真實(shí)散文隨筆
真實(shí)散文隨筆1
因?yàn)槟阄易兊脙?yōu)秀，因?yàn)槟阄易兊目蓯?/p>
你的離開改變了我太多太多
如果還有生命的輪回，如果還有在見的機(jī)會(huì)
你還會(huì)離開我嗎？你還會(huì)放棄我嗎？
曾經(jīng)的滄海桑田，你我不能預(yù)知未來，我不會(huì)期待你的回來但你仍是我心里唯美的夕陽紅，那點(diǎn)點(diǎn)余光，那絲絲纏綿，令人難以，卻 只是一個(gè)烙印，不可抹去的烙印卻可淡化的烙印
如果有來生，陪我做大自然的一片綠葉好嗎？
我想是那最絢麗的青春色彩；
如果有來生，陪我做大自然的一片落葉好嗎？
我想感受人生的坎坷經(jīng)歷；
如果有來生，陪我做大自然的一滴水好嗎？
我想像水一樣晶瑩透明單純的看世界
如果……
不可能了，因?yàn)槟阏f過“傻瓜，沒有那么多如果，現(xiàn)實(shí)才是真的，不要想如果了，人要活的真活的現(xiàn)實(shí)”
真實(shí)散文隨筆2
長久以來，我一直都是用一種緩慢的速度前進(jìn)，用一種平靜的心情沉淀，在靈感出現(xiàn)的瞬間安安靜靜地寫一篇文章。最近同崗位的一位同事轉(zhuǎn)崗了，我接手操心的事情就更多了一些，一會(huì)弄弄視頻編輯，一會(huì)處理一下發(fā)布的信息圖片，一會(huì)準(zhǔn)備一下培訓(xùn)的資料，或在策劃下期報(bào)紙的主題以及列好采訪提綱……有些不會(huì)的還在琢磨，還在煩躁。于是有點(diǎn)懷念曾經(jīng)那顆安靜的心，那顆可以坐下來讀書、寫作的靜心，那顆可以不斷地觸動(dòng)靈感的心。
聽說有一位同事業(yè)余愛好寫作，靈感來臨的時(shí)候，凌晨三點(diǎn)都會(huì)從床上爬起來寫，或許他寫出來的作品讀者不多，但是我深深地被他這種精神所感染。以前我總覺得，等我有空的時(shí)候我一定好好看很多書，寫很多文字，現(xiàn)在后悔當(dāng)初有那種心情的時(shí)候，為什么自己不去看，不去寫，很多東西等著等著就變味了，包括人的心情。有人剛剛從西藏回來，鼓勵(lì)我也在年輕的時(shí)候放下一切，趁還有欣賞美景的心情出去旅行，等有時(shí)間、有錢的時(shí)候，或許一切都已物是人非。
一個(gè)月很難得有一兩天空閑一點(diǎn)，安安靜靜地坐在辦公室，沒有人打擾，于是我就會(huì)反思一下以往工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不忘初心。
在匆忙的過程中，我們都容易失去自己，容易不知道自己在干什么，因此我總是很努力地選擇從容地活著，靜心做事待人，這也符合我們時(shí)常說的“保持一顆童心”。有一次在商場休息處喝飲料，旁邊一位小朋友跟爸爸媽媽也來到這里喝東西，小孩子拿著個(gè)小皮球玩，扔出去又撿回來，這個(gè)簡單的動(dòng)作不斷重復(fù)卻樂此不疲，也時(shí)常到我身邊，用大眼睛、萌表情逗我樂，似乎想邀我一起玩卻又害羞，隨著媽媽的呼聲她又回去一個(gè)人繼續(xù)玩得很高興，一直笑個(gè)不停。而周圍的大人們都是一邊喝飲料，一邊低頭玩手機(jī)，甚是安靜，都忘了抬頭看看這個(gè)真實(shí)的可愛的寧靜的世界。
靜心是什么，是把心放平，專注做好一件事；或者把眼睛從手機(jī)移開，參與這個(gè)真實(shí)世界的美好。
真實(shí)散文隨筆3
人之痛處千萬種，最痛莫過于失去，有親人，愛人，情人，事業(yè)，可是還有一種無形的痛那是信任，信任是建在彼此之間的真誠度，如果對方是真實(shí)坦然對待你請你也要給與最真實(shí)的一面。
如果你有所顧忌不方便那也要說明白懂的人知道該怎么做，如果你懂得選擇人，如果你懂的去看人，如果你夠自信那為什么還要有防備，你的所有無論好與壞對方都能接受，如果雙方是建立在與人交往的關(guān)系中就請放下名與利，放下得與失無論今后你如何都不離不棄，信任是感情的奠基石，沒有了信任也就表示這些都是過眼云煙。
如果不被信任寧愿選擇粗魯?shù)恼鎸?shí)，那樣就不會(huì)想太多，當(dāng)今社會(huì)太多的人都帶著面具做人，帶上面具就覺得自己安全了完美了，可是面具終有一天是要被摘下來的，想過摘下來的自己是什么樣子？
如果你是為了讓對方更好看待自己就請從一而終吧，這是最完美的自己，如果對方因此不滿意你，那就請遠(yuǎn)離TA。如果你為了目的不得不掩飾自己這樣做就算你得逞了也不會(huì)長久，成功是靠真實(shí)一步一步走出來的，是靠不懈的努力堅(jiān)持同時(shí)付出辛苦得來的。如果不被信任請別停留，轉(zhuǎn)身即走，如果不舍離去請給與真實(shí)。
真實(shí)散文隨筆4
不止一次見到外地公交車司機(jī)被毆事件的報(bào)道，行兇者野蠻兇狠，十分可惡。這種人遭到批評譴責(zé)，是社會(huì)正義的體現(xiàn)，受到必要的治安處罰，是扶正壓邪的必須。
發(fā)生這類事件后，輿論一邊倒，是必然的，畢竟打人是錯(cuò)誤的甚至是犯法的，該怎么處罰就怎么處罰，不容姑息養(yǎng)患。但是作為一種社會(huì)現(xiàn)象，還有無其他深層次的原因？需要從多方面去思考，才能有效遏制類似事件再次發(fā)生。
近日，我和老伴兒從超市購物后，在公交站等車，見公交車開來，離站很遠(yuǎn)就停車上下乘客，我們一則年邁，二則帶有重物，沒能走過去上車。車啟動(dòng)欲過站時(shí)，我們頻頻招手、連聲吆喝，車才減速，我們慌忙趕去。不料我的拉桿車一個(gè)輪子脫落，我彎腰揀輪子時(shí)，司機(jī)又啟動(dòng)汽車，老伴兒見狀邊吆喝邊追趕，車再次減速，她見到車后門開著，慌不擇門，站到后門口向司機(jī)喊話：“后面還有人上車�！彼緳C(jī)不理會(huì)，反而斥責(zé)她不該從后門上車。她急忙退下來，和已趕到的我同時(shí)從前門上車。盡管如此，我還是連聲道謝。車啟動(dòng)后，司機(jī)舊話重提，指責(zé)我老伴兒不該從后門上車，又指責(zé)我們的拉桿車放得不是地方（其實(shí)并不影響乘客過往）。我老伴兒覺他是在故意挑刺兒，頂了幾句。司機(jī)反而更來勁了，嚴(yán)厲訓(xùn)斥我老伴兒。我見他氣勢太兇，插話說：“是你違規(guī)丟客，導(dǎo)致我們邊吆喝邊追趕，手忙腳亂，你毫無歉意，態(tài)度還這么不好。”不料司機(jī)竟說：“我態(tài)度咋不好啦？咋樣才算態(tài)度好？”許多乘客看不過去，紛紛指責(zé)司機(jī)太不像話，其中一男一女倆年輕人，從后面走到前面，質(zhì)問司機(jī)：“你怎能是這樣的態(tài)度？你怎么能這樣對待老年人？”
此事經(jīng)投訴，公交公司高度重視，對當(dāng)事司機(jī)進(jìn)行了批評教育，同時(shí)對我們表示歉意，但我的心情并未因此而平靜。
很多司乘矛盾，多數(shù)都因雙方的理智對待而解決。矛盾激化甚至拳腳相加的，畢竟是少的。其實(shí)，光天化日，眾目睽睽之下，對公交車司機(jī)大打出手，除因極少數(shù)乘客素質(zhì)極低外，或多或少都有雙方情緒失控的原因在內(nèi)。再大的事情，只要有一方保持理智，就不致于發(fā)展到拳腳相加、舞刀動(dòng)棍的地步。公交車司機(jī)都經(jīng)過嚴(yán)格的職業(yè)操守訓(xùn)練，矛盾激化、理智失控的主因，往往在乘客一方，但也不排除有少數(shù)例外。像我和老伴兒的這一次遭遇，司機(jī)顯然是制造和激化矛盾的主因方。如果遇到同樣不理智的乘客，或者乘客中有路見不平“拔刀相助”者，事件可能就“升級”了。
社會(huì)是多元的，司機(jī)和乘客，各有各的立場，但都應(yīng)最大程度地“求同”。毆打公交車司機(jī)的惡劣行為，不管成因如何，都必須譴責(zé)和打擊，讓狂妄之徒不敢恣意妄為。但除極端的個(gè)例外，大多數(shù)情況下也不能只緊盯乘客一方，也要從嚴(yán)教育、管理司機(jī)，讓他們文明服務(wù)、規(guī)范服務(wù)，面對矛盾要盡力化解，而不能有意無意地去激化矛盾。
真實(shí)散文隨筆5
盛妍在窗臺(tái)的德國蘭，花開到荼蘼。一點(diǎn)點(diǎn)在春寒料峭的季節(jié)中萎謝了，只是萎謝了。
活著，用心的去過，那一層層剝開的淚腺覆蓋在塵埃里。伸手可以碰觸的過往，在眼前被一段段撕裂。心在滴血吧，縱有萬千不愿意，還是需要給以一個(gè)人最基本的尊重。我敬你一尺，一次就夠了，是對自己的寬慰，是對自己的慰藉，至少，自己還不曾如此狹隘，還不曾如此犀利。
努力的迎向陽光，拼命的綻放，只是為了好好的活著，有自己的個(gè)性，有自己的方向，有自己的.意義。這一刻的感覺很糟很糟，和曾經(jīng)某一次從某個(gè)鐵飯碗機(jī)構(gòu)面試完走出來的感覺一樣。倔強(qiáng)的不屈服于現(xiàn)實(shí)，卻被現(xiàn)實(shí)一片片的剝皮抽筋，那生疼，愣是滲進(jìn)骨髓：悲涼、屈辱、選擇原諒，然后和這個(gè)世界講和。
于你，給你面子，抬舉你，便已是你可以站在我面前張牙舞爪的資本，是我給予你的。果然，我還是那個(gè)初出茅廬的孩子，純真到幾近蠢笨，一點(diǎn)點(diǎn)的人情世故也不曾有。赤裸裸的被當(dāng)成了傻瓜，卻還不自省。終也知道自己那一刻的可笑，明明那頓飯吃下去之后只剩下惡心和怨氣，卻還是在心底害怕別人難受。這樣子的無可救藥，必也注定要承受，正所謂可憐之人必有可恨之處，所有的恥辱，都是你自找的，是你自己給予自己受辱的機(jī)會(huì)的，與別人何干，于別人何由?
是該為自己高興，依舊懦弱的縮在龜殼，還是該為自己那顆赤子之心而甘愿。那么多年，一路跌跌撞撞，浮浮沉沉于人海中，穿梭在交織的人流心機(jī)構(gòu)成的驚濤駭浪中而依舊選擇善良。因?yàn)樯屏�，所以選擇原諒，選擇問心無愧，選擇自己去承當(dāng)這些屈辱。是不是這樣的存在，反而是無知，是成不了大氣。
曾幾何時(shí)，要的大氣，要的心胸廣闊，要的寬容，在哪里?可以把這些當(dāng)做一場過往，當(dāng)做記憶隨風(fēng)可好。還是相信所有的遇見的每一個(gè)人，都是美好的，都是純凈的，都不曾有何壞心思。選擇遺忘，選擇相信，便也是不是可以依舊堅(jiān)強(qiáng)的，真實(shí)的活著。
謝謝你，那么多年了，謝謝身體里的自己，依舊真誠真實(shí)的活著。身邊經(jīng)歷過再多的曲折和磨難，經(jīng)歷過再多的心機(jī)和欺騙，依舊選擇單純，選擇認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的去做每一件事情。
找到生活中的瓶瓶罐罐去孕育小生命，一點(diǎn)點(diǎn)的澆水。在季節(jié)中發(fā)芽、成長、抽穗、開花、結(jié)果、凋零。然后看著那一片荒蕪的凋零，期待著來年春天的又一片碧綠。生命的車輪也隨著一季一季的過往，年年歲歲的傷痕也隨著春華秋實(shí)而覆滅。期待著美好，期許著希冀。
開始明了的，不只是誰的對錯(cuò)，還有誰的遺忘。不再恨誰了，也沒有怨。我們有各自的美好，各自的方向。有的人選擇渾身是刺，口蜜腹劍，冷冷的傷害。有的人選擇自己療傷，然后給予溫暖，雪中送炭，或者只是一份簡單的感同身受，從心底去一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì)，然后去幫助。是不是也可以溫暖的存在著，即便被當(dāng)做癡傻，還有一份安心給自己。
昨晚的淚滴，是告別，是結(jié)束。這么幾天情緒積攢到了一定高度，散不去，解不了�？捱^之后，開始釋懷，開始可以平靜的開始思索。
每個(gè)人都有自己的計(jì)劃，也有自己的自私。每個(gè)人都有得意的時(shí)候忘記自己的本分和初心，只怕明了不了自己，看不清楚自己，不能很好的定位自己，摔倒的時(shí)候也更慘重。
一身傲骨，一身倔強(qiáng)，不是為了傷害身邊最親的人，也不是為了折騰自己的。一個(gè)無所謂，一個(gè)無關(guān)輕重的人，那尷尬，過了就已是過去式。何必因?yàn)閯e人的狹隘和心機(jī)而置自己于疼痛。應(yīng)該感激，最后的一根稻草來得如此及時(shí)，讓壓抑那么幾天的情緒終于找到宣泄的出口。
下一步的計(jì)劃，下一步面臨的機(jī)遇，對我至關(guān)重要�？傄�?yàn)樾牡椎倪@一層情緒揮不去，散不了，怎么也不能安靜的去思索，去規(guī)劃。這一哭，蕩盡胸中戾氣，回歸溫柔安靜的那個(gè)自己。好好的去準(zhǔn)備，去規(guī)劃，去把想做的事情屢清楚思路，這一年，也一定要按照自己的規(guī)劃去努力。周圍環(huán)境所給予的，周圍環(huán)境所呈現(xiàn)的，只是外因，我可以去努力，去做的，是內(nèi)因。把自己的規(guī)劃宏圖一點(diǎn)點(diǎn)的在實(shí)踐中去論證，或糾錯(cuò)，或更自信，都需要實(shí)踐。
相信自己的判斷，也相信自己執(zhí)著的這一條路，用真誠真心去面對，傻傻的往前沖，為著的只是那遠(yuǎn)方，更遠(yuǎn)方的目標(biāo)。所謂人情世故，所謂人情冷暖，忘記就好，真實(shí)的活著，真誠的去面對。每一個(gè)，愛過、疼過，愛著、疼著，傷害過、被傷害過的誰，都選擇原諒，都相信美好。
去看到你們最好最好的那面，把他深深的刻進(jìn)骨子里，然后明媚陽光的活著。
陽光穿越玻璃，照在身體上，暖暖的，謝謝遇見的所有，謝謝還活著，謝謝依舊固執(zhí)的擁有善良，擁有這顆赤子之心。
真實(shí)散文隨筆6
醒來，天色已微明。學(xué)校的廣播一如往常的唱響，熱鬧地叫醒著朦朧的清晨。我拿起手機(jī)，點(diǎn)開微信，這么多的贊！打開有十二個(gè)都是文學(xué)社的陳老師點(diǎn)的。萬分感謝！凌晨四五點(diǎn)鐘看我的拙文，老師的早上也是從中午開始么？昨夜酸澀的文字在這種喜悅心情的蕩滌下，蕩然無存。
文學(xué)，與我來說，是一個(gè)丟失又遙遠(yuǎn)的夢。粗淺的文筆，輕撥著歲月的燈花，淺淺落下的一紙素箋，輕吟著阡陌紅塵，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。找尋那些失落的文字，于花草間，于樹蔭下，于河堤旁，于田壟里，于寧靜的清晨，于傭懶的午后，于靜謐的深夜。提筆，只為記錄如水的流年，記錄人生的過往。當(dāng)我老了，坐在爐火邊，翻閱舊時(shí)的日記，找找已逝的青春歲月，翻閱舊時(shí)光，在文字里凸現(xiàn)的生活烙印，人生沒有白活，生命不是一片空白。我用文字雕刻一朵朵歲月的花，慢慢綻放，細(xì)細(xì)品味，安暖時(shí)光。
老師建議的文章不知能否合乎要求？不敢在意又隱隱期盼。當(dāng)文字變成鉛字，那種喜悅也是不在其中之人難以領(lǐng)會(huì)的吧？我沒有多么偉大的理想，我的視野也并不寬廣。小資小情調(diào)，小我小事情。遙記得第一次文字變成鉛字，還是讀小學(xué)四年紀(jì)寫的一篇文章《我的老師》，被老師推薦在文學(xué)刊物上發(fā)表。當(dāng)老師拿著發(fā)表我文章的書給我看時(shí)，我們在上自習(xí)課，那種羞澀，那種竊竊的喜歡，那偷偷多看一眼寫著學(xué)校校名和我名字的文章的那種情景，至今記憶猶新。可惜那時(shí)懵懂，不敢找老師討要留作紀(jì)念。后來，按步就班的讀書，長大，工作，成家，知識的匱乏，心靈的繁雜，一筆擱淺，就是許多年。
光陰荏苒，白馬過隙，塵封的筆在花香的熏染下試探的拿起，用心去寫，沒有章法，沒有格律，沒有起伏承轉(zhuǎn)，沒有匠工之心。一朵花可以婉約入詩，一棵樹可以明媚成畫，一小段心語可以凝結(jié)成永恒。日子在筆尖流淌，讓文字的馨香熏陶了歲月，讓歲月含香。
夢，飄渺又清晰，奇妙又美好。讓夢想的陽光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，照進(jìn)我心里的每個(gè)地方。美好的事情終將會(huì)遇到，美好的自己也在夢想的光環(huán)里招搖。我手寫我心，我筆抒我意。我想在文字里，站成一棵樹的挺拔，開成一朵芬芳的花。
愛寫作的人是寂寞的，又是感性的。當(dāng)寫作不能為你帶來金錢的價(jià)值，在很多人看來，你只是故作姿態(tài)的無病呻吟，自詡清高。寫作的快樂，寫作的悲喜也只有個(gè)中體會(huì)。不忘初心，找尋自己最初的模樣，在人生的旅途上，遇見更美好的自己。謹(jǐn)記老師的教誨:久久為功，必有所成。
尋夢？撐一支長篙，在青草更青處漫溯。我且用筆撐起一片心海，在懂我的人群里漫步。寂寞的，充實(shí)的，用文字去觸摸生活的棱角，去追尋那遙遠(yuǎn)又清晰的夢。快樂的寫作，快樂的生活。
真實(shí)散文隨筆7
在父母眼里，總愛計(jì)算孩子的虛歲，可不管我們多大，都只是他們的孩子。有時(shí)，我很反感講虛歲，害怕自己一不小心就長大了。盡管內(nèi)心拒絕者，當(dāng)20xx的鐘聲響起時(shí)，告訴我本命年過完了。25歲，真真實(shí)實(shí)要來了。
小時(shí)候的我，認(rèn)為二十歲以上就很老，如今，自己25了，卻還像個(gè)小孩子。人們都說，25歲是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。事業(yè)應(yīng)該漸趨穩(wěn)定，擁有刻骨銘心的愛情，組建了幸福的家庭，心理也越發(fā)成熟才是。
我的25歲，又實(shí)現(xiàn)了多少目標(biāo)呢？說起事業(yè)，我很平凡，只能叫工作罷。這是一份體面而穩(wěn)定的工作，不用擔(dān)心三餐不繼，狠狠心也能買上自己喜歡的衣服，任性一下也可以來個(gè)遠(yuǎn)方旅行。工作不乏味，總有新鮮事，總能獲得滿滿的快樂。這樣的工作，對于我這樣平凡的人，就再合適不過了，已經(jīng)沒什么不滿足的了？
不管工作再好，人總也要收獲愛情，找到另一半。我是個(gè)愛情白癡，當(dāng)愛情來臨時(shí)，我總是把它扼殺在搖籃里。讀書時(shí)，父母總是三令五申不能談戀愛，自己也沒那心思。沒找到工作前，總是以找到工作以后為借口拒絕對方。工作了，卻成了高不成低不就。25歲之前，我只想好好工作，至于愛情什么的，并不那么在意。25歲，真真實(shí)實(shí)要來的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，我慌了。我還沒有好好談場刻骨銘心的戀愛，怎么就25了，怎么就成了大齡剩女，怎么就被逼婚了呢？
這一切，注定了要走上相親的道路。家人們急切的眼神，催促的話語，我也不得不走上相親的斷頭臺(tái)。表姐夫是一位教師，他把他最得意的學(xué)生之一介紹了給我。說實(shí)話，那并不是我喜歡的類型。我說他穿的不修邊幅吧，他們都說還不會(huì)打扮，以后要是有了家庭就不一樣了；我說他長得矮吧，他們又說矮點(diǎn)沒關(guān)系，男的不顯高；我說還是算了吧，他們又說了解下沒關(guān)系，姐夫都說其人品好，有能力，就是人長得不咋地，家庭條件不是很好，這些以后都會(huì)有的�？粗麄兛嗫谄判牡膭裎遥乙仓挥行牟桓是椴辉傅拇饝�(yīng)聊聊。這樣的自己，真的很討厭，一點(diǎn)都沒主見�？墒俏矣峙�，傷了父母的心。其實(shí)還有一個(gè)原因，25歲了，想遇到愛情，真的很難了。
突然想起上次和男同事聊天，說起要不要將就的話題。他們一口咬定以后一定是將就，而且大多數(shù)人都是。其實(shí)那時(shí)我是生氣的，怎么會(huì)有這樣的人，以后得我絕不將就。那時(shí)的信誓旦旦，到今日，我還會(huì)這么理直氣壯嗎？我想我會(huì)說，我也可能要將就了。那些說著不將就的話的人，又有幾個(gè)實(shí)現(xiàn)了呢？
25歲了，歲月總也會(huì)在身上留下些什么。一天，伸出自己的手，以前粉嫩的手也開始變黃了，變得干燥了些。照鏡子時(shí)，額頭上長出了隱隱約約的抬頭紋，眼角的黑眼圈越發(fā)的重了，皮膚的缺水情況也越發(fā)嚴(yán)重了。護(hù)膚，在這個(gè)年齡也要開始認(rèn)真對待了。
25歲了，看到街邊的小吃，麻辣燙，雖然也會(huì)有想嘗一口的沖動(dòng)，但還是會(huì)優(yōu)雅的從旁邊走過，不再瞟一眼�，F(xiàn)在更多的，是學(xué)習(xí)如何養(yǎng)生，讓自己變得更健康。以前的自己最不愛運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在卻會(huì)想著爬爬山，散散步，跑跑步，只為了讓自己看起來更有氣質(zhì)，更加的健康。
25歲，真真實(shí)實(shí)的要來了。我有很多事沒做過，也還有很多事要做。但還是想告訴自己，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，想要的，歲月終究會(huì)留給自己的
真實(shí)散文隨筆8
走路、吃飯、坐車、睡前……無時(shí)無刻，手機(jī)相伴，刷微信、看朋友圈、聊天，不亦樂乎。這就是相當(dāng)一部分現(xiàn)代年輕人的生活：粘于網(wǎng)絡(luò)上，囿于虛擬中；似與世界零距離，實(shí)與現(xiàn)實(shí)已疏遠(yuǎn)。這難道是自己想要的生活？
我也是網(wǎng)蟲，且大有溺網(wǎng)之勢。網(wǎng)絡(luò)中，我默聲不語，無視周遭；現(xiàn)實(shí)中，偶與旁人聊聊，卻忽覺不知魏晉，難以融入，油然而生孤寂�？此剖俏冶贿@個(gè)世界拋棄，實(shí)為我拋棄了這個(gè)世界。于是，我感覺，是時(shí)候下網(wǎng)，與真實(shí)的世界聊聊了。
和大自然聊聊，輕聲叩問四季來時(shí)之路，輕輕揮別四時(shí)消逝之影。與自然融合，便是詩意、快意的生活。天空、星空，會(huì)啟迪高遠(yuǎn)深邃的心智；飛鳥、流云，會(huì)放飛輕盈閑適的心情�；ú�、樹木，教自己如何靜寞地活出真我；流水、清澗，教自己如何低調(diào)地活得高潔。自然是位智者，與他聊聊，必然增進(jìn)幾分睿智與豁然。
和一本書聊聊，驀然發(fā)現(xiàn)緊盯屏幕的雙眼，已許久未親近書頁上的文字了。這些散發(fā)著墨香的精靈，清心清目清腦，會(huì)引領(lǐng)思緒在字里行間任意游移，恍然自己已是書中經(jīng)歷悲歡離合的主人公，已是背包涉足天涯的旅游家，或是烹制心靈雞湯的思考者。在文字間靜心、積淀，遠(yuǎn)非瀏覽網(wǎng)頁所能給予。
和一首歌聊聊，音符沖擊耳膜的瞬間，敲開了心門，碰觸了靈魂。音樂，是奇妙而偉大的發(fā)明。懂音樂、惜音樂的人，會(huì)以音樂為摯友。舒緩也罷、激揚(yáng)也罷；歡快也罷，憂郁也罷；首首皆是心情的表達(dá)，曲曲都是心靈的共鳴。從中，會(huì)與真實(shí)的自我相遇，讓快樂抑或傷感，在旋律中盡情流泄。
和孩子聊聊，頓覺被純真所包圍，這感覺或已久違。和他們一道，與一只螞蟻斗趣，拿一根棍子耍箭，踢一塊石子向前，飲一瓶果汁開懷，這充滿童真的純粹快樂與輕易自足，正是自己丟失許久的寶貝，重新找回把玩，不由感慨萬千。該哭哭、該笑笑，自然流露喜怒哀樂，孩子就是我們身邊的天使。
和年邁的親人聊聊，他們過往的記憶，有我們的一度不知或忘卻的過去，那些調(diào)皮事、荒唐事、可樂事、幸福事，重新打撈、珍藏，匯成一生的美好；他們現(xiàn)在的情態(tài)，有我們將來的影子，讓我們更懂得親情的可貴，愛他們就是愛自己。老人如燈，照亮腳下的路，以致當(dāng)我們老成他們，才不再會(huì)有遺憾。
和同事朋友聊聊，精靈古怪的人，會(huì)讓我們的思路跟著一起恣意飄忽，山南海北，天上地上，談得暢快淋漓，不由感覺自己也妙語連珠、幽默風(fēng)趣起來；思維縝密的人，會(huì)讓我們的言辭跟著一起分條理晰、因果相配，極富邏輯、極有條理、極具深度；純凈善良的人，會(huì)讓我們的心性跟著一起柔軟溫暖，放低自己、笑看一切，生活隨之快樂許多，朋友圈隨之?dāng)U大且真摯。因人而異的聊天，會(huì)激發(fā)自己無盡的潛能，疑似性格分裂，卻悄然已增閱歷、積聚人緣。
和運(yùn)動(dòng)場聊聊，會(huì)激起奔走跳躍的脈動(dòng)；和小動(dòng)物聊聊，會(huì)喚醒一顆溫潤的愛心；和陌生人聊聊，會(huì)發(fā)現(xiàn)人際原本沒那么凄涼；和對手聊聊，會(huì)締造一個(gè)更加強(qiáng)大的自我；和黑夜聊聊，會(huì)感覺是在與卸下面具的自己對話，心中頓時(shí)一片明朗……
和真實(shí)的世界聊聊，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的真實(shí)與美好，才會(huì)讓自己的生活更加豐富多彩。如此，這個(gè)世界，也才真正屬于我們自己。
真實(shí)散文隨筆9
所有身處教育中的人對公開課都不會(huì)陌生。我想每一位教學(xué)一線的教師都上過公開課。上周我也面向?qū)W校同仁做了一次公開課。
公開課雖已結(jié)束，但我想起自己數(shù)十年做過的公開課以及觀摩他人的公開課，我暗暗問自己：你的公開課真實(shí)嗎？所有的公開課都是真實(shí)的教學(xué)體現(xiàn)嗎？
公開課的開展是能夠鍛煉教師的。它在一定程度上促使做課教師業(yè)務(wù)水平的提高，是推行教育新理念、促進(jìn)教師專業(yè)成長必不可少的有效方式和途徑，在教師專業(yè)成長過程中也起到了其他方式不可替代的作用。
對于公開課在教師專業(yè)成長中的作用，許多教師深有體會(huì)，“哪位教師有機(jī)會(huì)上公開課，他的成長就快一些；哪所學(xué)校的教師有機(jī)會(huì)上公開課，哪所學(xué)校教師的成長就快一些”，所有參與討論人員的共識是，如果沒有公開課，教師的專業(yè)成長是緩慢的。
但公開課卻不是很真實(shí)的，或多或少存在著幾許虛假。
首先表現(xiàn)在備課中的虛假。作為公開課的授課教師，在接受了公開課的任務(wù)之后，他會(huì)在思想上重視，總希望自己最精彩的一面展現(xiàn)在師生面前。他就想辦法把自己平時(shí)在課堂教學(xué)中欠妥的做法，不當(dāng)?shù)难孕薪y(tǒng)統(tǒng)刪除。他會(huì)比平常備課更認(rèn)真，查閱資料、設(shè)計(jì)教法、請教其他同事，想辦法把課備的比較完美。平時(shí)一兩節(jié)就能備好的課，如果成了公開課就的兩三天備。（這種備不全是寫出來的教案）所以公開課往往是集體智慧的結(jié)晶。在備課環(huán)節(jié)中既有做課者的智慧，也有別人的奉獻(xiàn)。這種備課的虛假，我們也可以理解為教師對工作的認(rèn)真，對教學(xué)的負(fù)責(zé)，花大量的時(shí)間精力去鉆研教材，在備教材、備學(xué)生、備自己。但花費(fèi)了近一周的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)40分鐘的課，那么這一周的教學(xué)進(jìn)度，其他教學(xué)任務(wù)什么時(shí)間來完成呢?還不是快馬加鞭，能少講就少講，能不講就不講。反正再不公開了。
其次是課堂教學(xué)上的虛假，這是公開課最虛假之處。公開課如同一臺(tái)要演出的秦腔戲。在演出之前，教師會(huì)犧牲一定的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，安排，甚至排練。（我是這樣認(rèn)為的，也這樣做。）本來普通的一節(jié)課，因?yàn)闀?huì)領(lǐng)導(dǎo)，同事來聽，得輔導(dǎo)一兩次，最后那次就算是公開表演了！到了公開課的時(shí)間，從一上課到下課教學(xué)環(huán)節(jié)絲絲相扣，教師激情滿懷，妙語連珠。老師提的問題還未曾說完，學(xué)生就個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言。君不見教室內(nèi)，一會(huì)書聲瑯瑯，一會(huì)靜心沉思，一會(huì)板書板畫，一會(huì)討論紛紛。其實(shí)，這些只是在演戲，演排練好的戲，演有程序先后的戲！如果做課者覺得這還不夠刺激，就讓多媒體出場。（現(xiàn)代教育是離不開現(xiàn)代化的電教手段，但要看具體的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)是否真的需要。）學(xué)生肯定會(huì)被這平日塵封在倉庫里的玩意吸引住。一堂課下來，表演者和觀眾都會(huì)有幾多滿意�？蓪�(shí)質(zhì)這節(jié)公開課是一場表演秀。過后一想，課堂中有游離于課堂教學(xué)以外的回答，有明知故問的沉思，有重難點(diǎn)都沒讓學(xué)生弄懂的拓展。難道班級中個(gè)個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀？平時(shí)回答問題都這么滴水不漏？
作為上課的老師，也不想把公開課搞的這么累�？刹贿@么折騰，領(lǐng)導(dǎo)同事會(huì)對你有看法。其實(shí)公開課中存在的問題，不是公開課本身的問題，而是公開課承載了太多不該承載的功能。正是公開課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在指揮著我們必須講得熱鬧，否則認(rèn)為你調(diào)動(dòng)學(xué)生的能力不強(qiáng)；我們必須句句珠璣，否則認(rèn)為你的語言太貧乏；我們必須在形式上出些花樣，否則覺得你的課太老套，沒一點(diǎn)新意；我們必須選感人肺腑或文字華美的文章，否則會(huì)有缺乏審美眼光之嫌；課上的時(shí)間必須安排得合理巧妙，否則會(huì)有缺乏課堂駕馭能力的印象——這一切都想做到實(shí)在是很難很難。于是就出現(xiàn)了上面提到的不良現(xiàn)象。
我認(rèn)為要想使公開課恢復(fù)它的本來面目，真正成為探討教學(xué)規(guī)律、研究教學(xué)方法、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)組織形式，我們不僅要在培訓(xùn)教師上下功夫，在觀念上改變他們急功近利的思想。同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)這樣的教學(xué)研討場，切實(shí)的改變評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給老師真實(shí)呈現(xiàn)課堂的勇氣和機(jī)會(huì)，有哪位教師不期待這樣的一刻早些到來呢？上課應(yīng)該是快樂而輕松的，而不再是煉獄。
朋友，你的公開課真實(shí)嗎？
真實(shí)散文隨筆10
懷念我那真實(shí)的童年！懷念我們那再也回不來的時(shí)光！
兒時(shí)幻兒園在我家樓下，曾記得杜師長教師年令有些大年夜大年夜，教唱歌，跳舞滿是她；長輩管她叫“杜太婆”；杜老當(dāng)時(shí)照樣裹了腳的，尖尖小腳；小同伙自帶小板凳排排坐，真乖巧！外罩花邊白兜兜，腳穿我姑太做的綠色繡花鞋，長得不漂亮，但聰慧機(jī)警，有次發(fā)餅干發(fā)到最后有位小同伙沒有了，師長教師講，誰能分一半給他，我急速站起將餅干給師長教師分，因比特招師長教師愛好，�？湮衣敾鄣男⊙绢^！
六歲旁邊，很是愛好養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨。我家住二樓，提個(gè)籃子裝一群小家伙，用剩米飯喂小雞，剩飯剩菜開水浸泡喂小鴨，長得都蠻好也！同齡女孩見我的雞鴨比她養(yǎng)得好，趁我不留心，將我小鴨用她小手卡頸搞去世了。之后我心疼可憐小鴨，大年夜大年夜哭了一場，隨后很不復(fù)服氣，在臭溝里撿起一破掃帚朝她頭上摔去，她哭了。當(dāng)時(shí)的工作至今記憶猶新，她穿的套裝花衣裳被臭水從頭到腳淋透了，我害怕極了，生怕她媽來找到我家里和我媽論理。還好，畢竟我們都太小，最終啥事都沒產(chǎn)生。而后我們還和往常一樣，經(jīng)常在一路跳繩，捉迷藏，好高興呀；她名字叫柳三云，此生難忘，她和我同年同月生，大年夜大年夜眼睛，蘋果臉，是最漂亮小女孩。
真的很懷念兒時(shí)的我們，懷念幸福的童年，那個(gè)傻傻的，純純的高興的童年，我們童年時(shí)的幸福再也回不去了！
【真實(shí)散文隨筆】相關(guān)文章：
做真實(shí)的自己散文隨筆04-07
一次真實(shí)遭遇引發(fā)的另類思考散文隨筆07-12
二十五歲真真實(shí)實(shí)的要來了散文隨筆07-13
經(jīng)典散文真實(shí)的謊言06-11
真實(shí)的生活散文08-29
虛幻的真實(shí)_隨筆01-20
關(guān)于真實(shí)的句子10-20
特別真實(shí)的文案10-12