感知與體驗(yàn)

1．復(fù)習(xí)舊知識 。

師：老師今天考考同學(xué)們，請你從彩色卡紙里找出三原色舉起來，再把三間色也找出來。

說一說，他們的區(qū)別。

2.聽音樂找色彩，請學(xué)生按音樂感覺把這6種顏色分成兩份。

3．我們把顏色搭配起來還能表達(dá)不同的情緒，現(xiàn)在老師給大家兩段音樂，請你根據(jù)音樂的旋律重新組合，把這6種顏色分為2份。

4．排列顏色并出示色輪，從中總結(jié)歸納對比色和和諧色： 對比色：紅和綠、黃和紫、藍(lán)和橙 協(xié)調(diào)色：藍(lán)和綠、紅和橙、紫和紅、橙和黃

5． 這兩組顏色一組表現(xiàn)了熱鬧，一組表現(xiàn)了悲涼，你能在色輪中找一找它們的位置，其中有什么規(guī)律嗎？

6．我們把離得較遠(yuǎn)的稱為對比色，挨得較近的，色相較近的顏色稱為和諧色， 我們今天就來了解色彩的和諧。 出示課題

好的導(dǎo)入是成功的一半。引入自然界的景色在學(xué)生感受色彩的同時(shí),將學(xué)生帶入一個美的意境,較好的渲染了課堂氣氛,為下面的學(xué)習(xí)奠定心理、情感基礎(chǔ)。

觀察與探究

提示：出示色環(huán)，在色環(huán)上60°范圍內(nèi)的就屬于鄰近色。

1．欣賞畫家的美術(shù)作品,重點(diǎn)感受其中的色彩。

問題一:畫家在使用鄰近色作畫時(shí),有沒有使用其他的顏色?(是哪些顏色?)

問題二:畫家在使用鄰近色作畫時(shí),兩種顏色用的是否一樣多?(說出每幅畫面中的主要色彩)

小組討論并交流:除了畫家所表現(xiàn)的這些內(nèi)容外,你還能想到用這些不同的鄰近色表現(xiàn)什么?

2．總結(jié):要想畫一幅色彩和諧的畫,方法之一是多用鄰近色,不用或者少用對比色。同時(shí)突出一種主要的色彩。

3．欣賞課本：鄰近色在建筑商及室內(nèi)設(shè)計(jì)上的運(yùn)用。

4．總結(jié)：鄰近色的配合，會使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺，在環(huán)境設(shè)計(jì)和家庭裝飾上，也有色彩的和諧。如課本上的照片，室內(nèi)裝飾是暖色，給人以溫馨的'感覺，環(huán)境設(shè)計(jì)是冷色調(diào)的，給人的感覺干凈、清晰。

學(xué)生的學(xué)習(xí)往往從問題開始,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一定的問題情景,能夠點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,促使學(xué)生產(chǎn)生探索的需要。

本課中,引領(lǐng)學(xué)生感受鄰近色在生活中的應(yīng)用,能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用鄰近色的能力,激發(fā)學(xué)生用鄰近色表現(xiàn)生活、美化生活的情趣。

創(chuàng)作與表現(xiàn)

1．色彩練習(xí)

學(xué)生涂色游戲:用鄰近色把手中的紙片涂上顏色,(一組鄰近色涂一個紙片)比比誰涂的又多又快。

學(xué)生感受并交流鄰近色搭配在一起帶來的美感?

2．教師演示

（1）今天老師準(zhǔn)備畫一幅裝飾畫。用相鄰近的色彩來涂色。        

①確定主色調(diào)。

②根據(jù)主色調(diào)配其他背景色彩。

（2）出示同樣構(gòu)圖的對比色涂法的畫面。

總結(jié)：和諧色的畫面中并不是完全沒有對比的色彩，只是對比顏色出現(xiàn)的面積、大小、范圍相對較小，在畫面中只是起到點(diǎn)綴的作用。相同在對比色畫面中也由和諧的色彩出現(xiàn)。

3．學(xué)生創(chuàng)作

選擇自己喜歡的鄰近色畫一幅色彩和諧的畫。紙張大小與表現(xiàn)題材自選;體會你使用的鄰近色帶給你的感受。

提醒學(xué)生：深色宜選擇用加白的方式來表現(xiàn)色彩的漸變，淺色宜加黑表現(xiàn)色彩的漸變。

小練習(xí)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生通過練習(xí)初步嘗試協(xié)調(diào)色帶給我們的色彩感受，在教師展示、點(diǎn)評的環(huán)節(jié)中讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己畫面問題，取長補(bǔ)短。

評價(jià)與展示

1．學(xué)生將自己完成的作品直接貼到黑板上，大家共同欣賞評價(jià)，相互說說各自的優(yōu)點(diǎn)。

2．如果我們再用一種色彩來表示你今天這節(jié)課的收獲，你會選取什么顏色呢？為什么？

對比色：你是個活潑、可愛、討人喜愛的孩子     和諧色：你是個安靜、沉穩(wěn)、做事踏實(shí)的孩子

師小結(jié)：從你們對顏色的豐富感受中，老師相信你們一定能讓色彩變得更加神奇。瞧！我們的畫裝裱后也可以美化我們的生活，大家看一看，我用同學(xué)們的畫裝飾我們的教室，好看嗎？色彩在生活中無處不在，只要我們認(rèn)真觀察，反復(fù)實(shí)踐，相信大家一定能描繪出色彩繽紛的世界，也一定能用充滿智慧的雙手勾勒出絢爛多彩的人生。

此環(huán)節(jié)為學(xué)生提供了創(chuàng)作背景，增加了學(xué)生創(chuàng)作的專業(yè)性，拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野，整個創(chuàng)作過程易于學(xué)生的掌握，作業(yè)內(nèi)容直接面向色彩，增加學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

拓展與升華

拓展：生活中處處都離不開色彩，對比與和諧的顏色可以設(shè)計(jì)生活的方方面面，如：房間、服裝、生活用品、家庭裝飾、店面設(shè)計(jì)……在教室中，你能找出哪些對比色或和諧色呢（學(xué)生嘗試找找看）

拓展是課堂教學(xué)的延伸,是繼課堂教學(xué)后點(diǎn)撥學(xué)生尋找課堂與生活的聯(lián)系點(diǎn)。拓展有利于培養(yǎng)學(xué)生對社會的體驗(yàn)和生活的感知,提高實(shí)際應(yīng)用能力。