六級考試閱讀方略與選擇策略
一、 閱讀方略
鑒于六級考試閱讀理解部分給定的標準時間有限(35分鐘)，我們不推崇全文閱讀的做法。閱讀的關鍵在于確立文章的中心思想或主題走向。我們在多年的六級教學過程中發(fā)現(xiàn)：不管是何種類型的議論文的`第一句一定要精心研讀�？忌诰毩曋�，宜培養(yǎng)和鍛煉自己在一篇長大四百多字的議論文中，僅憑所讀的起首句就能判斷或推斷出該文的主題思想的能力。
對文中出現(xiàn)的漢字注譯，也應給予足夠的重視。因為在六級閱讀文章中，如果某一單詞不足以影響對文章主題的理解，那么即使是一個超綱詞匯，文中也不會給出該詞的漢譯。因此，所給的漢譯往往暗含甚或能提示出文章的主題走向。
對所有表達因果、轉折關系的詞句應予畫線以提示自己該句的重要性。這類句子往往與選擇項有關。但可以暫時不必去談。劃線時，切勿逐字逐句閱讀，應學會快速掃描，甚至豎看。
二、選項策略
在做選擇項時，應牢記該文的主題思想。因為所附的選擇項往往與主題有密不可分的關系。
做選擇項時，如提問句給定的線索太少，宜先閱讀四個選項，找到共同點或分歧點，然后再到文中定位。
如干擾項特別嚴重暫時無法確立答案時，切勿戀戰(zhàn)，宜先做其余題，然后回過頭來做這一難題。因為五個正確選項是統(tǒng)一在一篇文章之下的，余下的選擇往往能夠提示或按暗示該難題的解答，甚或有助于排除干擾項。
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