給孩子一個溫暖的假期-散文隨筆

　　轉眼間，寒假即將來臨。家長們正忙著為孩子報各種興趣班、補習班……孩子究竟需要什么？想做什么？作為父母應該站在孩子的角度上去考慮、去行事。

　　一個學期下來，孩子們已經(jīng)很辛苦了！他們渴望在短暫的假期里放松自己，去親近大自然，做自己想做的事。這個時候，父母應該多陪伴孩子，給予孩子更多的幫助、支持和鼓勵！

　　我們不能因工作忙，就強迫孩子上各種補習班或送到爺爺奶奶、外公外婆家……雖然不需要我們一門心事地撲在孩子身上，但我們也不能借工作忙來犧牲孩子，生下他，就應對他負起責任！

　　家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。這個時候，如果稍有忽略，孩子的成長變化就會很明顯。我作為一個母親，有著深刻的體會……

　　黃晶生說：“幸福的本質其就是一種感覺，一種追求快樂而又有意義的感覺”！

　　孩子年幼時具有極強的可塑性。他們就像河水的源泉，活潑而無拘無束，一旦被導向某一方向，就能轉變它的流向。在社會的'大環(huán)境中，為什么有的人有用，有的人有所作為，在這里起決定作用的是教育。

　　人與人之所以不一樣，主要是因為后天受到的教育方式不同。在幼年意識中留下的印象，哪怕是微不足道的，都會在未來漫長的一生中發(fā)揮重要的影響。

　　我們說家庭是一所學校，但家庭教育有著獨特的方式，它通過家庭環(huán)境氛圍及父母的言論、行為，對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，在無形中塑造著孩子的人格品德與基本素質。

　　家庭教育不僅是基礎教育，而且是主導的教育，給孩子深入骨髓的影響，是任何學校及社會教育所永遠代替不了的。

　　在英國有一個愛德華家庭，是真正的書香門第。老愛德華是個博學多才的哲學家，為人嚴謹勤勉。他的子孫有13位當大學校長，100位教授，80多位文學家，60多位醫(yī)生，1人當過大使，20多人當過議員。

　　同樣在英國，另一個珠克家族與之相比，則大相徑庭。老珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，渾渾噩噩，無所事事。這個家族至今已傳下八代，其子孫后代中，有300多人當過乞丐和流浪漢，400多人酗酒致殘和死亡，60多人犯過詐騙或盜竊罪，7個殺人犯，整個家族沒有一個人有出息。

　　家族最初灌輸?shù)氖欠怯^念，善惡標準，為人原則，將影響他的一生。這就是兩個英國家族留給后人的啟示。

　　言教不如身教；身教不如境教！給孩子營造一個良好的生活學習環(huán)境，讓他們在快樂中學習、成長！

　　給孩子食物只會讓孩子成為大人，給孩子觀念會讓孩子成為偉人！

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