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關(guān)于初一生物復(fù)習(xí)資料之生物圈存在條件
期末考試快到了，同學(xué)們都希望能夠節(jié)省時(shí)間、抓重點(diǎn)復(fù)習(xí)。以下是小編收集整理的初一生物復(fù)習(xí)資料之生物圈存在條件，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物圈存在條件
由此可見(jiàn)，生物圈是一個(gè)復(fù)雜的、全球性的開(kāi)放系統(tǒng)，是一個(gè)生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
第一，必須獲得來(lái)自太陽(yáng)的充足光能。因一切生命活動(dòng)都需要能量，而其基本來(lái)源是太陽(yáng)能，綠色植物吸收太陽(yáng)能合成有機(jī)物而進(jìn)入生物循環(huán)。
第二，要存在可被生物利用的大量液態(tài)水。幾乎所有的生物全都含有大量水分，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
第三，生物圈內(nèi)要有適宜生命活動(dòng)的溫度條件，在此溫度變化范圍內(nèi)的物質(zhì)存在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種變化。
第四，提供生命物質(zhì)所需的各種營(yíng)養(yǎng)元素，包括O2、CO2、N、C、K、Ca、Fe、S(氧氣二氧化碳氮 碳元素鉀元素鈣元素鐵元素 硫元素)等，它們是生命物質(zhì)的組成或中介。
總之，地球上有生命存在的地方均屬生物圈。生物生物圈的要領(lǐng)是由奧地利地質(zhì)學(xué)家休斯（E.Suess）在1875年首次提出的，是指地球上有生命活動(dòng)的領(lǐng)域及其居住環(huán)境的整體的生命活動(dòng)促進(jìn)了能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，并引起生物的生命活動(dòng)發(fā)生變化。
總結(jié)：生物要從環(huán)境中取得必需的能量和物質(zhì)，就得適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境發(fā)生了變化，又反過(guò)來(lái)推動(dòng)生物的適應(yīng)性，這種反作用促進(jìn)了整個(gè)生物界持續(xù)不斷的變化。
生物圈知識(shí)點(diǎn)
1、收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一。收集的途徑有多種，包括查閱、詢問(wèn)、搜索等。資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等。
2、地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，為海平面上下10千米左右的厚度，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。在大氣圈中生活的生物，主要是能夠飛翔的昆蟲和鳥(niǎo)類，還有細(xì)菌等微小生物。水圈包括地球上的全部全部海洋和江河湖泊，幾乎到處都有生物。巖石圈是一切生物的“立足點(diǎn)”，包括各種植物、昆蟲、飛禽走獸及細(xì)菌、真菌等，還有人類。
3、生物生存所需要的基本條件是：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。
4、“世界環(huán)境日”的日期是6月5日。今年世界環(huán)境日中國(guó)主題標(biāo)識(shí)表達(dá)了人與生物圈之間相互依存的關(guān)系。
生物與生物圈
1、生物具有的共同特征：
1)植物的營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。
2)生物能進(jìn)行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。
5)生物能生長(zhǎng)和繁殖。
6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、生物圈的范圍：
大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素：
非生物因素：光、溫度、水分等;生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究：光對(duì)鼠婦生活的影響
1)提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
2)作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。
3)制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。
4)實(shí)施計(jì)劃
5)得出結(jié)論
6)表達(dá)、交流
6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：
1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹(shù)等。
2)生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網(wǎng)：
生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。
生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展
描述生物圈的范圍，說(shuō)出生物圈為生物提供的基本條件。
2.舉例說(shuō)明環(huán)境因素對(duì)生物的影響，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和作用。
3.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成，描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
4.解釋某些有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。
5.列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園，確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。
6.嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法。
1.考查形式各種題型都有涉及，如：生物與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的組成及類型通常以選擇題的形式進(jìn)行考查。
2.以圖表、曲線、綜合分析等考查形式，在生態(tài)系統(tǒng)整體背景下考查相關(guān)知識(shí)點(diǎn)一直是中考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。
如：生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的數(shù)量、食物鏈的寫法、生物之間的關(guān)系、處于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)上的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量不同、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定等。復(fù)習(xí)過(guò)程中只要正確理解生物與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)的概念等基礎(chǔ)知識(shí)，善于結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題即可。
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