以高中記憶為題的經(jīng)典散文
上高中是1981年的事，那年是我們這里實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制的第二年，實(shí)在的收成，溜尖的糧囤，使農(nóng)村人的生活開始好轉(zhuǎn)，上學(xué)都能帶上白面鍋盔了，有的還帶上自家腌制的青椒、蘿卜等咸菜，用油潑過了。大家都認(rèn)為，再不好好學(xué)習(xí)，首先對(duì)不起的是白面鍋盔。適逢中國女排首奪世界杯冠軍，國人的民族自豪感陡然提升�！罢衽d中華”是報(bào)紙廣播里最常聽到見到的字眼。那年中學(xué)校園里開始流行一句話：為振興中華而學(xué)習(xí)。于是，挑燈夜戰(zhàn)，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)氛圍彌漫了校園。
語文老師姚翰林
語文老師姚翰林他家的祖上是否出過“翰林”，我不知道，也沒聽他說起過，但他的語文課是大家最愛上的，盡管他很苛刻。
新學(xué)期的第一節(jié)語文課，是一個(gè)下著大雨的午后。每個(gè)人都早早端坐在座位上，興奮、緊張、期待，交頭接耳，唧唧喳喳。走廊上只留下一坨一坨的泥巴。
伴隨著預(yù)備鈴聲，一個(gè)高高瘦瘦的老頭出現(xiàn)在教室門口，戴一頂帽檐耷拉的草帽，褲腿高高挽起。他一邊不慌不忙地在教室門口的磚沿上刮了刮鞋底上的泥，一邊摘下滴著雨水的草帽掛在教室門扇的角子上。就在大家和我一樣納悶是不是那個(gè)不適時(shí)宜的家長來找學(xué)生時(shí)。他已徑直登上了講臺(tái)，手里竟端著兩個(gè)粉筆盒，自信的神態(tài)，讓教室里頓時(shí)鴉雀無聲�！拔医幸擦�，是大家的語文課老師。”說著，在黑板上寫下“姚翰林”三個(gè)大字，算是介紹自己吧。
我坐在教室第一排，清清楚楚看見姚老師穿著一件退了色的滌卡布中山裝，沒有穿襯衣，敞開的衣領(lǐng)里面，縫上了一條用白線鉤成的襯領(lǐng)。中山裝的前襟布滿了火星燙出的小洞，背轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，胳膊肘上兩塊新打的補(bǔ)丁亮給大家，藍(lán)的醒目。
視乎剛有點(diǎn)走神時(shí)，姚老師宏厚而不容制疑的聲音把我拉回了課堂。把課本翻到第233頁，我們來學(xué)習(xí)‘《詩經(jīng)》—伐檀、碩鼠’。又是一驚。本來翻好的第一課，美麗的《荷塘月色》，又被翻了回 去，這姚老師上課也跟別的老師不一樣，我暗暗想。
“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”姚老師一遍又一遍領(lǐng)讀這篇拗口而又晦澀的《詩經(jīng)》來。領(lǐng)讀了數(shù)遍后，又讓大家自己出聲朗讀幾遍，然后才開始逐字串講，老師淵博的文史知識(shí)和精彩的聯(lián)想常常引領(lǐng)我走進(jìn)遙遠(yuǎn)的南北朝時(shí)代。多少年后，我常常想：姚老師為什么先不從第一課散文《荷塘月色》開始呢？是要提醒大家，高中課程不像初中那樣輕松，必須抓緊了才行嗎。
就在大家出聲朗讀的時(shí)候，姚老師把我的筆記本輕輕掉個(gè)個(gè)，微笑著翻到最后一頁，折了折，仔細(xì)地撕下一條，從粉筆盒里抓起一撮旱煙葉，熟練地卷起一根煙，有滋有味的吸了起來。
后來，聽幾個(gè)插班過來的留級(jí)學(xué)生說，姚老師其實(shí)只有四十來歲。一個(gè)人的工資，五口人花，一個(gè)大男人，帶了兩個(gè)孩子上學(xué)，過重的家庭負(fù)擔(dān)，讓姚老師日子過得很緊巴。后來，我去過他的辦公室，既辦公，又駐家，顯得異常替他。
姚老師的授課很有特點(diǎn)。
開始，他要求我們每人每天背誦一首《唐詩三百首》中的詩，早自習(xí)到他房間盯背，每次背誦都詳細(xì)做了記錄。后來又把從初中接觸文言文開始，常見的文言虛詞基本意思，在某個(gè)特定的語言環(huán)境下或句子里的意思，系統(tǒng)羅列在一起，要求每天翻閱記憶。對(duì)學(xué)過的文言文每一篇都能夠流利的閱讀并熟練翻譯，對(duì)于像《岳陽樓記》等經(jīng)典名篇要求全文背誦。
對(duì)于現(xiàn)代文，老師又是另外一種講授方法。像朱自清的《荷塘月色》、秦牧的《土地》、孫蓀的《云賦》、碧野的《天山景物記》等，老師先簡單講講作品的寫作背景，然后讓學(xué)生自己去閱讀、品味，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作品所創(chuàng)造的意境，然后再進(jìn)行行文的結(jié)構(gòu)、寫作特點(diǎn)、寫作技巧等方面的提問。不是那種填鴨式的灌輸，著意培養(yǎng)學(xué)生的自我閱讀能力，提高鑒賞水平。
可惜的是，這種基礎(chǔ)的砌筑和知識(shí)的積累只持續(xù)了一年多，后來的學(xué)習(xí)，完全轉(zhuǎn)入為了高考而進(jìn)行的應(yīng)試教育。盡管這樣，我后來的工作、人生，還是受益匪淺。我常常這樣想：如果在初中就遇上這樣的好老師，說不定我會(huì)走進(jìn)我夢(mèng)寐以求的大學(xué)中文系。
待學(xué)生十分嚴(yán)厲。
三年中我很少見過他有笑容，當(dāng)然也可能是生活的壓力使然。
有一回，姚老師提前布置了作業(yè)：預(yù)習(xí)魯迅的小說《祝福》，下節(jié)課要提問。
第二堂課，老師提問了《祝福》中的一句成語叫“沸反盈天”，讓解釋其含義，結(jié)果全班同學(xué)都站起來，沒一個(gè)能回答準(zhǔn)確的。一氣之下，全班同學(xué)都被趕出教室，站在窗外。那是一個(gè)寒冷的冬天，用老師的話說：讓清醒清醒。
正是這種嚴(yán)厲，讓姚老師經(jīng)歷了一次徹骨透心的傷害。
那是一堂和平時(shí)沒有什么兩樣的語文課。那天，姚老師的興致很高。一開始就講的滔滔不絕，中間自然有好多提問。同樣有許多男女同學(xué)因提問站了起來，回答不上問題的，依然站著，這其中有一個(gè)我們英語代課老師的姑娘，好像是從高二畢業(yè)復(fù)讀了兩年的。也許是出于對(duì)同事孩子的負(fù)責(zé)吧，這個(gè)英語老師的姑娘當(dāng)然也受到更嚴(yán)厲的批評(píng)。
順便說一下，我們這一級(jí)，高二畢業(yè)，剛好趕上設(shè)高三，當(dāng)年沒有考上大學(xué)、中專的，繼續(xù)上高三，其實(shí)就相當(dāng)現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班。我們班有一個(gè)叫童慧云的女同學(xué)，高二畢業(yè)第二天就嫁人了。剛好在我們上體育課時(shí)，坐著貨架上包了紅毯子的自行車上，十幾輛自行車陪著，從操場旁邊的馬路上緩緩駛過。這在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村算是婚禮的最高禮遇了，這話很快就成了同學(xué)中的新聞。
姚老師批評(píng)沒有回答上問題的同學(xué)，自然講到了這個(gè)例子。
再學(xué)不好，就像那個(gè)童慧云，早早嫁人算了，別費(fèi)你爸的“香火油蠟”了。
“自己的孩子連高中都上不了，還好意思教訓(xùn)別人�！边@個(gè)叫王芳的英語代課老師的姑娘，竟然當(dāng)著全班同學(xué)回了這么一句。教室里突然死一般寂靜，空氣視乎在膨脹。幾只不知趣的蒼蠅凌空劃過，撞在燈管或窗玻璃上，啪啪的響聲大得嚇人。膨脹的空氣最終并沒爆炸。姚老師半開玩笑的臉色一下嚴(yán)肅起來，“就是，就是，連自己的娃娃都沒教好，還要求你們，慚愧，慚愧，你們都坐下吧�！保蠋熛褡隽松跺e(cuò)事似的，竟然有好幾次斷了思路。這堂課的后半截在一種很奇怪的氣氛中結(jié)束了。
姚老師的兒子那年上初三，沒有考上高中。我常在校園里看見他，高挑的個(gè)，很像姚老師。兩只手插在褲兜里，挑著一擔(dān)水，不偏不倚，很輕松的樣子，水一點(diǎn)也不向外濺。
再說說這個(gè)代英語課的王老師吧。王老師是文化革命前蘭州大學(xué)外語系的畢業(yè)生，由于家庭出身地主，在xxx中遭到批斗，一直在家務(wù)農(nóng)。1978年恢復(fù)高考，外語納入了考試范圍。全縣xxx前的師范畢業(yè)生中，粗通俄語的較多，就他一個(gè)人懂英語。于是，落實(shí)政策，恢復(fù)公職，他就成了我們二中也是全縣唯一的一名英語教師。盡管豁牙漏氣，發(fā)音不準(zhǔn)，但英語語法據(jù)說是全地區(qū)最好的。
習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶走了一天的悶熱。姚老師躑躅的腳步挪進(jìn)了王老師的辦公室。一根煙燃盡，終于鼓足勇氣，吐出了心中的憋悶。“女娃娃大了，要顧臉面的，你咋能說那樣的話來？”姚老師的溝通，并沒有換來心理上的寬慰，而是以王老師尷尬的詰問結(jié)束。姚老師無奈地理了理凌亂的頭發(fā)，高挑、瘦削的身軀默默地走回了黑魆魆的暗夜里。從此，再也沒有見到姚老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥過學(xué)生，或者是攆到教室外面讓清醒清醒。
其實(shí)，姚老師并不總是一臉嚴(yán)肅。他的手風(fēng)琴拉得棒極了。那是一個(gè)冬天的夜晚，上晚自習(xí)遲到了，姚老師正在教室里拉琴，我只好站在教室外。那晚，姚老師一連演奏了《喀秋莎》、《三套車》、《紅莓花兒開》、《莫斯科郊外的晚上》幾首蘇聯(lián)歌曲，教室里的掌聲一陣高過一陣。那時(shí)候，我已經(jīng)閱讀了《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列妮娜》、《復(fù)活》等幾部蘇聯(lián)文學(xué)作品，對(duì)蘇聯(lián)的歷史稍有了解。姚老師激昂、優(yōu)美的琴聲把我?guī)У搅诉b遠(yuǎn)的俄羅斯大草原，也啟開了一個(gè)懵懂少年偷窺外面世界的一扇窗口。那個(gè)晚上，望著遠(yuǎn)處樓頂上的白雪，我竟然忘記了寒冷，思緒飄到了遙遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)，鼻涕結(jié)成了冰碴也混然不覺。
有時(shí)候，看大家學(xué)習(xí)實(shí)在太累，昏昏欲睡的時(shí)候，姚老師會(huì)把大家召集到教室外，手拉手站成一圈，他站在中間，拉著手風(fēng)琴，帶大家邊唱邊跳，活動(dòng)一陣，然后再回到教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。《金梭和銀梭》、《年輕的朋友來相會(huì)》等流行歌曲，就是在那個(gè)時(shí)間學(xué)會(huì)的。
20xx年，我出差路過西安，順便回了趟老家。在縣城的街道上，遇上了一高中同學(xué)，說姚老師病了，正住院。幾個(gè)同學(xué)便相約一起去看姚老師。姚老師得的是呼吸道疾病加肺氣腫。還沒說上兩句話，便是一陣撕心裂肺的咳嗽。一頭白發(fā)就像大冬天墻頭上落上疑霜的冰草，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍。白色的病房、白色的床單被褥，一米八九的姚老師躺在上面，竟顯得十分瘦小。看護(hù)姚老師的幾個(gè)護(hù)士，也是他的學(xué)生。
從醫(yī)院出來，幾個(gè)同學(xué)商量把老師轉(zhuǎn)到蘭州好點(diǎn)的醫(yī)院就醫(yī)，有人提到了一個(gè)高中同學(xué)，他現(xiàn)在是蘭州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的副院長。就聯(lián)系他。事情很快辦妥。吃飯時(shí)，又傳來消息，那個(gè)叫“王芳”的同學(xué)也去看望了姚老師。看完姚老師，她還帶著她的老公來參加了同學(xué)聚會(huì)。那個(gè)王芳也當(dāng)了一名老師，就在附近一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。她的老公原來是縣糧食系統(tǒng)的職工，后來下崗經(jīng)商，現(xiàn)在擁有幾百萬資產(chǎn)。吃飯間，王芳的老公自告奮勇要開車送姚老師去蘭州，考慮到路途太遠(yuǎn)，姚老師體質(zhì)又差，大家拒絕了，雇120送去，有一個(gè)當(dāng)護(hù)士的同學(xué)護(hù)送。
后來聽同學(xué)說，王芳花3000多元專門為姚老師買了一臺(tái)氧氣呼吸機(jī)，姚老師從此不用上醫(yī)院，在家就可以吸氧，這對(duì)他醫(yī)病很有好處。
201x年，姚老師去世了。前去送行的學(xué)生把縣城姚老師所在的那條街圍得水泄不通，黑色、白色、棗紅的挽幛從樓下一直掛到大街上。
一篇作文寫完一個(gè)作文本的孫赟
高一我和孫赟是同桌，他語文課很好。
升上高中的第一次作文，是以反映農(nóng)村生產(chǎn)責(zé)任制以來的變化為主，題目自擬，題材不限。孫赟寫的作文名叫《田豐收》，寫的是一個(gè)叫“田豐收”的農(nóng)民，在農(nóng)村、農(nóng)業(yè)政策變化前后，為了過上幸福生活，屢遭批斗，幾次改名，最后終于盼來農(nóng)村實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制，過上了幸福的生活。寄予了幾代農(nóng)民“豐收”愿望的“田豐收”最后終于通過自己的的雙手辛勤勞動(dòng)過上了幸福生活，小說題目寓意深刻。孫赟的文采還真好，洋洋灑灑，下筆如神，剛買的作文本一篇作文就給寫完了。
過了幾天的作文課上，孫赟的作文被整整點(diǎn)評(píng)了一節(jié)課。孫赟的作文本在全校傳閱，等到我這個(gè)同桌看到時(shí)，作文本兩個(gè)角卷起來，每一頁都留下了黑黑的指紋。孫赟一下成了全校聞名的“小作家”。
孫赟除了語文課成績很好外，其它科目成績平平。孫赟的爸爸在我們二中旁邊的一家彈棉花、織棉絮的廠子上班，他爸多數(shù)時(shí)間回家住了，他的單身宿舍成了我倆晚上學(xué)習(xí)的好去處。高一第二學(xué)期，開始分文理科。老師給了兩天的時(shí)間考慮。我倆找全了高中的歷史、地理課本，在他爸的宿舍溫習(xí)、試驗(yàn)了一個(gè)晚上。先找來一段文章看，看完再互相提問，考查。折騰了一個(gè)晚上，最后都沒有選學(xué)文科。都想早日金榜提名，盡快跳出農(nóng)門。
高三最后一個(gè)學(xué)期，我兩基本就常駐他爸的宿舍。哪兒少人干擾，而且喝開水方便。每天上午到外面的麥地、樹林背誦英語、政治和生物（我兩都對(duì)語文充滿信心，認(rèn)為已經(jīng)足夠好了），下午就關(guān)在宿舍突擊數(shù)、理、化，因?yàn)槲覂傻臄?shù)、理、化成績都不好。
有一天從外面背完書回來，一進(jìn)房間，一股特殊的香味撲鼻而來。桌上放了一碟炒洋蔥，用一只碗扣著，我倆已經(jīng)長了毛的饅頭被溜熱了，盛在一只大點(diǎn)的碟子里。哇！一頓好豐盛的午餐。
是誰做的呢？該不會(huì)是“田螺”姑娘降臨了吧。我和孫赟開著玩笑，甚至想到了神話《聊齋》中美女暗中幫助窮秀才的傳說�！俺园�，別瞎想了，肯定是我那姑姑�！蔽也畔氲綄O赟有個(gè)遠(yuǎn)房的姑姑也在織絮廠，我們每天出門都交給她暖壺，回來時(shí)常常灌得滿滿的。
那頓素炒洋蔥的味道讓我永難忘記。也許是每天見不到一點(diǎn)油腥的高中生活所致。后來參加工作，我吃了好長時(shí)間的炒洋蔥，有和了粉條的，還有和了肉片的，無論怎樣，也沒有吃出當(dāng)時(shí)的那種滋味來。
高三畢業(yè)，孫赟參加高考沒有被錄取，但被錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。后來轉(zhuǎn)到政法系統(tǒng)工作，成了我們縣法院一名出色的律師。201x年見過一面，老練、穩(wěn)重地找不出當(dāng)年的一絲影子。他的兒子大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，姑娘正讀大三。我問他還寫東西嗎 ，他說，早不寫了。有時(shí)偶爾動(dòng)動(dòng)筆，也是為了領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言或是評(píng)職稱等等一類的“八股”文字。他還幽默的說了一段子：一手好文章讓領(lǐng)導(dǎo)講成話了，一筆好字讓電腦廢了，一個(gè)好稱呼讓“小姐”廢了。說完，不露牙齒的笑了，這讓我多少看到了當(dāng)年那個(gè)“小作家”孫赟的影子來。
杜鄉(xiāng)長
“杜鄉(xiāng)長”原名杜興科，“杜鄉(xiāng)長”的名怎么叫起的，我不知道，反正跟他熟悉，關(guān)系較好的人都這樣叫他。在學(xué)校的元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，杜勤科出演過折子戲《血淚仇》中的王仁厚。我后來還專門查過，王仁厚與鄉(xiāng)長無關(guān)，《血淚仇》中似乎也沒有鄉(xiāng)長這個(gè)角色。
杜興科不是班干部，可他在班上卻是絕對(duì)的精神領(lǐng)袖，也許是他肯主持公道，點(diǎn)子多，班上的學(xué)生都愿意聽他的。那時(shí)我們的學(xué)生宿舍在一個(gè)廢棄的小學(xué)教室，窗玻璃早都不見了，用廢報(bào)紙糊著。干床板，鋪了麥草的大通鋪，晚上凍得睡不下，早上被窩熱乎乎，外面冰冰涼，不想起。真是傻小子睡涼炕，全靠火氣旺。那是一個(gè)北鳳呼嘯的夜晚，下晚自習(xí)后，凍得不能入睡，不知誰吼了一聲，“找校長去”。一呼百應(yīng)，連旁邊的女生也加入，呼啦啦全出去了。正好杜興科剛從教室回來，手里提溜一煤油燈，準(zhǔn)備晚上用功的。問清緣由后，他勸大家，這時(shí)候別去了，打擾了校長休息不說，一大幫人，嘈嘈嚷嚷，反倒不利于問題的解決，不如我們明天派兩個(gè)人去，反正也不在乎多凍一晚少凍一晚的。大家就又?jǐn)D擠遭遭回了宿舍。不知誰喊了聲“杜鄉(xiāng)長，來段秦腔，驅(qū)驅(qū)寒吧！”好！杜鄉(xiāng)長像模像樣清唱了一段《血淚仇》選段：
手拖孫女好悲傷
兩個(gè)孩子都有沒娘
一個(gè)還要娘教養(yǎng)
一個(gè)年幼不離娘
娘死不能在世上
怎能不兩眼淚汪汪
廟堂上空坐龍王像
枉叫人磕頭又燒香……
剛剛唱罷，“好！再來一個(gè)”一墻之隔的女生宿舍那邊喊了起來。這男女生宿舍本身僅一墻之隔，而且房梁以上是敞開的。
這一回，杜鄉(xiāng)長唱的是秦腔《斬李廣》中的“七十二個(gè)再不能”。
我今天犯在賊的手，難免得鋼刀割下頭。
再不能習(xí)文演武學(xué)禮數(shù)，再不能考古論今別情由。
再不能去見文武午門首，再不能到班房把本修。
再不能議事廳前待朝臣，再不能為國多出頭。
再不能朝王見駕九龍口，再不能動(dòng)本與民除害為國家來分憂。
再不能當(dāng)?shù)顠鞄涇娭袨轭I(lǐng)袖, 再不能領(lǐng)兵耀武揚(yáng)威出京都，
再不能校場講武傳檄眾將來聽授，
再不能操演人馬訓(xùn)練兵丁一十八般武藝練精熟,
再不能東殺西砍南征北剿除外寇，
再不能兵扎軍陣與賊斗春秋。
再不能殺賊爬山走，再不……。
他一口氣唱了十多個(gè)再不能，就再也不唱了，說是忘了詞。我后來才知道，這是一段最能體現(xiàn)秦腔演員功力的唱段，一般的演員光唱詞都記不下，能整段唱下來的只有專業(yè)演員。
到了第二天，他和另外倆個(gè)同學(xué)去找了教務(wù)處，問題很快得到解決，窗戶封閉不說，還加了泥的火爐，每天下晚自習(xí)前，住宿的學(xué)生輪流去籠火，到下了晚自習(xí)，宿舍暖烘烘的`，一個(gè)冬天很快也就過去了。
高三畢業(yè)，“杜鄉(xiāng)長”考取了甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)。那年，甘肅農(nóng)大從武威黃羊鎮(zhèn)遷往蘭州，正在動(dòng)遷期間，他們開學(xué)報(bào)到到第二年開春。這段時(shí)間，一直在家勞動(dòng)，他和我是鄰鄉(xiāng)，假期常見到他，扛著鐵锨或是推輛架子車下地，吼一路秦腔收工回家。穿件棉襖，外面的罩衣褪得發(fā)白，打著補(bǔ)丁，衣襟敞開著，有時(shí)還卷一棒旱煙，直抽的煙霧騰騰。村里人對(duì)他的評(píng)價(jià)是能吃苦，為人處事公道，樂觀、豁達(dá)。
從甘肅農(nóng)大畢業(yè)，原分配回了本縣，再很少聯(lián)系。大約十年后的一天，我在甘肅省《黨的建設(shè)》雜志上看到了一片記者采訪他帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人種植藥材的報(bào)道，他成了名符其實(shí)的鄉(xiāng)長，在我們鄉(xiāng)任職。每次回家，村子里的人都交口稱贊這個(gè)“父母官”，有魄力，處事公道，肯吃苦，干實(shí)事。我們鄉(xiāng)各村的鄉(xiāng)村公路，是全縣最寬的，而且在20xx年就開通了，我查了一下，這比20xx年國家信息產(chǎn)業(yè)部《關(guān)于在部分省區(qū)開展村村通工程試點(diǎn)工作的通知》早了三年。而且他在任期間的“自來水進(jìn)戶”、“沼氣聯(lián)網(wǎng)進(jìn)家”等惠民工程，著實(shí)解決了祖祖輩輩“人挑畜馱”的吃水難題，同時(shí)把婦女從煙熏火燎的廚房勞作中解放了出來，讓同學(xué)們不得不佩服他的能干，佩服他那與生俱來的“領(lǐng)袖”氣質(zhì)。
大概是201x年，“杜鄉(xiāng)長”又升任市財(cái)政局局長，轉(zhuǎn)身成了“財(cái)神爺”，但愿他能辦成更多“惠民、利民”的實(shí)事來。
大辮子的童慧云
童慧云來自百里鄉(xiāng)的山區(qū)。個(gè)不高，黝黑的臉龐上，一對(duì)毛絨絨的大花眼，愛笑。笑起來就像樹林子里的野山雀。走起路來風(fēng)風(fēng)火火，地動(dòng)山響。她從教室的前門進(jìn)來，坐在最后一排的同學(xué)也會(huì)感覺到教室地面在動(dòng)。若不是一對(duì)油黑發(fā)亮的大辮子和齊眉的劉海，別人準(zhǔn)以為她是個(gè)小子。
高二時(shí)，我和孫赟坐第二排，童慧云坐第一排，我倆正好在她的后面。有時(shí)上課正聽得入神，突然，“啪”一下，大辮子掄過來，眼睛被打的酸痛，好久都睜不開。那時(shí)正在上映一部武打片叫《神鞭》，影片中的主人公“傻二”留一條長長的辮子，靠著這條被稱之為“神鞭”的辮子，參加義和團(tuán)，殲敵無數(shù)。于是，我和孫赟私下叫童慧云“傻二”。
挨了好多次“神鞭”后，孫赟便想出了一個(gè)鬼主意，將一枚小釘訂到桌沿上，辮子再掄過來，辮稍掛在小釘上。下課了，一聲起立，頭發(fā)被很很地揪了一下，童慧云一聲慘叫。從此，童慧云的大辮子總是小心翼翼的被守護(hù)在懷里。我們?cè)僖矝]有挨過“神鞭”�，F(xiàn)在想起來真有些好笑，那時(shí)候，男女同學(xué)之間互相不說話，三年同學(xué)下來，竟然沒說過一句話。相互間的交流，竟然通過這種極端的方式。我曾向正上高中的兒子說起這事，兒子回給了我一句“神經(jīng)病”。
童慧云是學(xué)體育的，準(zhǔn)備考體育專業(yè)。打從高一開始，她就參加了學(xué)校的射擊隊(duì)，練習(xí)射擊。每天下午，常常會(huì)看到她扛著槍、胸懷靶在校園和操場間進(jìn)進(jìn)出出。不知她的射擊成績?cè)鯓�，聽參加過全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)說，她的鉛球成績?nèi)h第一。每次上體育課，童慧云常常會(huì)帶大家做各種課前的準(zhǔn)備活動(dòng)，而且都是單雙杠動(dòng)作的示范者，她的動(dòng)作規(guī)范、徹底。大冬天，當(dāng)我們極不情愿的從被窩里爬起來，筒著雙手，縮著脖子去教室的時(shí)候。常�？匆娡墼埔簧磉\(yùn)動(dòng)衣褲，在鋪滿積雪的操場上跑步，操場上的積雪被踩出一個(gè)大大的圓圈。童慧云的長辮子盤起來，滿頭滿臉的汗。
我們學(xué)校臨街，逢集的一天，為了防止學(xué)生上街，校門口專門有人值守�？蛇@一切難不住童慧云。我們班的教室側(cè)面的山墻，緊靠校園的圍墻，圍墻外有一顆歪脖的棗樹。 她會(huì)一腳蹬著教室的山墻，一腳蹬著圍墻，翻墻而出，買個(gè)柿子什么的一吃，用衣袖擦擦嘴，沿原路翻墻回來。有一回，我親眼看見她從墻上跳下來，長長的辮子凌空飄曳，就像穆桂英頭頂?shù)膬筛半u翎，胸部像兩只跳躍的兔子。
高二剛一畢業(yè)，童慧云就嫁人了，聽說是換親。
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