【實用】散文的作文合集七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的散文的作文7篇，希望對大家有所幫助。

散文的作文 篇1

　　到如今仿佛過了很久。

　　不知從什么時候起日子開始掰著指頭數(shù)著過，一天兩天，流水般過完了將近五個月。

　　你知道嗎，新年的時候，樓下那名大齡剩女終于有了歸宿，隔壁又生了一個小孩子，鄰家有小姑娘即將上學(xué)，你走了后，世界仿佛沒什么變化，所有人皆在繼續(xù)行走在人生軌道上，或蹣跚學(xué)步，或意氣風(fēng)發(fā)。

　　茉莉抽芽、含苞、綻放；百川結(jié)冰、融化、奔騰；山又依稀披上綠裳，云霧不復(fù)刺骨。

　　而后茉莉會凋謝，百川重新凍結(jié)；山變成土黃，天冷清。

　　下一個春天它們又會再次重復(fù)，猶如曲譜里的重復(fù)符號。

　　生命就好像陀螺，旋轉(zhuǎn)不停，循環(huán)反復(fù)。

　　唯你長眠。

散文的作文 篇2

　　我是一個平凡的學(xué)生，沒有顯赫的身世，也沒有龐大的勢力，更沒有無數(shù)的財富！我是一個平凡而且渺小的人！我沒有天生聰慧的頭腦，我沒有很好的成績！我只有無限的付出和努力！但我也是值得快樂的。因為最起碼，我能正視眼前的現(xiàn)實而沒有逃避生活。若我能克服眼前的一切，那我就會有新的收獲。

　　在平凡中尋找自己的快樂，把生活當(dāng)作快樂的載體，雖不是那艾菲爾鐵塔的雄偉，雖不是巴比倫空中花園的奇跡，但卻可以依然擁有自己生命中的奇葩。閑暇時，手捧幾本書，體驗李白“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪情癲狂，感嘆范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟，感悟蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾悲壯，吟詠李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的婉約哀愁，在文學(xué)的天堂遨游，在平凡中感悟先人豁達快樂的思想。

　　我們生活在一個幸福的時代，沒有經(jīng)受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過著平凡的生活，做著平凡的事情，演繹著一幕幕平凡的戲劇。在平凡的生活中，需要保持一顆平凡的心，那么我們就不會有很多的煩惱，也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中，想到我們同樣為祖國創(chuàng)造著無盡的物質(zhì)財富，那么我們心中就會充滿無比的自豪。

　　在平凡的生活中我會保持一顆平凡的心——但不是平庸的心，心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無愧于心地說：我平凡，我快樂；我平凡，我自豪！讓我們乘上快樂的翅膀，在平凡的世界里尋找不平凡的自己，這將是我永遠的追求。

散文的作文 篇3

　　上美術(shù)課時，大多留下一段時間給學(xué)生習(xí)作，這時的我，便在課桌間的行人道上來回穿梭，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。碰到?jīng)]事時，有時也順便找條凳子坐一坐，因為我這段日子身體不適，站久了體力有點支持不住。

　　九十七班的講臺原來剩有學(xué)生坐過的兩條小板凳，不知何時其中有一條成了“三腳貓”，剩下的一條放在講臺的“肚子里”，留給老師偶爾坐一坐。那天我剛在課桌的森林中巡視玩一圈，就感到力不從心，想找條凳子坐下來歇一歇，我老馬識途似的來到老地方，誰知道凳子不翼而飛了。接著我掃視了一下教室的四角，仍不見蹤影。奇怪，難道這凳子長了翅膀不成?沒辦法，坐的希望破滅了，我只好拖著沉重的步子再次去兜圈子。

　　當(dāng)我來到第一小組倒數(shù)第二個座位前時，我便看到了那個叫劉宗漢的同學(xué)課桌邊多出了一張凳子。他把它放在靠窗的墻跟下，緊挨著墻壁。凳子上放滿了一大疊書籍本子，頂上面還放有文具盒、水彩筆、彈弓之類的東西，還有一截小木棒。今天看來我覺得這些東西特別刺眼，想說什么卻又找不到合適的詞語。他的課桌的確太陳舊了，有點弱不禁風(fēng)的樣子，我將目光在這小家伙臉上劃了一圈。他似乎明白了什么，略微低了低頭，裝著滿不在乎的樣子，不斷用他的鐵皮小刀在課桌的橫木上刻畫著溝槽。

　　對這個劉宗漢，我并不陌生，每當(dāng)上美術(shù)課的時候，他總是第一個舉手，說要上廁所去方便，一次二次還沒有引起我的注意，次數(shù)多了，我才知道他是故意逃課，后來每當(dāng)他提出請求時，我就來個駁回上訴，維持原判。這時他揉著肚子“哎呦哎呦”連聲高叫，死皮賴臉，軟磨硬泡，最后“投降”的往往是我�，F(xiàn)在這家伙還露出了自私的一面，將公家的東西據(jù)為己有，居然還心安理得。他從我的目光中明明知道我是來找凳子的，卻裝著視而不見的樣子，真是豈有此理！心里到底還有沒有我這個老師？他那雙小眼睛偷偷地溜了我一下，見我有點板著臉孔，但仍“臨危不懼”，我行我素，一臉不屑一顧的神態(tài)，繼續(xù)干著他的“事業(yè)”。

　　星期三，又輪到我上美術(shù)課了，我在黑板上畫著公雞，突然“砰”的一聲，緊接著便是嘩啦啦書本撒地的聲音。教室里一片哄笑，我車轉(zhuǎn)身子，只見學(xué)生的目光齊刷刷地射向第一組的后面，又是那個劉宗漢！我氣不打一處來，飛快地走過去，準備狠狠地克扣他一頓，以報上次“不恭之仇”�？伤�正埋著腦袋，手忙腳亂地在撿拾著書本，全沒理會我的感情。我瞥了一眼他的課桌，確實是老掉牙不中用了，它承受不起那些書籍的重負，便搖搖已墜了，而不是故意為之，我將怒氣暫時壓住下來。

　　課桌的底板松動了，被滿盒子書本壓垮了脊梁，只見劉宗漢把那條據(jù)為己有的凳子移到課桌的底部，再用一根小木棒，豎著放上去，想將課桌的地板撐起來，由于木棒太短，一時無法實現(xiàn)自己的想法。他四處張望著，目光里流露出一絲求助的信號，看到這一幕，我的心立刻軟了下來，怒氣也土崩瓦解了，而且動了惻隱之心，我見門外有一堆磚頭，那時學(xué)校搞建筑剩下的，我跑到那兒拿來一塊，替他豎放在板凳上，只差那么一點點，墊上一本不常用的破書，不高不矮，天衣無縫，剛剛頂住盒子的底部。算是解了這燃眉之急，了卻了他的一樁心愿。末了我還叮囑他說：“小心點，別碰到了，砸了腳�！边@時的他望著我傻笑了一會，喉部在滾動著，嘴巴癟了癟，但終究沒有說出聲來。忙著將書本整理課桌內(nèi)。下課后我找到班主任，請求幫助他把課桌修好。

　　今天的美術(shù)課正在進行，二十分鐘后我將圖畫畫好了，信步朝教室的后面走去�！袄蠋煟�給你凳子！”一個清脆的聲音闖進我的耳朵，只見劉宗漢恭恭敬敬地用雙手捧著那張凳子向我遞過來。我點點頭，沖他笑了笑，便有點理所當(dāng)然地將凳子接過來，搬到講臺前一屁股坐下來。大約過了十來分鐘，我不經(jīng)意地朝劉宗漢那兒掃視了一遍，只見那個座位邊空空如也。怎么，難道他又溜到廁所里去了？真是糊不上墻的稀牛屎，即使要去方便，也要向老師打個招呼，豈能這樣溜之跑之，不是把老師當(dāng)做擺設(shè)么。

　　我心里嘀咕著站起來，快步朝后面走去，準備到他同桌那兒去問個子丑寅卯，誰知我走近一看，真是大眼瞪小眼，劉宗漢正坐在桌子下，背靠著墻根看到我走過來，早已把書合上了，望著我一臉怒氣，他依然是一臉傻笑。我說：“你怎么能這樣呢？”“老師，我沒……沒凳子�！薄澳悴皇怯袃蓷l凳子嗎？還有一條呢？”“昨天，寧靜同學(xué)的凳子壞了，我給了他一條。今天，我見您的腿有點兒打顫，便……”我的腦袋“轟”的一聲，似乎全懵了，后面他說的話也沒聽清了。

　　我那點偏見，那點固執(zhí)，此刻都煙消云散，化作了一種愛憐，多好的一個學(xué)生啊，是那么善解人意，我以前為什么總是以為他很頑劣呢。于是我請他站起來，才發(fā)現(xiàn)他的屁股下竟墊著那天我給他所拾的那塊磚頭，我連忙彎下腰將這塊磚頭重新拾起來，看了又看，此刻在我的眼中，它竟然不是一塊普通的磚頭了，而是一顆心啊，既滲透了一種愛意，又滲透了一種敬意。

　　我很快地返回到講臺前，將那條小板凳拿在手中，慢慢地撫摸了一遍，感到它特別的厚重，又特別的溫暖，這是我從教以來的最珍貴的禮物，讓我真正明白了什么是愛，什么是回報。最后我將這條小板凳端端正正地放在劉宗漢同學(xué)的座位邊，讓它去奉獻自己，墊高別人。

散文的作文 篇4

　　西湖是遠近聞名的風(fēng)景區(qū)，它一年四季景人，湖水碧綠，周圍還有許多名勝古跡。西湖邊的荷花更是美不勝收，每到夏天，荷花就陸續(xù)開放，有艷紅色的，像一團熊熊烈火；有雪白的，像一位白衣少女；有淡粉的；像一個害羞的女孩。五顏六色，真是美極了！這么多荷花，一朵有一朵的姿勢。有的潔白如雪；有的亭亭玉立；有的芬芳迷人；有的桿兒挺得直直的，真像美麗的女軍人！

　　游客們看到這樣的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多詩句中都寫有西湖的荷花呢！

　　看！這就是西湖的荷花，這就是出污泥而不染的荷花，無論從多么臟的泥土中出來，它還是那么美麗鮮艷！歲寒三友-松竹梅

　　你知道松、竹、梅，有什么特別的地方嗎？我來告訴你。

　　松樹是在冬季的時候不會枯萎，長得非常挺拔。竹子在冬季的時候會長出冬筍，而除了松、梅以外別的植物都已經(jīng)只剩下了枯干，可它還在成長。而梅花卻在冬季盛開，盡管其他的植物因為寒冷，花兒都已經(jīng)凋謝了，等到了春天別的花開的時候，梅樹卻早已經(jīng)結(jié)滿了很多很多的小梅子了。

　　在其他的植物都凋零的時候，松、竹、梅都在最寒冷的季節(jié)成長。它們體現(xiàn)的是一種堅忍不拔的性格。這也真的`值得我們學(xué)習(xí)！

散文的作文 篇5

　　什么是快樂？有的人會說擁有財富就是快樂，有的人會說得到名利是快樂，還有人會說當(dāng)官就是快樂……而我卻認為生活是快樂的，因為我有我快樂的理由。

　　那是一個風(fēng)和日麗的下午，燦爛的陽光并不刺眼，那縷陽光仿佛比平時多份溫暖，多份浪漫。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我仍然在這美麗的下午約著樓上鄰居家的孩子一起出去散步，他還帶上了他心愛的寵物狗。我們一邊走一邊說笑，仿佛街道上的氣氛因為我們而沸騰起來。我們走到江邊，江邊上開滿了小花小草，小狗狗還時不時到花叢中去嗅一嗅，盡情享受著生活的無限樂趣，愉悅的我們仿佛坐上了歡樂之車情不自禁地發(fā)出感嘆。

　　我們走著走著就到了樺樹林里，高大的樺樹擋住了炎熱的太陽，清新的空氣仿佛使我們脫離了城市的繁鬧與大自然融為一體，在風(fēng)中隨風(fēng)舞動的樺樹葉，發(fā)出嘩嘩的聲音，形成一支純粹的清音樂，鳥兒也不怕人，盡情地嬉戲玩耍，或者到草地里捕蟲子吃，它們是那么快樂，那么自由，那么無憂無慮，它們沒有壓力，沒有抱負，心中只有快樂和自由。幽深的小路把我們引到小林深處，那里更是樹林蔭翳，四面竹樹環(huán)合，大樹們抱成一團，就像一支團結(jié)的軍隊，好像打了場勝仗正在聚會。的確他們有他們快樂的理由。再往前走，就到了河岸，岸上有很多蘆葦，它們生長的方向都基本一致的，它們盡享那陽光的沐浴，是的，蘆葦也有它們快樂的理由！小狗看著高高的蘆葦不敢靠近，但它依然很快樂，蹦蹦跳跳的。

　　就這樣，原本平平凡凡的一個下午，我們卻過得那么開心，盡享自然的快樂。是的，小狗有它快樂的理由，大樹有它快樂的理由，蘆葦也有它快樂的理由。我們的生活是那么精彩，其實我們也有許多快樂的理由：看到美景是一種快樂，取得好成績是一種快樂，嘗到香甜的蛋糕是一種快樂，助人為樂也是一種快樂……。啊，原來生活中處處都有快樂的影子啊，那何不給自己一個快樂的理由呢？

　　什么是快樂？快樂是"采菊東籬下，悠然見南山的'悠然自得';快樂是"落紅不是無情物，化作春泥更護花"的無私奉獻;快樂是"不以物喜，不以己悲"的豁達胸襟……是啊，生活本應(yīng)樂滿天，給自己一個快樂的理由，讓生活變得多姿多彩，讓快樂成為生活中一道美麗的風(fēng)景線！

散文的作文 篇6

　　時光翩然，鋪展一地清清淺淺的秋涼，踏過一路荒蕪，拾取一片落葉，窺幾回春秋，采擷一縷微風(fēng)，探幾許凄涼�！�—題記

　　我低頭匆忙行走在塵世間，本想在夏日為盛開的夢想采摘一朵清荷花，抬頭卻已是一片金秋豐收之季，原來立秋已經(jīng)好幾日了。夏荷不等我采摘就以隨著季節(jié)凋謝，一陣秋風(fēng)拂過，空氣中氤氳著碩果豐收的喜悅與甜蜜，可我依舊兩手空空。濛濛的秋雨泛起我晶瑩的眸子，為那些錯過的花期，辜負的夢想。而我只能怨怪著流年的無情，獨留心中的失落和悔恨，面對傷感的秋天，依舊在惆悵中忙碌的行走。

　　漫長的秋夜涼如水，寂寥的孤燈閃爍著微弱的光芒與之為伴。漫長的人生如流水，這個秋天陪伴我的只有錯過與辜負。

　　秋風(fēng)蕭瑟，吹落了一地凄涼，涼了我荒蕪的生命。紛飛飄零的枯葉蝶渲染了離別的憂傷，埋葬了我來時路，站在芳草萋萋的人生路口，面對滿目瘡痍，我徘徊不前，只因豐收喜悅的秋天里我依舊滿心凄涼，一無所有，現(xiàn)實和夢想變得模糊不清。

　　“自古逢秋悲寂寥�！惫湃苏f秋天是一個悲寂寥的季節(jié)，而我卻認為秋天還是一個慈悲的季節(jié)，因為秋天接受凋零，尊重死亡。

　　春天開始不一定是美好的，秋天結(jié)束也未必是傷感的，因為故事有美好的開始就必會有悲傷的結(jié)束，人生有欣喜的相聚就必會有悲痛的離別。一切繁華終將歸于平淡，沒有任何事物可以抵擋歲月的摧殘，世間才會有那么多曲終人散的無奈，人走茶涼的傷感。

　　慈悲的秋天驗證了世間萬物的收獲，贊揚了萬物的滿載而歸，同時也包容了我的一無所有。颯颯秋風(fēng)將枯萎的樹葉送還給了大地，只為期待生命再一次的勃然生機。而我錯過的和辜負的那些日子一定不會重返，可來年卷土重來，我一定不會擁有的只有錯過和辜負!

　　秋天踩著荒蕪，心懷蒼涼，是對世間萬物一場功德圓滿的救贖，只為了精心策劃一場來年開春的重生!

散文的作文 篇7

　　理想是什么？是冬日里的一縷陽光，給我們帶來希望；是人生道路上的指明燈，指引我們方向；是靈活好動的小馬達，在人生的道路上提供無窮動力。有人認為理想是虛幻的，有人認為理想是現(xiàn)實的。有些人的理想最終成為虛幻，而有些人的理想最終成為了現(xiàn)實。

　　倘若你的理想遠在一個你永遠也無法到達的天邊，那么它注定是虛幻的。還曾記得在新中國成立初期，我國在社會主義探索的道路上曾放下一個永遠也無法抹去的污點——大躍進運動，當(dāng)時人們的理想只有一個，那便是更快的發(fā)展，擺脫國家貧困的面貌。理想固然是好，但與當(dāng)時的社會環(huán)境和國情極為不符，因此，在當(dāng)時的社會，這個理想是無法實現(xiàn)的，是虛幻的。一代帝王秦始皇，想必是家喻戶曉，但是在始皇老年時，不愿如此逝去，于是便追求長生不老，于是大肆地尋找煉丹居士為其煉制“長生不老”丹藥，結(jié)果這個理想、這種追求自然是無法實現(xiàn)的。同樣的還有康熙皇帝，到老年時，他的理想是“向上天再借五百年”像這樣的遠在天邊的理想，終將成為虛幻。還有就是自古邪不勝正，在第二次世界大戰(zhàn)中，德國法西斯竟妄想統(tǒng)治整個世界，最后終將被反法西斯的正義的力量所打敗，理想終將成為虛幻。像這種沒有權(quán)衡力量就去追求的理想，大多數(shù)終將成為虛幻。

　　若一個國家的理想與國情不符，與經(jīng)濟發(fā)展不適應(yīng)；若一個人的理想與自然規(guī)律相違背；若一個組織的理想與自古以來的真理相對。那么他們的理想遠在不可到達的天邊，注定是虛幻的。

　　自我定位，權(quán)衡力量，制定計劃，努力向理想邁進，理想就在前方不遠處，因此理想也許會在未來的某一天成為現(xiàn)實。古代賢明君主李世明，在他繼位之后，他根據(jù)國情和國家實力，制定正確的發(fā)展方案，重用賢人，最后通過努力，實現(xiàn)了自己的理想，為大唐開拓貞觀之治的繁榮局面。牛頓、愛迪生在擁有豐富的數(shù)學(xué)知識和物理知識的基礎(chǔ)下，通過自己的努力，向理想不斷邁進最終實現(xiàn)了他們的理想。比爾蓋茨依據(jù)自身的極高的商業(yè)天賦，自我定位、努力向著自己的商業(yè)理想邁進，他的理想終成為現(xiàn)實。

　　若一個國家權(quán)衡力量，追求與國情相適應(yīng)的理想；若一個人能自我定位，去追求理想、并向理想邁進，那么他們的理想也許會在未來的某一天成為現(xiàn)實。

　　理想是現(xiàn)實的還是虛幻的，全在于我們自身。倘若我們能夠正確的自我定位、自我反省、自我努力，那么你的理想也許不再是虛幻，而是努力換來的現(xiàn)實。

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