初一年級上冊生物同步練習

初一年級上冊生物同步練習1

　　1.玉米種子的萌發(fā)過程是：種子____水分;____中的營養(yǎng)物質轉運給____;____突破種皮;____發(fā)育成___________;_____伸長。

　　2.種子中潛在分裂能力較強的細胞存在于___________中。

　　3.土壤、陽光、肥分________(是，不是)種子萌發(fā)的條件。

　　4.將相同的種子分別種在貧瘠和肥沃的土壤中，它們將________(同時，不同時)發(fā)芽。

　　5.單子葉植物種子的營養(yǎng)物質貯存在_________中，而雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質貯存在_______中。

　　6.既能貯存營養(yǎng)物質，又是胚的一部分的是_____;將來發(fā)育成主干的是______。

初一年級上冊生物同步練習2

　　1.下列正確表達了食物鏈的是()

　　A.種子→麻雀→鷹B.麻雀→鷹→種子C.鷹→麻雀→種子D.鷹→種子→麻雀

　　2.在“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃水草”這一食物鏈中，蝦屬于()

　　A.生產者B.消費者C.分解者D.分解者和消費者

　　3.對“植物→鼠→蛇→山鷹”這個食物鏈的敘述錯誤的是()

　　A.植物是生產者B.鼠是第一營養(yǎng)級C.蛇是次級消費者D.保護蛇可以抑制鼠

　　4.大魚體內的化學藥劑DDT的含量要比周圍海水中的DDT含量高出幾千倍，DDT進入大魚體內的主要途徑是()

　　A.通過飲水B.通過鰓呼吸C.通過食物鏈D.通過魚的表皮

　　5.在草原上人工種草，為要防止鳥把草籽吃掉，用網把試驗區(qū)罩上，可后來發(fā)現，草的葉子幾乎被蟲吃光;而沒有加網罩的草地反而生長良好。

　　造成這種生態(tài)平衡失調的原因是()。

　　A.缺水干旱B.食物鏈被破壞C.環(huán)境嚴重污染D.植被被破壞

初一年級上冊生物同步練習3

　　1.“西湖春色歸，春水綠于染‘日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”等詩句中湖水、江水泛起綠色是因為()

　　A.春天氣溫升高，苔蘚植物繁殖B.春天氣溫升高，藻類植物大量繁殖

　　c.春天降水增多，空氣中含水量升高，因而出現發(fā)霉現象

　　D.春天的空氣格外明媚，樹木花草長出了綠葉，湖水、江水格外綠

　　2.某種植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，無根、莖、葉的分化，這類植物是()

　　A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

　　3.某火力(燃煤)發(fā)電廠建廠幾年后，原來電廠附近綠茸茸的苔蘚植物不見了。其主要原因是()

　　A.被人移走了B.被電廠產生的二氧化硫等有毒氣體毒死了

　　C.被某些動物吃掉了D.電廠周圍氣溫升高，苔蘚植物不能生存

　　4.煤主要是由2億多年前的哪一類高大植物的遺體埋藏在地下形成的()

　　A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

　　5.下列各類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的.指示植物的是()

　　A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

　　6.春種一粒栗，秋收萬顆籽。一粒種子能萌發(fā)長成一棵大樹，其實是因為種子中包含有以育成一析完整植物的()

　　A.營養(yǎng)物質B.水分C.無機鹽D.胚

　　7.蘋果屬于()植物A.被子植物B.裸子植物C.蕨類植物D.苔蘚植物

　　8.我們吃的水果中，蘋果、桃竽果實，果實的組成部分是()

　　A.果皮與種皮B.種子與種皮C.果皮與種子D.子房與胚珠

　　9.銀杏、水杉都是我國一級保護植物，它們的特點及類別是()

　　A.種子有果皮包被，被子植物B.種子沒有果皮包被，被子植物

　　c.種子有果皮包被，裸子植物D.種子沒有果皮包被，裸子植物

　　10.我們喝的豆?jié){主要是從大豆種子的什么結構中獲得的()

　　A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子葉

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