- 相關(guān)推薦
初一年級(jí)上冊生物練習(xí)題
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的初一年級(jí)上冊生物練習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一年級(jí)上冊生物練習(xí)題 1
1、完整的蘋果果實(shí)可保持很長時(shí)間，而破損的蘋果果實(shí)會(huì)很快腐爛，這說明表皮是（）組織，具有（）功能，
A、保護(hù)，保護(hù) B、分生，分裂
C、營養(yǎng)，貯藏 D、機(jī)械，支持
2、組織是由許多_______相似，_______，________相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起而形成的。
3、我們吃的下列食物中，屬于營養(yǎng)器官的是（）。
A、蘿卜 B、蘋果
C、花生 D、黃花菜
4、組成人和動(dòng)物的四大組織分別是_______組織、________組織、_______組織和_______組織。其中分布最廣泛的是________組織，有收縮和舒張功能，對運(yùn)動(dòng)有重要作用的是________組織。
5、下列屬于結(jié)締組織的是（）。
A、甲狀腺 B、血液
C、胃粘膜 D、骨骼肌
6、下列敘述錯(cuò)誤的是（）。
A、通過細(xì)胞的分化形成了多種不同形態(tài)的細(xì)胞
B、皮膚是人體的一個(gè)最大器官
C、植物的營養(yǎng)組織的細(xì)胞都和番茄果肉細(xì)胞形態(tài)一樣
D、植物各種器官的表皮都屬保護(hù)組織
初一年級(jí)上冊生物練習(xí)題 2
1.“西湖春色歸，春水綠于染‘日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”等詩句中湖水、江水泛起綠色是因?yàn)?)
A.春天氣溫升高，苔蘚植物繁殖B.春天氣溫升高，藻類植物大量繁殖
c.春天降水增多，空氣中含水量升高，因而出現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象
D.春天的空氣格外明媚，樹木花草長出了綠葉，湖水、江水格外綠
2.某種植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，無根、莖、葉的分化，這類植物是()
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物
3.某火力(燃煤)發(fā)電廠建廠幾年后，原來電廠附近綠茸茸的苔蘚植物不見了。其主要原因是()
A.被人移走了B.被電廠產(chǎn)生的二氧化硫等有毒氣體毒死了
C.被某些動(dòng)物吃掉了D.電廠周圍氣溫升高，苔蘚植物不能生存
4.煤主要是由2億多年前的哪一類高大植物的遺體埋藏在地下形成的()
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物
5.下列各類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是()
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物
6.春種一粒栗，秋收萬顆籽。一粒種子能萌發(fā)長成一棵大樹，其實(shí)是因?yàn)榉N子中包含有以育成一析完整植物的()
A.營養(yǎng)物質(zhì)B.水分C.無機(jī)鹽D.胚
7.蘋果屬于()植物A.被子植物B.裸子植物C.蕨類植物D.苔蘚植物
8.我們吃的水果中，蘋果、桃竽果實(shí)，果實(shí)的組成部分是()
A.果皮與種皮B.種子與種皮C.果皮與種子D.子房與胚珠
9.銀杏、水杉都是我國一級(jí)保護(hù)植物，它們的特點(diǎn)及類別是()
A.種子有果皮包被，被子植物B.種子沒有果皮包被，被子植物
c.種子有果皮包被，裸子植物D.種子沒有果皮包被，裸子植物
10.我們喝的豆?jié){主要是從大豆種子的什么結(jié)構(gòu)中獲得的()
A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子葉
初一年級(jí)上冊生物練習(xí)題 3
一、呼吸作用的實(shí)驗(yàn)
1.裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計(jì)顯示的溫度____，說明種子在萌發(fā)過程中，其中的______發(fā)生了變化，釋放出____，一部分用于________，一部分以____的形式散失了。
2.將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變____，說明種子萌發(fā)時(shí)放出了________。
3.將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)的種子的瓶子中，火焰立刻____，說明瓶中的____被萌發(fā)的種子吸收了。
二、有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量
1.呼吸作用的概念：細(xì)胞利用____，將有機(jī)物分解成________和____，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)的需要。這個(gè)過程就是呼吸作用。
2.呼吸作用的表達(dá)式：
儲(chǔ)存著能量+____―→________+__+____。
3.場所：主要是在細(xì)胞中的______內(nèi)進(jìn)行的。
三、呼吸作用是生物的共同特征
綠色植物制造的有機(jī)物除了為自己所用之外，還通過______，進(jìn)入其他生物體內(nèi)，并為其他生物的生命活動(dòng)提供____。
四、綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用
1.植物通過____作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將____排放到大氣中，對于維持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。
2.維持生物圈中的碳—氧平衡，一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有森林，并____________。另一方面，要開展國際合作，________________。
答案：
一、1.升高 有機(jī)物 能量 種子萌發(fā) 熱能
2.渾濁 二氧化碳
3.熄滅 氧氣
二、1.氧 二氧化碳 水
2.有機(jī)物 氧氣 二氧化碳 水 能量
3.線粒體
三、食物鏈 能量
四、1.光合 氧氣
2.大力植樹造林 減少二氧化碳的排放
初一年級(jí)上冊生物練習(xí)題 4
1.對于生長在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指()
A.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等
B.陽光、空氣、水、土壤等
C.上述A和B的總和
D.上述A和B的總和加上其他的
2.海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。影響海洋植物分層分布的主要因素是()
A.陽光D.溫度C.氣體D.鹽度
3.大雨過后蚯蚓常常爬到地面上，影響蚯蚓生活的因素是()
A.溫度B.空氣C.水分D.陽光
4.我國從東到西森林覆蓋率逐漸減少，起主要作用的非生物因素是()
A.水分B.溫度C.陽光D.大氣
5.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，”造成這一差異的環(huán)境因素是()
A.光B.水分C.溫度D.濕度
6.仙人掌適宜生活在沙漠里，而不適宜生活在溫暖潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素是()
A.水分B.空氣C.溫度D.土壤
7.生物因素是指()
A.所有的環(huán)境因素
B.環(huán)境中影響生物生活的因素
C.影響某種生物生活的其他生物
D.影響某種生物生活的一切因素
8.在農(nóng)田中，對田鼠有直接影響的生物因素是()
①青蛙②蚯蚓③黏蟲④蛇⑤甘薯⑥貓頭鷹
A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).④⑤⑥
9.下列生物中屬于競爭關(guān)系的是()
A.水稻和稗草B.貓和老鼠
C.人和豬D.螞蟻和蚱蜢
10.下列這些相互關(guān)系中，屬于寄生現(xiàn)象的是()
A.一只鳥在樹上筑巢B.蝙蝠給仙人掌傳授花粉
C.蚊子吸人血D.血吸蟲在人體內(nèi)生活
11.沙漠里的一種鼠白天躲在洞里并且將洞口封住，夜間才出來活動(dòng)。能正確解釋這種現(xiàn)象的是()
A.鼠類對外界刺激產(chǎn)生的一種本能反應(yīng)
B.鼠類捕食行為的一種方式
C.鼠類白天在為繁殖工作作準(zhǔn)備
D.鼠類對沙漠環(huán)境的一種適應(yīng)
12.北極熊體色為白色，這是它對環(huán)境的()
A.影響B(tài).適應(yīng)C.改變D.影響和適應(yīng)
13.下列實(shí)例哪項(xiàng)不能反映生物對環(huán)境的適應(yīng)()
A.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像
B.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體
C.企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它們的皮下有厚厚的脂肪
D.魚離開了水一段時(shí)間后就會(huì)死亡
14.陸生植物的蒸騰作用是對環(huán)境的一種()
A.適應(yīng)B.競爭C.影響D.反應(yīng)
15.下列實(shí)例中不能反映生物影響環(huán)境的是()
A.森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候
B.蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C.浮游生物大量繁殖，導(dǎo)致水質(zhì)惡化
D.螞蟻搬家
21.下列關(guān)于生物與非生物最本質(zhì)區(qū)別的敘述，正確的是()
A.生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng)
B.生物能與外界環(huán)境交換物質(zhì)，非生物不能
C.生物有生命，非生物沒有生命
D.生物對環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒有
22.下列所描述的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是()
A.小雞破殼而出
B.小魚在水中游動(dòng)
C.合歡的葉子在夜幕降臨時(shí)合攏起來
D.氣象衛(wèi)星繞著地球運(yùn)動(dòng)
23.會(huì)捕食小蟲的豬籠草屬于植物而不屬于動(dòng)物的主要原因是()
A.它沒有腿，不會(huì)運(yùn)動(dòng)
B.它對外界刺激不能像動(dòng)物那樣作出反應(yīng)
C.它不能排出體內(nèi)的廢物
D.它能通過光合作用制造有機(jī)物
24.烏賊遇到敵害，會(huì)噴放出墨汁，這一現(xiàn)象說明了生物()
A.能生長和繁殖B.能對外界刺激作出反應(yīng)
C.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.由細(xì)胞構(gòu)成
25.家中的盆花不宜放在臥室內(nèi)過夜，這是因?yàn)?)
A.植物生活需要營養(yǎng)B.植物呼吸會(huì)吸收氧氣
C.植物要生長D.植物對外界能產(chǎn)生反應(yīng)
26.在一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動(dòng)物、微生物，它們共同組成()
A.生活環(huán)境B.環(huán)境因素
C.生態(tài)系統(tǒng)D.生態(tài)平衡
27.北方冰雪融化時(shí)，房檐邊上的冰柱會(huì)伸長，由小變大，這是不是生長?
28.珊瑚蟲大多營群居生活，在它體內(nèi)生活的還有藻類植物，藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲提供氧氣。珊瑚蟲一般生活在淺水區(qū)域，你認(rèn)為這與它的()有關(guān)。
A.取食B.吸呼C.繁殖D.生長
29.植物的幼苗總會(huì)彎向光源的方向生長，根會(huì)朝向水源的方向生長。這些現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪種特征
A.生長B.對外界刺激作出反應(yīng)
C.排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.攝取營養(yǎng)
初一年級(jí)上冊生物練習(xí)題 5
1.動(dòng)物和人體的生長發(fā)育都是從()開始的。
A.卵細(xì)胞B.受精卵C.精子和卵細(xì)胞D.胚胎
2.組織的形成是由于()
A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的生長D.細(xì)胞的分裂和生長
3.由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成，這樣的細(xì)胞群稱為()
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)
4.除哪項(xiàng)外其他的均是動(dòng)物體的組織()
A.上皮組織B.結(jié)締組織
C.保護(hù)組織D.神經(jīng)組織
5.下列四組中，都屬于結(jié)締組織的是()
A.血液、骨組織、肌腱、韌帶B.腱、鼻黏膜
C.胃腺、腸腺D.軟骨組織、皮脂腺
6.上皮組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()
A.細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少
B.細(xì)胞間隙較大.細(xì)胞間質(zhì)較少
C.細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)多
D.細(xì)胞間隙較大，細(xì)胞間質(zhì)較多
7.具有連接、保護(hù)、支持、營養(yǎng)等作用的組織是()
A.上皮組織B.肌肉組織
C.結(jié)締組織D.神經(jīng)組織
8.心臟和血管的內(nèi)表面主要由什么組織構(gòu)成的()
A.神經(jīng)組織B.上皮組織
C.肌肉組織D.結(jié)締組織
9.神經(jīng)組織的主要功能是()
A.分泌B.支持和營養(yǎng)
C.收縮和舒張D.接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
10.人體分布最廣泛的組織是()
A.上皮組織B.結(jié)締組織
C.肌肉組織D.神經(jīng)組織
11.下列具有收縮、舒張功能的組織是()
A.上皮組織B.神經(jīng)組織
B.結(jié)締組織D.肌肉組織
12.植物體中具有分裂能力的組織是()
A.營養(yǎng)組織B.分生組織
C.上皮組織D.保護(hù)組織
13.植物體能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的組織是()
A.分生組織B.保護(hù)組織
C.輸導(dǎo)組織D.營養(yǎng)組織.
14.下列結(jié)構(gòu)中屬于營養(yǎng)組織的是()
A.番茄的果實(shí)B.白菜的葉
C.番茄的果肉D.葉片
15.貫穿植物體各個(gè)器官且能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是()
A.導(dǎo)管B.表皮C.果肉D.篩管
初一年級(jí)上冊生物練習(xí)題 6
1.有機(jī)物的分解是通過()
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸騰作用D.吸收作用
2.取甲、乙兩個(gè)瓶子，甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴(yán)，放在溫暖的地方。一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內(nèi)，觀察到()
A.甲瓶火焰熄滅，乙瓶不熄滅
B.甲、乙兩瓶火焰都熄滅
C.甲瓶火焰不熄滅，乙瓶熄滅
D.甲、乙兩瓶火焰都不熄滅
3.把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里，會(huì)較快熄滅，這是因?yàn)?)
A.光合作用吸收了氧氣
B.光合作用放出了二氧化碳
C.呼吸作用吸收了氧氣
D.呼吸作用放出了二氧化碳
4.能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是()
A.人氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.一氧化碳
5.取甲、乙兩個(gè)暖水瓶，甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有與甲瓶等量的煮熟的種子。兩瓶均用插有溫度計(jì)的橡皮塞塞嚴(yán)，置于溫暖的地方，幾小時(shí)后看到的現(xiàn)象是()
A.甲瓶溫度下降，乙瓶溫度升高
B.甲瓶溫度升高，乙瓶溫度不變
C.甲、乙兩瓶溫度都升高
D.甲、乙兩瓶溫度都不變
6.植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是()
A.根B.莖C.葉D.每個(gè)活細(xì)胞
7.細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場所是()
A.葉綠體B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.線粒體
9.呼吸作用分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是()
A.二氧化碳和水B.無機(jī)鹽和水
C.有機(jī)物和氧氣D.水和有機(jī)物
10.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是()
A.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
B.合成有機(jī)物，釋放能量
C.分解有機(jī)物，釋放能量
D.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
初一年級(jí)上冊生物練習(xí)題 7
1、生物生存的環(huán)境是指其周圍對生物有影響的（）
A.非生物因素B.所有的動(dòng)物、植物和微生物
C.一切生物環(huán)境和非生物環(huán)境D.以上都不是
2、對于一只生活在田野里的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境就是（）
A.田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物B.陽光、空氣、溫度、土壤等非生物因素
C.A與B的總和 D.A與B的總和再加上田野里的其他蝗蟲
3、七年級(jí)的小許買了兩盆仙人掌，大家都說仙人掌適應(yīng)能力很強(qiáng)，他很好奇，想知道影響它生存的條件是什么。于是他把這兩盆植物都放在陽光充足的地方，對A花盆幾乎不澆水，而對B花盆每天晚上澆一次水。兩周后，發(fā)現(xiàn)B花盆內(nèi)的仙人掌開始腐爛，取出一看，根全爛了。請你分析：
⑴這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明影響仙人掌生存的因素是什么?
⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)中A花盆的作用是什么?
4、宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是( )
A.光 B.溫度 C.水 D.空氣
5、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的什么樣的關(guān)系()
A.捕食B.合作C.競爭D.寄生
6、下列生物與生物之間的關(guān)系，屬于競爭關(guān)系的是()
A.狐貍與野兔B.工蜂與蜂王
C.水稻與稗草D.跳蚤與小狗
7、下列對非生物因素的描述中錯(cuò)誤的是()
A.生物生存環(huán)境中的非生物部分叫做非生物因素，它們能影響生物的生長、發(fā)育和分布。
B.綠色植物的生活離不開陽光，而動(dòng)物和人又是直接或間接地以綠色植物為食物的。所以陽光是最重要的非生物因素之一。
C.各種生物對溫度都有一定的適應(yīng)范圍，當(dāng)溫度超過最高或最低限度時(shí)，生物就會(huì)受到傷害，停止生長，甚至死亡。所以溫度是最重要的非生物因素之一。
D.水是非生物因素，但陸生植物對水的依賴性就很小。
【初一年級(jí)上冊生物練習(xí)題】相關(guān)文章：
初一年級(jí)生物練習(xí)題12-16
初一下冊的生物同步練習(xí)題04-28
初一上冊生物知識(shí)點(diǎn):生物和生物圈11-23
八年級(jí)上冊生物細(xì)菌和真菌的分布練習(xí)題11-20
初一上冊生物生物與環(huán)境的關(guān)系核心知識(shí)11-25
初一上冊生物隨堂課后的練習(xí)04-28