校園那幾株懸鈴木散文隨筆

　　在校園東北角院墻旁邊，生長著三株懸鈴木。

　　說是三株，看上去已經(jīng)有了近二十株了。

　　剛栽時(shí)，只有三株。與旁邊同時(shí)栽種的十多株樟樹相比，顯得有些弱不禁風(fēng)的樣子。

　　幾十年來，懸鈴木毫不示弱，你看它兜上生枝，枝上再生枝，現(xiàn)如今，已經(jīng)是密密麻麻的一片。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像撐起的無數(shù)把綠絨大傘。蔭蓋著操場一大片。

　　起初，我并沒有怎么注意它。只覺得這些懸鈴木，與旁邊高大的樟樹一對比，顯得那么的渺小、柔弱。

　　后來，我有機(jī)會(huì)出門旅游。先后到重慶、武漢、安徽、上海、南京、杭州，所到之處，那整齊、繁華的大街小巷里，隨處都能見到似曾相識的身影——懸鈴木。這才引起了我對這種不起眼的樹種的極大關(guān)注。

　　其實(shí)懸鈴木，一般人們稱它為法國梧桐樹。是世界上最常見的行道樹，屬懸鈴木科，原產(chǎn)北美洲、墨西哥、地中海和印度一帶。懸鈴木喜光，喜濕潤溫暖氣候，較耐寒。適生于微酸性或中性、排水良好的土壤，微堿性土壤雖能生長，但易發(fā)生黃化。根系分布較淺，臺風(fēng)時(shí)易受害而倒斜。抗空氣污染能力較強(qiáng)，葉片具吸收有毒氣體和滯積灰塵的作用，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹。

　　又因?yàn)樗�，生長迅速,樹冠很大，且因葉子很大，幾乎完全遮住了樹冠上面的陽光，所以最是適合做人行道遮蔭樹。就是在校園這些個(gè)不起眼的樹蔭下，常常集聚了不少的小朋友。他們或是在這里捉迷藏，或是在這大片陰涼處歡快的“老鷹抓小雞”，或是計(jì)數(shù)比賽拍皮球，甚或是校本課負(fù)責(zé)盆景根藝的董小紅老師，干脆把課堂搬到了這一片懸鈴木的陰涼之下，你看那些小朋友搬得搬花缽，采得采黑土，拿得拿名貴花草。大家聚攏在董老師身邊，心無旁斜，目不轉(zhuǎn)睛的注視著董老師的一舉一動(dòng)，在老師那一招一式中，領(lǐng)略到了中華盆景根藝之博大精深。隨后，也學(xué)著老師的樣兒，選缽、裝土、上苗，并用小噴壺給這些小苗苗澆水、培土。不過時(shí)日，那一叢叢懸鈴樹下，花花綠綠一大片。紅的木芙蓉，紅白相間的金彈子，金黃的菊花……紅的像火、白的.如銀、黃的若金，招來了無數(shù)蜜蜂，嗡嗡聲一片，忙綠的在花間采蜜。好幾只彩色的蝴蝶，在花間盤旋，翩翩起舞。把個(gè)校園東北角裝點(diǎn)得花枝招展、生氣盎然！連杜鵑、畫眉鳥和一些不知名的鳥兒們，也駐足在懸鈴木的梢頭，一展歌喉。

　　從此以后，早晚鍛煉身體時(shí)，每每走到懸鈴木跟前，我都要駐足品味一番。

　　看那，枝枝相抱，簇?fù)碓谝黄�。高達(dá)10多米的懸鈴木，樹皮薄片狀脫落；嫩枝被黃褐色絨毛，老枝禿凈，干后紅褐色，有細(xì)小皮孔。

　　然后再看那葉，輪廓闊卵形，寬10多厘米，長足足有16厘米，基部淺三角狀心形，或近于平截，上部掌狀7裂，稀為3裂，中央裂片深裂過半，兩側(cè)裂片稍短，邊緣有少數(shù)裂片狀粗齒，上下兩面初時(shí)被灰黃色毛被，以后脫落，僅在背脈上有毛，掌狀脈5條或3條，從基部發(fā)出；葉柄長3-8厘米，圓柱形，被絨毛，基部膨大；托葉小，短于1厘米，基部鞘狀。

　　特別是懸鈴木的花，更是引起了我的注意，花4數(shù)；雄性球狀花序無柄，基部有長絨毛，萼片短小，雄蕊遠(yuǎn)比花瓣為長，花絲極短，花藥伸長，頂端盾片稍擴(kuò)大；雌性球狀花序有柄，萼片被毛，花瓣倒披針形，心皮4個(gè)，花柱伸長，先端卷曲。

　　我再也不敢小瞧，這綠蔭覆蓋校園東北角的這些懸鈴木樹了。雖然它原產(chǎn)北美洲、墨西哥、地中海和印度一帶。由于它喜光，喜濕潤溫暖氣候，較耐寒。適生于微酸性或中性、排水良好的土壤，微堿性土壤雖能生長，但易發(fā)生黃化。根系分布較淺，臺風(fēng)時(shí)易受害而倒斜�？箍諝馕廴灸芰�較強(qiáng)，葉片具吸收有毒氣體和滯積灰塵的作用。

　　……

　　怪不得，晨練中，一靠近懸鈴木樹下，就有一股清新的空氣，滲透進(jìn)你的鼻羽間、滲透進(jìn)你的心扉里、甚至就像滲透進(jìn)了你的骨髓中啦。并自覺或者不自覺的，總要深呼吸幾口帶有甜味兒的氣息，以吐故納新，用振奮的心境去迎接新的一天的到來。

　　懸鈴木用它那萬千的綠葉，把空氣中的二氧化碳吞噬掉，又用葉片中的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜揮發(fā)出、源源不斷的、無私地奉獻(xiàn)給了人們新鮮的氧氣。望著校園東北角的那一片綠，深深地愛上了你——懸鈴木，更愛你那枝枝相抱、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的崇高的品質(zhì)。

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