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2016年小學(xué)生語(yǔ)文修改病句方法
修改病句是小學(xué)語(yǔ)文的考試題型之一，下面yjbys小編為大家分享關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文修改病句方法，希望對(duì)同學(xué)們修改病句有幫助!
一、病句：
就是指句子不完整或句子詞語(yǔ)之間的聯(lián)系有毛病的句子。
二、一般病句類(lèi)型：
1、成分殘缺。
一個(gè)完整的句子應(yīng)該是“枝葉”齊全，意思完整明確。
例1：“這種不愛(ài)護(hù)公物應(yīng)該受到批評(píng)。”——這一句中缺少主心語(yǔ)，應(yīng)在“公物”后面添上“的行為”三個(gè)字。
例2：“他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子。”——這一句第二分句缺少謂語(yǔ)中心語(yǔ)(謂語(yǔ)動(dòng)詞)，應(yīng)在“一頂”前添上“戴著”二字。
2、用詞不當(dāng)。
用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語(yǔ)境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。
例1：“她喜歡一個(gè)人在平靜的環(huán)境里看書(shū)。”——應(yīng)將“平靜”改為“安靜”。
例2：“校園里屹立著一棵棵白楊樹(shù)。”——應(yīng)將“屹立”改為“挺立”。
例3：“升旗儀式開(kāi)始了，鮮紅的五星紅旗徐徐上升。”——應(yīng)將“鮮紅”改為“鮮艷”。
3、搭配不當(dāng)。
句子中一對(duì)詞不能搭配或違反語(yǔ)言習(xí)慣就是搭配不當(dāng)。
例1：“早晨，金燦燦的太陽(yáng)光從地平線上冉冉升起。”——應(yīng)去掉“光”字。
例2：“中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演出的大型音樂(lè)舞蹈《千手觀音》，接受了全國(guó)觀眾的好評(píng)。”——應(yīng)將“接受”改為“受到”或“得到”。
4、語(yǔ)義重復(fù)。
語(yǔ)義重復(fù)就是指一個(gè)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相近或相同的詞同時(shí)出現(xiàn)使用，造成句子的表意重復(fù)啰嗦。
例1：“上課時(shí)，同學(xué)們都全神貫注、聚精會(huì)神地聽(tīng)講。”——去掉“全神貫注”或“聚精會(huì)神”。
例2：那個(gè)房間非常寬敞得很。——去掉“非常”或“得很”。
例3：松樹(shù)屹立在陡峭的險(xiǎn)峰上。——去掉“陡峭的”或?qū)?ldquo;險(xiǎn)峰”改為“山峰”。
例4：那個(gè)三條邊的三角形畫(huà)好了。——去掉“那個(gè)三條邊的”。
5、歸類(lèi)不當(dāng)。
歸類(lèi)不當(dāng)是指將不屬于同一屬類(lèi)的事物放在一起。
例1：“《中國(guó)少年報(bào)》《小主人報(bào)》《兒童時(shí)代》等報(bào)紙，我都很喜歡。”——應(yīng)去掉《兒童時(shí)代》，或者將“報(bào)紙”改為“報(bào)刊”。
例2：“萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的名勝古跡。”——應(yīng)去掉“和南京長(zhǎng)江大橋”。
6、前后矛盾。
前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。
例1：“開(kāi)班會(huì)前三分鐘，全班同學(xué)基本上全部到齊了。”——應(yīng)去掉“基本上”或“全部”。
例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。”——應(yīng)將“傍晚”去掉，或者將“一夜”改為“一場(chǎng)”。
7、詞序顛倒。
詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒(méi)有按一定語(yǔ)法順序進(jìn)行造句，而是詞的順序顛倒了。
例1：“我們必須發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的精神。”——應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持”改為“堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)”。
例2：“同學(xué)們邁著整齊的步伐，排著整齊的隊(duì)伍向大操場(chǎng)走去。”——應(yīng)將“邁著整齊的步伐”與“排著整齊的隊(duì)伍”的次序?qū)Q。
8、指代不明。
指代不明是指句子中的事物或人稱(chēng)交代不明確，造成句子意思混亂。代詞分為人稱(chēng)代詞〔我、你、他(她、它)、我們……〕，指示代詞〔這、那、這里、那兒……〕和疑問(wèn)代詞〔誰(shuí)、哪里〕三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯(cuò)誤。這類(lèi)病句主要有二類(lèi)。一類(lèi)是一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物，造成指代混亂。二類(lèi)指示代詞和疑問(wèn)代詞誤用。
例1：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。——應(yīng)將“他經(jīng)常約他去打球”改為“劉明經(jīng)常約陳慶去打球”。
例2：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。——應(yīng)將“出現(xiàn)在那里”改為“出現(xiàn)在哪里”。
9、不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。
例1：他異口同聲地說(shuō)：“這里的風(fēng)景真美。——應(yīng)去掉“異口同聲地”。
例2：這明月高懸、繁星滿(mǎn)天的夜空真美。——應(yīng)去掉“明月高懸”或“繁星滿(mǎn)天”。
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