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學(xué)習(xí)英語(yǔ)的10個(gè)誤區(qū)
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，總會(huì)有一些誤區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)，這些誤區(qū)就是導(dǎo)致我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好的原因，那么下面小編就給大家說一些，看看到底有哪些誤區(qū)吧!
誤區(qū)一：太想依賴于別人提高自己的英語(yǔ)水平
人人都想學(xué)好英文，但是有好就有壞的，有強(qiáng)就有弱的。英語(yǔ)還沒有好起來的人面對(duì)好起來的人不僅僅是羨慕，還有更多關(guān)于學(xué)習(xí)英文的問題�；ハ喾窒韺W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)沒有錯(cuò)，錯(cuò)在我們花在了解如何學(xué)英語(yǔ)上的時(shí)間太多了，而沒有真正的用在學(xué)英語(yǔ)和練英文上。
誤區(qū)二：花太多冤枉錢
有很多人對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)何謂是不惜重金買，買各種各樣的學(xué)習(xí)資料，就是希望能提高自己的學(xué)習(xí)效果。然而其實(shí)如果自己不主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不主動(dòng)去練習(xí)用英文的話，這些資源只是給那些靠英文或賣英文書吃飯的人投資，而失去了給自己英文投資的任何意義。
誤區(qū)三：太把英文當(dāng)成大事兒
有很多人認(rèn)為英語(yǔ)不好學(xué)，也有很多人認(rèn)為沒有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦怎么學(xué)都學(xué)不好，然而我們?cè)趯W(xué)習(xí)任何一個(gè)語(yǔ)言的時(shí)候?yàn)楹尾幌然叵胍幌伦约耗刚Z(yǔ)的學(xué)習(xí) 經(jīng)歷呢?我們跟著父母喊爸爸媽媽，那樣的一個(gè)詞我們又喊了多少遍，也被更改了多少遍才學(xué)會(huì)的。要知道，我們讀的是漢語(yǔ)，聽的是漢語(yǔ)，說的是漢語(yǔ)，寫的是漢 語(yǔ)，不過似乎沒有人覺得我們?cè)?lsquo;學(xué)中文’，因?yàn)槲覀冊(cè)谟弥形�，而這就是母語(yǔ)。其實(shí)任何一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是這樣，說多了，用多了，自然就學(xué)會(huì)了，學(xué)多了，自然 也就能提高水平了。
誤區(qū)四：太把考試當(dāng)回事
考試是中國(guó)教育的特色，以考試定天下。很多人為考試苦學(xué)英文狂練口語(yǔ)就是為了要考四、六級(jí)，過六級(jí)口譯。盡管，通過考試所取得的憑證對(duì)學(xué)業(yè)、工作固然重要，然而，如果一個(gè)沒有任何聽說能力的人即使考過了專業(yè)八級(jí)，他的英文水平跟沒學(xué)一樣，缺乏實(shí)際的應(yīng)用能力。
誤區(qū)五：太為了“學(xué)英語(yǔ)”而“學(xué)英語(yǔ)”
大部分人都覺得學(xué)好英語(yǔ)很重要，可有很多人卻根本不知道自己為什么要“學(xué)英語(yǔ)”，由此可見，其實(shí)有很大部分的人其實(shí)只是為了學(xué)英語(yǔ)而學(xué)英語(yǔ)，而忽略了學(xué)英語(yǔ)的真正意義。
英文作為一個(gè)國(guó)際語(yǔ)言和一種思想的載體，它讓整個(gè)世界的思想交流起來了。所以，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為的是能更多、更開闊地去了解世界，而不僅僅局限于使用母語(yǔ)或者中文的地區(qū)內(nèi)。
誤區(qū)六：太想掌握更多單詞
很多人覺得，想把英語(yǔ)學(xué)得好，就得多背單詞、加大詞匯量，因而在學(xué)習(xí)的過程中大部分人幾乎都是一個(gè)一個(gè)的在死背單詞。要知道的是，記得的單詞多 了當(dāng)然是件好事，可是除了考試或?qū)懽鏖喿x以外，在中國(guó)式的啞巴英語(yǔ)上看，我們?nèi)鄙俚氖窃~匯量么?據(jù)統(tǒng)計(jì)，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在平時(shí)說話中用的詞匯量不會(huì)超過 5000 個(gè)，而在書面英語(yǔ)中占45%的詞匯量也只有50個(gè)單詞，而這樣的一個(gè)詞匯量，似乎是高考英文考試的單詞量吧?所以，想說好英語(yǔ)并沒有那么難，問題就是如何 把那些基本單詞運(yùn)用熟練，可又有多少人看的起那些貌似簡(jiǎn)單的單詞了?
誤區(qū)七：太想學(xué)好英語(yǔ)的語(yǔ)法
如果有外國(guó)人問我們中文語(yǔ)法的時(shí)候，除了那些語(yǔ)言學(xué)家之外，可能沒有多少人能把這事解釋的清楚。因?yàn)檎Z(yǔ)法是規(guī)律，是總結(jié)，是經(jīng)驗(yàn)，在中文上，我們只知道這樣說是對(duì)的，卻不知道為什么這樣說會(huì)對(duì)的。
英語(yǔ)也是一樣，一定量的語(yǔ)法可以幫助我們這些沒有任何英文語(yǔ)言背景的人了解另外一種語(yǔ)言。但是沒有一定量的運(yùn)用，語(yǔ)法只能稱為一個(gè)個(gè)死死板板的框架。
誤區(qū)八：太多借口說自己沒有語(yǔ)言環(huán)境
雖然我們?cè)趯W(xué)英文的時(shí)候沒有英文的環(huán)境，我們不得不反問自己，周圍的書店逛了么?原版書籍買過么?網(wǎng)絡(luò)上英文的網(wǎng)站又讀過么?這些 Authentic English其實(shí)就在我們身邊。
在國(guó)外條件確實(shí)好很多，因?yàn)椴还艿侥睦锒嫉糜糜⑽摹？墒�，即使在�?guó)外，如果自己不多讀、多說的話，就算周邊的語(yǔ)言環(huán)境再好，你的英語(yǔ)水平也不會(huì)提到哪里去，所以別再抱怨沒有適合的語(yǔ)言環(huán)境去學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該多想想怎樣為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境吧。
誤區(qū)九：太急于求成
一個(gè)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要的是時(shí)間和毅力。很多人在羨慕別人的漂亮的英文口語(yǔ)，可是問題是我們往往沒有看到他們背后付出的代價(jià)。
誤區(qū)十：太缺乏行動(dòng)力
趕快起來行動(dòng)吧，別老是想學(xué)而沒有真正的去學(xué)，機(jī)會(huì)總是會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
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