞視頻或圖片，引起學生的關注和思考。
（2）提問學生：“看到這些畫面，你有什么感受？你知道溺水會帶來哪些危害嗎？”
講解溺水的危害
�。�1）結(jié)合案例，講解溺水對個人、家庭和社會帶來的嚴重后果，如失去生命、家庭破碎、給社會帶來負擔等。
（2）強調(diào)溺水是一種可以預防的意外事故，提高學生的安全意識。
預防溺水的方法和措施
�。�1）不到河邊、池塘、水庫等危險水域玩耍、游泳。
�。�2）游泳要在有安全保障的游泳池，并在有成人陪同的情況下進行。
（3）不擅自與同學結(jié)伴游泳。
�。�4）遇到他人溺水，不盲目下水施救，要立即呼救并尋求幫助。
溺水時的自救方法
�。�1）保持冷靜，不要驚慌失措。
�。�2）盡量讓身體漂浮在水面上，等待救援�？梢圆捎醚鲇咀藙�，頭部向后，口鼻露出水面。
�。�3）如果腿部抽筋，要立即伸直腿部，用手將腳趾向上扳，以緩解抽筋癥狀。
溺水時的互救方法
�。�1）發(fā)現(xiàn)有人溺水，要立即呼救，讓更多的人知道。
�。�2）可以利用周圍的物品進行救援，如繩子、竹竿、救生圈等，將溺水者拉上岸。
（3）切勿手拉手下水施救，以免造成更多人溺水。
演示與練習
�。�1）教師利用救生圈、繩子等道具進行溺水救援的演示。
�。�2）學生分組進行模擬溺水場景的自救和互救練習。
總結(jié)
�。�1）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)預防溺水的重要性。
�。�2）提醒學生在日常生活中要時刻注意安全，遠離危險水域。
六、教學反思
通過本節(jié)課的教學，學生對溺水的`危害有了更深刻的認識，掌握了預防溺水的方法和自救互救技能。在教學過程中，可以多采用案例分析和演示的方法，讓學生更加直觀地了解溺水事故的嚴重性和應對方法。同時，要加強與家長的溝通，共同做好學生的安全教育工作。
中學生防溺水安全教育教案 10
教學目標：
增強中學生的防溺水安全意識，了解溺水事故的危害性。
掌握基本的.自救與互救技能，能在緊急情況下正確應對。
培養(yǎng)學生遵守游泳場所規(guī)則，不擅自下水游泳的良好習慣。
教學重難點：
重點：了解溺水原因、預防措施及自救互救方法。
難點：如何在實踐中正確運用自救互救技能，形成自我保護能力。
教學準備：
多媒體課件（包含溺水事故案例、自救互救演示視頻）
救生圈、浮板等模擬救援工具
分組討論卡片
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
故事引入：講述一個真實的溺水事故案例，引發(fā)學生思考溺水事故的危害性。
提問：你們知道每年有多少人因為溺水而失去生命嗎？為什么我們要重視防溺水安全教育？
二、新知講授（20分鐘）
溺水原因分析
私自下水游泳，無成人陪伴。
對水深、水流情況不了解。
游泳時抽筋或身體不適。
盲目施救他人。
預防措施
不在未經(jīng)允許的水域游泳，包括河流、湖泊、池塘等。
游泳前做好熱身運動，檢查身體狀況。
遵守游泳場所規(guī)則，不超越自己的能力范圍。
學習并掌握基本的游泳技能。
自救方法
冷靜呼救，盡量保持體力。
利用身邊漂浮物保持頭部露出水面。
抽筋時，拉伸抽筋部位，放松身體。
互救方法
強調(diào)“見義智為”，不鼓勵盲目下水救人。
利用救生圈、竹竿等物品施救。
大聲呼救，尋求周圍成人幫助。
三、觀看視頻與演示（10分鐘）
播放自救互救演示視頻，讓學生更直觀地了解操作方法。
教師現(xiàn)場演示如何使用救生圈進行救援，并邀請學生參與模擬練習。
四、分組討論與分享（15分鐘）
分組討論：將學生分成小組，討論日常生活中如何避免溺水事故，以及遇到溺水情況時應如何自救互救。
分享交流：每組選派代表分享討論結(jié)果，教師點評并補充。
五、總結(jié)鞏固（5分鐘）
總結(jié)要點：回顧本節(jié)課學習的溺水原因、預防措施、自救互救方法。
強調(diào)安全：再次強調(diào)防溺水安全的重要性，提醒學生時刻保持警惕。
布置作業(yè)：要求學生回家后與家長一起檢查家中及附近的水域安全情況，并討論制定家庭防溺水安全計劃。
六、課后反思
教師需根據(jù)課堂反饋，評估學生對防溺水安全知識的掌握程度及自救互救技能的掌握情況，以便后續(xù)教學中進行針對性調(diào)整和優(yōu)化。
中學生防溺水安全教育教案 11
教學目標：
增強學生的防溺水安全意識，認識到溺水的危險性和預防的重要性。
使學生掌握基本的防溺水知識和技能，包括識別危險水域、自救與互救的方法。
培養(yǎng)學生形成不擅自下水游泳、不在無成人監(jiān)護下游泳的良好習慣。
教學重點與難點：
重點：理解溺水的危害，學習并掌握自救與互救的基本技能。
難點：在實際情境中正確應用所學知識進行自救和互救。
教學準備：
多媒體課件（含溺水事故案例、安全游泳視頻、自救互救演示圖等）
防溺水宣傳手冊或資料
模擬救援道具（如救生圈、繩子等，視條件而定）
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
故事引入：講述一個因缺乏安全意識而導致的溺水事故案例，引起學生共鳴，激發(fā)學生學習的興趣和緊迫感。
提問互動：引導學生思考，為什么這樣的悲劇會發(fā)生？我們能做些什么來避免類似事件的發(fā)生？
二、溺水危害認知（10分鐘）
展示數(shù)據(jù)：通過多媒體展示溺水事故的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，讓學生直觀感受溺水事故的嚴重性和普遍性。
討論分析：組織學生討論溺水可能帶來的后果，包括生命危險、家庭痛苦、社會影響等。
三、識別危險水域（10分鐘）
知識講解：介紹哪些水域是危險的，如深水區(qū)、急流區(qū)、漩渦區(qū)、未知水域、沒有救生員的.場所等。
案例分析：結(jié)合具體案例，分析不同危險水域的特點和潛在風險。
互動問答：提問學生，讓他們識別并指出圖片或視頻中的危險水域。
四、自救與互救技能（20分鐘）
自救技能：
保持冷靜：遇到危險時首先要保持冷靜，不要驚慌失措。
利用浮力：盡量放松身體，采取仰泳姿勢，利用身體的浮力保持呼吸。
呼救求助：大聲呼救，吸引周圍人的注意。
互救技能：
安全評估：在施救前，先評估自身安全和環(huán)境條件。
借助工具：利用救生圈、繩子等工具進行救援，避免直接接觸溺水者。
專業(yè)救援：強調(diào)在緊急情況下應撥打110或120求助，等待專業(yè)人員到來。
實操演練（視條件而定）：利用模擬道具進行簡單的自救和互救演練，加深學生印象。
五、總結(jié)與鞏固（10分鐘）
知識回顧：師生共同回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，強調(diào)防溺水安全的重要性。
制定計劃：鼓勵學生制定個人防溺水安全計劃，包括不私自下水游泳、學習游泳技能、參加正規(guī)游泳訓練等。
分發(fā)資料：發(fā)放防溺水宣傳手冊或資料，供學生課后學習參考。
六、作業(yè)布置（5分鐘）
家庭作業(yè)：要求學生與家長一起觀看一段防溺水安全教育視頻，并討論如何在家中做好防溺水安全措施。
創(chuàng)意作業(yè)：設計一幅以“珍愛生命，預防溺水”為主題的手抄報或海報，下節(jié)課展示分享。
課后反思：
教師需根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對本次教學活動進行反思總結(jié)，以便不斷優(yōu)化教學方法和內(nèi)容，提高教學效果。
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